五年級(jí)英語(yǔ)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)英語(yǔ)作文1
英語(yǔ)老師姓李，今年51歲，個(gè)字不高，穿著樸素。這次見(jiàn)著李老師是到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導(dǎo)的工作之余。上學(xué)期視導(dǎo)時(shí)，得知李老師在小學(xué)支教，我們聊了一會(huì)兒。
這次又到了這個(gè)學(xué)校，做完手頭的工作，就急急地打聽(tīng)李老師是否還在這個(gè)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)還在，我便小跑著去了李老師的辦公室。推開(kāi)辦公室的門，李老師正戴著老花鏡看桌上攤開(kāi)的英語(yǔ)教材。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，李老師激動(dòng)的迎上來(lái)拉住了我的'手。落座后，我們開(kāi)始了回憶。
李老師教我們英語(yǔ)時(shí)，尚未婚配，也許是個(gè)頭不高的緣故，走路特精神，一跳一跳的。李老師和我們學(xué)生真的是朋友關(guān)系，我們幾個(gè)女生周末經(jīng)常找李老師玩，初三成立尖子班后，我和密友馬詠梅爭(zhēng)著給李老師當(dāng)英語(yǔ)課代表，盡管我當(dāng)時(shí)也是語(yǔ)文課代表，還兼著班長(zhǎng)。詠梅的成績(jī)很是優(yōu)秀，在這之前也是李老師的課代表。李老師看我們這么熱情，干脆讓我們倆同時(shí)當(dāng)英語(yǔ)課代表。
李老師結(jié)婚后，愛(ài)人在外地工作，平時(shí)比較寂寞，我們幾個(gè)女生經(jīng)常到老師家陪老師說(shuō)話，晚上還在那睡過(guò)覺(jué)。
初一時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)總不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去問(wèn)李老師怎么辦，李老師把她的教學(xué)參考書(shū)拿給我看，我如夢(mèng)初醒班，但還是沒(méi)有提高多少。
我們的英語(yǔ)基礎(chǔ)很牢固，雖然只有三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間。23年過(guò)去了，很多單詞和句型結(jié)構(gòu)至今記憶猶新。
很難忘懷的，是業(yè)務(wù)精良，態(tài)度和藹，待人真誠(chéng)的老師，無(wú)論何時(shí)回想起來(lái)，學(xué)生們都感到很是幸福。
五年級(jí)英語(yǔ)作文2
我的爸爸是個(gè)交警，他每天都忙里忙外的。每次下班，他總是很晚回家。特別是節(jié)假日期間，爸爸更是忙得不可開(kāi)交。家里老也見(jiàn)不著他的人影。
為了適應(yīng)新的形勢(shì)，作為一名警察不但要業(yè)務(wù)精通，而且要不時(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，爸爸單位經(jīng)常要舉行不同的.考試，英語(yǔ)考試就是其中的一項(xiàng)。這下可苦了爸爸，因?yàn)樗窃卩l(xiāng)下長(zhǎng)大的，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)非常地差，沒(méi)辦法，只好現(xiàn)在用功了。他每天只要一有空，就會(huì)坐在家里的錄音機(jī)前面跟著讀，還特地叫姑媽給他買了一本英語(yǔ)詞典呢!記得有一次，我放學(xué)回到家，剛走近門口,就聽(tīng)見(jiàn)了有人在讀英語(yǔ)，我感到很奇怪，想：今天是誰(shuí)比我回家還早呢?我進(jìn)門一看，原來(lái)是爸爸啊。當(dāng)我走到他的身后，爸爸竟然還不知道我來(lái)了呢。我拍了拍他的肩膀，爸爸立刻回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，說(shuō)：“兒子，你回來(lái)了啊，剛才嚇了老爸一大跳啊�！笨粗职诌@么專心致志地學(xué)習(xí)，我放下了先玩一會(huì)兒再做作業(yè)的念頭，于是我就坐在旁邊開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)了，突然我聽(tīng)見(jiàn)錄音機(jī)停下來(lái)了，哦，原來(lái)是爸爸遇到了一個(gè)不熟悉的單詞，在翻詞典呢，只見(jiàn)他一邊翻著字典，一邊嘴里還默默地念著這個(gè)單詞，當(dāng)學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞，又繼續(xù)讀了起來(lái)，直到半夜我去解小便，看見(jiàn)客廳的燈還亮著，哦，原來(lái)是爸爸還在學(xué)英語(yǔ)呢。一開(kāi)始我以為我們?nèi)椅易钚量嗔�，沒(méi)想到爸爸白天要上班，晚上還學(xué)習(xí)，真辛苦啊!就這樣，爸爸用這種堅(jiān)持不懈地精神，慢慢地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。
