醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)（精選10篇）
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇?tīng)?zhēng)先吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是小編精心整理的醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)（精選10篇），歡迎大家分享。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 1
一、自我分析
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，沒(méi)有瑕疵的玉就不是美玉，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí)。
（一）我的優(yōu)點(diǎn)
1、樂(lè)觀向上、大方開(kāi)朗、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取。
2、善良、有愛(ài)心，待人熱情、真誠(chéng)。
3、有良好的道德素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
4、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，艱苦奮斗，有團(tuán)隊(duì)精神。
4、細(xì)心謹(jǐn)慎，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié)，防患于未然。
5、擅長(zhǎng)手工制作，熱愛(ài)生活。
6、興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)。
7、憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng)。
（二）我的缺點(diǎn)
1、 注意力不集中，有時(shí)做事不能一心一意。
2、 有時(shí)侯比較固執(zhí)，比較倔強(qiáng)，不見(jiàn)棺材不落淚。
3、 有時(shí)候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定，做事不夠干脆利落。
4、 容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳，進(jìn)而影響更重要的事情，分不清主次。
5、 太在乎別人的評(píng)價(jià)，意志不夠堅(jiān)定，不夠堅(jiān)信自己。
6、 我的字寫(xiě)得不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn)。
7、 有時(shí)會(huì)很懶，以自我為中心。
8、 社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極地去學(xué)習(xí)。
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將不足改善，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)！
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寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，觀天外云卷云舒。
二、環(huán)境分析
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我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，家里世代以種地為生，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路，主要是因?yàn)榧依锶擞X(jué)得醫(yī)生是神圣而崇高的，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人，所以就來(lái)到了醫(yī)科大，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。
�。ǘ⿲W(xué)校分析
我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué)，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂。1995年5月，由原河北醫(yī)學(xué)院、河北中醫(yī)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué)。2005年，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。目前，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī)、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué)。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開(kāi)設(shè)病床8810張。河北省人民醫(yī)院、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院，此外，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療救治中心，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心。近年來(lái)，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口。
�。ㄈ┥鐣�(huì)分析
隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，環(huán)境污染、食品安全、高壓力等問(wèn)題，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升，越來(lái)越多的人意識(shí)到健康的`重要性，醫(yī)療服務(wù)越來(lái)越成為必需。2011年我國(guó)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬(wàn)人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡�？梢�(jiàn)中國(guó)醫(yī)生還是很少。
三、職業(yè)分析
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系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、物理診斷學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué)、眼科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體斷面解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、腫瘤放射治療學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等等。
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培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。
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本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，受到常規(guī)放射學(xué)、ct、核磁共振、dsa、超聲學(xué)、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有常見(jiàn)的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。
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該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造；可在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院、高等醫(yī)學(xué)院校等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療、教學(xué)、科研等工作。
（五）就業(yè)現(xiàn)狀
1、畢業(yè)人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高
