摘抄作文600字加批注
手到，邊讀、邊想、邊批注，今天小編要給大家介紹的便是摘抄作文600字加批注，歡迎閱讀！
摘抄作文600字加批注1
打開(kāi)塵封的記憶，首先浮現(xiàn)在眼前的就是那個(gè)“溫暖”的冬天，我和她手牽手，在冬日底下……
第一次見(jiàn)到她，高個(gè)子，微胖，扎著馬尾辮，身穿一件長(zhǎng)袖T恤和一條休閑牛仔，面無(wú)表情，看起酷酷的樣子。后來(lái)不知怎么回事，迷迷糊糊的，我們成為了好朋友。她樂(lè)觀開(kāi)朗，大大咧咧。而我極其內(nèi)向，沉默寡言。我們性格迥異，最后卻成為了知己，到現(xiàn)在我也弄不清原因。她很勤勞、很勇敢、很善良、很大方、很執(zhí)著……當(dāng)然，她也很沖動(dòng)、很暴躁、很貪玩、很迷糊……
那天，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地撕扯著干枯的樹(shù)枝，街上的行人寥寥無(wú)幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……在公園里，有兩個(gè)女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，另一只手里拿著熱氣騰騰的包子，邊吃邊一起說(shuō)笑。時(shí)而兩人開(kāi)懷大笑;時(shí)而兩人傷感哭泣;時(shí)而手牽手散著步;時(shí)而背靠背唱著歌……就這樣，兩個(gè)女孩踩著雪，一步一個(gè)腳印，伴隨著“嘎吱嘎吱的聲音，繞著公園走了一圈又一圈……天氣雖冷，心卻溫暖……
那段日子，純真，美好，簡(jiǎn)單，浪漫。那時(shí)，我們?cè)谝黄鹂础叭斯菲婢墶�，哭的稀里嘩啦，一塌糊涂;那時(shí)，每天我?guī)缀醵紩?huì)吃到雪糕，而那卻不是我掏的錢;那時(shí)，我們偶爾會(huì)吵吵小架，但幾分鐘后又迅速和好;那時(shí)，我們一起聊天聊到深夜，結(jié)果第二天上學(xué)遲到;那時(shí)她不好意思向一高年級(jí)男生問(wèn)題，結(jié)果還是我去問(wèn)了再告訴她;那時(shí)，我被欺負(fù)了，她會(huì)替我打抱不平;那時(shí)，我們一起為考試而拼搏;那時(shí)，我們手牽手，在冬日底下……
畢業(yè)后，我們各奔東西，有了新的學(xué)習(xí)和生活。。我們依然保持著聯(lián)系。那段日子，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我很想再和她在一起學(xué)習(xí)，于是我們約定好，將來(lái)要考進(jìn)同一所高中，這個(gè)約定使我更加努力的拼搏。我期待著，我們將在一起度過(guò)我們美好的青春年華。
又是一個(gè)冬天，有誰(shuí)愿意與我手牽手，在冬日底下…
批注：這是一篇感情真摯的敘事散文，作者著重描寫了與同學(xué)的學(xué)習(xí)往事，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，故事飽滿圓潤(rùn)，人物形象突出。文章中運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了語(yǔ)氣。全文結(jié)構(gòu)安排合理，首尾呼應(yīng)，有極強(qiáng)的回讀意味。
摘抄作文600字加批注2
當(dāng)我背靠著墻壁時(shí)，母親手拿著書，用書背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著，等候著母親為我量身高，我知道，這能給她一點(diǎn)欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對(duì)好后，便用一支筆在墻上深深地來(lái)回劃著橫線，嘴里時(shí)不時(shí)地念著：“長(zhǎng)得比媽媽都高了。。。。。�！碑嫼煤笥譁惤鼔γ�，把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容，像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)，密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它，可它早已是我英語(yǔ)單詞中的不可數(shù)名詞。不對(duì)呀，我分明記得昨天我還牽著她的手，抬頭望著她，望著她美麗的面龐，望著她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著嬌，那時(shí)的她，是那樣的美麗，那樣的炫目�？墒窃趺匆晦D(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。