看見(jiàn)爸爸這認(rèn)真樣兒，我心里暗暗下決心：一定要像爸爸一樣專心致志地學(xué)習(xí)，小時(shí)候先學(xué)好基本功，扎好基礎(chǔ)。不管做什么，都要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地去做好。
五年級(jí)英語(yǔ)作文3
你是詞，感嘆天上人間；你是歌，讓我感到快樂(lè)；你是舞臺(tái)，上演悲歡離合。
我和你似乎有著莫名的關(guān)系，我對(duì)你似乎一見(jiàn)鐘情，你好像是我生命中的一滴血，不可分割。
在“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的春天里，我們突然相識(shí)。開(kāi)學(xué)的第一天，在英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)下“Hello”五個(gè)英語(yǔ)字母，老師讀一遍，我們整齊的.讀你一遍。當(dāng)時(shí)我卻讀不會(huì)你，我急得想把你忘掉。不久，老師讓我們輪流說(shuō)一遍，到我了，我直接把你讀了出來(lái)。讀完后，我驚嘆到我居然把你讀出來(lái)了。
在“接天蓮葉無(wú)窮碧”的夏天里，我們又相知了不久，到了六年級(jí)，我就開(kāi)始“討厭”你了，我認(rèn)為你變難了許多，不再喜歡上你。老師讓我們小組輪流來(lái)讀秘書(shū)這個(gè)單詞，到我了，我只是傻傻的站著，沒(méi)有發(fā)出一聲，于是老師教我了四五遍，我才會(huì)讀這個(gè)單詞。我把你讀透了，就知道你不是那么討厭了。原來(lái)你無(wú)處不在的幫助我。
在“停車坐愛(ài)楓林晚”的秋天里，我們又相守在一起。一瞬間我們就變成初一的大哥哥、大姐姐了，你卻還在我的身邊，讓我們學(xué)習(xí)到的新單詞又很難，讀都不會(huì)讀，我恨不得把英語(yǔ)這一科放棄掉�，F(xiàn)在只要你把讀音讀懂了，就不會(huì)那么的難了，我又漸漸的喜愛(ài)上了英語(yǔ)。
從相識(shí)、相知到相守，我讀懂了你——英語(yǔ)，我與你的故事，我想那不僅僅是一份充足的記憶，而且讓我喜歡上了英語(yǔ)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文4
Everyone in this world run,human are born to be fact that even a baby learn to run first.
Running is also a very important thing to do ,in every life people would run for something or run alway from something.
IN this world people run for their goal and they would do anything to make it we work towards our goal ,we might give up something that it's meanful ,like time and money and it depands how much the goal is mean to you.
We run for our goal.
We run for the one we love.
We run for a higher level.
But out of all this we also run alway for something.
We run alway from our punishment and our recposibileties(責(zé)任，有些字忘了)but indeed we can't be faster enough too get alway from those you have to do ,you ought to do.
Just remember you keep running towards your goal but never run alway.
