課外讀物的管理制度（通用15篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編整理的課外讀物的管理制度，歡迎閱讀與收藏。
課外讀物的管理制度 1
為貫徹落實教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號）（以下簡稱《管理辦法》），豐富學(xué)生課余生活，規(guī)范管理課外讀物，防止問題讀物進入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我�，F(xiàn)根據(jù)市教委專項會議精神，根據(jù)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)生課外讀物進校園管理工作的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，制定本制度。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識課外讀物進校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實《管理辦法》和區(qū)局《指導(dǎo)意見》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，規(guī)范課外讀物進校園管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。
二、基本原則
1.把握方向，守住底線。
課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”（附件一）情形的.`課外讀物，一律不予推薦和選用。
2.梳理源頭，分類管理。
把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。在采購圖書資料時，必須嚴(yán)格審核圖書供應(yīng)商的資格條件，不得在未獲得經(jīng)營資質(zhì)的書商處購買，不得善自在網(wǎng)店、微店、手機APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對于各類進校園課外讀物必須按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則。
三、具體工作
�。ㄒ唬┘訌妶D書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用
1.增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求
學(xué)校圖書館購買課外讀物必須按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購圖書時，以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù)，以學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生代表等多方推薦為輔，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，積極擴充館藏圖書數(shù)量，合理配置學(xué)生用書與教師用書的館藏比例，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書庫與教師書庫，充分滿足師生課外閱讀需求。
2.收集閱讀信息，挖掘數(shù)據(jù)價值
利用圖書軟件統(tǒng)計功能，時收集學(xué)生借閱信息，對圖書借閱情況進行統(tǒng)計分析，定期向?qū)W生發(fā)布推薦書目，同時為圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù)，提供精準(zhǔn)服務(wù)。
（二）豐富課外讀物資源，規(guī)范進校園渠道
1.嚴(yán)格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園前，學(xué)校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強審核，并將受贈圖書清單及審核承諾書（附件二）上報區(qū)教育局國資中心備案。
2.有效管理各類讀書活動。學(xué)校不得通過舉辦講座、培訓(xùn)、紅讀等讀書活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。學(xué)校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)推薦書目進行把關(guān)。
3.建立教師薦書管理制度。教師不得強制或變相強制學(xué)生、家長購買課外讀物、輔導(dǎo)書等一切資料。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)獲得學(xué)校課外讀物管理工作組認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。通過后，圖書館將進行相關(guān)讀物的購買，方便學(xué)生閱讀。
4.不鼓勵學(xué)生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可。校園漂流書架及學(xué)生圖書角內(nèi)流通圖書，必須由學(xué)校課外讀物管理工作組審核后，方能上架。學(xué)生自帶圖書原則上不得進行漂流使用。
�。ㄈ┩晟萍�(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機制
1.規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。原則上學(xué)校每學(xué)年進行課外讀物推薦一次，可根據(jù)教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。相關(guān)環(huán)節(jié)由學(xué)校課外讀物管理工作組主導(dǎo)。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。
2.建立課外讀物進校園應(yīng)急機制。學(xué)校圖書館每學(xué)年對校園推薦圖書進行清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時根據(jù)圖書剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理，消除不良影響。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體
學(xué)校成立由校長負(fù)責(zé)，課程教導(dǎo)、總務(wù)主任、學(xué)科組和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作，并將進校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附件三）上報中教科、小教科進行備案。
�。ǘ┘哟蠼�(jīng)費投入，規(guī)范采購流程
