中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

索爾仁尼琴的經典語錄

時間:2021-06-13 12:29:38 語錄 我要投稿

索爾仁尼琴的經典語錄

  1、總盯著過去,你會瞎掉一只眼;然而忘掉歷史,你會雙目失明。

索爾仁尼琴的經典語錄

  2、除了知情權以外,人也應該擁有不知情權,后者的價值要大得多。它意味著高尚的靈魂不必被那些廢話和空談充斥。過度的信息對一個過著充實生活的人來說,是一種不必要的負擔。

  3、苦難有多深,人類的榮耀就有多高遠。

  4、生命最長久的人并不是活得時間最多的人。

  5、世界上有多少人,就有多少條生活的道路。

  6、普遍的無辜也就產生普遍的無所作為。也許還不至于被抓起來?大多數(shù)人則麻木不仁地抱著一線希望。既然你是無罪的,——那為什么要把你逮起來呢?這是錯誤!人家已經抓住你的衣領在拖,而你卻還暗自念念有詞:“這是錯誤,一弄清楚——就會放出來!”

  7、永遠不要鼓勵人們去尋求快樂,因為快樂本身不過是市場的一個偶像罷了。而應該鼓勵人們互愛。一頭野獸在咆哮眼前的獵物時會感到快樂,而我們人只有在互愛時感受愛,這是人類可以取得的最高成就。

  8、從你那干澀的嘴唇里沒有發(fā)出一點聲息,因而過往的人們便把你和你的劊子手們誤認為是一起遛彎的好朋友。我自己也有過許多次喊叫的機會。

  9、對一個國家來說,擁有一個講真話的作家就等于有了另外一個政府。

  10、“抵抗!為什么不見你們抵抗!”——現(xiàn)在哪些始終太平無事的人到責罵起我們來了。 是呀,抵抗本應從這里、從一逮捕起就開始。 但沒有開始。

  11、不管你祈禱多少次,坐牢的期限總不會縮短。你還是得從頭坐到底。

  12、富農這個像抽人的鞭子似的術語的含義不可遏止地膨脹著,到一九三零年的時候,已經一般地把所有堅實的農民——經濟上堅實的.,勞動上堅實的,甚而不過是信念上堅實的農民,都冠以這樣的稱號。富農的外號被利用來打碎農民的堅實性。

  13、只要還能在雨后的蘋果樹下呼吸,就還可以生活。

  14、一九二九——一九三零年,一條沖決一切的巨流滾滾而來,這就是數(shù)以百萬計的被掃地出門的富農。他的流量過于巨大,盡管我們的偵查監(jiān)獄十分發(fā)達,恐怕也是容納不下的(況且已被“黃金”水流填滿了)…….它在俄國的全部歷史上無與倫比。這是國民大遷徙,這是民族的浩劫。

  15、然而,每個人都有一打自圓其說的理由,解釋他沒有犧牲自己是對的。他們還希望有一個平安的結局,怕一叫喊就壞了事。……其他一些人還沒有成熟到懂得構成向群眾吶喊的內容的哪些概念。須知只有革命家,他的口號才在唇上,到時候便會脫口而出,而一個馴順的、毫不相干的庸人,這種口號從何而來呢?

  16、人類的二十世紀比之前的任何一個世紀都更血腥殘忍,而且二十世紀的前五十年根本沒有絲毫減少任何恐怖。

  17、干嗎賜給牲口以自由?它們世世代代繼承的遺產就是帶響鈴的軛和鞭子。

  18、如果在大規(guī)模捕人入獄時期,比如列寧格勒,當把全城四分之一的居民投入監(jiān)獄的時候,人們不是坐在自己的洞穴里,聽到每一次大門砰砰響聲和樓梯上的腳步聲就嚇得發(fā)呆——而是明白了他們再也不會失去什么,于是精神抖擻地幾人一組手中拿著斧頭、錘子、火鉤子,拿著順手拿到的一切東西在自己的門道里設下埋伏,那又會怎樣呢?…….這樣一來,不管斯大林多么渴求,這個可詛咒的機器一定會停下來!……對于后面發(fā)生的一切,我們簡直是咎由自取。

  19、黃金告密的暗影落在誰的身上,他就不能用任何理由——無論是無產階級的本質也好,革命的功勞也好,來進行辯護。他們全都被抓起來,塞進國家政治保衛(wèi)局的牢房……偵查員們不做筆錄,因為誰也不需要這種文書。以后是否判得上刑,這也很少有人關心,重要的只是:交出金子來,壞蛋!國家需要黃金,你要它干嗎?偵查員嗓子已經喊啞了,進行威脅和拷打的力氣也不夠了,但有一個通用的手法:光給囚犯吃咸東西,不給水喝。誰交出金子——就給誰水喝!一塊金幣換一杯凈水!人為金屬而死亡……

  20、逮捕!!說它是你整個生活的急劇轉變?說它是晴天霹靂對你的當頭一擊?說它是那種并非每人都能習慣并往往會使你失去理智的不可忍受的精神震蕩? 宇宙中有多少生物,就有多少中心。我們每個人都是宇宙的中心,因此當一個沙啞的聲音向你說“你被捕了”,這個時候,天地就崩塌了。

【索爾仁尼琴的經典語錄】相關文章:

索爾仁尼琴名人的經典語錄07-14

索爾仁尼琴的經典名言04-28

索爾仁尼琴名人經典語錄集錦07-12

有關于索爾仁尼琴的經典名言06-16

索爾仁尼琴名言閱讀欣賞04-15

亞歷山大·索爾仁尼琴名言05-31

《格爾尼卡》教學設計12-06

《格爾尼卡》優(yōu)秀教學反思07-09

戰(zhàn)爭美邁爾尼閱讀答案09-04