【推薦】一堂英語作文合集10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的一堂英語作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一堂英語作文 篇1

　　上星期五，也就是4月23日，媽媽告訴我一個好消息：說我通過了小導游的初賽，今晚可以參加復賽的英語培訓課。我懷著半信半疑的心情，又仔細問了一遍：“是真的嗎？”，媽媽說“寶寶，是真的！”，我忍不住追問：“是真的，真的嗎？”我老媽有點不耐煩了，回了一句“Yes！”。

　　晚上大橋有點堵車，我和媽媽來到培訓教室時遲到了，玻璃門里面的同學們已經跟著老師開始學習單詞了，我趕緊脫鞋進去，坐了下來。

　　電視放的是南京的一些景點，老師在一個景點，一個景點的教怎么讀。我的英語單詞水平比較差，很害怕讀比較長的單詞，所以眼睛眨都不眨的盯著電視看，真擔心自己沒讀對。學著后面的，又忘記了前面教的，我心想：”完了，完了!這次復賽可能泡湯了！”

　　快7點了，老師說下課休息了，我利用短短的10分鐘下課時間，狼吞虎咽的吃完了媽媽給我買的一個漢堡和一瓶飲料，因為吃的太快，這漢堡啥味道都沒品出來。接著，又上課了，老師把我們分成了三組，我分在了第三組，我們這組有十多個同學。先進入了第一個教室，老師讓我們把手上的稿子拿出來，然后讓我們集體讀一遍，我讀的不是很好，很多單詞忘記怎么讀了，有點濫竽充數的感覺。老師再一一糾正我們的`發(fā)音，我很認真的在聽，心里很認真的在記。有些單詞還是記不住，就請教了同組的一個大姐姐，她一遍一遍的耐心的教我發(fā)音，實在不會讀的怎么辦呢？靈機一動，只有用我的獨門秘籍了，“漢語和拼音結合法”，我在單詞旁邊注上對應的漢字，拼音，哈哈，自己讀起來都覺得好奇怪。然后進入了鞏固單詞課堂，這位老師把我們分為紅，藍兩隊，進行了搶讀單詞比賽，結果，我們隊在2位大姐姐的挺力下，哈哈，獲勝了！第三個課堂是訓練臺風，這個訓練我比較有信心。

　　很快，2小時的培訓課就結束了，在回家的路上，我還在滔滔不絕的把學的單詞講給爸爸媽媽聽，其實有些讀音也不是很準，還好我的爸爸不是很懂英語，我的媽媽在一旁糾正了不準確的發(fā)音。

　　我心想：就我這種水平，如果真的給外國游客當導游的話，他們能聽懂我的介紹嗎？

一堂英語作文 篇2

　　媽媽在貝爾美語給我報了個英語班，讓我去學英語。聽說那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的.心情走進教室，看見十一張椅子擺成了一個弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來。

　　上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進了教室，并用英語跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名，我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個。接著老師講了些“classroom rules”, 當她做哭的動作時我們就說”No”，當她做把玩具讓給別人的動作時我們就說“Yes”……老師還帶領我們做游戲，我們圍成一圈，老師報出一名同學的英文名，拿球的同學就必須把球扔給他，接到球的同學也照此做下去……

　　在歡聲笑語中，我們上了一堂有趣的別開生面的英語課

一堂英語作文 篇3

　　We got the news before the English Class that some foreign teachers would visit our class . The teachers, came from a middle school in New York. We felt nervous and excited.

　　The bell rang and the foreign teachers came into the classroom. We each sat on the seats silently. A woman teacher came to my desk, with a smile on her face. "Hello, nice to meet you! "She said clearly and slowly. Just now I was not nervous any more. We talked with each other for a while. She thought my English was good. I thanked her and felt very happy.