五年級(jí)英語(yǔ)作文5
終于可以上興趣班了！我很激動(dòng)。這一天，我懷著極大的興趣來(lái)到學(xué)校，感到非常高興！最讓我感興趣的是可以在興趣班上課。
到了學(xué)校，看到時(shí)間還早，就準(zhǔn)備了點(diǎn)東西，耐心等待�！岸×懔恪鄙险n開(kāi)始了，大家都趕去英語(yǔ)興趣班的教室。來(lái)到教室，老師還沒(méi)到。于是，我們靜靜地等著老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)，老師進(jìn)來(lái)了。他一進(jìn)教室，就用英語(yǔ)和我們說(shuō)話。聊完之后，老師讓我們和他一起玩游戲。他想用游戲測(cè)試我們的英語(yǔ)思維能力。老師先給我們講了游戲規(guī)則，然后開(kāi)始玩。我們每個(gè)人手里都拿著一張卡片。老師說(shuō)一張卡片，說(shuō)那張卡片的'同學(xué)上去寫(xiě)一個(gè)字。第一個(gè)學(xué)生慢慢走上來(lái)，快速寫(xiě)了一個(gè)字。老師馬上簽了第二張卡片。然后另一個(gè)學(xué)生上去寫(xiě)單詞。老師的嘴又張開(kāi)了，我心里暗暗許愿：“上帝啊，請(qǐng)救救我吧！別讓老師舉報(bào)我的牌子！”可惜沒(méi)多久老師就給了我這個(gè)號(hào)碼。我不得不慢慢站起來(lái)，猶豫不決地走上去。來(lái)到黑板前，心里很緊張，害怕出錯(cuò)。最后寫(xiě)了字，然后又看了一遍。我看到完全正確。我心中充滿喜悅，驕傲地看著下面的學(xué)生。他們都為我高興。他們中的一些人上去犯了錯(cuò)誤，他們痛苦地倒下了。
我們組的另一個(gè)學(xué)生走上前去，正確地寫(xiě)了一個(gè)單詞。老師給我們組加分。我們都鼓起掌來(lái)。一些學(xué)生也興奮地歡呼起來(lái)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文6
周末，我和媽媽參加了一場(chǎng)“游學(xué)說(shuō)明會(huì)”。舉辦單位首先向我們說(shuō)明了游學(xué)的目的，讓我知道了什么是真正的游學(xué)：游學(xué)既不是單純的旅游，也不是純粹的'留學(xué)，它介于“游”與“學(xué)”之間，是將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與參觀游覽相結(jié)合。此外，通過(guò)游學(xué)還能鍛煉我們獨(dú)立生活的能力，可謂一舉多得。那些精彩有趣的游學(xué)活動(dòng)照片，看得我心里直癢癢。
不過(guò)，要想?yún)⒓佑螌W(xué)，還必須要經(jīng)過(guò)面試這一關(guān)。我領(lǐng)到面試表一看，天哪，這可是全英文的面試��！心里馬上打起了“退堂鼓”。媽媽一眼就看出了我的心思，一直在旁邊鼓勵(lì)我。我牙一咬，心一橫，拼了！
走進(jìn)面試區(qū)，看到面試官那溫柔的笑臉，我心里平靜了許多。起初，像什么自我介紹啊、問(wèn)候啊以及一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我還能對(duì)答如流。但是，漸漸地，我的嘴和耳朵就成了擺設(shè)，既聽(tīng)不懂也說(shuō)不明白，最后，我的回答就只有“Yes”和“No”了。
仔細(xì)想想，從幼兒園到小學(xué)，我學(xué)英語(yǔ)也有六七年了。每次上課我都很活躍，而且考試成績(jī)也很好，可關(guān)鍵時(shí)刻我怎么“卡殼”了呢？還是趕緊向面試官“取取經(jīng)”吧。面試官告訴我，要想講得一口流利的英語(yǔ)，就一定要大膽地開(kāi)口說(shuō)，多聽(tīng)多練多交流，否則就成了人們常說(shuō)的“啞巴英語(yǔ)”了。面試官的話讓我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要快快拿起聽(tīng)說(shuō)武器，與“啞巴英語(yǔ)”說(shuō)“bye bye”。
五年級(jí)英語(yǔ)作文7
今天上午的最后一節(jié)課，是我們班級(jí)的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓全班同學(xué)都背誦一篇英語(yǔ)課文。
我急忙翻開(kāi)書(shū)，有一些單詞不會(huì)讀，趕緊向我的同桌請(qǐng)教，可他也不會(huì)讀。這時(shí)，老師向我這邊走來(lái)，快了！快了！老師馬上就過(guò)來(lái)了，我的呼吸也變得有點(diǎn)急了，這可咋辦呀？
我趕快低下了頭，不敢去老師，只覺(jué)得心跳得可厲害了，手心里不停地向外冒汗，兩腿不由自主晃來(lái)晃去。心里默默的祈禱：老師呀！千萬(wàn)別叫我��！
可是，老師走到我的面前，停下了腳步，關(guān)切的問(wèn)我：“你背過(guò)了嗎？”
“還沒(méi)有呢”我吞吞吐吐地回答說(shuō)。
“什么原因�。俊崩蠋熡謫�(wèn)。
我說(shuō)：“有些單詞我不知道怎樣去讀�！�
老師生氣了，板著臉說(shuō)：“你連這些單詞都不會(huì)讀，簡(jiǎn)直太讓我失望了！”
說(shuō)完，就去檢查其他同學(xué)了。
