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初中優(yōu)美記敘文摘抄

時(shí)間:2021-03-29 17:33:35 摘抄 我要投稿

初中優(yōu)美記敘文摘抄

  導(dǎo)語(yǔ):在中學(xué)階段有許多的優(yōu)美的散文,我們從中可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí),以下是小編為大家整理的初中優(yōu)美記敘文摘抄,歡迎大家閱讀與借鑒!

初中優(yōu)美記敘文摘抄

  初中優(yōu)美記敘文摘抄

  心中,那個(gè)月亮彎,停泊著歷史的古船,沉淀著文化的靛藍(lán),靜靜地,為你守盼,那份真實(shí)的燦爛。--題記

  很喜歡一個(gè)人捧著茶杯品茶的感覺(jué)。漸漸西斜的殘陽(yáng),一抹霞紅穿透剔亮的玻璃,掩映著書(shū)房里一排排古色發(fā)黃的線裝書(shū)。一騰熱氣沖淡了黃昏,凝縮的那份脆干的青綠在熱水中翻躍,升騰,一旦浸潤(rùn)了濕,就貪婪地吮吸久違的甘露,伸伸懶腰,緩緩的,蹬蹬腿,在古銅色的花杯中舒展開(kāi)久封的筋骨。于是,脈胳漸顯了,青綠在熱水中延散了,一片片風(fēng)干的茶葉在浸潤(rùn)中尋到了綠的'真實(shí),回到了曾在樹(shù)枝上招搖的青春與真實(shí),清清的,露珠,泥土的味道彌漫在小屋,一份還真帶來(lái)的醉香蕩漾在心頭。

  因?yàn)槠凡,因(yàn)閻?ài)真,談及歷史,談及文化,也守著不變的概念--真。

  我的書(shū)架上有著古老而真實(shí)的文化,明刻本,線裝書(shū),發(fā)黃的記憶,永久的思索,不管春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,捧起一本原版古書(shū),放在心頭,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻,從一頁(yè)頁(yè)幾欲風(fēng)干的書(shū)頁(yè)中,我品到了一份歷史的真實(shí),文化的真實(shí)。

  從未想過(guò)要為文化說(shuō)點(diǎn)什么,只到昨天,同學(xué)凌到我家,對(duì)著這一排排原版古舊的陳書(shū)而大笑,"你真傻,何不買(mǎi)幾張電腦光盤(pán),既不需像你這樣舊書(shū)堆得似山高,又不需捧著文言實(shí)虛詞嚼半日卻難解其內(nèi)容。"我先是驚愕,繼而苦笑。莫名中有絲淡淡的哀愁,名著古書(shū)融注于光盤(pán),竟還翻譯成淺顯易懂的白話文,我不敢想,我不知道"兩彎似蹙非蹙絹煙眉,一雙似喜非喜含情目"該怎樣翻譯,我不知道"態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病"用時(shí)髦的白話文該怎么講,我不知道"冷雨敲碎吟上心"的心情用白話文如何描繪,又如何讓讀者真正領(lǐng)會(huì)?古典的故事,歷史的沉重又怎能用一兩句干巴淺顯的白話文闡釋得清?

  還記得余秋雨寫(xiě)在《藏書(shū)》中的那句話,當(dāng)學(xué)生問(wèn)他為何藏如此多明刻線裝書(shū),藏這些原版發(fā)黃的記憶時(shí),他說(shuō):"那是歷史風(fēng)塵,舊得有味,真實(shí)。"是的,原版的文言書(shū)固然難讀難懂,但有厚度,一旦失去了原版的真實(shí),幾句白話文,簡(jiǎn)寫(xiě)本已失去了厚度,很容易被歲月長(zhǎng)河風(fēng)干,甚至脆折。

  我們需要真實(shí),需要那種古典文化事業(yè)的象征,而非簡(jiǎn)單的故事情節(jié),淺顯的內(nèi)容。

  永遠(yuǎn)為"真"守盼。

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