我不禁回想起那頓飯，有我最愛(ài)吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么東西。
“媽，這牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧？味道沒(méi)以前好了？”我大聲的嚷嚷著，對(duì)著正在廚房里忙碌的媽媽責(zé)怪著：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”媽念著，努力的回想起來(lái)�！吧俜帕恕俊薄芭�，花椒油！”“對(duì)的，起鍋時(shí)沒(méi)放花椒油！”媽終于想起來(lái)了，滿臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平！
怎么了，母親無(wú)聲無(wú)息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對(duì)我們的愛(ài)就像那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地映在了我們成長(zhǎng)的路上�？勺屛覒M愧的是，我平時(shí)的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會(huì)像我每天上學(xué)路過(guò)的那棵桂花樹(shù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。
母親，我錯(cuò)了，我會(huì)記得用我的愛(ài)去維護(hù)著您的時(shí)光。我會(huì)認(rèn)真刻苦的成為你驕傲的雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景！
批注：這是一篇敘事文章，文章描寫細(xì)膩，特別是關(guān)于媽媽為我量身高的細(xì)節(jié)描寫動(dòng)人心魄。文章同兩件事情，反映了媽媽對(duì)于自己的'關(guān)愛(ài)，記敘描繪中也表達(dá)了作者對(duì)于媽媽的感激，以及對(duì)于生活真諦的認(rèn)識(shí)。
摘抄作文600字加批注3
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，但那一次，我深深地體會(huì)到了父親細(xì)致的愛(ài)。
——題記
自從進(jìn)入初中，就大考小考不斷，而我因?yàn)榍皫状慰荚嚸星懊烷_(kāi)始有些沾沾自喜，對(duì)待學(xué)習(xí)再無(wú)從前的認(rèn)真了。于是之后的一次考試，我的成績(jī)一落千丈，我一下子掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)盡的深淵里，無(wú)法自拔。
當(dāng)時(shí)媽媽聽(tīng)到了這個(gè)消息，只是不住的嘆氣，可是爸爸的反映卻很強(qiáng)烈，他氣得摔門而出。我躲在自己的房間里哭泣，心里懊悔不已，同時(shí)心里也在為爸爸的過(guò)激行為而生氣。
就在媽媽和我一起分析原因的時(shí)候，爸爸一直沒(méi)有回家，那時(shí)的我，固執(zhí)地認(rèn)為他不是我的親爸爸，我不想要這樣的爸爸。幾天之后，爸爸風(fēng)塵仆仆地回來(lái)了，手里多了一個(gè)復(fù)讀機(jī)。
后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸本來(lái)去了新鄉(xiāng)，只是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)學(xué)的不好，想去買一個(gè)復(fù)讀機(jī)回來(lái)，在新鄉(xiāng)沒(méi)有合適的，便轉(zhuǎn)去了鄭州，這樣的麻煩，只是為了給我買一個(gè)質(zhì)量好的復(fù)讀機(jī)。那一刻，我追悔莫及，原來(lái)爸爸出去幾天，都是為了我，我后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，后悔不該這樣埋怨爸爸……那一刻，我心里毫無(wú)恨意，有的只是無(wú)盡的感動(dòng)。