這時(shí)我的臉感覺(jué)就像一個(gè)茄子，紅一塊紫一塊的，難看極了！仿佛同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，譏笑我，我不敢抬起頭環(huán)顧四周，只想在地上找一個(gè)老鼠洞，趕緊鉆進(jìn)去才好。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，我一定要學(xué)好英語(yǔ)的。迷糊中我聽(tīng)到英語(yǔ)老師叫我的名字，說(shuō)我得了九十多分。我高興極了，一下子蹦了起來(lái)，拿起試卷就往家里跑。爸爸媽媽看了我的'試卷和成績(jī)，也非常高興，直夸我是個(gè)好孩子，一家人都很開(kāi)心�？吹轿疫@么有出息，你爭(zhēng)我搶地要看卷子，不知道是誰(shuí)不小心，一下把我的試卷撕成了兩半，我的心一急，醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
打那以后，我的學(xué)習(xí)更加刻苦認(rèn)真了，我要讓我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)英語(yǔ)作文8
寒假里，媽媽讓我教弟弟學(xué)英語(yǔ)。這可真是一件苦差事呀!因?yàn)榈艿苡⒄Z(yǔ)不太好,他平常又不用功。
那天中午，我開(kāi)始教弟弟學(xué)英語(yǔ)了。我說(shuō)：“Glad to see you�！钡艿軈s說(shuō)：“Glag to she you。”我聽(tīng)了很生氣，說(shuō):“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’�！钡艿茈m然把“Glad”改過(guò)來(lái)了，可是“see”仍是改不過(guò)來(lái)。我說(shuō)“see”，他呢，偏偏說(shuō)“she”，好像成心氣我似的。我讓他看著我的嘴，看看我是怎么發(fā)音。他看了一會(huì)兒，改了過(guò)來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，又讀成“she”了。我說(shuō)：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點(diǎn)，舌頭的'兩邊放到牙齒的兩側(cè)，牙齒的中間留一點(diǎn)空隙，開(kāi)始發(fā)音，就發(fā)出‘see’了�！�
弟聽(tīng)了，似乎明白了，好不容易發(fā)出了“see”。過(guò)了一會(huì)兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的說(shuō)：“弟弟終于改過(guò)來(lái)了，這可真是太好了！”
又叫了一會(huì)兒，弟弟不耐煩了，吵著說(shuō)不學(xué)了。我靈機(jī)一動(dòng)：要不學(xué)著英語(yǔ)老師那樣，一邊講，一邊做游戲。于是，我就把我的想法說(shuō)給弟弟聽(tīng)，弟弟拍手贊成。頓時(shí)，他想變了一個(gè)人，一下子有了精神。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，弟弟不僅把課文讀會(huì)了，而且還背會(huì)了呢！
通過(guò)這件事，我明白了：當(dāng)老師是多么不容易，我們應(yīng)該懂得老師的良苦用心，老師說(shuō)什么，我們做什么，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
五年級(jí)英語(yǔ)作文9
在人生的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)難忘的事。每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷很多事情，有快樂(lè)，有悲傷，也有痛苦。在我的腦海里，一件刻骨銘心、有意義的事深深地印在了我的腦海里。
我記得是上學(xué)期。下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課。前幾天英語(yǔ)老師讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，然后我們就考英語(yǔ)了。但是我們班90%的同學(xué)對(duì)這些話充耳不聞，沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。所以今天老師拿著期末復(fù)習(xí)卷子走進(jìn)教室。很多學(xué)生進(jìn)教室都很緊張，我就是其中之一。很多學(xué)生開(kāi)始動(dòng)歪腦筋——作弊。
下課鈴響時(shí)，英語(yǔ)老師分發(fā)試卷。我一看就不行。鋼筆在試卷上動(dòng)不了。于是我和同學(xué)悄悄耳語(yǔ)，互答，傳紙條。張、尹丹，他們總是取得優(yōu)異的成績(jī)。做了弊。我們班有一股“作弊風(fēng)”。一向?qū)κ虏粚?duì)人的葉老師的接班人嚴(yán)文培，看到這種惡劣的行為，也不聲張。鈴響時(shí)，學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地交論文。突然心里很難過(guò)，因?yàn)檫@次考試再好也不是我真正的成績(jī)，側(cè)門考出來(lái)的成績(jī)是錯(cuò)的`。
