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副班主任制度（通用16篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，人們運(yùn)用到制度的場(chǎng)合不斷增多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的副班主任制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
副班主任制度 1
班主任考核要求：
1.德育任務(wù)，按時(shí)完成。
�。�1）認(rèn)真完成各項(xiàng)德育任務(wù)，及時(shí)上交各種德育材料。
（2）認(rèn)真上好談話課、班隊(duì)課等德育陣地課，較好地發(fā)揮陣地課作用。
認(rèn)真落實(shí)好早自修、課間活動(dòng)、大課間等管理時(shí)段職責(zé)，較好地完成管理任務(wù)。
（3）按時(shí)參加班主任學(xué)習(xí)、會(huì)議，遵守會(huì)議紀(jì)律，不遲到，不早退。
2.德育競(jìng)賽，卓有成效。
�。�1）積極參加“禾風(fēng)”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，成效顯著。
（2）積極參加各級(jí)德育比賽，取得一定成績(jī)。
�。�3）組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的德育競(jìng)賽，增強(qiáng)班級(jí)凝集力，使學(xué)生立足不同起點(diǎn)，獲得成功。
3.班風(fēng)優(yōu)良，安全衛(wèi)生。
�。�1）班級(jí)組織健全，班干部自理能力強(qiáng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。
�。�2）班級(jí)管理有序，室內(nèi)外陳設(shè)、布置整齊、規(guī)范。學(xué)生堅(jiān)持一日三掃，教室及包干區(qū)干凈、整潔。學(xué)生能愛(ài)護(hù)班級(jí)和學(xué)校的公物。
�。�3）注重安全教育，學(xué)生舉止文明，無(wú)安全事故。
4.活動(dòng)積極，支持社團(tuán)。
�。�1）學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)德育活動(dòng)，有一定的質(zhì)量。
（2）積極開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)各種途徑培養(yǎng)“禾風(fēng)”少年。
（3）支持社團(tuán)活動(dòng)，積極為學(xué)校輸送各類優(yōu)秀人才。
5.健康教育，全面發(fā)展。
�。�1）關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，善于采用有效的方式、方法進(jìn)行教育。
（2）關(guān)心學(xué)生體質(zhì)體能水平，有疾病防范意識(shí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)體育、健康工作。
�。�3）關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，及時(shí)溝通聯(lián)系。
副班主任考核要求：
1.班級(jí)管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
�。�1）在班主任不在崗期間，全面履行班主任工作。
�。�2）做好班級(jí)管理工作，如課間活動(dòng)、大課間、午餐、談話、各種外出活動(dòng)等。
�。�3）做好學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心。
2.主動(dòng)協(xié)助，善于合作。
（1）協(xié)助班主任做好各種突發(fā)性、臨時(shí)性工作，處理班級(jí)偶發(fā)事件。
（2）按《正副班主任工作細(xì)則》協(xié)助班主任做好教室布置、出黑板報(bào)等日常工作以及德育活動(dòng)的籌備、組織、落實(shí)等工作。
（3）按《正副班主任工作細(xì)則》協(xié)助班主任做好表冊(cè)填寫、學(xué)籍管理工作。
3.富有責(zé)任，自覺(jué)履職。
�。�1）具有責(zé)任意識(shí)，善于和班主任進(jìn)行合作。
�。�2）關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，通過(guò)各種途徑及時(shí)與家長(zhǎng)交流、溝通。
�。�3）以班級(jí)發(fā)展為己任，與班主任共同努力，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。
副班主任制度 2
一、說(shuō)明
為了培養(yǎng)我校師資力量、加速班主任隊(duì)伍建設(shè)，也從一
定程度上加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理，依據(jù)《西建中英文學(xué)校教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》，針對(duì)我校現(xiàn)狀，制定本制度。
二、班級(jí)副班主任配備辦法
1、學(xué)校安排有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵嘟處煋?dān)任各班副班主任，該項(xiàng)工作為《西建中英文學(xué)校教師工作獎(jiǎng)勵(lì)制度》中，教師實(shí)際工作安排“1+n”模式中的德育工作。
2、副班主任一般為該班任課教師。原則上副班主任搭配保持穩(wěn)定。學(xué)校在學(xué)期初擬定和公布各班副班主任名單。
3、副班主任一方面向班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方式方法，從而提高教育工作能力，促使自身發(fā)展;另一方面，協(xié)助班主任管理班級(jí)，使我校學(xué)生管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、班主任要以身作則、耐心細(xì)致的做好對(duì)副班主任的“傳幫帶”工作，努力使年青教師得到長(zhǎng)足的發(fā)展。
5、班主任應(yīng)主動(dòng)要求副班主任參與班級(jí)管理的全過(guò)程。
6、班主任培養(yǎng)副班主任的.效果，通過(guò)《西建中英文學(xué)校班級(jí)管理制度》體現(xiàn)。
7、副班主任參與班級(jí)管理的過(guò)程中，班主任負(fù)管理責(zé)任。
三、副班主任工作職責(zé)
1、協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)實(shí)施全方位管理。
2、主動(dòng)積極的向班主任學(xué)習(xí)和請(qǐng)教班級(jí)管理的方式方法。
3、按時(shí)參加班主任會(huì)議。
4、協(xié)助班主任完成學(xué)生報(bào)到工作、各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作和各項(xiàng)放學(xué)工作。
5、協(xié)助班主任召開(kāi)班會(huì)和班務(wù)會(huì)。
6、各種集體活動(dòng)必須和班主任一起跟班。
7、德育處要求需要班主任或副班主任一人到位跟班時(shí)，和班主任協(xié)商，配合班主任到位跟班。
8、協(xié)助班主任完成班級(jí)工作周記錄。
9、協(xié)助班主任完成學(xué)生學(xué)籍管理工作。
10、協(xié)助班主任完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作。
11、協(xié)助班主任完成優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生資料的準(zhǔn)備工作。
12、主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。
13、協(xié)助班主任及時(shí)、穩(wěn)妥的處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。
14、協(xié)助班主任及時(shí)、有效的處理各種意外事故。
15、積極協(xié)助班主任，有效組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
16、主動(dòng)幫助班主任做好與任課教師和宿管教師聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。
17、主動(dòng)幫助班主任做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。
18、班主任臨時(shí)離校期間，暫代班主任工作。
19、學(xué)期末，完成一篇副班主任工作總結(jié)，并上交德育處。
20、學(xué)期末，完成一篇題為《淺談班級(jí)管理》的教育論文一篇，上交德育處。
四、本制度從20xx年9月1日起試行。
副班主任制度 3
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)校班主任隊(duì)伍的后備力量，使學(xué)校德育工作系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，同時(shí)也為了解決部分教師需要班主任工作經(jīng)歷但又欠缺班主任工作平臺(tái)的矛盾，學(xué)校決定推行副班主任制度，讓一批有志于做班主任的同志先從做副班主任開(kāi)始。
二、副班主任條件
1、本校教師中年齡在三十五周歲以下（含三十五周歲），未擔(dān)任班主任的，根據(jù)實(shí)際情況安排做副班主任工作；特殊情況的，年齡可適當(dāng)放寬。
2、副班主任原則上自主聯(lián)系自己所任教班級(jí)的`班主任做指導(dǎo)教師，特殊情況也可由學(xué)校指定。
3、所教班級(jí)發(fā)生變化時(shí)，指導(dǎo)教師要做相應(yīng)調(diào)整。一般每學(xué)年調(diào)整一次。
三、副班主任職責(zé)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了解我校有關(guān)班級(jí)管理、學(xué)生工作的規(guī)章制度，虛心向指導(dǎo)教師和校內(nèi)其他班主任學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、方法和管理藝術(shù)。自覺(jué)通過(guò)各種載體學(xué)習(xí)班主任工作的智慧、方法和技巧。
2、積極參加學(xué)校班主任會(huì)議；根據(jù)學(xué)校安排參加特定的校內(nèi)、校外培訓(xùn)。