完善圖書經(jīng)費的保障機制。進一步落實圖書采購機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”，切實提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進學(xué)生全面發(fā)展。
課外讀物的管理制度 2
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，規(guī)范課外讀物進校園掛你，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物的育人作用，威海市新苑學(xué)校特制訂《學(xué)生課外讀物進校園管理制度》如下：
一、明確責(zé)任制度
成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān)，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。
二、嚴(yán)格讀物管理
1.建立健全進校讀物審查機制，不使用未經(jīng)審定的教材，校本課程不編寫出版教材。
2.學(xué)校給各位家長推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇，每學(xué)年1次推薦，并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核才可向家長推薦。
3.各任課教師、班主任要加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
4.接受捐贈書籍必須先明確來源，由學(xué)�；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性。
5.不接受任何單位和個人在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
三、優(yōu)化閱讀環(huán)境
1.設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。組織開展全民閱讀系列活動。
2.教務(wù)處負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
3.學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。
四、做好家校溝通
1.引導(dǎo)家長和學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的'讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。
2.學(xué)校每學(xué)年按上級主管部門要求，經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長為孩子購買課外讀物時參照，遵循自愿原則，不強制購買，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買。家長和學(xué)校共同努力，切實加強對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、強化督導(dǎo)落實
學(xué)校嚴(yán)查各班亂征訂、購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。同時，建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道，接受社會監(jiān)督。
本規(guī)定自20xx年9月1日起執(zhí)行。
課外讀物的管理制度 3
為落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，規(guī)范學(xué)校課外讀物進校園的管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，特制定本管理制度。
一、進入我校的課外讀物必須符合教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的規(guī)定。
二、原則上學(xué)校每學(xué)年推薦一次進校園課外讀物。推薦程序為初選、評議、確認(rèn)、報備四個環(huán)節(jié)。學(xué)校教導(dǎo)處、任課教師和圖書館管理員提出初選目錄；各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織審查小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
三、進校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，自愿購買為原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。學(xué)校要對家長自主購買推薦目錄以外的課外讀物進行指導(dǎo)。
四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
六、原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由家長事先向班主任報備并得到許可。
七、受捐贈的課外讀物要明確來源，由學(xué)校進行審核把關(guān)，上報區(qū)教育局相關(guān)部門備案。
八、針對進校園課外讀物管理中可能存在的.風(fēng)險，制定應(yīng)急預(yù)案，定期對校園推薦圖書進行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時、有效處置，消除不良影響。
九、落實學(xué)校圖書館管理人員資格準(zhǔn)入制度，完善引進、崗位聘用、培訓(xùn)進修、績效考核等管理制度。強化圖書采購人員責(zé)任意識，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”。
十、對違反規(guī)定的，依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
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為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），結(jié)合本校實際特制定新大橋中學(xué)課外讀物進校園管理要求：
第一條把好圖書館課外讀物采購關(guān)，做好館藏課外讀物排查工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校嚴(yán)格遵守上級部門對課外讀物進校園的相關(guān)要求，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館、學(xué)生處、教研組協(xié)作，做好遴選和審核工作，把好課外讀物進校園的關(guān)口。嚴(yán)格按照《管理辦法》的要求，做好對圖書館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對于違反《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買；不得接受請托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
