小學(xué)生閱讀中心管理制度（通用10篇）
在生活中，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生閱讀中心管理制度（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生閱讀中心管理制度1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，我校特制定以下學(xué)生課外讀物管理制度。
一、管理目標(biāo)
（一）通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求。
（二）開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、管理原則
1.方向性。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
2.全面性。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
3.適宜性。符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
4.多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5.適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、管理措施
�。ㄒ唬┮�(guī)范課外讀物推薦使用
學(xué)校在進(jìn)行課外讀物的推薦與使用過程中，依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，形成較為健全的遴選、審核和推薦機(jī)制。
1.遴選。
學(xué)校成立讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由黨員教師、教研組長(zhǎng)、骨干教師、圖書館管理員、家長(zhǎng)代表等組成的讀物審讀專家，由審讀專家遴選適合學(xué)生閱讀的課外讀物。
2.審核
（1）清單預(yù)審制。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部和專業(yè)機(jī)構(gòu)推薦目錄的基礎(chǔ)上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對(duì)適宜的圖書進(jìn)行初評(píng)，形成讀物推薦清單。
�。�2）確認(rèn)審核制。讀物選購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核推薦讀物目錄，重點(diǎn)統(tǒng)籌數(shù)量種類，責(zé)任人簽字后，讀物方可進(jìn)入學(xué)校。
3.推薦
按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的原則標(biāo)準(zhǔn)，審讀專家?guī)斐蓡T對(duì)每一本準(zhǔn)備推薦的圖書進(jìn)行審讀、評(píng)議，提出評(píng)議意見，形成學(xué)校推薦讀物目錄。
�。ǘ┓乐箚栴}讀物進(jìn)校園
1.全面摸底清查
學(xué)校以學(xué)期為單位，教導(dǎo)處牽頭，分期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)館藏讀物進(jìn)行全面摸底清查，嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的.“12條紅線”為依據(jù)，對(duì)課外讀物及時(shí)進(jìn)行把關(guān)遴選，去蕪存菁，汰劣留良，保證讀物的健康與營(yíng)養(yǎng)。
2.設(shè)立“圖書觀察員”
1-2年級(jí)采用學(xué)科老師做“圖書觀察員”，3-6年級(jí)每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)出借、歸還圖書中的破損圖書進(jìn)行整理，就讀物細(xì)節(jié)問題進(jìn)行上報(bào)。
3.發(fā)放告家長(zhǎng)書
配合學(xué)校做好學(xué)生課外讀物的合理選擇，明確課外讀物的質(zhì)量要求，營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍，形成家校最大的教育合力。
�。ㄈ┌l(fā)揮課外讀物育人功能
1.讀書月。每學(xué)年開展主題式讀書月活動(dòng)，通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
2.約書日。建立“一周約書日”，由圖書室統(tǒng)一策劃，利用新建閱覽室，結(jié)合圖書漂流、拓展課程、課后服務(wù)等，全校聯(lián)動(dòng)，全體參與，基本確保學(xué)生的每學(xué)期閱讀量。
3.日有三誦。晨誦、午讀、暮吟，每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。
四、工作要求
（一）成立組織，加強(qiáng)保障
學(xué)校成立學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)�！吨贫取返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)各班主任
（二）注重宣傳，嚴(yán)格管理
各級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知，形成工作合力，保證工作效果。