3、積極主動(dòng)地協(xié)助指導(dǎo)教師對(duì)工作班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理和學(xué)生教育，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，承擔(dān)相關(guān)的班務(wù)工作：
�。�1）每周帶領(lǐng)學(xué)生跑一次操；每?jī)芍茉缱x前、午自習(xí)、晚讀前各值一次班；
（2）每月聽(tīng)班會(huì)課不少于1節(jié)，每半學(xué)期要在指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立上好1節(jié)以上班會(huì)課。
�。�3）每半學(xué)期深入學(xué)生宿舍調(diào)研一次；
�。�4）每學(xué)期和班級(jí)學(xué)生個(gè)別談心一次；
�。�5)每次大考，積極協(xié)助班主任分析成績(jī)，在班主任統(tǒng)籌下及時(shí)與學(xué)生個(gè)別交流；
�。�6）平時(shí)，積極關(guān)注班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并及時(shí)和班主任通報(bào)交流。
�。�7）指導(dǎo)班主任因故不在崗，代行班主任之職。
4、平時(shí)，認(rèn)真填寫班主任工作手冊(cè)；學(xué)期末寫一份工作總結(jié)或班級(jí)管理的個(gè)案分析及體會(huì)交德育處存檔。
5、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷總結(jié)，盡快成長(zhǎng)，做好擔(dān)任班主任的充分準(zhǔn)備。
四、指導(dǎo)教師職責(zé)
1、真誠(chéng)、耐心、細(xì)致、毫無(wú)保留地指導(dǎo)、培養(yǎng)副班主任，如：向副班主任傳授班級(jí)管理的方法，讓副班主任觀摩本班班會(huì)等，切實(shí)做好“傳、幫、帶”工作。
2、讓副班主任協(xié)助自己參與班級(jí)管理，適當(dāng)做一些班務(wù)工作，使副班主任能在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
3、與副班主任友好相處，形成合力，使班級(jí)工作更加出色。
4、學(xué)期末對(duì)副班主任工作做出綜合評(píng)價(jià)。
五、考核辦法和待遇
1、今后，在每年的職稱評(píng)聘中，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)班主任工作的條件要求，不符合條件的將一票否決！
2、副班主任考核在學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行，由四部分組成，即德育處考核占30%、年級(jí)組考核占20%、指導(dǎo)教師評(píng)定占20%、學(xué)生評(píng)價(jià)占30%。
3、副班主任工作年度考核分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”三個(gè)等第，優(yōu)秀占20％，良好占30％，合格占50％。獲“優(yōu)秀”等第的班主任工齡有一年算一年，“良好”等第的一年折算0.75年，“合格”等第的一年折算半年。
經(jīng)濟(jì)待遇：學(xué)期考核“優(yōu)秀”的，每月給予經(jīng)濟(jì)報(bào)酬300元；
“良好”的，每月給予經(jīng)濟(jì)報(bào)酬200元。
每部副班主任選配原則：原則上不超過(guò)班級(jí)數(shù)的一半。
副班主任制度 4
為發(fā)揮副班主任在學(xué)生思想道德教育、班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)副班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的`制度化、規(guī)范化，特制定本細(xì)則。
一、考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、能密切配合班主任做好學(xué)生的思想品德教育工作，在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育。10分
2、學(xué)校、級(jí)部組或班級(jí)組織學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、公益活動(dòng)、大掃除等大型活動(dòng)時(shí)，與班主任一起共同組織管理。專用教室物品保管無(wú)損壞。10分
3、能與班主任共同負(fù)責(zé)本班的早操鍛煉、升旗集會(huì)活動(dòng)。每次做操和升旗儀式時(shí)副班主任必須在班級(jí)隊(duì)伍的后面進(jìn)行指導(dǎo)、管理。10分
4、協(xié)助班主任抓好日常的班級(jí)管理工作，如遇班主任外出學(xué)習(xí)或請(qǐng)假時(shí)，要代理班主任認(rèn)真履行班主任職責(zé)。（三天以內(nèi)無(wú)私奉獻(xiàn)）課堂教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生安全事故。10分
5、認(rèn)真配合班主任每天堅(jiān)持護(hù)送路隊(duì)。(中、晚各一次)10分
6、積極協(xié)助班主任完成開(kāi)學(xué)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。10分
7、做好教師值日工作，按時(shí)到崗，關(guān)注學(xué)生的課間安全，確保所在崗位無(wú)安全事故。10分
8、協(xié)助班主任做好新公民養(yǎng)成教育工作。10分
9、抓好個(gè)別教育。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，配合做好家校溝通工作。抓好個(gè)別教育。每月走訪一個(gè)家庭。10分
10、協(xié)助班主任做好市區(qū)新公民養(yǎng)成教育常規(guī)檢查工作，認(rèn)真完成謄寫任課教師寄語(yǔ)，協(xié)助班主任完成學(xué)籍卡的謄寫。10分
二、考評(píng)方法
1、平時(shí)考核由德育辦、教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任具體實(shí)施，考核采用考分制，共100分，違規(guī)一次扣10分,每月匯總后由考核小組綜合評(píng)定。
2、期末總評(píng)由年級(jí)組、德育辦、教導(dǎo)處評(píng)出，�？己诵〗M核定。每學(xué)期匯總考核總分，按分值高低確定優(yōu)秀、良好、合格等次。
副班主任制度 5
班主任是學(xué)校教育工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教育思想、教育方針的最直接的貫徹者和執(zhí)行者，班主任隊(duì)伍教育和管理水平的高低將直接影響著學(xué)校教育思想的實(shí)現(xiàn)效果，進(jìn)而影響著學(xué)校其他一切方面的工作。
近年來(lái)，我校青年教師逐漸增多，優(yōu)秀、骨干班主任的缺乏成了現(xiàn)實(shí)工作中一個(gè)極為嚴(yán)峻的問(wèn)題，為促進(jìn)年輕教師盡快成長(zhǎng)，不斷提高他們的教育管理水平，同時(shí)發(fā)揮骨干班主任的傳、幫、帶作用，培養(yǎng)一支思想過(guò)硬、勇于奉獻(xiàn)、具有一定教育管理水平和能力的班主任隊(duì)伍，為提高我校德育工作的水平和質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校決定在新教師中實(shí)行見(jiàn)習(xí)班主任制度，初擬定內(nèi)容如下：
一、凡分配到大江路小學(xué)的年輕教師，必須擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任，所有學(xué)科均無(wú)例外；一般見(jiàn)習(xí)期為一年，見(jiàn)習(xí)班主任滿一年，并完成各項(xiàng)規(guī)定的任務(wù)后，方有資格擔(dān)任班主任工作。
二、見(jiàn)習(xí)班主任工作的考核，由德育處負(fù)責(zé)，考核的結(jié)果作為第二學(xué)年教師聘任工作的重要依據(jù)。
三、見(jiàn)習(xí)班主任的具體工作職責(zé)：
1、自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育管理知識(shí)，不斷提高理論水平，提高管理能力。具體要求每學(xué)期精讀一本教育經(jīng)典著作，寫一篇讀書(shū)筆記，寫一篇教育體會(huì)，寫一篇教育案例。按時(shí)參加班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。
�。病⒔�(jīng)常深入任課班級(jí)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。逐步熟悉班主任工作內(nèi)容和工作方式，不斷積累班級(jí)管理素材。
3、每學(xué)期獨(dú)立設(shè)計(jì)和主持開(kāi)展一次主題班會(huì)。
4、做好其它有關(guān)班級(jí)的臨時(shí)性工作。
四、見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師的`職責(zé)：
1、原則上班主任齡兩年以上的班主任方有資格擔(dān)任見(jiàn)習(xí)班主任指導(dǎo)教師。
2、一次主題班會(huì)后，班主任要及時(shí)給見(jiàn)習(xí)班主任進(jìn)行必要的講解和指點(diǎn)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任，組織和設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)。
4、經(jīng)常找見(jiàn)習(xí)班主任談話，對(duì)班里學(xué)生的教育問(wèn)題作出分析，對(duì)有代表性的問(wèn)題或典型性的問(wèn)題指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)班主任寫出教育案例，每學(xué)期確保寫出一篇。
五、見(jiàn)習(xí)期間成績(jī)突出的見(jiàn)習(xí)班主任和優(yōu)秀的指導(dǎo)教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱晉升等方面同等條件下優(yōu)先考慮。
副班主任制度 6
