南沙幼兒園親子活動(dòng)制度
在日常生活和工作中，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的南沙幼兒園親子活動(dòng)制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
南沙幼兒園親子活動(dòng)制度1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)參加集體親子活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子情感，密切家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系。
2、孩子與父母能共同協(xié)作配合、克服困難奪得勝利，親身體驗(yàn)體育競(jìng)技活動(dòng)的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、籃球（西瓜）若干
2、幼兒已有一定基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
1、親子二人行
游戲玩法：父親或母親站在起跑線上，孩子的腳踩在父親或母親的腳上（孩子的腳不能落地），聽(tīng)到信號(hào)后，二人向終點(diǎn)30米處走過(guò)去，誰(shuí)走得快，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：比賽中若孩子腳落地，無(wú)論遠(yuǎn)近均需從落地處重新開(kāi)始。
2、運(yùn)西瓜
游戲玩法：兩個(gè)小朋友面對(duì)面站好，胸部夾一個(gè)“西瓜”，兩人的雙手搭在對(duì)方的肩上或放在對(duì)方的腰間，學(xué)螃蟹走，快者為勝。
規(guī)則：比賽中球若掉下來(lái)，揀回球后需從球落地處重新開(kāi)始。
南沙幼兒園親子活動(dòng)制度2
1．親子園分管領(lǐng)導(dǎo)深入貫徹上級(jí)部門(mén)的早教工作精神，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門(mén)關(guān)于0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作要求。
2．期初因地制宜制定0-3歲嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作計(jì)劃，制定每周工作安排，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。
3．有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展0-3歲嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、保健、動(dòng)作發(fā)展等業(yè)務(wù)知識(shí)的理論學(xué)習(xí)、開(kāi)展模塊親子活動(dòng)、主題親子活動(dòng)、學(xué)科親子活動(dòng)的研討。
4．親子園每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，教師認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，并做好過(guò)程性資料的積累。
5．每次活動(dòng)前研討內(nèi)容事先告知教師，要求每位教師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，努力營(yíng)造探究、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。
6．鼓勵(lì)親子指導(dǎo)教師多渠道收集、設(shè)計(jì)親子活動(dòng)方案，形成園本親子活動(dòng)課程。
南沙幼兒園親子活動(dòng)制度3
“親子共讀”家長(zhǎng)研討會(huì)聽(tīng)后感
為了幫助老師、學(xué)生、家長(zhǎng)提高讀書(shū)質(zhì)量，學(xué)校特邀了當(dāng)代最有觀注、最有影響力的教育家王林博士及一線特級(jí)教師一批專(zhuān)家召開(kāi)研討會(huì)。會(huì)上，專(zhuān)家們聯(lián)系自己的感受并結(jié)合現(xiàn)實(shí)為老師、家長(zhǎng)們提供了許多誠(chéng)懇的建議、技巧和方法。對(duì)家長(zhǎng)當(dāng)前最關(guān)心和最困惑的問(wèn)題熱情地進(jìn)行了解答。并舉例加以證明。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，他們的精彩發(fā)言贏來(lái)了老師、家長(zhǎng)的陣陣掌聲。作為家長(zhǎng)代表，我想談幾點(diǎn)個(gè)人感受，和大家共同學(xué)習(xí)。希望大家多多批評(píng)。
1、讀書(shū)也應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我的孩子是女孩，但她卻喜歡運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)。最喜歡的是登臺(tái)表演。后來(lái)學(xué)校里報(bào)興趣班，我為她選擇了作文和數(shù)奧，但她很不喜歡，確實(shí)她的語(yǔ)言表達(dá)能力在所有能力中排第一。今天聽(tīng)王博士講興趣是最好的學(xué)習(xí)方法。使我明白了一個(gè)道理：讀書(shū)是為了讓孩子幸福，讓她讀她感興趣的書(shū)才會(huì)快樂(lè)，接受的也快。這就是一本書(shū)的長(zhǎng)處。畢竟一個(gè)人獲得成功靠的是他的'長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，而不是他的短處和缺點(diǎn)。
2、重成材輕成人
有的家長(zhǎng)問(wèn)孩子讀書(shū)速度太快，怎樣檢查出孩子讀懂了、讀透了，而不是囫圇吞棗。王博士的回答是：一百個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》，心中就有一百個(gè)林黛玉和賈寶玉。而我認(rèn)為這還不夠，我的觀點(diǎn)是讀書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有好壞，只有不同。通過(guò)讀一本書(shū)，教給孩子一些好習(xí)慣、好品德，讓他走到哪里都受歡迎，終生受用無(wú)窮。文化知識(shí)落下了三天可以趕得上，但不學(xué)做人很可惜。先做人再成材，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
3、買(mǎi)的多，讀的少
我不反對(duì)孩子花錢(qián)買(mǎi)書(shū)，因?yàn)橘I(mǎi)書(shū)不算是亂花錢(qián)。博士說(shuō)的好，家長(zhǎng)有錢(qián)買(mǎi)化妝品，卻舍不得給孩子買(mǎi)書(shū)。其實(shí)不是家長(zhǎng)心疼錢(qián)，也不是孩子不愿意看，而是時(shí)間問(wèn)題。孩子的時(shí)間8小時(shí)都給了學(xué)校，回家還要做作業(yè)，剩下的時(shí)間孩子已經(jīng)很疲倦了，哪有時(shí)間和精力再去學(xué)課本以外的東西。所以，我建議讓作業(yè)還是少一些，還孩子一個(gè)金色的童年。
【南沙幼兒園親子活動(dòng)制度】相關(guān)文章：
南沙幼兒園家園聯(lián)系制度09-20
看南沙，知南沙，愛(ài)南沙12-22
南沙幼兒園招生范圍02-05
南沙中學(xué)檔案管理制度09-20
南沙公辦幼兒園報(bào)名須知02-02
南沙區(qū)幼兒園招生指南02-06
南沙中學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度09-20
南沙中學(xué)水、電、氣安全管理制度09-20