3、畢業(yè)生供需矛盾
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1、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開(kāi)的專(zhuān)業(yè)課程，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證。
2、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院。
3、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師。全心全意為病人服務(wù)，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民。
五、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人的心都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來(lái)，要靠自己去打拼！
作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的。
對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。
總而言之，我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！學(xué)院：河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院
專(zhuān)業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué)
班級(jí)：20xx級(jí)影像班1小班
學(xué)號(hào)：11xxxx
姓名：楊xx
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 2
一、自我認(rèn)識(shí)
1、興趣分析：我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)。我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對(duì)數(shù)學(xué)要求很高。我這人不能說(shuō)對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這也不是我沒(méi)努力。在高中時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好。一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的.數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)要求不是很高。臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多。而我就對(duì)化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績(jī)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一。我現(xiàn)在都慶幸自己當(dāng)時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè)，我對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程充滿了信心，對(duì)自己充滿了信心。
2、性格分析：我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。我相信一個(gè)人的性格是可以改變的，我就是一個(gè)很好的例子。在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是到了高中以后我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)好朋友，也在班里負(fù)責(zé)工作，我變的外向了。我做事很認(rèn)真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭(zhēng)取作到最好。我很重感情，如果有同學(xué)真心對(duì)我好我就會(huì)把他當(dāng)作我的好友來(lái)對(duì)待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠(yuǎn)不想與他交往如果好的話我會(huì)好好的對(duì)他。
3、能力分析：我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好，當(dāng)然我的動(dòng)手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞。我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題。能夠接受別人對(duì)我的建議和意見(jiàn)。
4、優(yōu)缺點(diǎn)分析
優(yōu)點(diǎn)
做事認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎
對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)
心地善良，上進(jìn)心強(qiáng)
人品端正，腳踏實(shí)地
缺點(diǎn)
沒(méi)有耐心，缺少社會(huì)實(shí)踐
解決自我認(rèn)知中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
做事效率低
緊張時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)口吃
不太關(guān)心同學(xué)
針對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn)：
�。�1）閱讀一些勵(lì)志性的書(shū)籍，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)的毅力
�。�2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。
�。�3）參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團(tuán)，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會(huì)實(shí)踐。
二、環(huán)境及職業(yè)分析
專(zhuān)業(yè)介紹：生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法，研究與揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決人體醫(yī)療問(wèn)題的一門(mén)綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)是目前國(guó)際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 3
總體目標(biāo)：
流行病的研究
成功的標(biāo)準(zhǔn)：
在規(guī)定的年限內(nèi)完成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)理想
專(zhuān)業(yè)概況：
預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，自己的專(zhuān)業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
就業(yè)概況：
預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來(lái)說(shuō)，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些�，F(xiàn)在國(guó)家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。社會(huì)各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時(shí)內(nèi)予以根本解決。
社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：
伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)期。2004年，全球貨物貿(mào)易名義增長(zhǎng)21%，達(dá)到25年來(lái)的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)和國(guó)際市場(chǎng)對(duì)能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量2004年近11萬(wàn)億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。中國(guó)是近年國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)中最顯眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國(guó)不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對(duì)全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。自2001年加入世貿(mào)組織以來(lái)，中國(guó)在全球貿(mào)易中的排名以年升一位的速度上升。2004年，中國(guó)對(duì)外貿(mào)易額達(dá)到11548億美元，超過(guò)日本成為僅次于美國(guó)、德國(guó)的第三大貿(mào)易國(guó)，分別占全球貨物貿(mào)易總量的6.4%和增量的20%。由此看來(lái)，國(guó)際貿(mào)易在中國(guó)還蠻有發(fā)展空間的。
職業(yè)環(huán)境：
預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門(mén)學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類(lèi)群體為研究對(duì)象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對(duì)策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的.一門(mén)學(xué)科。
發(fā)展領(lǐng)域分析：
流行病學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)
流行病學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)的組成部分之一。環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)的許多衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或衛(wèi)生措施的目的都在于預(yù)防疾病和促進(jìn)健康，都需要流行病學(xué)資料為依據(jù)或借用流行病學(xué)方法進(jìn)行研究，在流行病學(xué)研究中經(jīng)常涉及生產(chǎn)條件和生活條件。這些因素又都是環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)的研究?jī)?nèi)容，因此，流行病學(xué)與這些學(xué)科相互滲透，相互補(bǔ)充，形成預(yù)防醫(yī)學(xué)的整體。流行病學(xué)研究從研究設(shè)計(jì)、資料收集、抽樣方法、樣本大小及數(shù)據(jù)的整理與分析等，都需要運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法。正確應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法，有助于正確揭示疾病分布規(guī)律，判斷預(yù)防效果，也可從數(shù)量上對(duì)流行過(guò)程各方面的特點(diǎn)加以說(shuō)明。因此，流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)亦有著密切聯(lián)系。
自我評(píng)估
優(yōu)點(diǎn)：英語(yǔ)水平出眾，能較流利溝通；具有較強(qiáng)的人際溝通能力，并喜歡作為團(tuán)隊(duì)的一分子解決問(wèn)題；思維敏捷，表達(dá)流暢；積極參加社團(tuán)活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。是行動(dòng)型的學(xué)習(xí)者，能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn)：缺乏主見(jiàn)，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，沒(méi)有耐心，自控能力很弱
發(fā)展與提高：
克服懶惰心理，克服散慢；學(xué)會(huì)控制自己的情；學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和金錢(qián)；學(xué)會(huì)自己做決定，自己拿主意；學(xué)會(huì)留意身邊的事情，多聽(tīng)，多了解，多思考
近期目標(biāo) ：
大一找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；
大二要考過(guò)四級(jí)，參與班級(jí)和部門(mén)的管理工作；
大三學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，考過(guò)六級(jí)，考取相關(guān)的證書(shū)；
大四了解中國(guó)當(dāng)前局勢(shì)和市場(chǎng)擴(kuò)大知識(shí)面，多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)；
大五優(yōu)秀畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位，并取得有效證書(shū)，爭(zhēng)取到疾病防控中心實(shí)習(xí)；
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 4
總論（引言）
一路走來(lái)的求學(xué)十二載，我們不懈揚(yáng)帆，揚(yáng)追逐之帆；一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下�！�
是的，機(jī)會(huì)往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開(kāi)始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開(kāi)始對(duì)自己的職業(yè)做出相對(duì)合理的規(guī)劃了呢？鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。
第一章認(rèn)識(shí)自我
個(gè)人基本情況
個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號(hào)碼：
所在學(xué)校及學(xué)院：南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院
班級(jí)及專(zhuān)業(yè)：一教班、床醫(yī)學(xué)五年制
學(xué)號(hào)：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話：
結(jié)合相關(guān)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣--喜歡做什么
在我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)（霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試）報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是探索/調(diào)研型（36分）社會(huì)型（32分）和藝術(shù)型（23分）。根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論，其核心假設(shè)是人可以分為六大類(lèi)，即現(xiàn)實(shí)型（R）研究型（I）社會(huì)型（S）傳統(tǒng)型（C）企業(yè)型（E）藝術(shù)型（A），職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類(lèi)，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。得分最高的前三個(gè)字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼，各個(gè)興趣類(lèi)型的特點(diǎn)及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下（職業(yè)興趣類(lèi)型順序?yàn)椋?/p>
類(lèi)型名稱得分類(lèi)型解釋
研究型（I）36分
�、俪橄笏季S能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手；