為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的重要作用，加強(qiáng)班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)要求，針對(duì)學(xué)生的情況開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進(jìn)行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執(zhí)行，反映班級(jí)同學(xué)的各種要求、意見(jiàn)，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制訂以下制度。
一、班主任例會(huì)的內(nèi)容
�。ㄒ唬├龝�(huì)安排
1.會(huì)議時(shí)間：例會(huì)每月一次，安排在本月第一周周三下午一點(diǎn)半。
2.會(huì)議主持：
3.參加對(duì)象：初二班主任、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
4.會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)校二樓會(huì)議室
�。ǘ├龝�(huì)內(nèi)容
1.一月回顧。每名班主任總結(jié)反饋一月學(xué)校涉及班級(jí)、學(xué)生要事，發(fā)言控制在十分鐘以內(nèi)。
2.下月安排。級(jí)部每月制定本月班級(jí)教育主題，班主任根據(jù)本月教育主題實(shí)行一系列主題教育，保存好相關(guān)材料，下次例會(huì)在第三環(huán)節(jié)相互交流。
3.交流溝通。班主任平時(shí)很難聚會(huì)交流，借例會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)班主任之間，班主任與學(xué)校之間的溝通，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，以及探討工作經(jīng)驗(yàn)與方法。特別是本班本月的.主題亮點(diǎn)活動(dòng)可以在會(huì)議上著重說(shuō)一下，本環(huán)節(jié)每名班主任發(fā)言控制在五分鐘以內(nèi)。
4.工作指導(dǎo)。包括理論指導(dǎo)和實(shí)踐指導(dǎo)。學(xué)校創(chuàng)造條件通過(guò)外請(qǐng)內(nèi)薦，為班主任作工作指導(dǎo)。
5.本月重大事件剖析與落實(shí)。
6.上情下達(dá)。如學(xué)校有大事需及時(shí)告知班級(jí)學(xué)生，或者校長(zhǎng)認(rèn)為有些事情須傳達(dá)至班主任，可在班主任例會(huì)上傳達(dá)。
二、班主任例會(huì)實(shí)施情況
1．無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)遲到、缺席，確有特殊情況不能到會(huì)者，要在會(huì)前請(qǐng)假，會(huì)后要及時(shí)掌握會(huì)議內(nèi)容。會(huì)議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。
2.班主任例會(huì)要有完整的會(huì)議記錄。
3.班主任例會(huì)要保存好照片、會(huì)議記錄等檔案材料，實(shí)行輪流整理檔案制度，每月一換，從一班班主任開(kāi)始。
副班主任制度 7
一、考核目的
為了進(jìn)一步正確、客觀、全面地評(píng)價(jià)班主任老師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及工作表現(xiàn)，最大限度地調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和主動(dòng)性，促使班主任老師認(rèn)真履行各自的工作職責(zé)，提高工作效率，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
二、考核辦法
1.完成班級(jí)管理工作，未發(fā)生安全責(zé)任事故的，按學(xué)期實(shí)際時(shí)間每月發(fā)放班主任津貼200元。
2.班主任考核實(shí)行量化評(píng)分制，根據(jù)量化得分，分年級(jí)評(píng)定A、B、C三個(gè)等次，作為年終綜合考核獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。
3.班主任因事因病請(qǐng)假，按工作日平均額扣發(fā)此期間班主任津貼，代理班主任享受此津貼。班主任因公外出期間，年級(jí)負(fù)責(zé)人指派臨時(shí)班主任，每學(xué)期考核時(shí)由校長(zhǎng)室核發(fā)相關(guān)津貼。
4.發(fā)生安全責(zé)任事故的，有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的，視具體情況扣發(fā)當(dāng)月直至全年的班主任津貼和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
5.存在以下行為的，年終綜合考核不定等次。
�、侔嗉�(jí)管理中出現(xiàn)安全事故，或因不講究教育方式造成負(fù)面影響的；
�、诖嬖趤y收費(fèi)行為的；
③不能完成學(xué)校布置相關(guān)工作任務(wù)的。
三、考核細(xì)則
學(xué)生文明守紀(jì)（40分）
1.認(rèn)真執(zhí)行小學(xué)生一日常規(guī)，每天按時(shí)到校，有特殊情況及時(shí)請(qǐng)假（出具有關(guān)證明）。班主任認(rèn)真做好晨檢午檢工作。5分
2.主動(dòng)接受和配合學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督檢查，堅(jiān)持佩戴隊(duì)員標(biāo)志，做好包干區(qū)保潔工作。5分
3.課間活動(dòng)文明守紀(jì)，無(wú)大聲喧嘩、追逐打鬧現(xiàn)象。5分
4.加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律、積極回答問(wèn)題、認(rèn)真完成作業(yè)，課堂紀(jì)律好。5分
5.積極參加大課間體育活動(dòng)，廣播操比賽成績(jī)好。5分
6.陽(yáng)光體育活動(dòng)集隊(duì)做到快、靜、齊，班主任按時(shí)到場(chǎng)，學(xué)生全員參與。5分
7.放學(xué)排隊(duì)秩序優(yōu)良，上下樓道靠右行，路隊(duì)管理組織健全，路隊(duì)紀(jì)律好。5分
8.愛(ài)護(hù)校產(chǎn)教具等公共財(cái)物，保持班級(jí)電器、桌凳、門窗、潔具無(wú)遺失、損壞。5分
班務(wù)日常管理（40分）
9.班隊(duì)工作有計(jì)劃有總結(jié)，計(jì)劃制定及時(shí)、具體、重點(diǎn)突出，總結(jié)能體現(xiàn)班級(jí)實(shí)際和特點(diǎn)。4分
10.認(rèn)真做好除其他任課老師上課時(shí)間之外的學(xué)生在校教育管理工作。4分
11.認(rèn)真及時(shí)填寫班主任工作手冊(cè)，及時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)、班隊(duì)活動(dòng)方案、家訪記錄以及其他各種表冊(cè)。4分
12.按時(shí)參加班主任會(huì)議或臨時(shí)性會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，不遲到、早退，不無(wú)故缺席。4分
13.全力配合學(xué)校工作中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，完成相關(guān)工作任務(wù)，做好資料收集、整理、上報(bào)工作。4分
14.積極營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，教室布置有個(gè)性，激勵(lì)用語(yǔ)規(guī)范，潔具擺放整齊有條理，教室墻壁、地面清潔。張貼規(guī)范、美觀大方、具有特色。4分
15.能結(jié)合節(jié)日和學(xué)校的'教育主題及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)，做到內(nèi)容豐富，主題突出，形式多樣。4分
16.注重家校聯(lián)系，做好家訪工作，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭教育狀況，認(rèn)真做好留守兒童等特殊生的教育工作，使他們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)，感受到學(xué)校、班級(jí)的溫暖。4分
17.積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，用稿率高。4分
18.引導(dǎo)學(xué)生積極參加校級(jí)興趣小組活動(dòng)，參與人數(shù)多，成績(jī)優(yōu)。4分
班隊(duì)主題活動(dòng)（15分）
19.班級(jí)少先隊(duì)組織健全，重視培養(yǎng)和提高學(xué)生干部的工作能力。5分
20.能根據(jù)本班實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教育主題，制定好班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。5分
21.定期開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，每月上交一篇主題隊(duì)會(huì)方案，并做好有關(guān)活動(dòng)的資料積累5分
特色加分（5分）
1．所在班級(jí)學(xué)生參加區(qū)級(jí)及以上各項(xiàng)競(jìng)賽、展示或作品在正規(guī)報(bào)刊發(fā)表的。區(qū)級(jí)每人次加0.2分，市級(jí)每人次加0.5分，省級(jí)每人次加1分，國(guó)家級(jí)每人次加2分；
2．所在班級(jí)注重班級(jí)特色建設(shè)，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)及以上班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)的，每次加1分；
3．注重班級(jí)管理研究，撰寫有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或班級(jí)管理論文在區(qū)級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表的，區(qū)級(jí)每篇0.2分，市級(jí)每篇0.5分，省級(jí)每篇1分，國(guó)家級(jí)每篇2分。
4．班級(jí)出現(xiàn)比較典型的好人好事受學(xué)校表?yè)P(yáng)的加1分。5分
副班主任制度 8
一、指導(dǎo)思想：