嚴(yán)文培把剛才在英語(yǔ)考試中目睹的事情告訴了一向?qū)θ艘髧?yán)格的趙老師。下午上課，趙老師嚴(yán)厲批評(píng)了我們這些作弊的人，讓家長(zhǎng)簽字。我回去跟父親說(shuō)了這件事，父親嚴(yán)厲批評(píng)了我。
這次英語(yǔ)考試讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛腋牡袅俗鞅椎膲牧?xí)慣，也讓我改掉了人生道路上的缺點(diǎn)，給我增添了一筆亮色。所以這是一次難忘的英語(yǔ)考試。
五年級(jí)英語(yǔ)作文10
今年四月到六月，我參加了20xx年“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽。這可是全國(guó)性的比賽哦！必須要闖過(guò)海選、市賽和省賽三關(guān)，才能去北京參加中央電視臺(tái)的總決賽。
參加市賽的早上，我和媽媽坐車到了目的地。當(dāng)時(shí)，太陽(yáng)特別大，天特別熱，而且人山人海。我們到了之后趕緊報(bào)到，接著就排隊(duì)去比賽了。因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)，等了好久才輪到我，裁判先讓我抽圖，準(zhǔn)備看圖說(shuō)話，再自我介紹。我覺(jué)得自己前兩個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)得挺好的，最后是回答問(wèn)題，這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)難，四個(gè)題中我只答出兩個(gè)。緊接著裁判宣布結(jié)果，我心想：肯定有我！肯定有我！結(jié)果，真的有我！我拿了市賽一等獎(jiǎng)，進(jìn)入了省賽。
省賽的準(zhǔn)備過(guò)程是非常艱難的，又是背臺(tái)詞，又是準(zhǔn)備自我介紹，還有模擬考試。僅僅是看圖說(shuō)話環(huán)節(jié)，一訓(xùn)練就是一上午……
終于迎來(lái)了省賽。我懷著緊張的心情走進(jìn)賽場(chǎng)，里面很安靜，選手們都在努力地背詞，我也不甘示弱。自我介紹環(huán)節(jié)，我們都做得非常好，看圖說(shuō)話環(huán)節(jié)就比較慘了，得知成績(jī)后，我的心情非常低落，爸爸媽媽安慰我，要我別泄氣，要我在下午最后一個(gè)環(huán)節(jié)加油，還特意給我復(fù)習(xí)了幾遍演講內(nèi)容，我的心情又明朗起來(lái)。下午的`比賽開(kāi)始了，輪到我上場(chǎng)了，我站在臺(tái)上，信心十足地完成了演講，最后的分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)哦！
我的20xx年“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽結(jié)束了，雖然我沒(méi)有踏上國(guó)賽舞臺(tái)，但是我雖敗猶榮！這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識(shí)到了那些高手們的厲害！我一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)！我一定會(huì)回來(lái)的！明年再戰(zhàn)！
五年級(jí)英語(yǔ)作文11
老師：
您好！
您最近還好嗎？我已經(jīng)轉(zhuǎn)校很久了。
在我六年級(jí)剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，笨笨的，什么都不知道，但是英語(yǔ)老師，依然耐心的給我講課，給我復(fù)習(xí)，不斷的給我鼓勵(lì)。
你對(duì)我說(shuō)：“雨煙，我對(duì)你很有信心，我特別努力，對(duì)待英語(yǔ)，你是第一個(gè)那么認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)的!比那些早學(xué)的聰明很多!一定要好好學(xué)，我看重你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，信誓旦旦的跟您說(shuō)：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的`!”
在期中考試下來(lái)后，我并沒(méi)有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門口，你說(shuō)：“雨煙，我很想不通，為什么你這么努力，那么認(rèn)真的孩子，為什么沒(méi)有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點(diǎn)點(diǎn)頭頹喪的說(shuō)：“老師，對(duì)不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，斗志昂揚(yáng)的抬起頭，再一次信誓旦旦地說(shuō)：“老師，請(qǐng)您再相信我一次吧！我一定會(huì)好好學(xué)的，這一次，我一定會(huì)好好學(xué)的!”“嗯!加油!”