第二條強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《管理辦法》，掌握對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時，要嚴(yán)把“十二條負(fù)面清單”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅持《管理辦法》規(guī)定的'“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
第三條加強圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道陣地作用。
學(xué)校切實做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研，提升館藏讀物品質(zhì)，滿足學(xué)生課外閱讀需求。加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度，定期開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等分享交流活動；優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀興趣，鼓勵學(xué)生積極參加讀書征文活動。借助各類讀書分享交流活動，在學(xué)校營造一種學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升學(xué)生內(nèi)在素養(yǎng)，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外，加大圖書館信息化建設(shè)，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校切實按照《管理辦法》的要求，落實好相關(guān)工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
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為了豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號）的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定《恒德小學(xué)課外讀物進校園管理工作制度》。
本制度是指教材和教輔之外的、進入我校供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
一、課外讀物管理原則
�。ㄒ唬┓较蛐�。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
�。ǘ┤嫘�。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
�。ㄈ┻m宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
�。ㄋ模┒鄻有浴＜骖櫿n外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
�。ㄎ澹┻m度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
二、課外讀物推薦標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┲黝}鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
�。ǘ﹥�(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
（三）可讀性強。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。
�。ㄋ模﹩⒅窃龌�。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
三、堅決抵制的課外讀物
凡是違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為我校中小學(xué)生課外讀物：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
�。ㄋ模┪：医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
四、管理工作原則
學(xué)校是進校園課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。成立由校長當(dāng)組長，年級分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的課外讀物進校園情況自查工作組，嚴(yán)格把好審核關(guān)。
五、課外讀物推薦要求
�。ㄒ唬┻M校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序嚴(yán)格按照初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書管理員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
�。ǘ┻M校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
�。ㄈ⿲W(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、控制課外讀物渠道
�。ㄒ唬┎辉试S在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
（二）學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。
�。ㄈ┳⒅亻_展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的.良好氛圍。
七、學(xué)校監(jiān)督機制
學(xué)校加強對學(xué)生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。存在下列情形之一的，由學(xué)校限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
�。ㄒ唬┻M校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的；
�。ǘ┻M校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；
�。ㄈ⿵娭苹蜃兿鄰娭茖W(xué)生購買課外讀物的；
�。ㄋ模┙邮苷埻�、牟取不正當(dāng)利益的。
課外讀物的管理制度 6