�、谙矚g獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作；
�、壑R(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
社會(huì)型（S）32分
�、傧矚g從事為他人服務(wù)和教育他人的工作；
�、谙矚g參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用；
�、郾容^看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作
藝術(shù)型（A）23分
�、傧矚g以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；
�、诰哂刑厥馑囆g(shù)才能和個(gè)性；
�、蹣�(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。
主要是指各類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作工作。
企業(yè)型（E）18分
�、倬Τ渑�、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能；
�、谙矚g競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)；
�、巯矏�(ài)權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。
主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。
傳統(tǒng)型（C）17分
�、傧矚g按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；
�、诓幌矚g冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)；
③工作踏實(shí)，忠誠(chéng)可靠，遵守紀(jì)律。
主要是指各類(lèi)與文件檔案、圖書(shū)資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類(lèi)相關(guān)的各類(lèi)科室工作。
現(xiàn)實(shí)型（R）17分
�、僭敢馐褂霉ぞ邚氖虏僮餍怨ぷ�；
�、趧�(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)；
�、鄄簧蒲赞o，不善交際
主要是指各類(lèi)工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。
職業(yè)能力--能夠干什么
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，空間判斷能力傾向（S）得分較高（5分），算術(shù)能力傾向（N）和察覺(jué)細(xì)節(jié)能力傾向（P）得分較低均為（4.6分）。測(cè)試結(jié)果如下：
根據(jù)能力模型與職業(yè)類(lèi)型對(duì)照表，可知與我能力相匹配的職業(yè)類(lèi)型主要為內(nèi)、外、牙科醫(yī)生，心理學(xué)家，獸醫(yī)學(xué)家，社會(huì)學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家，生物學(xué)家，大學(xué)教師…
職業(yè)性格--適合干什么
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)（MBTI職業(yè)性格測(cè)試）報(bào)告結(jié)果顯示INTJ-MBTI人格類(lèi)型
根據(jù)MBTI測(cè)試報(bào)告：
所屬類(lèi)型
內(nèi)向型
喜歡安靜，以集中精神；往往不在意無(wú)人打擾地、長(zhǎng)時(shí)間地做一項(xiàng)工作；對(duì)工作中的事實(shí)和觀點(diǎn)感興趣；喜歡行動(dòng)前多考慮，但有時(shí)沒(méi)有行動(dòng)；通過(guò)反映形成觀點(diǎn)；喜歡無(wú)人干擾地獨(dú)自工作；通過(guò)讀書(shū)和反映學(xué)會(huì)新的任務(wù)。
往往把注意力集中在自己內(nèi)心世界的觀點(diǎn)和體驗(yàn)上。精力和注意力都面向內(nèi)部，并且從自己內(nèi)部的想法、情感和反映等獲得能力。
從時(shí)間中獲取能量
傾于自己內(nèi)心世界
喜靜、多思、冥想（離群、與外界相互誤解）
謹(jǐn)慎、不露表情
獨(dú)立、負(fù)責(zé)、細(xì)致、周到、不蠻干
喜歡獨(dú)處，自我克制
不怕長(zhǎng)時(shí)間做事、勤奮；怕打擾，先想然后講
直覺(jué)型
喜歡通過(guò)宏觀觀察和集中注意于事實(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系去獲得信息。希望抓住模式，尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行動(dòng)方式。
喜歡解決新的復(fù)雜問(wèn)題；喜歡學(xué)習(xí)一種新技能，反而不那么喜歡使用它；按自己的靈感行事；可能忽視或不重視事實(shí)；做事情喜歡有創(chuàng)新；喜歡首先提出自己工作的通盤(pán)考慮；對(duì)于連續(xù)性工作較不喜歡，而喜歡有變化，有時(shí)是根本的變化；做事一般憑一陣陣的勁頭。
通過(guò)第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較籠統(tǒng)
著眼于“宏觀”和可能性，討厭細(xì)節(jié)
不重準(zhǔn)確，喜抽象和理論
看重有想象力的洞察
著眼于未來(lái)，喜歡新問(wèn)題
憑愛(ài)好做事，對(duì)事情的態(tài)度易變
提新見(jiàn)解、倉(cāng)促結(jié)論
思考型
善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論；希望同事間互相尊重；可能會(huì)無(wú)意間傷害別人的感情；往往客觀的做決定，有時(shí)候?qū)e人的愿望注意不夠；容易固執(zhí)己見(jiàn)，合適的時(shí)機(jī)能夠提出批評(píng)；
注意涉及到形勢(shì)的原則；圓滿完成工作后感到欣慰。往往注意選擇或行動(dòng)的邏輯性結(jié)果。力圖從精神上脫離一個(gè)形勢(shì)，以便客觀地觀察這個(gè)形勢(shì)，并將前因后果加以分析。以事實(shí)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用原則為目標(biāo)。長(zhǎng)處包括：分析清楚某事出了什么差錯(cuò)，從而運(yùn)用自己解決問(wèn)題的能力。
善于分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策
堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)正確，不考慮他人意見(jiàn)
清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義
批判和鑒別力
探求非個(gè)人的、客觀的真實(shí)
重視規(guī)則
工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事
知覺(jué)型
在外部世界偏愛(ài)運(yùn)用感知的過(guò)程，往往以一種靈活、順其自然的方式生活，期求在生活中去理解，而不想把握生活。認(rèn)為計(jì)劃和決定束縛手腳；寧愿接受體驗(yàn)，愿意事到臨頭再做抉擇。對(duì)于自己的足智多謀和適應(yīng)形勢(shì)需要的能力很欣賞，也很有信心。
工作中喜歡靈活；喜歡把事情擱起來(lái)暫不解決，以便作最后一分鐘的更改；喜歡拖延必須做的、不愉快的事；往往很好奇，希望事物、形勢(shì)和人出現(xiàn)新意；拖延做決定卻探求有否其它選擇；對(duì)形勢(shì)的變化適應(yīng)快，沒(méi)有新變化時(shí)感到受束縛；集中精力于一項(xiàng)計(jì)劃的進(jìn)行。
開(kāi)放定向
彈性化和自由化
隨意性、順其自然
探索和開(kāi)放結(jié)局
好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論
辦事不喜歡有嚴(yán)格限定，隨機(jī)應(yīng)變
優(yōu)柔寡斷，易分散注意力
職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)/奉獻(xiàn)型取向(25分)、生活型取向（24分）和挑戰(zhàn)型取向（24分）。我的具體情況是
上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，從上圖來(lái)看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：
服務(wù)/奉獻(xiàn)型（D）：