�。ㄈ﹪�(yán)格管理，失職問責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
小學(xué)生閱讀中心管理制度2
為落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進(jìn)校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、 進(jìn)入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定。
二、 原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進(jìn)校園課外讀物。推薦程序?yàn)槌踹x、評(píng)議、確認(rèn)、報(bào)備四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、 進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，自愿購(gòu)買為原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。學(xué)校要對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄以外的課外讀物進(jìn)行指導(dǎo)。
四、 學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、 任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
六、 原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確有需要，須由家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。
七、 受捐贈(zèng)的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進(jìn)行審核把關(guān)，上報(bào)區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、 針對(duì)進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)、有效處置，消除不良影響。
九、 落實(shí)學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進(jìn)、崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、績(jī)效考核等管理制度。強(qiáng)化圖書采購(gòu)人員責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
十、 對(duì)違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
小學(xué)生閱讀中心管理制度3
一、本閱覽室由圖書管理人員負(fù)責(zé)管理，凡本校師生均可入閱讀。
二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。
三、本閱覽室實(shí)行開架閱覽，為照顧所有讀者，每人限取1冊(cè)，閱畢放回原處，不得亂插亂放。
四、本閱覽室的報(bào)刊雜志概不外借，只許在室內(nèi)閱讀，如有特殊需要，經(jīng)管理人員同意，并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外，借期不超過3天。
五、為保持閱覽室安靜的閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生，讀者入室閱覽，言談舉止要講文明禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內(nèi)吃零食等。
六、讀者閱畢離開閱覽室時(shí)，將座椅子凳子放回原處，做到輕放、輕走。
七、讀者要愛護(hù)書刊，不得在書刊上涂寫、圈點(diǎn)、卷折，不得撕剪報(bào)刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。
八、管理人員待讀者要主動(dòng)熱情，提供咨詢；讀者要尊重管理人員，服從管理制度。
九、閱覽室開放時(shí)間為每周一至五上午12：00—14：00
小學(xué)生閱讀中心管理制度4
1、閱覽室對(duì)本校師生開放，學(xué)生憑證入室借閱。
2、閱覽室書、刊、報(bào)、雜志閱后請(qǐng)放回原處，不能帶出室外。
3、學(xué)校師生應(yīng)愛護(hù)書報(bào)，雜志，不準(zhǔn)污損、折疊，嚴(yán)禁私自剪裁書頁(yè)，違者照價(jià)賠償。
4、保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)高聲喧嘩，不要隨地吐痰，室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
5、建立登記本，閱覽人員要逐項(xiàng)登記。
6、管理人員要堅(jiān)持每天清掃一次，確保閱覽室衛(wèi)生干凈、整潔。
圖書借閱制度
1、圖書室的圖書、報(bào)刊只限本校師生查閱、借閱，借閱的圖書閱后應(yīng)及時(shí)歸還。
2、圖書實(shí)行憑證借閱制度，教學(xué)用書借期最多為一學(xué)期，其它圖書借期為一月，一次最多可借閱兩本。
3、如需繼續(xù)閱讀，應(yīng)在期滿后及時(shí)辦理續(xù)借手續(xù)。