班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的最直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量，班主任工作質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和生存發(fā)展。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任聘任的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
二、具體制度：
班主任的選用十分重要，學(xué)校實(shí)行班主任聘任制度。
學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作，在上學(xué)年或以往擔(dān)任班主任工作中較好地完成了班級(jí)管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)聘用，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘：
（1）明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴；
�。�2）因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響；
�。�3）不能完成學(xué)校、處室、年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作；
�。�4）在班級(jí)學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級(jí)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級(jí)組督導(dǎo)整改不力、效果不佳；
（5）班級(jí)教學(xué)目標(biāo)完成情況居年級(jí)末位，且差距較大的（接替班主任工作、班級(jí)成績(jī)有進(jìn)步的除外）；
�。�6）在班級(jí)管理量化考評(píng)中，班級(jí)管理積分在一學(xué)期內(nèi)每月均居末兩位的；
�。�7）擔(dān)任班級(jí)學(xué)科教學(xué)工作，所任學(xué)科成績(jī)差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。教育教學(xué)管理深受學(xué)生歡迎，政教處、教務(wù)處、年級(jí)組、科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)積極推薦的優(yōu)先聘用。
班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行。
聘任班主任的基本程序?yàn)椋?/p>
�。�1）正式開(kāi)學(xué)前三天認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向年級(jí)組提出書(shū)面申請(qǐng)，并簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢(shì)及治班策略；
�。�2）年級(jí)組依據(jù)教師申請(qǐng)情況初步擬定聘任方案；
（3）政教處、年級(jí)組、教務(wù)處合議聘任方案并將合議結(jié)果報(bào)校委會(huì)批準(zhǔn)；教師對(duì)班主任聘任方案有異議的在班主任上崗前可向?qū)W校陳述理由。班主任因種種原因認(rèn)為自己不適宜在學(xué)年或?qū)W期中途繼續(xù)承擔(dān)班主任工作的'，可向年級(jí)主任提出書(shū)面辭職申請(qǐng)，辭職須得到年級(jí)組同意。年級(jí)組接到班主任辭職申請(qǐng)后向?qū)W校反映并作出是否接受辭職的決定；如接受辭職，則應(yīng)按聘用班主任的條件聘用新的班主任接任。班主任出現(xiàn)上列七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作，而本人又未提出辭職申請(qǐng)的，經(jīng)德育處、年級(jí)組、教務(wù)處合議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，并聘用新的班主任接任。
學(xué)校和年級(jí)組重視落聘特別是被撤換班主任的思想工作。
學(xué)校積極探索建立德育導(dǎo)師制度和副班主任制度。
副班主任制度 9
一、班主任助理工作職責(zé)
1.班主任助理在班主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，積極協(xié)助班主任做好迎新及新生入學(xué)教育工作。
2.根據(jù)院、系學(xué)生工作的具體要求，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作、經(jīng)常向班主任匯報(bào)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況，及時(shí)將有關(guān)學(xué)生工作的要求等傳達(dá)到班級(jí)學(xué)生，發(fā)揮橋梁作用。
3.了解和分析學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，采取有效措施不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，在班級(jí)樹(shù)立刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
4.與學(xué)生交流，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難，配合班主任樹(shù)立學(xué)生們良好的職業(yè)道德觀、和社會(huì)責(zé)任感、使命感、注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、引導(dǎo)和督促學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)正常有序的學(xué)習(xí)、生活秩序，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全。
5.協(xié)助班主任培養(yǎng)和選拔學(xué)生干部、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、精干、高效的學(xué)生干部隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生積極要求進(jìn)步、協(xié)助團(tuán)支部做好團(tuán)組織建設(shè)、入黨積極分子推優(yōu)工作。
6.經(jīng)常和系學(xué)生工作部門聯(lián)系，匯報(bào)班級(jí)的工作情況，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育、參與組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，協(xié)助學(xué)校調(diào)查處理本班學(xué)生的違紀(jì)事件，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的重大問(wèn)題和重要情況要及時(shí)向系部領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門匯報(bào)，積極予以配合、處理。
7.主動(dòng)加強(qiáng)和任課教師之間的交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
8.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍。
9.協(xié)助班主任做好學(xué)生情況記錄工作。
10.協(xié)助班主任管理本班學(xué)生的日常管理工作、協(xié)助做好獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、宿舍管理等工作。
11.按照學(xué)院、系的要求，積極參加各種培訓(xùn)，以及各種工作會(huì)議，支持、指導(dǎo)班干部開(kāi)展班級(jí)工作及班級(jí)活動(dòng)。
12.認(rèn)真貫徹學(xué)院、系作出的各項(xiàng)決定，完成系學(xué)工組和班主任交辦的其他工作。
二、班主任助理的選拔
班主任助理的選拔直接關(guān)系到新生的健康成長(zhǎng)和新生班級(jí)的管理，應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)、由系部組織選拔并進(jìn)行全面培訓(xùn)合格后，擔(dān)任新生班的班主任助理、選拔條件:
1.思想作風(fēng)正派、工作積極向上、有責(zé)任心；
2.熱愛(ài)學(xué)生工作，具有奉獻(xiàn)精神，行為端正；
3.具備一定的溝通交際能力、組織管理能力和文字表達(dá)能力，有創(chuàng)新精神，勇于實(shí)踐；
4.學(xué)習(xí)成績(jī)良好，無(wú)不及格課程；
5.黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部?jī)?yōu)先考慮。
三、班主任助理的聘任
1、系部組織班主任助理進(jìn)行工作技巧、業(yè)務(wù)知識(shí)、心理知識(shí)等培訓(xùn)，強(qiáng)化工作能力和管理水平。
2、由系部組織班主任助理根據(jù)工作內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，使班主任助理對(duì)整個(gè)任職期間工作意義、形式和內(nèi)容有整體把握，并提出相關(guān)紀(jì)律要求。
3.上崗組織開(kāi)展班主任助理座談、交流等活動(dòng)，每個(gè)班主任助理介紹自己的計(jì)劃、方案，由系部組織人員擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
4.經(jīng)培訓(xùn)合格后，發(fā)放聘書(shū)、新生班級(jí)每班配1名班主任助理；實(shí)行聘任制度，聘期為一學(xué)期，同時(shí)將聘任情況進(jìn)行備案、根據(jù)工作需要，在班級(jí)第二學(xué)期，可以對(duì)優(yōu)秀班主任助理進(jìn)行續(xù)聘。
四、班主任助理的`監(jiān)督與管理
1.班主任對(duì)班主任助理整個(gè)工作過(guò)程進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并對(duì)其工作狀況進(jìn)行監(jiān)督與管理，及時(shí)與其進(jìn)行溝通交流，幫助解決工作中遇到的難題。
2.在聘期內(nèi)，若班主任助理出現(xiàn)明顯與工作不符情況，如自身能力與要求不符，或違反校紀(jì)校規(guī)等，將取消其班主任助理資格。
