小學語文《an en in un ün》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占男W語文《an en in un ün》教案，希望對大家有所幫助。
【教學目標】
１、復習音節(jié)，看圖學習音節(jié)詞，培養(yǎng)學生學習拼音的興趣。
�。�、能按一定順序觀察圖并說出圖意，讀句子，認識“山、田、左、片、右、風、云、她”８個字。
�。场⒛苷_、流利、有表情地讀兒歌。
【教學重點】
復習漢語拼音，認識８個漢字。
【教學難點】
能按順序觀察圖、說圖意。
【教學方法】
游戲法、演示法、小組合作法。
【教學準備】
投影、掛圖、課件。
【教學過程】
一、復習舊知
�。薄⒊鍪緩晚嵞缚ㄆ琣n、en、in、un、ün。
�。病⒊鍪緝善匆�，三拼音卡片。開火車讀；（小兔小兔快開門，誰來開？）指名讀、齊讀。
二、導學新知
師：同學們，這節(jié)課老師想和大家做一個“擊鼓傳花”的游戲。
�。�、看圖學音節(jié)詞：
方法：找一人敲鼓，鼓停時，拿花環(huán)的同學上臺抽一張音節(jié)詞卡片，讀兩遍。
�、抛鲇螒颉皞骰ōh(huán)”。
�、茙煶鍪疽艄�(jié)詞卡片。
�、浅鍪緦嵨飯D、鉛筆盒、字典、轉(zhuǎn)筆刀：
大家讀一讀，用一兩個詞說話。學生上臺抽卡片貼圖。
�。ぐl(fā)學習興趣，吸引學生的注意力；創(chuàng)設情境，讓學生展開想像的翅膀。）
師：同學們學得可真快！為了放松一下，讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧！
�。病⒖磮D按順序說圖意，學句子，識字：
⑴逐步演示山、田、樹、果園出現(xiàn)的課件，問：“誰愿意當個小導游，給我們大家介紹一下郊外美麗的風景？
生說：遠處、近處、左邊、右邊各有什么？
�。ㄓ柧殞W生觀察圖說話的能力。）
用“郁郁蔥蔥”“廣闊”“又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣”等詞句，按順序介紹一下美麗的大草原。
（豐富學生的想像，培養(yǎng)學生的主動學習的興趣。）
�、傧冉o小伙伴介紹。
�、谏吓_指圖說一說。
⑵教師貼小動物圖（小魚、老鷹、小兔等）。
師：（準備圖）美麗的大草原準備開個盛大的宴會。看！大草原來了哪些小動物？
�、窍氘攲в蔚耐瑢W趕快把這個熱鬧的場面介紹給各位老師和你的小伙伴吧！
學生像講故事一樣，按一定的順序給老師和小伙伴說一說。然后讓想說的.學生上臺看圖說說。
�。ㄗ寣W生主動學習，鍛煉學生的說話能力、觀察能力。）
師：大家玩得高興嗎？可是你們知道林文、孫燕會在哪里游玩呢？
３、學習兒歌識字：
⑴出示投影片（兒歌）：
小組合作讀，不會的問小老師。指名讀。
⑵出示課件演示爬山的過程并范讀（配樂）：
�。ò殉橄髢�(nèi)容具體可感地展示給學生。）
⑶教師指要求認識的漢字：
指名說并組詞說話，學生做動作有表情地讀兒歌。
�、葞煶鍪炯偕健⑿∪说膶嵨飯D演示爬山的過程：
師：看！老師畫了一棵大蘋果樹，看誰能幫老師把大蘋果掛在樹上？
三、鞏固新知
�。�、出示大蘋果卡片：
搶讀、指名讀、開火車讀。
�。ㄗ寣W生在玩中學，學中玩。）
�。病⑿〗Y(jié)：
同學們，這節(jié)課大家學得真棒！希望大家今后能夠表現(xiàn)得更出色。
【課后小記】
這節(jié)課我通過創(chuàng)設情境，充分調(diào)動了學生的積極性。學生們一節(jié)課始終邊學邊玩，能主動地參與到課堂活動中，小組內(nèi)互相合作、共同學習，師生、生生互動互學。一堂課，老師教得輕松愉快，學生學得也興趣濃厚，取得了較好的學習效果。
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