4、愛護(hù)圖書，不準(zhǔn)在書上涂抹、圈點(diǎn)，更不準(zhǔn)撕頁(yè)、損毀，對(duì)損壞圖書按情況照價(jià)賠償。
5、圖書或書證丟失，應(yīng)及時(shí)向管理員聲明、補(bǔ)賠或補(bǔ)辦。
6、轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)學(xué)生在離校前，應(yīng)及時(shí)歸還所借圖書，辦理退證手續(xù)。
7、經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生的清潔，不大聲喧嘩，不隨意亂翻。
圖書管理員崗位職責(zé)
1、圖書室管理員要樹立全心全意為教師、為學(xué)生服務(wù)的觀念，熱愛本職工作，積極為師生提供科學(xué)的、準(zhǔn)確的、健康的參考資料和課外讀物。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握規(guī)范的.圖書工作驗(yàn)收、分類、整理、借閱等基本程序和各項(xiàng)要求。新到的書刊要及時(shí)編目，按分類順序上架。
4、結(jié)合師生閱讀要求，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地收集圖書資料信息，做好每年圖書的訂購(gòu)工作。
5、認(rèn)真做好圖書的整理、分類和造冊(cè)登記工作，做到書帳相符。
6、圖書室要定期打掃，清除積塵，保持清潔衛(wèi)生。同時(shí)做到“五防”(防火、防盜、防潮、訪霉、防蟲蛀)。
7、充分發(fā)揮圖書資料的作用，堅(jiān)持面向師生開放，做好借閱和開放記錄。
8、遵守職業(yè)道德，接待師生做到熱情、周到、耐心、細(xì)致。
小學(xué)生閱讀中心管理制度5
一、閱覽室面向全校學(xué)生開放，實(shí)行開架式自由閱覽。
二、讀者除摘抄本及筆外，其它書籍、書包等物品不得帶入閱覽室。
三、讀者簽到后方可進(jìn)入閱覽室閱覽，每人每次限拿一冊(cè)，閱后更換，并按期刊架排號(hào)放回原處，不許亂丟亂放。
四、讀者應(yīng)愛護(hù)期刊，不得在書頁(yè)上圈閱、涂寫、撕頁(yè)，違者除嚴(yán)肅批評(píng)教育外，并照章賠償。
五、閱覽室陳列的報(bào)紙期刊，僅供室內(nèi)閱覽，概不外借(如有好的內(nèi)容需要掃描、復(fù)印，必須征得管理老師同意后，辦理外借手續(xù))，不準(zhǔn)私自帶出室外，對(duì)私自帶走或有意損壞者給予紀(jì)律處分并予以罰款。
六、讀者進(jìn)入閱覽室必須保持安靜、整潔，嚴(yán)禁大聲喧嘩；嚴(yán)禁吃零食、亂拋紙屑和隨地吐痰；不許在閱覽桌上亂涂亂畫；離座位時(shí)自覺將凳子放入桌下，出入時(shí)腳步輕盈。
七、讀者要養(yǎng)成良好的抄摘資料的習(xí)慣。
八、讀者應(yīng)服從老師的管理，不準(zhǔn)有任何妨礙他人學(xué)習(xí)的行為。
九、請(qǐng)愛護(hù)室內(nèi)的一切設(shè)備，違者按有關(guān)規(guī)定處理。
開放時(shí)間：每周一至周五上午：9：00-----13：00
下午(夏季)：14：30-----18：10(秋季)：14：00-----17：40
小學(xué)生閱讀中心管理制度6
1、圖書室由學(xué)校安排專職教師和學(xué)生管理員負(fù)責(zé)管理。服從安排，按時(shí)借閱圖書。
2、遵守圖書室規(guī)章制度，愛護(hù)圖書室設(shè)備，按照規(guī)定借閱圖書，每人每次限借圖書一本，限期兩周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價(jià)賠償。
3、保持圖書室安靜，不得在室內(nèi)大聲喧嘩。
4、未經(jīng)學(xué)校同意，外人不得隨便進(jìn)入圖書室。
5、保持整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，不得穿背心、拖鞋進(jìn)入圖書室，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙。
6、實(shí)行借閱登記制度，未登記圖書不得借閱。
7、參閱完畢，要放回原處，要愛護(hù)圖書，不準(zhǔn)在圖書上作記號(hào)或撕爛或剪報(bào)，違者按價(jià)賠償。
8、管理員要按時(shí)開關(guān)圖書室，并打掃好衛(wèi)生，作好登記整理清點(diǎn)圖書工作。
小學(xué)生閱讀中心管理制度7
一、閱覽室主要是為教職工提供閱讀報(bào)刊雜志的安靜場(chǎng)所。
二、閱覽室的資料限于本校教職工閱覽，謝絕非本校教職工入內(nèi)。
三、閱覽室開放時(shí)間：周一至周五的中午11：30至14：30和下午16：30至19：30，節(jié)假日不開放。
四、閱覽者必須愛護(hù)室內(nèi)資料和設(shè)施，如果人為損壞，照價(jià)賠償。室內(nèi)所有報(bào)刊資料概不外借，更不得拿走，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予處罰。
五、閱覽室應(yīng)保持安謐文雅的氛圍，閱覽者要講究文明禮貌，禁止大聲喧嘩，保持室內(nèi)安靜。
六、為創(chuàng)造良好整潔的閱讀環(huán)境，閱覽者應(yīng)文明閱覽，不得亂翻、亂取、亂放報(bào)刊雜志，閱讀后配合管理員自覺放回原處。
七、注意公共衛(wèi)生，禁止吸煙，不隨地吐痰，不亂丟垃圾、果皮、紙屑等雜物，處處體現(xiàn)讀書人高雅文明的素質(zhì)。