3.班主任助理必須遵守相關(guān)紀(jì)律要求，如有違反，系部給予嚴(yán)肅處理。
(1)不講負(fù)面和消極的話，不講對(duì)學(xué)校和集體不利的話；
(2)不收學(xué)生或其家長(zhǎng)任何形式的現(xiàn)金及禮品，不接受學(xué)生的請(qǐng)客吃飯；
(3)不得在推薦班委和推優(yōu)入黨的問(wèn)題上徇私舞弊；
(4)不得與所帶異性學(xué)生交往過(guò)密，行為舉止要得體。
4.在聘期內(nèi)，班主任助理自身出現(xiàn)特殊情況，需辭去助理工作的，可向系部提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)同意后，與新任班主任助理進(jìn)行工作交接。
5.系部每月定期組織班主任助理進(jìn)行交流，交流工作的心得體會(huì)。
6.系部對(duì)班主任助理工作進(jìn)行月度考核，作為評(píng)優(yōu)與獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
五、班主任助理的考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1.班主任助理由系部負(fù)責(zé)管理、考核，并進(jìn)行工作指導(dǎo)。
2.班主任助理由系部根據(jù)本辦法規(guī)定的職責(zé)在學(xué)期末進(jìn)行考核，在平時(shí)考核的基礎(chǔ)上，由本人寫出工作；系部聽(tīng)取學(xué)生、班主任、輔導(dǎo)員、教師的反映并視其工作態(tài)度及成績(jī)，作出書(shū)面鑒定。
3.考核評(píng)價(jià)包括:學(xué)生評(píng)價(jià)(30%)、班主任評(píng)價(jià)(30%)、教師評(píng)價(jià)(30%)、個(gè)人評(píng)價(jià)(10%)，考核分為不合格、合格、優(yōu)秀三檔、考核材料歸入學(xué)生檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)依據(jù)之一，如考核不合格，予以調(diào)整。
4.凡是未能履行規(guī)定工作職責(zé)的班主任助理，考核定為不合格；工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的班主任助理可以評(píng)為優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任助理的評(píng)選比例不超過(guò)30%。
5.班主任助理為學(xué)生干部的，考核合格以后，可以參加學(xué)生工作、積極分子評(píng)選，當(dāng)年德育實(shí)踐總分加3分。
6.評(píng)為優(yōu)秀的班主任助理，由系部給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)年德育實(shí)踐總分加5分。
副班主任制度 10
助理班主任是協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問(wèn)工作、集體活動(dòng)的組織工作以及各種評(píng)優(yōu)工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問(wèn)題的在校高年級(jí)本科生或在校研究生。助理班主任每人承擔(dān)一個(gè)新生班級(jí)的管理任務(wù)，在具體的工作開(kāi)展中接受班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員的分配。助理班主任的工作對(duì)象是大一新生，工作有著特殊性。助理班主任做好新生工作，無(wú)論對(duì)于大一新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展軌道，還是對(duì)于班主任和輔導(dǎo)員以后的工作及助理班主任自身，都有著十分重要的意義。
一、助理班主任工作職責(zé)：
助理班主任的主要工作分為兩個(gè)階段：
1、開(kāi)學(xué)初期基本工作
新生報(bào)到期間：
注冊(cè)前協(xié)助學(xué)院學(xué)生工作辦公室做好準(zhǔn)備工作，在新生報(bào)到前熟悉新生檔案（輔導(dǎo)員處有電子版），大體對(duì)每一個(gè)新生的情況有一個(gè)基本了解。隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來(lái)校情況，并做出妥善安排。
注冊(cè)當(dāng)天在接待現(xiàn)場(chǎng)工作，主要負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)與新生，見(jiàn)好第一面，留下良好的第一印象。向家長(zhǎng)與新生介紹學(xué)校、院系及專業(yè)的一些基本情況。協(xié)助班主任物色合適的班級(jí)負(fù)責(zé)人。
按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。特別注意要向新生告知安全注意事項(xiàng)。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)。
及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問(wèn)題向班主任或聯(lián)系輔導(dǎo)員反映。
協(xié)助學(xué)院做好新生團(tuán)員的注冊(cè)工作和新生黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。
2．新生入學(xué)教育期間：
�。�1）新生安全教育。
�。�2）統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作。
�。�3）積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛(ài)好，盡快了解新生的特點(diǎn)。
（4）及時(shí)了解新生信教情況，并向輔導(dǎo)員報(bào)告了解到的情況。提醒新生防范傳教、傳銷活動(dòng)。
�。�5）組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。
�。�6）配合班主任選配臨時(shí)班干部，組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。國(guó)慶節(jié)前后組建好第一批班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開(kāi)展，影響到今后整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
（7）與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，如《學(xué)生手冊(cè)》等，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，建立起良好的班級(jí)秩序。
（8）擔(dān)任新生班級(jí)《學(xué)生手冊(cè)》考試的監(jiān)考和改卷任務(wù)。
�。�9）參與新生軍訓(xùn)。搜集軍訓(xùn)一系列注意事項(xiàng)，仔細(xì)向同學(xué)們傳達(dá)。軍訓(xùn)期間盡量陪同，關(guān)注同學(xué)們的身體狀況和心理素質(zhì)，對(duì)于身體虛弱或者生病的同學(xué)應(yīng)妥善照顧。
�。�10）安排新生過(guò)好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假。對(duì)于返鄉(xiāng)的同學(xué)，提早跟他們介紹車票的訂票點(diǎn)、車站位置等信息，確認(rèn)返回時(shí)間。對(duì)于不回家的同學(xué)，及時(shí)上報(bào)學(xué)院。保證學(xué)生國(guó)慶長(zhǎng)假期間的安全。
二、常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作
�。�1）及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、綜合情況，并將信息反饋給班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員。組織開(kāi)展學(xué)生的思想政治教育工作，如愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、感恩教育等，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)持定期班會(huì)制度，每次選取一個(gè)新穎有意義的主題，鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
�。�2）配合班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員做好所帶班級(jí)廣大團(tuán)員和入黨積極分子的教育工作，使同學(xué)們始終在思想上保持積極向上，在生活上要求進(jìn)步，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎(chǔ)。
（3）與班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)院工作精神和具體部署，及時(shí)貫徹實(shí)施，如每周通知的傳達(dá)落實(shí)等。
�。�4）協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)交流會(huì)及與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流等形式幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)、思想水平及能力，以更好地樹(shù)立個(gè)人目標(biāo)。在班內(nèi)科學(xué)地分配學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績(jī)較差的同學(xué)，個(gè)別同學(xué)實(shí)行“一幫一”政策，帶動(dòng)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步。幫助同學(xué)提前了解大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等相關(guān)資格考試情況，使同學(xué)們有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