一堂英語作文 篇4

　　星期六，我來到了一年級作文提高班，沒一會兒，老師也來了．她一來，就怒氣沖沖地對我說：“高峰，你出去！”那話非常嚴厲，似乎容不得半點商量．我當時嚇了一跳，心想：

　　On Saturday, I came to the first grade composition improvement class. Soon, the teacher also came. As soon as she came, she said to me angrily, "Gao Feng, you go out!" It was very harsh, and I couldn't seem to discuss it. I was shocked and thought:

　　咦？怎么回事？老師為什么叫我出去？我沒犯什么錯呀？

　　Why? What's going on? Why did the teacher ask me out? What's wrong with me?

　　我到了外面，老師俯下身來，對我講：“我這次想讓同學們寫一篇作文，讓你做一下示范，委屈你了．”語氣比剛才親切了許多．我想：做什么示范呀？剛想問，老師就進了教室．我模模糊糊地聽到老師讓同學們回答什么問題，接著就聽見同學們的一陣吵鬧聲，大約過了兩三分鐘，老師又讓我進了教室.

　　When I got outside, the teacher leaned over and said to me, "I want my classmates to write a composition this time, and let you do a demonstration. I've wronged you." the tone was much more cordial than before. I thought: what demonstration? As soon as I wanted to ask, the teacher came into the classroom. I vaguely heard what questions the teacher asked the students to answer. Then I heard a noise from the students. After about two or three minutes, the teacher let me in again

　　一進教室，同學們就目不轉睛地盯著我看，我很是不解。等我一轉身，看到了黑板，才恍然大悟，原來黑板上寫著幾條題目，都是有關我的問題，比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮？”、“穿什么顏色的褲子，鞋子又是什么顏色？”等等，這正是同學們盯著我看的原因。老師真是用心良苦啊！這時，老師轉過身，在黑板上用紅粉筆寫下了一行醒目的'大字：仔細觀察、抓住重點，做一個有心人。是寫好作文的關鍵之一。并要求我們要用心去記住這句話。

　　As soon as I entered the classroom, the students stared at me. I was puzzled. As soon as I turned around and saw the blackboard, I suddenly realized that there were several questions written on the blackboard, all about me, such as "is the eye double eyelid or single eyelid?" "What color are pants and shoes?" Wait, that's why the students stare at me. The teacher is really diligent! At this time, the teacher turned around and wrote a line of bold words on the blackboard with a red chalk pen: carefully observe, grasp the key points, and be a thoughtful person. It is one of the keys to write a good composition. And ask us to remember this sentence with our heart.

　　這堂作文課真有趣��！

　　This composition class is so interesting!

一堂英語作文 篇5

　　An Unforgettable Lesson

　　I've had quite a lot of lessons in my school life。 Among them the one given by an American is most unforgettable。

　　It was on Tuesday morning。 Our teacher told us an i Americari would give us an English lesson。 Then in came a young man， he greeted us in English and then began his class。It was quite different from those We had before， During the whole eiass， he played games with us， taught us Eriglish songs and helped us act a dialogue。 He neither taught UsEngllsh grammar rules nor asked Us to do lots of written exercises。 He was not serious at all。 He was always smiling at each of us。 Happy time was always short。 Before we knew it， the class was over。

　　I will never forget his smile， his songs and everything he had done in his class。

　　譯文：

　　一堂難忘的課

　　我在學校上過很多很多的課。其中一位美國老師上的課最令我難忘。

　　那是一個星期二的'上午，老師告訴我們，一位美國老師將給我們上一節(jié)英語課。隨后進來了一位年輕人。他用英語向我們打過招呼，然后就開始上課了。他的課與我們以前的課大不相同。整節(jié)課，他與我們一起做游戲，教我們唱了幾首英語歌，表演了一個對話。他沒教我們語法，也沒讓我們做大量的筆頭練習。他一點也不嚴肅，一直對我們每個人微笑。歡樂的時光總是短暫的，不知不覺中，很快就下課了。