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校內(nèi)管理，防止問題讀物進入校內(nèi)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，依據(jù)教育部《中學(xué)校生課外讀物進校內(nèi)管理方法》（以下簡稱《管理方法》），結(jié)合本校實際特制定新大橋中學(xué)課外讀物進校內(nèi)管理要求：
第一條把好圖書館課外讀物選購關(guān)，做好館藏課外讀物排查工作，確保同學(xué)課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校嚴(yán)格遵守上級部門對課外讀物進校內(nèi)的相關(guān)要求，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館、同學(xué)處、教研組協(xié)作，做好遴選和審核工作，把好課外讀物進校內(nèi)的關(guān)口。嚴(yán)格根據(jù)《管理方法》的要求，做好對圖書館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對于違反《管理方法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推舉和選用；不得在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；禁止強制或變相強制同學(xué)購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買；不得接受請托、謀取不正值利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推舉。
其次條強化管理，嚴(yán)禁非法讀物進入同學(xué)書包。
各班主任及全體老師要深化學(xué)習(xí)《管理方法》，把握對同學(xué)課外讀物管理的詳細(xì)要求。在符合上級要求的狀況下向同學(xué)推舉課外讀物時，要嚴(yán)把“十二條負(fù)面清單”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進校內(nèi)。推舉同學(xué)課外讀物要堅持《管理方法》規(guī)定的.“方向性、全面性、相宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮亮、內(nèi)容樂觀、可讀性強、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進校。各班主任也要根據(jù)“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。
第三條加強圖書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道陣地作用。
學(xué)校切實做好同學(xué)課外閱讀需求調(diào)研，提升館藏讀物品質(zhì)，滿意同學(xué)課外閱讀需求。加高校校圖書館課程建設(shè)力度，定期開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等共享溝通活動；優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)閱讀愛好，鼓舞同學(xué)樂觀參與讀書征文活動。借助各類讀書共享溝通活動，在學(xué)校營造一種同學(xué)愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，提升同學(xué)內(nèi)在素養(yǎng)，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外，加大圖書館信息化建設(shè)，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)校圖書館成為同學(xué)最喜愛的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校切實根據(jù)《管理方法》的要求，落實好相關(guān)工作，使本校同學(xué)課外讀物的推舉、征訂、閱讀等工作良性進展。
課外讀物的管理制度 7
一、借書規(guī)章
1、憑借閱證（入學(xué)時免費辦證）借書，借閱證僅限本人使用，借書手續(xù)不得代辦。
2、借閱證應(yīng)妥當(dāng)保存。如遺失，須馬上到圖書館辦理掛失，并將所借書刊還清，于兩周后補發(fā)新證。補發(fā)新證需交押金伍元。如不準(zhǔn)時掛失，造成的后果由本人負(fù)責(zé)。
3、同學(xué)在離校前須交回借閱證并還清所借圖書，無證辦理離校手續(xù)者，須交納補證費伍元。
4、遵守圖書借閱規(guī)定，按時還書，逾期罰款。
5、期刊一律不外借。
6、借閱書刊應(yīng)當(dāng)愛惜，不得毀損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）、遺失。如有污損、遺失等違章行為，按《借閱書刊違章懲罰方法》予以賠償。
7、借出書刊本館如有特別需要可隨時索回。
二、閱覽規(guī)章
1、本館閱覽室僅對本校讀者開放，憑本人借閱證入室閱覽。 2、讀者隨身攜帶物品如書包、雨具等不準(zhǔn)攜入室內(nèi)。
3、閱覽室陳設(shè)的書刊憑借閱證借閱，但每次僅限1冊，閱后必需交管理員歸還原處，不得任憑亂放。
4、保持室內(nèi)寧靜干凈；禁止吸煙、吃零食；禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺關(guān)閉通訊工具。
5、讀者應(yīng)自覺愛惜書刊，不得污損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）。私自將書刊攜帶、轉(zhuǎn)移出室外者，以盜竊書刊論處。污損、盜竊書刊按《借閱書刊違章懲罰方法》予以賠罰。
6、不得搶占座位。
7、愛惜閱覽室的設(shè)施，桌椅不得任憑亂動。
8、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。
三、借閱規(guī)定
1、本館書庫實行閉架與半開架服務(wù)，憑本人借閱證借書。
2、同學(xué)借閱圖書總數(shù)為4冊，文藝類借期為30天，專業(yè)類借期為半年，到期可續(xù)借30天，但必需辦理續(xù)借手續(xù)；教職工借閱圖書總數(shù)為10冊，借期為半年，到期可續(xù)借一個月。
3、進館后先查閱名目，按要求填寫索書號，交圖書管理員辦理借閱手續(xù)。
4、保持書庫寧靜干凈，不得在庫內(nèi)談笑、喧嘩、吃零食、亂扔紙屑，禁止吸煙和隨地吐痰，愛惜名目廳檢索機等設(shè)備。
5、借書時，首先應(yīng)檢查圖書有無缺損，如有缺損應(yīng)交管理員驗證、蓋章，損壞圖書按《借閱書刊違章懲罰方法》予以賠罰。 6、不得在名目廳長時間逗留和閱覽，以免影響其他讀者入庫。
7、未辦理借書手續(xù)，無論用何種方式將圖書帶出書庫，均以盜竊書刊論處。
四、借閱書刊違章懲罰方法
1、借閱的書刊都應(yīng)按期歸還，只要有一冊書刊逾期，本館停止其辦理再借圖書手續(xù)。
2、逾期歸還的書刊一律以冊為單位執(zhí)行罰款，逾期罰款0.1元/天。冊。