�。�5）組織一支有能力、號(hào)召力、團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)自我管理的能力，抓好日常的考勤和課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（6）具體負(fù)責(zé)早、晚自習(xí)的檢查，每天將檢查結(jié)果通報(bào)學(xué)院學(xué)生工作辦公室。大一第一學(xué)期陪同自己所管理的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行晚自習(xí)，以形成良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。早、晚自習(xí)的考勤結(jié)果作為學(xué)期末考核助理班主任的重要依據(jù)。
�。�7）鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織，豐富學(xué)習(xí)生活。指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加院、校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等；指導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng)。對(duì)于所帶班級(jí)邀請(qǐng)參加的春、秋游等活動(dòng)，無(wú)故不得拒絕。
�。�8）協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨、團(tuán)組織；在此過(guò)程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。
�。�9）不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚�，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。
（10）重視培養(yǎng)學(xué)生良好的.心理素質(zhì)。協(xié)助班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員做好學(xué)生的心理教育工作，重視培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，在平時(shí)的日常生活中加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，以便及時(shí)了解情況，有問(wèn)題及時(shí)向班主任和聯(lián)系輔導(dǎo)員反映，避免學(xué)生因心理問(wèn)題引發(fā)的各類安全隱患的發(fā)生。
（11）加強(qiáng)誠(chéng)信教育，參與所帶班級(jí)的考試巡考，杜絕考試作弊、破壞考試紀(jì)律等行為。
（12）經(jīng)常深入宿舍，幫助同學(xué)建立良好的宿舍內(nèi)部人際關(guān)系。了解同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘膯?wèn)題并加以解決。對(duì)于不能解決的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向班主任和助理輔導(dǎo)員反映。進(jìn)行宿舍安全教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生環(huán)境，定期進(jìn)行抽查，并配合好學(xué)院做好相關(guān)檢查，對(duì)宿舍衛(wèi)生不合格的加以督促。
�。�13）協(xié)助學(xué)院盡力做好特貧困生工作和助學(xué)貸款等工作。關(guān)注困難學(xué)生的日常生活，收集困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、國(guó)家助學(xué)金、助學(xué)貸款等方面的信息及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)。
�。�14）構(gòu)建良好的交流平臺(tái)以及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，除了電話、短信交流外，還可通過(guò)人人網(wǎng)、微博、QQ聊天群等交流方式，實(shí)現(xiàn)立體式多重覆蓋，保證了上情下達(dá)、下情上報(bào)的信息渠道的暢通。保證各項(xiàng)工作開(kāi)展的及時(shí)性和針對(duì)性。
三、助理班主任的考核和激勵(lì)
1、助理班主任的考核由學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)，由助理班主任本人填寫自我總結(jié)�？荚u(píng)由學(xué)生測(cè)評(píng)和學(xué)院考核兩部分組成，學(xué)生測(cè)評(píng)由學(xué)生打分情況決定，學(xué)院考核由學(xué)院學(xué)生工作辦公室進(jìn)行（參考輔導(dǎo)員和班主任意見(jiàn)）�？己吮壤髡级种��？己藭r(shí)間在每年1月份學(xué)期末，考核優(yōu)秀比例不受限制，以激勵(lì)為主，由學(xué)院學(xué)生工作辦公室統(tǒng)一表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、助理班主任基本津貼為每月100—200元（如為特、貧困生則適當(dāng)增加），按10個(gè)月發(fā)放，考核優(yōu)秀者，學(xué)院每年另行獎(jiǎng)勵(lì)�？己瞬缓细裾�，不予發(fā)放津貼和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、擔(dān)任助理班主任的本科生和研究生，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。
本辦法從20xx年9月起實(shí)行，由學(xué)院學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。
副班主任制度 11
1、班主任每天應(yīng)7：40前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好晨讀。下午1：30前到教室組織到校學(xué)生學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后組織學(xué)生打掃教室、公地衛(wèi)生，該班學(xué)生全部安全離校后方可離校。
2、班主任要詳細(xì)了解本班學(xué)生情況，完成班主任工作計(jì)劃，計(jì)劃要分析班級(jí)工作對(duì)象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級(jí)工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。
3、做好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，使他們能更好地成為班主任的小助手。
4、做好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對(duì)未按時(shí)出勤的學(xué)生及時(shí)查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對(duì)于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等突發(fā)現(xiàn)象，在第一時(shí)間送醫(yī)治療，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。
5、指派學(xué)生負(fù)責(zé)每天衛(wèi)生工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生情況檢查，以保證教室及公地衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生按時(shí)回家，注意安全，并督促學(xué)生關(guān)窗鎖門。
6、課間操鈴響，到教室組織學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)。下課時(shí)間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動(dòng)情況，嚴(yán)禁學(xué)生沒(méi)在老師的`指導(dǎo)下玩單、雙杠等體育器材，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打斗現(xiàn)象發(fā)生。課間體操和集會(huì)時(shí)，班主任應(yīng)做好跟班工作，確保進(jìn)退場(chǎng)安全有序，確保學(xué)生遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對(duì)本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時(shí)溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、充分發(fā)揮班會(huì)課作用，有針對(duì)性地進(jìn)行班級(jí)情況總結(jié)回顧和班級(jí)任務(wù)的布置開(kāi)展。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀等德育工作，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。
9、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校班級(jí)財(cái)產(chǎn)，節(jié)約用水用電，指派學(xué)生負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電風(fēng)扇，不準(zhǔn)其他非指定學(xué)生亂開(kāi)風(fēng)扇，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫(huà)。
10、加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，共同督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)，并做好相關(guān)工作記錄。
11、做好班級(jí)文化建設(shè)和班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為人師表，以身作則，做學(xué)生學(xué)習(xí)、做人的引路人。
12、客觀、規(guī)范、認(rèn)真填寫學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)和學(xué)籍。學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實(shí)際，要讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為教師與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通的橋梁。