服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過(guò)新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會(huì)，這意味著即使變換公司，他們也不會(huì)接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升。
生活型（L）：
生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能夠提供足夠彈性的工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來(lái)?yè)Q取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的.工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
挑戰(zhàn)型（O）：
挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無(wú)法解決的問(wèn)題，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)硬的對(duì)手，克服無(wú)法克服的困難障礙等。對(duì)他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
自我分析小結(jié)
通過(guò)對(duì)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識(shí)了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會(huì)型和藝術(shù)型；我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力，察覺(jué)細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力；我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)/奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責(zé)任心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動(dòng)，對(duì)于職業(yè)選擇不利�？梢钥闯�，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對(duì)于我要成為一名臨床醫(yī)生，我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，在未踏入社會(huì)前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無(wú)愧于這神圣的職業(yè)。
第二章：環(huán)境分析
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。
家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：在農(nóng)村生活，家里一直負(fù)債累累，父母年已半百，父親和大哥是司機(jī)，做長(zhǎng)途運(yùn)輸，母親在家做散工，二哥今年剛畢業(yè)在深圳一家小公司當(dāng)工程師，收入不錯(cuò)，大哥已結(jié)婚生孩，家里只有我一人讀書(shū)，目前家庭收入與家庭支出矛盾不大，但沒(méi)有積蓄
家人期望：我的父母都不強(qiáng)求我要掙大錢(qián)做大老板，希望我能成為對(duì)社會(huì)有用的人，有一技之長(zhǎng)，能養(yǎng)活自己，以后能讓他們安享晚年，他們也很希望我能成為一名臨床醫(yī)生，濟(jì)世救人，除人類(lèi)之病痛。
學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：學(xué)校是全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一，具備學(xué)士-碩士-博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16個(gè)二級(jí)學(xué)院，7所附屬醫(yī)院,擁有65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚,醫(yī)療特色優(yōu)勢(shì)明顯，臨床教學(xué)基地完善。
專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)：相對(duì)豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。
社會(huì)環(huán)境分析
就業(yè)形勢(shì)：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來(lái)越大，本科生已是非常普遍，許多人都開(kāi)始追求更高的學(xué)歷，以適合這激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特別大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上，本科生已經(jīng)沒(méi)優(yōu)勢(shì)，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。這是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代，知識(shí)就是實(shí)力，而文憑就順然地成為了知識(shí)的證明，因此每個(gè)人都用更多的時(shí)間來(lái)提高自己的文憑，不然就會(huì)被淘汰。同時(shí)，社會(huì)對(duì)人才的要求也是更高了，綜合性的人才是最受歡迎的。
當(dāng)前中國(guó)，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。雖然競(jìng)爭(zhēng)激烈，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留給我們的機(jī)遇還是很多的，能不能把握住就要靠個(gè)人能力。前途是樂(lè)觀的，同時(shí)又是嚴(yán)峻的，我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自己，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
職業(yè)環(huán)境分析
（1）行業(yè)分析
臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)：本世紀(jì)后20～30年中，隨著人們生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的改善，以及文化素質(zhì)的提高，其生活方式、保健需求以及疾病種類(lèi)都發(fā)生了明顯的變化。這種變化極大地促動(dòng)了醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的前所未有的迅猛發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。目前臨床醫(yī)學(xué)方面許多領(lǐng)域的成就已經(jīng)得到了人們的共識(shí)，而且預(yù)計(jì)未來(lái)21世紀(jì)會(huì)有更進(jìn)一步的發(fā)展并且碩果累累。對(duì)此，根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)和服務(wù)模式未來(lái)可能發(fā)生的變化作如下預(yù)測(cè)，與同道共同探討。
一、醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的改變加速了臨床學(xué)科的重組
一)傳統(tǒng)內(nèi)科系統(tǒng)中，許多細(xì)菌和寄生蟲(chóng)感染的疾病將逐漸減少，代之出現(xiàn)的將是因病毒感染而發(fā)生的疾病及其并發(fā)癥，復(fù)雜的富貴病、肥胖病、高血壓、糖尿病、生理代謝衰退性疾病、血管硬化、腦細(xì)胞退化以及麻痹性癡呆等老年病會(huì)越來(lái)越多
二)近年來(lái)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型如線蟲(chóng)、果蠅等研究發(fā)現(xiàn)，基因與衰老的關(guān)系非常密切。
三)由于電子、情報(bào)技術(shù)的發(fā)展，多種多樣內(nèi)窺鏡的出現(xiàn)，影像醫(yī)學(xué)以及介入診斷和治療手段的普及已經(jīng)并且極大地改變著傳統(tǒng)外科的治療范圍。
四)由于父母對(duì)子女的健康希望得到最好的保證，這種現(xiàn)象成為促進(jìn)婦科、產(chǎn)科、兒科技術(shù)發(fā)展的社會(huì)動(dòng)力。