3、凡在節(jié)假日及寒暑假期間到期的書刊，根據(jù)“節(jié)假日規(guī)章”執(zhí)行，即寒、暑假期間到期的書刊，系統(tǒng)自動將借期延至開學(xué)日后10天（以同學(xué)正式上課日為開學(xué)日）；黃金周期間（如五一、十一）到期的`書刊，系統(tǒng)將借期延至正常上班后3天；不在以上節(jié)假日期間到期的書刊不享受節(jié)假日規(guī)章。
4、借閱書刊如有遺失，必需在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)；超過借期賠償，超過天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。
5、讀者丟失圖書，按書價2—5倍賠償。
6、讀者所借書刊不得圈畫與損壞，情節(jié)較輕者按書價的10—50%罰款，情節(jié)嚴(yán)峻者按丟失圖書處理。
7、凡有盜竊書刊者，均按圖書原價的10倍賜予罰款，并報請學(xué)校相關(guān)部門賜予紀(jì)律處分。
課外讀物的管理制度 8
1、本院讀者憑本人的有效的身份證件（如校內(nèi)卡）進館。非本院人員經(jīng)主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，需到圖書閱覽室辦公室辦理接待手續(xù)后可入館。
2、讀者應(yīng)自覺維護閱覽室文明的秩序、干凈的環(huán)境、寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。嚴(yán)禁亂扔紙屑，嚴(yán)禁大聲喧嘩，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、用火。
3、圖書外借需辦理登記手續(xù)。未辦理借書手續(xù)，無論用何種方式將圖書帶出書庫，以盜竊書刊論處，均按圖書原價的10倍賜予罰款。
4、按需從書架上取閱圖書，并按編號對號歸架，保持書架整齊。
5、教職工每人可借閱5冊，借書期限為30天，到期前可續(xù)借1次。
6、進口英文原版書和期刊一律不外借。
7、讀者應(yīng)按期歸還所借圖書，如過期未還或未辦理續(xù)借手續(xù)，從過期之日起每冊每天罰款0.10元。
8、自覺愛惜書刊，不得污損（如撕頁、劃線、寫字、污跡等）。
9、借閱書刊如有遺失，必需在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù)，并按書價2--5倍賠償。
10、凡寒、暑假到期的.圖書，放假前10日內(nèi)可到閱覽室辦公室辦理續(xù)借手續(xù)，凡在此期間辦理續(xù)借或外借手續(xù)者，所借圖書都可順延至開學(xué)后10天內(nèi)歸還，否則，按實際超期天數(shù)收取延期費用。
11、借出圖書如有特別需要可隨時索回。
12、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。
本制度自發(fā)布之日起施行，由學(xué)院閱覽室辦公室負(fù)責(zé)解釋。
課外讀物的管理制度 9
為優(yōu)化圖書館藏書結(jié)構(gòu)，按文獻資料老化規(guī)律，準(zhǔn)時做好剔除陳舊圖書資料工作，特制訂如下規(guī)定：
1、剔舊工作務(wù)必有方案，有組織地進行。
2、剔舊工作務(wù)必專人負(fù)責(zé)，預(yù)備剔舊的書刊先廣泛征求有關(guān)人員的看法，再報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
3、剔舊的'詳細(xì)范圍：
⑴資料陳舊過時的書刊。
⑵長期以來無人問津或很少有人借閱，流通率極低書刊。
�、菑�(fù)本過多造成積壓的書刊。
�、荣Y料重復(fù)的圖書資料。
⑸凡有關(guān)部門明文規(guī)定或通知，資料不健康應(yīng)停止流通的書刊。
�、式�(jīng)過長期借閱周轉(zhuǎn)，殘缺不全，無法修復(fù)的書刊。
4、凡被剔舊的藏書資料，都應(yīng)在財產(chǎn)登記薄和公務(wù)名目上予以注銷，并準(zhǔn)時造好清冊，一式兩份。一份圖書館留底，一份報總務(wù)處備案。
5、對被剔除的書刊可分別實行調(diào)撥、交換、削價處理和報廢等方法處理。
6、剔除工作每年可進行一次，并做好總結(jié)工作。
課外讀物的管理制度 10
圖書管理人員應(yīng)堅固樹立為師生服務(wù)的思想，熱心做好學(xué)校圖書管理和流通工作，成為豐富學(xué)校文化生活，增進學(xué)校文化生活的'一個重要陣地。
1、依據(jù)經(jīng)費狀況，結(jié)合學(xué)校師生實際，有方案地購買學(xué)校圖書，留意圖書發(fā)揮的實際效益，防止積壓。
2、支配好師生的借書、還書工作，簡化手續(xù)，熱心服務(wù)，力求做到既要便利讀者，又要不出差錯。
3、健全書庫管理，圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫龋?yán)格執(zhí)行。
4、新書準(zhǔn)時登記入冊，分類編目，做到帳、卡、書三相符。舊書準(zhǔn)時修補，做好報損工作。
5、以各種形式推舉好書新書，辦好宣揚欄，加強閱讀指導(dǎo)，并留意培育一支同學(xué)圖書員隊伍。
6、樂觀制造條件，不斷增加圖書的開架數(shù)目，做到流通更新。
7、制訂健全六防措施。（防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊）。
8、與老師資料室、同學(xué)閱覽室工作人員親密協(xié)作，加強業(yè)務(wù)聯(lián)系。
9、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)完成學(xué)校布置的在關(guān)任務(wù)。
10、樹立為老師、同學(xué)服務(wù)的觀念，以此為動身點，制訂《圖書閱覽制度》，充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。
課外讀物的管理制度 11
教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號）（以下簡稱《管理辦法》），旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學(xué)校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為貫徹落實《管理辦法》，現(xiàn)根據(jù)市教委專項會議精神及《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)生課外讀物進校園管理工作的指導(dǎo)意見》，特制定本制度如下：
1、充分認(rèn)識課外讀物進校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實《管理辦法》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，規(guī)范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。
2、對進入校園的課外讀物進行遴選、審核、推薦和把關(guān)，對違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定和違背社會主義核心價值觀的讀物資料，一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物；