13、認(rèn)真執(zhí)行完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。做好《班務(wù)日記》記錄。撰寫班主任工作總結(jié)
14、班主任工作為教師績(jī)效工資、績(jī)效考核內(nèi)容之一，對(duì)工作不負(fù)責(zé)或因工作失職引起事故的，將追究責(zé)任，并按其情節(jié)嚴(yán)重性做相應(yīng)的處罰。
副班主任制度 12
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院大學(xué)生思想政治教育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生專業(yè)教育教學(xué)現(xiàn)狀，根據(jù)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)[xx]16號(hào))、《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(教社政[xx]2號(hào))等文件精神，在我院各教學(xué)班級(jí)中，試行專業(yè)教師兼任班主任的工作制度。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制訂本辦法。
一、設(shè)置與選配
(一)每個(gè)教學(xué)班級(jí)均配備1名兼職班主任。
(二)來(lái)校工作半年后的講師及以下職稱的各類專任教師都有履行兼職班主任工作職責(zé)的義務(wù)。
(三)來(lái)校工作一年后的本科及以上學(xué)歷的教輔、行管人員可自愿申請(qǐng)擔(dān)任兼職班主任，鼓勵(lì)副教授級(jí)職稱的人員從事兼職班主任工作。
(四)兼職班主任一般從各系專任教師和行管人員中挑選，各系在學(xué)期末提出本系兼職班主任擬任人選，經(jīng)學(xué)工處匯總審核后呈院長(zhǎng)辦公會(huì)議批準(zhǔn)任命。
二、基本條件
(一)熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育和管理工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，品行端正，為人師表。
(二)有良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，能較好地指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)。
(三)具備一定的教育、教學(xué)管理能力，能夠有效組織各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
三、工作職責(zé)
設(shè)置兼職班主任的`主要目的是為了將學(xué)生的思想政治工作與教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)特性，制定專業(yè)與課余學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)規(guī)劃，完善專業(yè)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的就業(yè)針對(duì)性。具體職責(zé)如下：
(一)引導(dǎo)學(xué)生正確理解專業(yè)特性，制定專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
(二)積極組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，以及校園文化學(xué)術(shù)活動(dòng)，豐富形式多樣的第二課堂。
(三)引導(dǎo)學(xué)生努力提高職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，幫助和組織學(xué)生積極參加各種專業(yè)技能培訓(xùn)，獲取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。
(四)經(jīng)常保持與輔導(dǎo)員及班級(jí)任課教師的聯(lián)系，深入班級(jí)了解和督促學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，及時(shí)指導(dǎo)和幫助對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(五)配合輔導(dǎo)員加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制紀(jì)律教育和心理健康教育。
四、兼職班主任的崗位待遇與獎(jiǎng)勵(lì)
(一)兼職班主任基本津貼為100元/月，根據(jù)月考核結(jié)果，“優(yōu)秀”為130元/月，“良好”為110元/月，“合格”為100元/月，由各系和學(xué)工處核發(fā)。
(二)兼職班主任工作的學(xué)期考核結(jié)果，作為評(píng)定其年度考核等級(jí)、參加培訓(xùn)或進(jìn)修及實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在年度工作綜合考核時(shí)，兼職班主任按下列標(biāo)準(zhǔn)加分：“優(yōu)秀”3分/期，“良好”2分/期，“合格”1分/期。
(三)兼職班主任工作考評(píng)為良好以上的，在職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先中優(yōu)先考慮。
(四)專任教師從初級(jí)晉升中級(jí)、從中級(jí)晉升副高職稱前必須有1年以上擔(dān)任兼職班主任的經(jīng)歷。
(五)兼職班主任凡有下列情況之一者，在職稱評(píng)審、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行“一票否決制”：
1.經(jīng)考核，被認(rèn)定為不合格者；
2.因工作不負(fù)責(zé)任被提前解聘者；
3.無(wú)正當(dāng)理由拒絕接受班主任工作任務(wù)者。
五、兼職班主任的考核
(一)對(duì)兼職班主任采用月、學(xué)期、學(xué)年連續(xù)滾動(dòng)考核的方式，由系部副主任為組長(zhǎng)的考核小組負(fù)責(zé)組織對(duì)兼職班主任的考核�？己斯ぷ鲬�(yīng)征求輔導(dǎo)員、任課教師和所帶學(xué)生的意見(jiàn)。
(二)考核實(shí)行百分制，分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔�！皟�(yōu)秀”等級(jí)的考核測(cè)評(píng)分須達(dá)到85分以上，且名額不得超過(guò)本系兼職班主任總?cè)藬?shù)的15%；“良好”等級(jí)的考核測(cè)評(píng)分須達(dá)到70—84分；“合格”等級(jí)的考核測(cè)評(píng)分為60—69分；考核測(cè)評(píng)分低于60分的，或具有下列情況之一的兼職班主任，其考核結(jié)果應(yīng)認(rèn)定為“不合格”：
1.不能正常履行工作職責(zé)的；
2.因工作失誤發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故的；
3.嚴(yán)重違背師德規(guī)范，在學(xué)生中造成不良影響的；
4.學(xué)生評(píng)議滿意率低于參加評(píng)議學(xué)生人數(shù)的50%；
5.組織紀(jì)律性差，累計(jì)一周以上無(wú)正當(dāng)理由不在崗的。
(三)考核程序?yàn)椋?/p>
1.學(xué)生評(píng)議：各系考核小組通過(guò)座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷等形式在其所帶的班級(jí)學(xué)生中就其工作情況進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。學(xué)生評(píng)議不低于其所帶學(xué)生人數(shù)的60%。
2.系考核：考核小組根據(jù)兼職班主任工作的實(shí)際表現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生評(píng)議情況，在征求任課教師的基礎(chǔ)上，對(duì)兼職班主任的工作提出考評(píng)意見(jiàn)，并將考評(píng)結(jié)果報(bào)學(xué)工處復(fù)核。
(四)各系每月25—26日進(jìn)行兼職班主任工作考核，考核時(shí)間為上月24日至當(dāng)月23日。各系根據(jù)考核結(jié)果計(jì)算班主任津貼，并于每月27日上報(bào)學(xué)工處復(fù)核后于當(dāng)月底發(fā)放。
六、本辦法由學(xué)工處負(fù)責(zé)解釋。
七、本辦法自發(fā)布之日起試行。
副班主任制度 13
期初：
1、學(xué)生報(bào)名，發(fā)放書(shū)抄本，配好課桌椅及教室的相關(guān)設(shè)備。
2、健全班委會(huì)和中隊(duì)委，上報(bào)中隊(duì)委名單到大隊(duì)部。
3、安排好教室及衛(wèi)生區(qū)的打掃人員，各項(xiàng)打掃任務(wù)要責(zé)任到人。
4、寫好班主任學(xué)期工作計(jì)劃。
5、完善班級(jí)學(xué)生情況登記表并單獨(dú)登記好本班學(xué)生生日，同時(shí)登記好本班科任老師的生日。
6、完善教室各種專欄的布置工作及張貼重要的管理常規(guī)。
7、建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，名單交給組長(zhǎng)。
8、學(xué)前班、一年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。（開(kāi)學(xué)第一周）
另外：學(xué)前班上學(xué)期期初要填寫好班級(jí)學(xué)生情況登記表，做好新生的.入學(xué)需知的系列工作，盡快熟悉本班學(xué)生的接送人員，萬(wàn)無(wú)一失地做好學(xué)生上午、下午放學(xué)后與學(xué)生家長(zhǎng)的交接工作。
期中：
小結(jié)本班學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
期末：
1、填寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及學(xué)生手冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)期都要認(rèn)真填寫。（發(fā)放學(xué)生手冊(cè)的兩天前由年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助政教處檢查評(píng)分）
