世界讀者文章摘抄
我們傾向于對(duì)這個(gè)靜態(tài)的世界賦予動(dòng)態(tài)的意義,你在秋天里看到收獲,他在秋天里看到冬天,在同一個(gè)事物里,我們讀出了不同的內(nèi)涵,這就是我們的知覺(jué),我們用知覺(jué)來(lái)指導(dǎo)我們的行為,而不是客觀事實(shí)。
我們的知覺(jué)并不準(zhǔn)確,一個(gè)清秀的女孩在文科班大概只是長(zhǎng)得不錯(cuò),而在一個(gè)女生匱乏的理科班卻顯得光彩奪目;我會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的缺點(diǎn)而記住他,在我的眼里他或許就只是這個(gè)缺點(diǎn)。
我們習(xí)慣于去解釋他人的行為,當(dāng)一個(gè)人偷竊了,我們會(huì)把他和他的過(guò)去比較,如果他過(guò)去親切善良,我們會(huì)認(rèn)為他是有苦衷的,如果他過(guò)去孤僻冷漠,我們認(rèn)為他就應(yīng)該是個(gè)盜竊犯;當(dāng)我們得知他確實(shí)有苦衷,我們還會(huì)和他換位思考,如果自己遇到這樣的事,會(huì)不會(huì)這樣做?如果會(huì),那么他值得同情,如果不會(huì),他天生就是個(gè)盜竊犯。我們就是在這種橫向和縱向的'對(duì)比中,理解這個(gè)世界。
我們以偏概全,一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子一定品格優(yōu)良,一個(gè)學(xué)習(xí)差的孩子一定品德欠缺,一個(gè)熱情的人一定幽默,一個(gè)冷酷的人一定人緣不好。
我們天真的認(rèn)為人同此心,心同此理,別人應(yīng)該跟自己想的一樣。
我們覺(jué)得物以類(lèi)聚,人以群分,清華的每個(gè)孩子都是才華橫溢,技校的每個(gè)學(xué)生都是淘汰品。
在剛剛遇到魔鬼之后,我們會(huì)覺(jué)得天使如此可愛(ài),在一群天使之中,我們覺(jué)得每個(gè)天使都是平常人。
我們就是這樣,以有限的信息來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,而這些有限的信息又是根據(jù)我們的興趣、背景、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度甚至是心情而主觀采集的,我們可以在一個(gè)模棱兩可的事件中,得出一個(gè)毫無(wú)根據(jù)的結(jié)論。
世界是一個(gè)圈子,我們把自己放在一個(gè)更小的圈子里,比來(lái)比去,以自己失真的眼睛來(lái)審視這個(gè)世界,這就是我們的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。
所以,我們必須更為冷靜的看待這個(gè)世界,我們?cè)诤醯膭e人未必在乎,我們認(rèn)為的真理未必就是真理,不要在一個(gè)小圈子里跟他人比來(lái)比去,這樣看低了別人,更看低了自己。以一種更為開(kāi)闊的視野,在一個(gè)更大的空間,更長(zhǎng)的時(shí)間里來(lái)審視自己的行為,以一種自主客觀的心態(tài),和主流體系保持理性的距離,把時(shí)間浪費(fèi)的更有意義。
我們屬于時(shí)間長(zhǎng)河中階段里的階段,讓我們慢一些,更慢一些,清楚的審視這個(gè)世界,看的更真一點(diǎn),更長(zhǎng)一點(diǎn),讓自己活在一個(gè)客觀世界里,而不是他人的言語(yǔ)和期望里。
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