五)中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷來(lái)都受到黨和政府的重視，近年來(lái)中醫(yī)走出國(guó)門(mén)，越來(lái)越受到西方國(guó)家人民的歡迎。
六)社會(huì)的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的需求必然改變臨床醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)學(xué)科中的部分專(zhuān)業(yè)可能逐漸萎縮，部分專(zhuān)業(yè)發(fā)生新的組合，這是不可避免的發(fā)展趨勢(shì)。
七)超高倍顯微鏡的問(wèn)世和應(yīng)用開(kāi)闊了我們對(duì)人體微觀世界的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多從沒(méi)有認(rèn)識(shí)的疾病信息，這不僅有助于對(duì)疾病做出明確快捷的診斷，而且為臨床醫(yī)學(xué)的研究開(kāi)辟了新的途徑。
二、社會(huì)的進(jìn)步和需求加快了醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變
社會(huì)的變革，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人民群眾自我保健意識(shí)的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求必然更高。減少疾病，減少損傷，特別護(hù)理和家庭服務(wù)，少花錢(qián)、不出家門(mén)就能得到滿意的醫(yī)療保健服務(wù)，這種社會(huì)需求促動(dòng)了社會(huì)保健工作的舊觀念、舊體制的改變。
一)以國(guó)家社會(huì)保障部門(mén)為主，非國(guó)營(yíng)保險(xiǎn)公司補(bǔ)充，對(duì)全民實(shí)行醫(yī)療健康保險(xiǎn)制度的建立和實(shí)施，前者設(shè)立公濟(jì)帳戶和個(gè)人帳戶結(jié)合對(duì)人民群眾的基本醫(yī)療實(shí)施保障；后者補(bǔ)充其他各類(lèi)選擇性保險(xiǎn)收取一定費(fèi)用，這樣的結(jié)合再加上各種醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)就使廣大人民群眾處在一個(gè)可靠的完整的健康保護(hù)圈內(nèi)，既改變了原有的“公費(fèi)醫(yī)療”制度，減少了浪費(fèi)，也滿足了社會(huì)人群的保健需求，增加了公民意識(shí)。
二)社區(qū)醫(yī)療中心的建立是為滿足人民群眾保健需求出現(xiàn)的基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三)社會(huì)保障制度的健全和社區(qū)醫(yī)療中心的建立，不可避免地會(huì)對(duì)原有國(guó)家開(kāi)辦的專(zhuān)科或綜合醫(yī)院產(chǎn)生一定的沖擊
四)醫(yī)療衛(wèi)生工作是根據(jù)社會(huì)的需求而進(jìn)行的，為社會(huì)人群提供保健服務(wù)的供求關(guān)系在很大程度上控制著醫(yī)院發(fā)展的方向。
與此同時(shí)，嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、管理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、到基層，到病人的家中去以延伸醫(yī)療服務(wù)的范圍，不斷擴(kuò)大市場(chǎng)。使得傳統(tǒng)的醫(yī)院拆除圍墻，成為“沒(méi)有圍墻的醫(yī)院”。這種沒(méi)有圍墻的醫(yī)院將主動(dòng)與社區(qū)醫(yī)療中心和全科醫(yī)生健全協(xié)作關(guān)系，充分發(fā)揮大醫(yī)院的指導(dǎo)作用。
在社會(huì)變革和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的驅(qū)動(dòng)下，各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)，功能互補(bǔ)，形成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。圍繞著廣大人民群眾的醫(yī)療保健需求施展各自的才華，發(fā)揮各自的能量，使人民群眾的預(yù)防、保健、治療和康復(fù)在這個(gè)醫(yī)療保健實(shí)體中得到落實(shí)。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 5
醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以到政府的衛(wèi)生部門(mén)，從事衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)政策的制定等等;到各級(jí)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療服務(wù)，到科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行預(yù)防疾病方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施等。畢業(yè)生主要在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研院所從事醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)及科研工作。
一、社會(huì)環(huán)境分析
大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一大社會(huì)問(wèn)題，“畢業(yè)了就失業(yè)”的現(xiàn)象比比皆是但是，國(guó)家對(duì)人才的需求任然很大。所以，當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)不是不需要人才，而是需要的綜合素質(zhì)人才，即所謂的“圖釘型”人才。這就不僅僅要求我們掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要我們廣泛的涉獵其他各領(lǐng)域的內(nèi)容，還要掌握一定的交往技巧，鍛煉溝通能力，提高自身的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能在眾多畢業(yè)生中脫穎而出。
醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，雖然仍存在一些不和諧因素。作為一名醫(yī)生，的幸福莫過(guò)于看到自己的患者能夠健康的走出醫(yī)院。每當(dāng)治愈一名患者，醫(yī)生都會(huì)獲得極大的滿足感與自豪感。而且，要成為一名的醫(yī)生，僅具備精湛的醫(yī)術(shù)也是不夠的，還需要有高尚的醫(yī)德，正所謂“大醫(yī)精誠(chéng)”。因此，要成為一名的醫(yī)生，首先要做一個(gè)高尚的人。醫(yī)生是一個(gè)積德行善的職業(yè)，也是也個(gè)充滿艱辛的職業(yè)。所以，作為一名未來(lái)的醫(yī)生，必須做好思想準(zhǔn)備，培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)精神和刻苦鉆研的精神。我立志成為一名好醫(yī)生!
就目前來(lái)說(shuō)，中醫(yī)學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但社會(huì)對(duì)高素質(zhì)的醫(yī)務(wù)人員需求仍有很大缺口。所以，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，努力提高自己的各方面素質(zhì)，為今后打好基礎(chǔ)。
二、自身分析
我們只有充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，才能及時(shí)對(duì)自己的行為作出調(diào)整，用正確的思維知道自己的行動(dòng)，使我們更接近我們的夢(mèng)想。
我的優(yōu)點(diǎn)：
1、做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，穩(wěn)重，準(zhǔn)備充分，有條理，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。
2、與同學(xué)相處融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。
3、有韌勁，一旦認(rèn)定了做某件事，便會(huì)堅(jiān)持到底!