八、管理員要按時(shí)開放閱覽室，為教職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，閱覽者要遵守開放時(shí)間，不得隨意要求提前或延長(zhǎng)開放時(shí)間。共同創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
小學(xué)生閱讀中心管理制度8
一、負(fù)責(zé)學(xué)生的借書工作，及時(shí)辦理借閱手續(xù)，方便學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的課外閱讀條件。
二、按規(guī)定每天定時(shí)開放閱覽室，充分發(fā)揮書刊作用。
三、定期做好新書的簡(jiǎn)介工作，并能組織學(xué)生的讀書交流活動(dòng)。
四、定期更換雜志，豐富閱覽材料，盡量滿足學(xué)生廣泛獵取知識(shí)的要求。
五、管理好各類書刊，使書刊排列科學(xué)化、規(guī)范化，充分發(fā)揮閱覽室有限空間的效益。
六、搞好閱覽室的環(huán)境衛(wèi)生，維持良好的秩序，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度。
七、及時(shí)維修破損圖書，做好報(bào)刊雜志的年終合訂收藏工作。要做好防蛀、防潮、防腐、防盜等工作。
八、管理員要以身作則，成為學(xué)生的表率，做到管理育人。
九、做好年段、班級(jí)學(xué)生的報(bào)刊征訂、分發(fā)工作。
十、協(xié)助圖書室管理人員的工作，齊心協(xié)力管好圖書閱覽室工作。
十一、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
小學(xué)生閱讀中心管理制度9
一、凡到閱覽室進(jìn)行閱覽學(xué)習(xí)者，需憑本人借閱證掃描登到進(jìn)入。
二、請(qǐng)將隨身攜帶的背包及與閱覽無關(guān)的物品放入存包柜，圖書館借閱的圖書不得帶入閱覽室。
三、期刊一律不外借，只供室內(nèi)閱覽。閱覽報(bào)刊只限一冊(cè)（份），閱覽完畢歸位后再更換新刊。若需復(fù)印，必須辦理登記手續(xù)，復(fù)印完畢立即歸還。
四、愛惜報(bào)刊，保持報(bào)刊整潔。
五、離開座位時(shí)將椅子擺放整齊，并請(qǐng)將閱覽的報(bào)刊按架標(biāo)放到準(zhǔn)確位置，自覺維護(hù)整齊，如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)架、亂架的期刊，請(qǐng)協(xié)助整理歸架。
六、自覺維護(hù)溫馨閱覽環(huán)境。閱覽室內(nèi)應(yīng)自覺保持安靜、整潔，勿在室內(nèi)聊天、打手機(jī)、亂扔廢棄物、吃東西。
七、帶筆記本電腦進(jìn)入閱覽室只限本人學(xué)習(xí)，不得玩游戲、看電影等娛樂活動(dòng)。請(qǐng)勿將電腦包和插線板帶入閱覽室。
八、進(jìn)入閱覽室請(qǐng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)，不得擅自在閱覽室給手機(jī)充電。
九、自覺維護(hù)閱覽秩序，在閉館前讀者應(yīng)將報(bào)、刊、椅子歸位。
小學(xué)生閱讀中心管理制度10
一、圖書室
1.圖書室由學(xué)校安排專職或兼職教師負(fù)責(zé)管理。
2.管理人員要認(rèn)真做好圖書添置和借出登記。
3.學(xué)生借閱時(shí)應(yīng)服從圖書管理人員的管理。
4.室內(nèi)保持清潔、安靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁刻畫。
5.愛護(hù)圖書，不準(zhǔn)亂寫亂畫或撕爛圖書，違者照價(jià)賠償。
6.歸還圖書要放回原處。
7.每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價(jià)賠償。
8.圖書開放時(shí)間到后，管理人員要檢查，整理圖書。
二、閱覽室
1.按規(guī)定時(shí)間進(jìn)閱覽室。
2.應(yīng)自覺遵守紀(jì)律，聽從工作人員和閱覽室學(xué)生管理人員的指揮，不準(zhǔn)將書刊報(bào)紙帶出閱覽室，不準(zhǔn)在閱覽室內(nèi)大聲吵鬧。
3.愛護(hù)書刊雜志，若有損壞照價(jià)賠償。
三、借閱規(guī)定
1.圖書室對(duì)學(xué)生分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行借書，學(xué)生須憑本人借書卡按指定時(shí)間到圖書室辦理借書手續(xù)。
2.借書時(shí)須按秩序排隊(duì)，并保持室內(nèi)安靜。
3.每位學(xué)生每次可借閱圖書一冊(cè)，一周之內(nèi)歸還，否則停借一次，暑假期間按指定時(shí)間可借書兩次。
4.要愛護(hù)圖書，圖書不得轉(zhuǎn)借或借給校外人員，若發(fā)現(xiàn)損壞圖書視情節(jié)輕重，給予停借或賠償。
5.遺失任何書籍一律按現(xiàn)價(jià)賠償。若無現(xiàn)價(jià)則按同等頁(yè)數(shù)，同類書的最低價(jià)賠償。成套書只要遺失其中一冊(cè)，須按成套遺失處理，若故意損壞書籍則加重處罰。
四、借閱權(quán)限
1.教師每人每次可外借圖書10冊(cè)，借期6個(gè)月，可續(xù)借2次，每次限續(xù)借90天。
2.學(xué)生閱覽室的圖書雜志都只能在閱覽室閱讀，不得借出。
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