之后的幾天，爸爸一改往日大大咧咧、不拘小節(jié)的性格，開(kāi)始幫我分析錯(cuò)題原因，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴我以后要怎么做。爸爸這時(shí)做什么都十分細(xì)心、無(wú)微不至，他的愛(ài)在那時(shí)也毫無(wú)保留地體現(xiàn)出來(lái)。從此以后，我又恢復(fù)了以往的認(rèn)真，開(kāi)始一心一意地對(duì)待學(xué)習(xí)，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)爸爸媽媽的苦心。
現(xiàn)在的爸爸，還和以前一樣，懶懶散散，不拘小節(jié)，并很少表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)。但爸爸那細(xì)致入微的愛(ài)，無(wú)須言表，尤在我心。
批注：這是一篇寫人敘事的散文，情感真摯，人物形象突出，活靈活現(xiàn)。采用了順敘，敘事條理，娓娓道來(lái)。在一次不經(jīng)意間，體會(huì)到了父愛(ài)的無(wú)微不至。過(guò)渡自然，先后有序。
摘抄作文600字加批注4
叢中的花，在不知不覺(jué)中悄然綻放;應(yīng)該停下來(lái)，賞美麗的花，奏如醉的曲�！}記
秋意濃濃，一陣小雨過(guò)后，我騎著單車行于街道之上，清涼的空氣伴路邊的花香，輕輕地與我撞了個(gè)滿懷，花香在唇齒間彌漫著，車不知不覺(jué)停下，我回過(guò)頭，又看見(jiàn)路旁的叢中的黃色的野花。頃刻，我想起了那時(shí)夏末的花開(kāi)……
是那樣一個(gè)夏末午后，我仍獨(dú)自在教室里練琴，早來(lái)晚走，一天天的苦練《后來(lái)》，但老師仍不滿意，叫我繼續(xù)練習(xí)，已經(jīng)三天了，火上澆油！本來(lái)急躁的我更加急躁了。隨著腳步聲的響起，我知道，老師又來(lái)檢查了。老師拉開(kāi)凳子，慢慢坐下，閉上眼睛。我知道，只是叫我彈奏的許可。我便滔滔不絕的彈了起來(lái)。一半未完，老師敲了敲我的琴譜，示意我停下來(lái)。我抬起頭，無(wú)辜的看著他。他頓了頓說(shuō)：“你先去外面看看吧，一會(huì)再回來(lái)，我在聽(tīng)你彈吧�！蔽殷@了一下，不知老師的葫蘆里究竟賣的什么藥。一番思考后，我走出房間，離開(kāi)了屋子，來(lái)到了室外。
好像沒(méi)有什么特別啊，天還是蔚藍(lán)的，人依然是群群的。我剛準(zhǔn)備疾步走回。一陣花香撲面而來(lái)，我驚喜般轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)對(duì)面的草叢中，不知名的野花綻放了，淡黃色的花朵映著午后的陽(yáng)，散發(fā)著賞心悅目光芒，顏色并不出眾，但仍像樸實(shí)少女一般動(dòng)人，隨著風(fēng)吹著，花香撥撒到各處，著實(shí)有一般泌人心脾的感覺(jué)。這么美麗的花，我為什么來(lái)時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)呢？對(duì)了，當(dāng)時(shí)我只是騎車飛馳而過(guò)，身后留下的只有幾絲空氣罷了。哪里還能聞見(jiàn)香氣，哪能曉得這里有著一般滋味的花��！我突然想：“是不是應(yīng)該慢一點(diǎn)？對(duì)待事情更仔細(xì)一點(diǎn)？”聳聳鼻翼，嗅嗅花香，又投下了花中幾絲目光。突然恍然大悟！在這人生的道路上，總會(huì)有瑣事來(lái)牽絆你，正如練吉他。不必去忙于應(yīng)付，換一種思緒，用心去練吉他，彈好每一首曲子，做好每一件事情豈不是更好么？像花一樣的在叢中綻放，讓每一個(gè)人都欣賞到花的美麗，我也要讓音樂(lè)在指尖綻放，讓每一個(gè)聽(tīng)聞音樂(lè)人如醉！
我終于懂了，回到教室在抱起吉他，老師不再為難我。我不再想著那讓人心煩的和鉉，樂(lè)符便如涓涓流水般在指縫間流淌著，帶給人花一般美好的感覺(jué)，小小的教室中，也仿佛彌漫了花的清香！快活的樂(lè)符輕輕也叩開(kāi)了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我更加喜歡音樂(lè)，更加熱愛(ài)生活！
今日的文章，只為那時(shí)花開(kāi)……
批注：這篇敘事作文語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，蘊(yùn)含對(duì)人生深刻的感悟，是一篇難得的佳作！景物的描寫開(kāi)篇為觸景生情，中間為景物引起對(duì)生活的深思，結(jié)尾情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
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