4、樂(lè)觀、積極，自我調(diào)整能力較強(qiáng)。
5、考慮問(wèn)題比較全面，于是能夠做到沉著、冷靜。
6、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、組織能力。
7、責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。
8、踏實(shí)、大氣，工作認(rèn)真。
9、我的缺點(diǎn)：
1、缺乏創(chuàng)新性思維。
2、做事時(shí)，有時(shí)會(huì)想的太多，不果斷。
3、自己的計(jì)劃常常得不到有效實(shí)施，經(jīng)常被打亂。
4、對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格。
自我調(diào)整：繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，在日常的生活中鍛煉自己的創(chuàng)新性思維。嚴(yán)格要求自己。
三、未來(lái)規(guī)劃
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)合理的計(jì)劃，我的計(jì)劃：
1、短期計(jì)劃：20xx年~20xx年，在校期間，充分利用自己的`自由時(shí)間和學(xué)校的便利條件，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并盡量拓展自己的知識(shí)面。專(zhuān)業(yè)課上狠下功夫，熟練掌握所學(xué)知識(shí)，并找機(jī)會(huì)跟診，在實(shí)踐中驗(yàn)證所學(xué)內(nèi)容，增加自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的組織、交往能力。
2、做為國(guó)際通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，更是我們所必須掌握的，中國(guó)正在于國(guó)際接軌，我們做為中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應(yīng)該更勤奮的學(xué)習(xí)中醫(yī)理論知識(shí)，為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎(chǔ)，使理論與實(shí)踐能更好的結(jié)合起來(lái)，我們能在未來(lái)的工作中得心應(yīng)手，把自己的能力發(fā)揮的更好。
3、活到老學(xué)到老，時(shí)代是在變化的，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新科技，才會(huì)不被時(shí)代所淘汰，才會(huì)成為一個(gè)新時(shí)代的人才。
4、中期計(jì)劃：20xx年~20xx年，積極配合老師完成課題研究，并加強(qiáng)自己的臨床治療能力，能夠在自己感興趣的方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。
5、中期目標(biāo)：以優(yōu)異的成績(jī)完成碩士學(xué)業(yè)，考取相應(yīng)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，發(fā)表數(shù)篇有影響的專(zhuān)業(yè)論文。
6、遠(yuǎn)期規(guī)劃：20xx年之后，在專(zhuān)業(yè)上有所建樹(shù)，形成自己的診斷、治療思路，?科學(xué)研究與臨床看病并重。成為一名的醫(yī)生，為病人接觸痛楚。
7、既然熱愛(ài)醫(yī)學(xué)，選擇了醫(yī)學(xué)，就選擇了艱辛，選擇了奉獻(xiàn)。因?yàn)閻?ài)，所以我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)閻?ài)，我會(huì)投入全部的精力，用心的學(xué)習(xí)她。而且，中醫(yī)藥是中華傳統(tǒng)文化的重要主城部分，對(duì)其的繼承與發(fā)揚(yáng)，我們責(zé)無(wú)旁貸。
8、計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構(gòu)想就只是妄想而已。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的，定出的目標(biāo)，計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。計(jì)劃是死的，人是活的。在遇到突發(fā)因素時(shí)，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到小。根據(jù)實(shí)際情況，把握準(zhǔn)方向，及時(shí)做出調(diào)整。同時(shí)也要有一定是心理準(zhǔn)備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。
9、相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì)更加美好!
10、種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會(huì)有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力按照計(jì)劃來(lái)約束自己，才能無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩，才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。
11、我堅(jiān)信我的明天會(huì)更好!
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 6
一、自我分析
專(zhuān)業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，自己的專(zhuān)業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測(cè)評(píng)報(bào)告等分析方法，我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會(huì)型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報(bào)告分析顯示，社會(huì)型的人喜愛(ài)訓(xùn)練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類(lèi)型的人適合于做教員、咨詢、社會(huì)工作者等以與人接觸為中心的社會(huì)服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。
在我自己看來(lái)：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對(duì)生活和對(duì)待他人總是充滿熱情，有著積極樂(lè)觀的態(tài)度�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的性格相對(duì)較符合社會(huì)型的特征。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議等途徑方法，我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員，總體經(jīng)濟(jì)情況較好。
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過(guò)對(duì)中藥的學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對(duì)養(yǎng)生方面很有研究，這使我對(duì)中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開(kāi)辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類(lèi)中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國(guó)傳統(tǒng)文化的.統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ�，社�?huì)需求量大市場(chǎng)廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會(huì)環(huán)境分析
就業(yè)形勢(shì)：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門(mén)，如到各級(jí)藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類(lèi)大中專(zhuān)院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;
基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷(xiāo)售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國(guó)的藥品市場(chǎng)西藥略占主導(dǎo)，但中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢(shì)。國(guó)家已放寬對(duì)中醫(yī)藥的政策，并加大對(duì)中藥科研的投資。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手主要為同專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國(guó)文化在國(guó)際上的風(fēng)靡，中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前，中國(guó)已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。
(2)發(fā)展趨勢(shì)：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì)的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對(duì)掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國(guó)有大中型企業(yè)、國(guó)內(nèi)私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對(duì)這類(lèi)人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。
職業(yè)分析
(1)工作內(nèi)容：
指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。
參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見(jiàn)，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識(shí)。
解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說(shuō)明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。
向購(gòu)買(mǎi)者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專(zhuān)業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。