　　我永遠不會忘記他的微笑，他唱的歌，他在課上所做的一切。

一堂英語作文 篇6

　　今天，我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學校報名。

　　一到學校，首先讓我寫上名字和學校。然后，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們全是說的英語，弄的我手足無措，一下子都反應不過來。他們上課非常有趣，全部采用游戲的方式進行。先讓我們看了一段過新年的.視頻，然后，讓我們回答問題，答對了的有獎，答錯的要懲罰，說一句英語。接著，叫我們一個英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個組進行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長的努力，我們這個組得了一名，每人獲得一個獎品。大家非常高興！最后，又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個組各贏了一次，打了一個平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷著快樂的心情離開了！

　　在回家的路上，我心想：學英語很有趣，也很重要，我一定要認真學好英語，獲得經驗，做一個英語高手。

一堂英語作文 篇7

　　本周星期二的一節(jié)英語課上，從五（4）班教室傳出了一陣陣歡笑聲。這是怎么一回事？走進一看，教室黑板上畫著一片美麗的大森林，上面赫然寫著：Little Red Riding Hood’s Story Show。原來，同學們正在分組表演了英語小品“小紅帽”。每五人為一組，共分了三組，各組的表演精彩紛呈，給大家?guī)�來了許多歡樂。

　　首先上場的是鄧昊紓一組，拿來了一張硬板紙當小紅帽奶奶家的門，讓我們全班都十分吃驚，不得不贊嘆她太有想象力了。

　　接著章鴻那組也閃亮登場了。他扮演的獵人一上場，就一邊讀臺詞，一邊做著開槍的手勢奔跑著，等跑到“大灰狼”跟前，一腳踹向“大灰狼”，“大灰狼”假裝被打倒了，撲倒在地上。真是逼真的表演��！我們全班捧腹大笑，連趙老師也不禁鼓起掌來。

　　劉峻他們組也不甘示弱，他扮演的.“大灰狼”與眾不同之處在于他用鉛筆當爪子，這樣一揮舞，還真像呢！我們有的哈哈大笑，有的鼓掌，還有的歡呼起來。

　　這真是一節(jié)令人難忘的英語小品課！在游戲中學習、在表演中鍛煉，在歡聲笑語的七彩課堂中，我們輕松學習，帶著快樂收獲。

一堂英語作文 篇8

　　今天，一早來到學校我就在走廊上排好了隊，為什么排隊呢？那是因為今天我們要到四樓會議室去錄課，而且這次錄課非同一般，這次我們錄的是英語課。

　　雖然以前我去錄過課，但是都是語文�。《�這次是英語，我怎么知道要錄什么？況且我這還是第一次去呢！不過還好在星期一的時候，英語老師讓我們下午留在學校給我們講了講流程和內容。講了四五十分鐘才講完，最后走的時候老師給我們說了要帶的東西――圖畫本、記號筆、黑色水筆。因此，我們還是有些把握的。等人到齊后，我們30個人就像向議室出發(fā)了，在此之間，我一直想象著這次錄課到底是什么樣的？因為距離很近，所以我們很快就到了。但是，在我的記憶中我也是好像不是在這里��！就是老師打開了門，原來在會議室講臺的墻壁右邊有一扇暗門�。∥襾砹诉@么多次會議室都沒有發(fā)現，肯定是因為這里掛了窗簾。更讓我大吃一驚的是，我們竟然要坐在講臺上聽老師講課，我原本想著是坐在下面的椅子上的呢！我們找位置坐下后，老師又再次強調的一定要積極回答問題！確認好位置后，我們又從那扇暗門穿過，到候場區(qū)等待了。可是，讓我想不到的.是，我們就這樣等了整整一節(jié)課，我們有些著急了，心想：“為什么等一節(jié)課還沒有開始？”在等待的時候，老師還把我們講課時要用的書發(fā)了，名字叫《山姆不愛動》，我們也只能看看書來消磨時光了。第二節(jié)上課鈴打響時，終于開始了！