之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，你每次都在課堂上鼓勵(lì)我，讓我?guī)Т蠹以缱x，教大家讀句子，我內(nèi)心信心滿滿。
考試以后，我的成績(jī)果然不負(fù)您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我特別開(kāi)心。
但是，在爸爸媽媽的一再堅(jiān)持下，我不得不被轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)，學(xué)校里，還流傳著我們的這個(gè)故事。
我的印象里，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發(fā)火，是對(duì)一屆新的學(xué)生，我站在門外，親眼目睹了您的發(fā)火，我從未看到您發(fā)火，繼而，我聽(tīng)到你再次講起我的故事，我眼里泛起淚花，你看到了門前的我，一把拍在我的肩上，說(shuō)道：“加油!”我甜甜的笑笑。
我的英語(yǔ)老師，謝謝您!
您的學(xué)生：葉XX
五年級(jí)英語(yǔ)作文12
在幾門學(xué)科中我最喜歡英語(yǔ)，我認(rèn)為我未來(lái)會(huì)成為一名英語(yǔ)老師。一天回家后，我開(kāi)始進(jìn)入了當(dāng)英語(yǔ)老師的遐想……
有一天，我去上班。進(jìn)了辦公室，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了一些英語(yǔ)語(yǔ)法的練習(xí)題，制作期末復(fù)習(xí)卷，批改昨天的作業(yè)本，并把練習(xí)打印出來(lái)。
到了第三節(jié)課，我?guī)蟄盤(pán)、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學(xué)們?cè)凫柟桃槐镸4U1的內(nèi)容，然后進(jìn)行隨堂小測(cè)。正想著，我走進(jìn)了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去，然后開(kāi)始管教他們：“你們看看你們的本子�。ake、Bear、Alice，你們?nèi)齻�(gè)難道昨天沒(méi)來(lái)么？今天B以下的在補(bǔ)課班留下來(lái)重做！”我在短暫的作業(yè)點(diǎn)評(píng)后，還是強(qiáng)壓火氣，開(kāi)始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進(jìn)行互背，又下發(fā)了講義開(kāi)始講語(yǔ)法。梳理完后，我們開(kāi)始了隨堂測(cè)試。
這節(jié)課結(jié)束了。到了中午，我吃完飯，本想趴在桌子上瞇一會(huì)，沒(méi)想到教研組組長(zhǎng)叫我們趕緊去開(kāi)會(huì)，討論期末考出題方案，我只好放棄休息，去開(kāi)會(huì)。
放學(xué)了，累了一天的'我還要批改完隨堂測(cè)試卷，學(xué)校清場(chǎng)時(shí)，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上，身體像充滿了鉛一樣不能動(dòng)彈。
這時(shí)，提醒我上課的鬧鈴聲響起，我從幻想回到了現(xiàn)實(shí)，回想起剛才的經(jīng)歷，我認(rèn)為我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成，不要讓老師做多余的工作，增加老師的負(fù)擔(dān)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文13
老師，你講課的語(yǔ)言悅耳的像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，下面我就帶大家去看看這位老師。
我要說(shuō)的這位老師呢，其實(shí)就是我們的英語(yǔ)老師。先來(lái)介紹一下我們的英語(yǔ)老師：英語(yǔ)老師長(zhǎng)得十分可愛(ài)，有一雙不大不小的眼睛，總是戴著一副紅色框的眼鏡，并且身材十分苗條，說(shuō)話的時(shí)候也很幽默，大家都愛(ài)上她的'課。
記得有一次上完英語(yǔ)課后，老師心平氣和的對(duì)我們說(shuō)，下一節(jié)課我們要玩一個(gè)非常好玩的游戲。頓時(shí)，安靜地教室突然像炸開(kāi)了的鍋一樣亂，歡呼聲，尖叫聲，交織在一起，歡欣雀躍。我也十分期待下一節(jié)的英語(yǔ)課。
終于到了星期五�！跋乱还�(jié)課就是英語(yǔ)課了”！這時(shí)，教室里又亂了。“太棒了！太棒了”！有的人還拍著桌子，大叫�！疤昧�！太好了”！上課的鈴聲似乎比以往更響了�？墒堑攘宋宸昼�，還不見(jiàn)英語(yǔ)老師的人影�！半y道今天又什么事不能來(lái)給我們上課”？我忐忑不安的想著。同學(xué)們把剛剛笑開(kāi)了花的臉都低了下去，垂頭喪氣，大失所望。
就在這時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)走廊里有清脆的腳步聲，“��！是英語(yǔ)老師！太好了！”，教室里又開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，對(duì)不起來(lái)晚了，我們快一點(diǎn)學(xué)完這些單詞，好快點(diǎn)做游戲”�！昂谩�，同學(xué)們響亮的回答。才用了三十五分鐘，我們就將兩屏的單詞全部都搞定了。學(xué)完之后，我們開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，這真是一節(jié)成功的英語(yǔ)課。