2、民主評(píng)優(yōu)及上報(bào)優(yōu)秀學(xué)生名單給組長(zhǎng)。
3、做好期末考試當(dāng)天及發(fā)放成績(jī)單當(dāng)天的教室衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃工作。
4、寫班主任工作總結(jié)。
5、交班主任工作手冊(cè)，交班主任工作資料匯編。
6、班級(jí)財(cái)物清理。
7、發(fā)放學(xué)生手冊(cè)，布置假期的相關(guān)活動(dòng)及進(jìn)行安全教育。
其中：
六年級(jí)下學(xué)期期末要填寫好學(xué)生畢業(yè)證，收好學(xué)生個(gè)人登記照；
副班主任制度 14
一、班主任是學(xué)校最基層單位的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃的堅(jiān)強(qiáng)支柱。
二、班主任要按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)管理工作。
三、班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列地的道德教育和理想道德教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康。
四、班主任要努力抓好班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
五、班主任在抓全班大面積豐收的`基礎(chǔ)上要培養(yǎng)“合格”加“特長(zhǎng)”的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)愛(ài)好，要精心培養(yǎng)，育出本班的體育隊(duì)、文娛隊(duì)，認(rèn)真落實(shí)青島市學(xué)�！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工作實(shí)施方案。
六、班主任要培養(yǎng)班的形成正確輿論，抓好輿論導(dǎo)向，形成正確風(fēng)氣。
七、班主任要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到言傳身教。
八、班主任要協(xié)調(diào)本班任課老師的關(guān)系，同科任老師密切配合，實(shí)行全員管理，全程管理，立體力、多方法管理。
九、班主任要努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在教育方法上要堅(jiān)持說(shuō)服教育的方法，貫徹教育原則，杜絕體罰和變相體罰的粗暴的方法。
十、班主任要負(fù)責(zé)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)，定期進(jìn)行家訪，取得家庭和社會(huì)的支持。
十一、負(fù)責(zé)組織好本班的班會(huì)和主題班會(huì)，會(huì)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求班會(huì)開(kāi)得生動(dòng)活潑，有明顯教育意義。
十二、班主任工作要堅(jiān)持請(qǐng)示匯報(bào)制度。
十三、配合學(xué)校組織好全校性的大型活動(dòng)。
十四、班主任做到：自習(xí)、集會(huì)、做操、值日四到場(chǎng)。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。
十五、班主任負(fù)責(zé)雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)等收繳。
副班主任制度 15
為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障每個(gè)學(xué)生的受教育權(quán)利，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，必須切實(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等諸多問(wèn)題，做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、觀察入微、多方溝通、全面協(xié)調(diào)，解決于萌芽狀態(tài)。經(jīng)學(xué)校研究，特制定班主任家訪工作制度。
一、班主任要對(duì)所任班級(jí)學(xué)生的基本情況和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣做到心中有數(shù)、了如指掌。
二、班主任平時(shí)要對(duì)學(xué)生的.思想波動(dòng)及反常苗頭發(fā)現(xiàn)及時(shí)，觀察入微，掌握情況及時(shí)溝通，并對(duì)特殊情況適時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并把工作做到學(xué)生家中，把問(wèn)題解決于萌芽，做到不定期家訪。
三、要目的明確地每學(xué)期對(duì)班中每位學(xué)生至少家訪一次，并和學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)。
四、家訪要有書(shū)面材料。把家訪對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容寫清楚。
五、學(xué)校針對(duì)家訪情況，及時(shí)全面地掌握情況，并把此項(xiàng)工作與班主任工作績(jī)效直接掛鉤，作為教師評(píng)先晉級(jí)的優(yōu)先條件。
副班主任制度 16
一、家訪人員
在職教師全員參與，班主任和科任教師發(fā)揮主力軍作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部尤其要帶頭參與家訪。
二、家訪形式
家訪要以傳統(tǒng)的教師上門家訪為主。
三、家訪時(shí)間
一般采取學(xué)校寒暑假集中組織與教師日常自行安排相結(jié)合的形式進(jìn)行。
四、家訪對(duì)象
全體學(xué)生。老師要根據(jù)實(shí)際情況增加對(duì)離異家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、外來(lái)務(wù)工隨遷子女、留守兒童、表現(xiàn)異常學(xué)生、家庭困難學(xué)生、家庭突發(fā)變故學(xué)生等特殊群體學(xué)生的家訪次數(shù)。
五、家訪人次
學(xué)校每學(xué)期家訪學(xué)生數(shù)要不低于學(xué)生數(shù)的1/6，小學(xué)1-3年級(jí)、4-6年級(jí)、初中每三年必須完成對(duì)學(xué)生的一次普訪。在傳統(tǒng)的`教師上門家訪為主，結(jié)合其他家訪形式確�！皩W(xué)生安全千萬(wàn)家教師家訪活動(dòng)”達(dá)到100%。
六、家訪工作職責(zé)
家訪前：教師要全面掌握學(xué)生在校的基本情況，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、興趣愛(ài)好、成績(jī)現(xiàn)狀、理想追求等，并明確家訪目的，確定談話內(nèi)容和方式，務(wù)求家訪實(shí)效。
家訪時(shí)：教師應(yīng)注意溝通交流方式，以鼓勵(lì)學(xué)生為主，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握正確的教育子女方法，切記簡(jiǎn)單粗暴。一方面，要廣泛宣傳教育方針政策，介紹學(xué)校辦學(xué)理念與重點(diǎn)改革措施，傳授家教知識(shí)，實(shí)事求是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況并向家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)，共同探討教育孩子的辦法，并要提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家期間的安全教育；另一方面，要聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)和學(xué)校教育工作的意見(jiàn)建議，對(duì)家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)和建議要完整記錄，做好整理。對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)要求，應(yīng)當(dāng)耐心解釋，宣傳有關(guān)政策、規(guī)定，取得家長(zhǎng)的理解和支持。
家訪后：請(qǐng)認(rèn)真做好家訪記錄，對(duì)走訪情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決辦法、處理結(jié)果等都要有詳細(xì)的記錄，并進(jìn)行分析研究，總結(jié)結(jié)累經(jīng)驗(yàn)。一方面，對(duì)家長(zhǎng)反映的共性問(wèn)題，要及時(shí)采取解決措施。班級(jí)問(wèn)題，教師想辦法解決；學(xué)校問(wèn)題，反饋給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決；另一方面，要隨時(shí)注意觀察被訪學(xué)生的思想和行為，隊(duì)友進(jìn)步的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng)催其奮進(jìn)，對(duì)于變化不明顯的學(xué)生要追蹤家訪。
七、家訪紀(jì)律
教師家訪是要遵守有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格做到“六個(gè)不得”，即不得接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物，不得接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開(kāi)支，不得要求家長(zhǎng)安排車輛接送，不得借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求，不得參與家長(zhǎng)組織的任何娛樂(lè)消費(fèi)活動(dòng)，不得以家訪名義進(jìn)行有償家教。同時(shí)要注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。家訪前可以通過(guò)電話預(yù)約，讓家長(zhǎng)有時(shí)間準(zhǔn)備。
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