　　但是，當我們走上臺的時候，看到的一幕讓我們所有人震驚。那就是教室里竟然坐滿了老師，原來剛才我們是在那兒等老師們等齊了��！這讓氣氛瞬間緊張么起來，我們所有人的表情都變得嚴肅了。不過還好老師活躍了氣氛，她笑嘻嘻地打招呼，上課時也總帶著微笑。這讓我們放松多了，只要不看下面的老師們，只看著老師了就和平常上課沒兩樣。我們先練習了元音字母的發(fā)音，還學了一些新單詞，就開始進入了我們這節(jié)課的主題《山姆不愛動》。雖然非常簡單，但是我們還是認認真真學習，老師也非常認真的對待。這讓我們在學習英語的時候，變得非�？鞓�。在學習這課的時候，老師還問我們，文中的山姆是怎么站起來的？回答的答案每個都不一樣，但是最讓我印象深刻的就是其中一位同學說：“他的好朋友在地上扔了一張錢，然后說這是誰掉的錢？”頓時，老師和同學們笑開了花。學完了這課后，老師還讓我們上臺表演這個故事呢！非常有趣，非常歡樂。最后，老師還問我們在這個故事中我們得到了哪些啟示，也可以用中文說。同學們都說：“看到朋友不開心的時候，我們應該積極幫助或安慰他，讓他不再傷心。”

　　這節(jié)英語課，真是與眾不同�。〔粌H讓我們覺得英語學起來很有趣，還教會了我們幫助別人。�。∵@節(jié)英語課真是特別��！

一堂英語作文 篇9

　　有一次，是我一節(jié)興趣培訓班——英語課程。中午，我與就趕到朝暉上英語課。

　　大家班里有一個叫杰恩的頑皮男孩兒，還有一個來源于國外的艾倫男。大家來的較為早，杰恩都還沒來。這時候，喜愛和杰恩一起玩的艾倫國外就趕到我們班，來找杰恩玩了，他問：“where is Jay”大家對他說，杰恩都還沒來，他有一些發(fā)火，嫌杰恩來的很晚。這時候，杰恩恰好走入門，艾倫就回過頭來，把杰恩按在地面上。急得杰恩大喊：“Alanis a moke! Alanis a moke!”艾倫也生氣了，把杰恩的鞋子脫掉，取走了。引來大家開懷大笑。

　　杰恩又擔心又羞澀，就站立起來，單足跳著回了課室。他一進課室，就一臀部坐到桌椅上，說：“累死我了，站都站不住了！”大家又一次笑了。

　　玩了一會兒，一位外國女老師來了，她叫杰絲克，今天她讓我們授課。但是杰恩的左腿連鞋子都沒有了，怎么上課呀？因此，杰絲克就要找艾倫，使他把鞋子給杰恩，艾倫還是不開心，說：“NO！”由于立刻要上課的時候，杰絲克只能回課室了。

　　不一會兒，大家遠遠見艾倫來啦，杰恩可開心了，認為艾倫毫無疑問來還鞋子了，就單足站了起來�？砂瑐惥尤粵]有帶鞋子回來，只是把杰恩按在地面上，抓他的腹部，弄得他強顏歡笑不可。艾倫總算離開了，杰恩的`棉襪又不見了。杰恩跳著把手給關掉。閉店時，艾倫已經悄悄地看準、槍擊。“吧嗒”一聲，鞋子天降，跑到杰恩的頭頂來啦，棉襪就早已被塞在鞋子里失而復得了。原先，艾倫是爬在教室高高地氣窗戶扔下來的。大家笑翻了天，就連杰恩自身也抓抓頭，過意不去地笑了。

　　對你說一個秘密，從那一天起，杰恩再也不會吃到過，并且全是在艾倫還沒有見到自身的情況下悄悄地躲進班里，把手也鎖住的，逐漸擔心艾倫了。

一堂英語作文 篇10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑進教室。

　　大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申。”

　　我們在學習英語的過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。

　　一趣：埋地雷

　　老師對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規(guī)則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學讀到了埋好地雷的'單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數同學引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。游戲結束后，有的同學得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”��！

　　二趣：擊鼓傳花

　　第一個游戲結束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好上臺表演。同學們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。

　　下課了，同學們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”

　　這堂英語課真是有趣！

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