老師您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種了春天，播種理想，播種力量；用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文14
我們班有一位漂亮可愛(ài)的英語(yǔ)老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。
我們非常喜歡MissShen上的英語(yǔ)課，因?yàn)樗?jīng)常會(huì)給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。
這天，上課鈴聲剛響過(guò)，MissShen便微笑著走進(jìn)教室，故作神秘地說(shuō)：“今天，我們先認(rèn)真上課，然后要做一個(gè)與之有關(guān)的很好玩的游戲哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個(gè)個(gè)一臉的期待，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中去了。
終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開(kāi)始游戲！我會(huì)將一個(gè)同學(xué)請(qǐng)到講臺(tái)上，讓他轉(zhuǎn)過(guò)身，然后將一張單詞卡片藏在某個(gè)同學(xué)的.課桌里。這個(gè)時(shí)候，講臺(tái)上的同學(xué)轉(zhuǎn)身來(lái)尋找卡片。當(dāng)他越來(lái)越接近卡片的藏身之處，同學(xué)們就大聲拼讀那個(gè)單詞，反之，他越走越遠(yuǎn)，同學(xué)們就小聲讀。知道了嗎？”
“知道了！”大家異口同聲地回答，同時(shí)也忍不住摩拳擦掌起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學(xué)大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學(xué)東奔西走，遠(yuǎn)離目標(biāo)時(shí)便急得抓耳撓腮，靠近目標(biāo)時(shí)更是找得滿頭大汗……同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，爭(zhēng)著搶著要去做找東西的人，MissShen也樂(lè)在其中。
一節(jié)課很快過(guò)去，同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中已經(jīng)把那些較長(zhǎng)的單詞記住了。
MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語(yǔ)單詞記憶中，讓同學(xué)們輕輕松松學(xué)好了英語(yǔ)。我們都很喜歡她！
五年級(jí)英語(yǔ)作文15
期中考試過(guò)去了。分?jǐn)?shù)已成定局。我總分排名牟級(jí)第六。在大家眼里，這個(gè)分?jǐn)?shù)還可以。不過(guò)，我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)卻十分不滿，要知道，我的預(yù)期目標(biāo)是年級(jí)前三甲。
問(wèn)題就出在英語(yǔ)試卷上，我的英語(yǔ)成績(jī)是78分，我只要多考7分，這年級(jí)第一非我莫屬，可我這不爭(zhēng)氣的大腦啊……哎！
那是第二節(jié)課的課間，班里顯得尤其熱鬧，因?yàn)橄鹿?jié)課是英語(yǔ)課，馬上就要揭曉英語(yǔ)成績(jī)了。我的心還沉浸在語(yǔ)文成績(jī)91分的喜悅中，忽然聽(tīng)到英語(yǔ)只考了78分這個(gè)噩耗，我萬(wàn)分吃驚。我在班里也算是英語(yǔ)尖子，這次卻只考了78分，怎么可能？可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點(diǎn)希望打得支離破碎。霎時(shí)間，我感到天昏地暗，電閃雷鳴，仿佛天都要塌下來(lái)了！一開(kāi)始我還覺(jué)得這只是我的幻想，可再定睛一瞧這猶如惡魔般的78分，突然醒悟，原來(lái)這一切都是真的！這“惡魔”把我想當(dāng)年級(jí)第一的美好愿望掠奪得一干二凈！我陷人了深深的自責(zé)和痛苦當(dāng)中，陷人了同學(xué)們的譏諷和嘲笑當(dāng)中：“張禮啊，你語(yǔ)文考得那么好，英語(yǔ)卻一下子沒(méi)電了，你這唱的.是哪一出呀？”“張禮啊，煮熟的鴨子飛走咯！”……
至今想起這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心里還略存一點(diǎn)后怕，但更多的還是教訓(xùn)：考試時(shí)我太小看卷子，以為題目很簡(jiǎn)單，所以沒(méi)有盡全力考，結(jié)果落得了這么個(gè)下場(chǎng)！不說(shuō)了，看期末！
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