歐亨利短篇小說集摘抄
《歐亨利》是一部悲喜劇，是展現(xiàn)警察對(duì)犯罪行為的“容忍”和對(duì)無辜行為的懲罰這樣一些社會(huì)現(xiàn)象。如下是歐亨利短篇小說集摘抄內(nèi)容，供大家參考閱讀。
歐亨利短篇小說集摘抄
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
大街變成了人的河流。秧歌隊(duì)轉(zhuǎn)著圈的扭，像那奔流的河水打起漩渦;腰鼓的槌穗一起一落，如同歡樂的流水騰起的浪花。鼓聲，炮聲，歌聲，樂聲，交集成氣勢(shì)磅礴的交響曲。隨風(fēng)飄動(dòng)的桿桿紅旗，五彩繽紛的三角彩旗，光彩奪目的節(jié)日盛裝，喜氣洋洋的張張笑臉，描繪成最動(dòng)人的圖畫。
美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維納斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魘里。生與死處在兩個(gè)世界，但美卻可在生死邊緣上閃閃發(fā)亮，這就是生命的力量——生命的至美。
漫步在那山間小道上，不為南飛的大雁所吸引，不為飄香的丹桂所癡望，只為敗落一地金黃的銀杏所駐足。那些曾金黃燦爛讓人們流連觀望的葉子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，像是為這個(gè)重要的儀式做最后的告別，繼而又像孩子撲入母親的懷抱般回到大地。
公園里的樹木沒有往日那樣蒼翠茂盛了，樹葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉便迎風(fēng)起舞，好像一只只美麗的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了；有的是剛落下的，還隱隱透著一絲綠意；還有的是幾天前就已經(jīng)落下的，被蟲蛀了好幾個(gè)洞。
大自然是無情的，它從不會(huì)寬容每一個(gè)生命。只要是生命，它總有離開的這一天。綠葉的一生是平凡的，然而也是偉大的，它一生的基業(yè)，就是每天做同樣的事。綠葉看起來小小的，沒有人重視，但它卻為大自然做出了無比巨大的貢獻(xiàn)。
在山林里我看見了銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。還看見了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。還有松樹的葉子綠綠的，在這時(shí)我心里起了疑問，松樹的葉子怎么是綠的呢？
把沉睡的耳朵叫醒，把沉睡的心靈叫醒，聽一聽這春吧！這草長鶯飛的春，這清新淡雅的春，這放飛希望的春！細(xì)雨婆娑，花兒弄影，蟲兒低吟，曉風(fēng)呢喃，它們此起彼落，又相互纏繞，在繁花似錦的天地間，共同匯成了一部生命的交響！
初春的太陽像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過了一會(huì)兒，太陽出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿了光明溫暖。初春的陽光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖親切。伴著小鳥的歡唱，我們?nèi)フ掖禾臁?/p>
當(dāng)夜色變濃時(shí)，人們都回家了。此時(shí)，遼闊的田野早進(jìn)入了夢(mèng)想，那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發(fā)著宜人芳香的小花，在這溫馨的夏夜里也閉上了朦朧的睡眼，在風(fēng)兒輕柔的吹拂下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢(mèng)。
家鄉(xiāng)是一幅畫。陽春三月，無論是哪個(gè)角落，都點(diǎn)燃了春天的色彩——綠。樹木從沉睡中蘇醒，伸出嫩芽和嫩枝，顯得是那樣地生機(jī)勃勃，小草也將它那小小的頭探出地面，東瞧瞧，西望望，好不愜意。放眼望去，不知是那位丹青高手為之潤墨染豪，瀟瀟灑灑，琳琳點(diǎn)點(diǎn)，甩挪撥挑，搖灑倩影，花香妙舞，怡樂神態(tài)，興然紙上。
桑桑把信揣到懷里。桑桑走出樹林時(shí)，忽然覺得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感神圣感，還外加一種讓他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張感。他上路時(shí)，還探頭探腦，四下張望了一下。這完全沒有必要，因?yàn)橹車緹o人，即便有人，誰會(huì)去注意他呢?