3、禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；
4、按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》中列出的.12條負(fù)面清單，對校園推薦圖書進行清理，做到有方案、有措施、有成效；
5、對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象以及對強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物行為進行有效管控；
6、進校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄向?qū)W生家長公開。開展讀書節(jié)、書香校園等閱讀活動。
課外讀物的管理制度 12
為了豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校內(nèi)管理，防止問題讀物進入校內(nèi)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中學(xué)校生課外讀物進校內(nèi)管理方法》（教材〔20xx〕2號）的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定《恒德學(xué)校課外讀物進校內(nèi)管理工作制度》。
本制度是指教材和教輔之外的、進入我校供中學(xué)校生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
一、課外讀物管理原則
�。ㄒ唬┓较蛐�。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格端詳課外讀物價值取向，助力同學(xué)成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
�。ǘ┤嫘浴猿帧拔逵辈⑴e，著眼于同學(xué)全面進展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿意中學(xué)校生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面進展素養(yǎng)教育。
�。ㄈ┫嘁诵�。符合中學(xué)校生認(rèn)知進展水平，滿意不同學(xué)段同學(xué)學(xué)習(xí)需求和閱讀愛好。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力愛護需求。
�。ㄋ模┒鄻有浴＜骖櫿n外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫穿古今中外。
�。ㄎ澹┻m度性。依據(jù)教育教學(xué)需要推舉的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、掌握數(shù)量。
二、課外讀物推舉標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┲黝}鮮亮。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
（二）內(nèi)容樂觀。選材樂觀向上，反映經(jīng)濟社會進展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文歷史評價正面，有良好的社會形象。
�。ㄈ┛勺x性強。文字美麗，表達(dá)流暢，深化淺出，具有肯定的啟發(fā)性、趣味性。
（四）啟智增慧。能夠激發(fā)同學(xué)的奇怪心、想象力、制造力，增長學(xué)問見識，提升發(fā)覺問題和解決問題力量，增加綜合素養(yǎng)。
三、堅決抵制的課外讀物
凡是違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推舉或選用為我校中學(xué)校生課外讀物：
�。ㄒ唬┻`反黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
（三）泄露國家隱秘、危害國家平安的；
�。ㄋ模┪：医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的.；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族卑視，破壞民族團結(jié)，或者不敬重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
�。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神奇主義和鬼神迷信，存在淫穢、XX、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；
（九）污辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
�。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推舉”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
四、管理工作原則
學(xué)校是進校內(nèi)課外讀物推舉責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。成立由校長當(dāng)組長，班級分管領(lǐng)導(dǎo)為組員的課外讀物進校內(nèi)狀況自查工作組，嚴(yán)格把好審核關(guān)。
五、課外讀物推舉要求
�。ㄒ唬┻M校內(nèi)課外讀物原則上每學(xué)年推舉一次。推舉程序嚴(yán)格根據(jù)初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課老師和圖書管理員提出初選名目；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推舉名目中的讀物，重點評議相宜性，對其他讀物要按推舉原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議看法；學(xué)校組織特地小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推舉結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。
�。ǘ┻M校內(nèi)課外讀物推舉名目向同學(xué)家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制同學(xué)購買課外讀物，我校不組織統(tǒng)一購買。
（三）學(xué)校圖書館購買課外讀物根據(jù)《中學(xué)校圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、掌握課外讀物渠道
�。ㄒ唬┎辉试S在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
