制定幼兒園規(guī)章制度
在現(xiàn)在社會(huì),我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度,制度是指在特定社會(huì)范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會(huì)關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會(huì)認(rèn)可的非正式約束、國(guó)家規(guī)定的正式約束和實(shí)施機(jī)制三個(gè)部分構(gòu)成。什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編為大家整理的制定幼兒園規(guī)章制度,歡迎閱讀與收藏。
制定幼兒園規(guī)章制度1
一、物品擺放整齊,保持室內(nèi)清潔。.辦公桌上只準(zhǔn)擺放筆筒、茶杯和辦公用書架,書架一律靠墻擺放。
二、只允許在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在辦公室備課,其余時(shí)間應(yīng)在各自的崗位上。
三、保持室內(nèi)安靜,辦公時(shí)間不得談與工作無關(guān)的事情,不得串崗,不得在辦公室會(huì)客。
四、愛護(hù)室內(nèi)財(cái)物,消毒柜用后及時(shí)拔掉電源插頭,下班后關(guān)好門窗和燈。
五、個(gè)人其它物品不得放在辦公室內(nèi)。
六、違反上述規(guī)定者,經(jīng)提醒仍未改,扣當(dāng)月相應(yīng)的考核獎(jiǎng)。
制定幼兒園規(guī)章制度2
一、班班有專題,人人都參與,園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)要深入實(shí)際,指導(dǎo)科研工作
二、每學(xué)期,每住教師讀1—2本(篇)理論書籍或文章。每學(xué)年定期交流研究課題,研究過程規(guī)范,要有相關(guān)的文字、數(shù)據(jù)積累。
三,分管教科研的園長(zhǎng)對(duì)教師的課題研究過程,給予幫助和指導(dǎo),并督促教師按期結(jié)題。
四、每月召開一次課題研究會(huì),一學(xué)期1—2次課題匯報(bào)活動(dòng),一年一次研討會(huì),進(jìn)行訐析和研究。
五、幼兒園每年在政策允許范圍內(nèi)拔部分資金為教科研基金,獎(jiǎng)勵(lì)教科研先進(jìn)班組、先進(jìn)個(gè)人。
六,對(duì)教科研成果突出的教師,給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
制定幼兒園規(guī)章制度3
(一)規(guī)章制度要具有可行性
制定規(guī)章制度,要考慮幼兒園的實(shí)際,要考慮本園的人力、物力等條件,幼兒園的背景和發(fā)展?fàn)顩r,制度的要求要適合現(xiàn)狀又要略高于一步,但不能脫離幼兒園的實(shí)際,教職工們經(jīng)過努力能夠達(dá)到,過高過低都不能發(fā)揮應(yīng)有的應(yīng)用,只有要求和措施恰如其分,才能切實(shí)得到貫徹執(zhí)行,并行之有效。脫離實(shí)際,行之不同的規(guī)章制度,會(huì)變成一紙空文。
(二)規(guī)章制度的制定要內(nèi)容明確具體,便于執(zhí)行
制度是行動(dòng)的準(zhǔn)則,也是教育的手段。在制定規(guī)章制度的過程中,用明確制度的制定目的和內(nèi)容要求,制度的內(nèi)容要精練扼要,條紋言簡(jiǎn)意賅,內(nèi)涵明白準(zhǔn)確,便于理解和記憶,便于執(zhí)行,同時(shí)也便于管理者的指導(dǎo)工作和督促檢查。
(三)規(guī)章制度的制定要有科學(xué)性
幼兒園規(guī)章制度必須是科學(xué)規(guī)范的,要體現(xiàn)幼兒教育工作的特點(diǎn),符合教育和管理規(guī)律,規(guī)章制度要求標(biāo)準(zhǔn)要符合幼兒教師的`勞動(dòng)特點(diǎn),符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),幼兒園管理者要以科學(xué)的態(tài)度制定規(guī)章制度、檢驗(yàn)規(guī)章制度實(shí)施情況和效果。
(四)規(guī)章制度的制定要有相對(duì)的穩(wěn)定性
規(guī)章制度頒布后,要保持其相對(duì)穩(wěn)定,并持之以恒地堅(jiān)決貫徹。要不斷引導(dǎo)工作人員自覺遵守,養(yǎng)成習(xí)慣,形成傳統(tǒng),使之成為管理有效手段。幼兒園規(guī)章制度不能朝令夕改,這樣會(huì)使規(guī)章制度失去嚴(yán)肅性和約束力。當(dāng)然保證制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性,并不意味著規(guī)章制度的一成不變,隨著幼兒園變化發(fā)展,要定期對(duì)制定進(jìn)行修改完善,從而增強(qiáng)管理功能。
(五)規(guī)章制度的制定要有群眾性
幼兒園規(guī)章制度的制定要?jiǎng)訂T全園教職工參與,讓大家充分討論,發(fā)揚(yáng)民主,這樣制定出的制度才能符合廣大教職工的利益,具有可行性,同時(shí)通過自定過程,激發(fā)全員的積極性,增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,提高執(zhí)行的自覺性,實(shí)現(xiàn)自我管理和控制,使制度發(fā)揮了教育大家的積極作用。
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