突然烏云密布，灰天黑地，車依然在高速上行駛著，看著開往南匯新港的高速車輛極少，三三兩兩的越過。這樣的天氣這樣的環(huán)境這樣的路面讓人不由想起一部電影所述的地球末日。感覺著空氣中每一個(gè)緊張的細(xì)胞。看著反光鏡中后面厚厚的云層，黑壓壓的一片向我們的車狂奔而來，猶如要將我們吞沒在這灰色的世界中。
決定你能站多高走多遠(yuǎn)的，是你思想的高度與深度。多些逆向思維，擺脫教條的束縛；多些批判思維，突破桎梏的封鎖；多些換位思維，避免自我為中心；多些系統(tǒng)思維，消除片面誤區(qū)；多些形象思維，凡事不要太枯燥；多些邏輯思維，事物都有千絲萬縷的聯(lián)系；多些簡單思維，你簡單世界才簡單。
因?yàn)榫栈ú慌吕�，不畏�?yán)寒，故它能在，而正是它的這種特性，能引起人們的心理共鳴，屈原以“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的名句，歌頌菊花高貴品質(zhì)；以“春蘭兮秋菊，長無絕兮終古”，表明了永不與惡勢(shì)力同流合污的品格。
一陣烏云飄過，雨水滴落下來，叮叮咚咚，隨秋風(fēng)落在樹枝頭，隨秋風(fēng)落在湖水中。很美。你看湖水中的水滴的水圈，一圈一圈，紅彤彤的魚兒成群結(jié)隊(duì)，自由自在，游來游去。你看窗外的細(xì)雨，綿綿的，細(xì)細(xì)的。猶如大自然在和你悄悄細(xì)語。
愛是一個(gè)美麗的字眼，每個(gè)人可以說都是為愛而生存。人們通常用美麗善良無私奉獻(xiàn)這樣華麗的字眼去詮釋。它是人們心中的太陽，永遠(yuǎn)放出金色的光芒照亮前進(jìn)的道路；它是人們心中的閃亮的星，永遠(yuǎn)發(fā)出為人矚目的星光；它是......你可曾知，在絢麗世界的背后，也埋藏著一種心靈積淀，讓一個(gè)個(gè)故事去詮釋這種特殊的愛。
我走到外婆的房間里，打開那個(gè)外婆珍藏了多年的記事本，里面的桂花也枯萎了。淚水打濕了整片花朵，那桂花太像外婆了，我不由自主地觸摸了那多桂花，是的，桂花枯萎了。我想如果那棵桂花樹還在的話，也該到了凋零的季節(jié)了吧。
弟弟不滿地問：“你包的是什么呀!這哪像餃子”我在無奈之余，硬著頭皮，自我解嘲地說：“這個(gè)叫‘將軍餃’，那個(gè)叫‘瘦干巴’。你吃過嗎別有風(fēng)味，保管叫你大飽口福!”弟弟聽了，捧腹大笑。大家看著我的“杰作”，也都哄堂大笑起來。
先找來一張正方形的硬紙，一把剪刀，一個(gè)大頭針，一根細(xì)長的小木棍。接著開始做了，我用剪刀把紙剪下來四個(gè)小孔洞，形成一個(gè)“×”形，再把四個(gè)角向中心一疊，然后用大頭針從紙的四個(gè)角重疊處穿過去，插在木棍的頂端。這樣，一架小風(fēng)車就做成了。
三起三落，祥子買車的愿望終成泡影，但他心中還期待著能與他喜歡的小福子結(jié)合。然而，小福子自殺了，祥子生活的信念悄然死滅。他不再想也不再希望，甚至連絕望也感覺不到了。原來那個(gè)正直善良的祥子已被生活的磨盤輾得粉碎。這些章節(jié)有力控訴了黑暗勢(shì)力對(duì)善良美好人性的扭曲摧殘。
不小心把衣服刮破了一個(gè)大口子，就向同學(xué)要來了針線，回到教室里去縫。可我從來沒縫過衣服，笨手笨腳地連線也穿不到針鼻兒里，還刺了手指頭。這時(shí)，坐在后面的齊小晴看見了，她不禁大笑起來，順手把衣服從我手中拉去。很快就縫好了，針腳細(xì)密均勻，挺好看的.。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐……
奶奶的一生在我看來是苦的。奶奶是個(gè)普通的農(nóng)村老人。她小時(shí)候很有學(xué)習(xí)的天分，但因?yàn)榧彝サ姆N種原因，她沒有上完小學(xué)。后來和自幼喪父的爺爺組成了一個(gè)家庭，生活得辛苦。為了讓兒女們過得更好，她用辛勤的雙手編織著美好的未來�，F(xiàn)在生活越來越好了，她卻是越來越老了。
喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細(xì)腰，在乍暖還寒的冷風(fēng)凄雨里，一寸寸地成長，一點(diǎn)點(diǎn)把堤坡，大地湮染，藍(lán)天輕風(fēng)下編織出讓人振奮的春衣。
也許，這就是我在冬天里看過的最美的霧吧！初冬的早晨永遠(yuǎn)是最美的，最耀眼的！那是屬于我的無價(jià)之寶，一個(gè)永遠(yuǎn)只屬于我的寶貝，當(dāng)然我也愿意和大家共享！無論前方的道路是多么的迷茫，多么的黑暗，你都要堅(jiān)信自己一定能走下去！這樣你才能推開你心中的那層“迷紗”。試著去尋找你心中最美的風(fēng)景吧！就如初冬的早晨這般！
雨漸漸停了下來，影影綽綽的群山像一個(gè)睡意未醒的仙女，披著蟬翼般的薄紗，含情脈脈，凝眸不語，似朵朵出水芙蓉。西湖也平靜了下來，暖暖地依偎在群山的懷抱之中，楊柳也停止了狂歡，靜靜地在湖邊清洗自己沾濕的秀發(fā)。荷花也寧靜了，幾只白色的蝴蝶在飛來舞去。滿世界花草樹木及山巒都綴上了亮閃閃的水珠，觸目一片晶瑩。
還有一次，沈老師又“走火入魔”了，現(xiàn)場(chǎng)給我們來了一個(gè)“模仿秀”，模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語演講，我們都嚇了一跳，那聲音，分貝都不止啊!鏗鏘有力。然后又來了一段女聲和男聲的對(duì)講，同學(xué)們都驚得下巴都掉到了地上。
陳老師是再六年級(jí)的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長，她卻成了我最敬佩的人。她，中等個(gè)子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
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