�。ǘ⿲W(xué)校大力提倡同學(xué)愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立讀書角，優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境，推動書香校內(nèi)建設(shè)。
（三）注意開展形式多樣的閱讀活動，提高同學(xué)閱讀愛好，培育良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在同學(xué)課外閱讀中的樂觀作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。
七、學(xué)校監(jiān)督機制
學(xué)校加強對同學(xué)攜帶進入校內(nèi)讀物的管理，發(fā)覺問題讀物應(yīng)準(zhǔn)時予以有效處置，消退不良影響。存在下列情形之一的，由學(xué)校限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。
（一）進校內(nèi)課外讀物未按規(guī)定程序組織推舉的；
�。ǘ┻M校內(nèi)課外讀物不符合本方法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的；
（三）強制或變相強制同學(xué)購買課外讀物的；
�。ㄋ模┙邮苷埻小⒛踩〔徽道娴�。
課外讀物的管理制度 13
五項管理實施以來，學(xué)校高度重視課外讀物進校園的管理工作，認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的精神，形成“審核到位、定時清查、日日書香”的制度。
一、規(guī)范課外讀物推薦使用
我校在進行課外讀物的推薦與使用過程中，依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》要求，形成了較為健全的審核機制，解決了誰來選、怎樣選的問題。在誰來選方面，學(xué)校成立了讀物選購工作領(lǐng)導(dǎo)小組，遴選適合學(xué)生閱讀的.課外讀物。在怎樣選方面，建立清單預(yù)審制。根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》要求，學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員，在教育部推薦目錄的基礎(chǔ)上，以及近年來口碑好的課外讀物中，選取相對適宜的圖書進行初評，形成讀物推薦清單。確保讀物的質(zhì)量，提升“讀物育人”的效果。
二、防止問題讀物進入校園
學(xué)校以學(xué)期為單位，對讀物進行全面摸底清查，嚴(yán)格以《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》為依據(jù)，對課外讀物及時進行把關(guān)遴選，保證讀物的健康與營養(yǎng)。我們在每班設(shè)立2名學(xué)生“圖書觀察員”，他們負(fù)責(zé)對班級出借、歸還圖書中的破損圖書進行整理，報圖書館教師統(tǒng)一處理。
三、發(fā)揮課外讀物育人功能
我們始終堅持大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的導(dǎo)向。學(xué)校堅持“日有三誦”，晨誦、午讀、暮吟每次十分鐘的經(jīng)典誦讀，使學(xué)生能夠受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶；設(shè)立了“閱讀節(jié)”，讓學(xué)生分享自己的閱讀體會，向同學(xué)們推薦經(jīng)典好書。
“書籍是人類進步的階梯”。我們將以落實管理辦法為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升讀物管理工作水平，使校園日日飄滿書香，為莘莘學(xué)子的健康成長啟智潤心。
課外讀物的管理制度 14
一、圖書室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培育同學(xué)的閱讀愛好和力量，準(zhǔn)時為老師供應(yīng)教育、教學(xué)信息資料。
二、圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、資料室、閱讀室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊，做到帳物相符。
三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中學(xué)校使用書》的規(guī)定執(zhí)行。
四、仔細(xì)制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊和破損嚴(yán)峻的圖書要定期修補、剔除，準(zhǔn)時注銷。
五、新購置圖書，要準(zhǔn)時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。
六、為提高圖書資料的.利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得出借。老師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間不超過一個月；同學(xué)借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為同學(xué)集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。
七、遺失或嚴(yán)峻損壞書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等寶貴圖書按原價3―5倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有稍微損壞者賜予批判教育，并責(zé)成其修補好。
八、留意提示室內(nèi)閱覽或查閱資料者，要保持寧靜，不得大聲講話、吵鬧。
九、常常保持室內(nèi)干凈，樂觀實行措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。
十、教工調(diào)離和同學(xué)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)要主動還清借閱圖書，交回借書證，否則，不予以辦理離校手續(xù)。
課外讀物的管理制度 15
1、學(xué)生持閱覽證方可進室閱覽。閱覽室為開架閱覽，每次限閱一本，取書時將閱覽證放在原書位置，閱覽完畢后將書放回原處取走閱覽證。
2、閱覽室書、刊嚴(yán)禁攜出室外，自帶書刊及書包應(yīng)放在指定場所不準(zhǔn)帶入室內(nèi)。
3、遵守公共秩序，講究文明禮貌。室內(nèi)不得大聲喧嘩、打鬧，保持安靜。
4、保持室內(nèi)清潔，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吃東西。
5、自覺愛護書刊，取放有序，不準(zhǔn)任意涂抹，撕頁，否則按有關(guān)規(guī)定給予處罰。
6、服從工作人員的管理遵守閱覽規(guī)則。
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