從事研究、開(kāi)發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對(duì)新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。
(2)工作要求：掌握大量理論知識(shí)，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。
(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長(zhǎng)最快的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一�，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國(guó)有近1/3的患者自行到藥店買(mǎi)藥服用�！端幤饭芾矸ā芬�(guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國(guó)家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國(guó)的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬(wàn)多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會(huì)需求。有鑒于此，可以預(yù)見(jiàn)在未來(lái)的五至十年中，我國(guó)的藥劑師人數(shù)將會(huì)大量的增加。
三、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢(shì)因素(S)
我的優(yōu)勢(shì)在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非�；钴S。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱勢(shì)因素(W)
我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大能主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對(duì)自己的一些方面缺乏信心。
外部環(huán)境因素
機(jī)會(huì)因素(O)
當(dāng)今社會(huì)大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會(huì)困難;這一類(lèi)的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無(wú)論是政府部門(mén)(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。
威脅因素(T)
中藥行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí)，有時(shí)需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诖髮W(xué)畢業(yè)時(shí)較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿性S多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，就業(yè)壓力就更加巨大。
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事藥劑師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房
職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線
具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)——院長(zhǎng)
四、就業(yè)概況：
預(yù)防醫(yī)學(xué)的就業(yè)前景，相比來(lái)說(shuō)，可能要比基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的就業(yè)面廣一些。而且就業(yè)后接觸的行業(yè)領(lǐng)域要較基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)豐富一些。現(xiàn)在國(guó)家比較缺乏這方面的人才，就業(yè)主要是去疾病防控中心和衛(wèi)生監(jiān)督所，主要是事業(yè)單位。隨著高校年年擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)劇增，高校畢業(yè)生就業(yè)工作遇到巨大挑戰(zhàn)。大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往的觀念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府高度重視，采取了一系列措施，但是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難依然是客觀存在的事實(shí)。社會(huì)各方的努力在一定程度上緩解了矛盾，卻難以在短時(shí)內(nèi)予以根本解決
五、社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果：
伴隨世界經(jīng)濟(jì)較快增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)明顯加速，已經(jīng)進(jìn)入新一輪增長(zhǎng)期。20xx年，全球貨物貿(mào)易名義增長(zhǎng)21%，達(dá)到25年來(lái)的最高水平。在世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁增長(zhǎng)和國(guó)際市場(chǎng)對(duì)能源、原材料商品需求旺盛的帶動(dòng)及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務(wù)貿(mào)易總量20xx年近11萬(wàn)億美元，增速達(dá)到20%，保持高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。中國(guó)是近年國(guó)際貿(mào)易增長(zhǎng)中最顯眼的“亮點(diǎn)”，表現(xiàn)為中國(guó)不僅在全球貿(mào)易總量中的份額和排名不斷攀升，而且對(duì)全球貿(mào)易增量的貢獻(xiàn)也更為顯著。
職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門(mén)學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類(lèi)群體為研究對(duì)象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會(huì)醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對(duì)策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門(mén)學(xué)科。
六、計(jì)劃實(shí)施
1、短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)
時(shí)間跨度：20xx——20xx
總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到英語(yǔ)六級(jí)證、計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)證及相關(guān)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，各科成績(jī)優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
分目標(biāo)及計(jì)劃內(nèi)容：
大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試，期末考試綜合成績(jī)均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。
大二期間，上學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。通過(guò)普通話考試并爭(zhēng)取拿到一乙。爭(zhēng)取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)，為大三的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時(shí)間閱讀中醫(yī)藥方面的書(shū)籍，拓展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。期末考試成績(jī)保持良好。
大三期間，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并取得技術(shù)資格證。
大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識(shí)，為正式工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。爭(zhēng)取在畢業(yè)前加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、中期計(jì)劃(畢業(yè)后的五年計(jì)劃)
時(shí)間跨度：20xx——20xx
總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長(zhǎng)成專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)人才及管理人才。
分目標(biāo)：
畢業(yè)后第一年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。
畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對(duì)中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。
畢業(yè)后第四年：通過(guò)執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級(jí)技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。
畢業(yè)后第五年：從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。
3、長(zhǎng)期計(jì)劃
時(shí)間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(20xx——)
總目標(biāo)：擔(dān)任并能勝任藥房主任，用專(zhuān)業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個(gè)人共同進(jìn)步。完成心中的夢(mèng)想。讓自己對(duì)社會(huì)不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。
七、評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估修正
1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評(píng)估：重視個(gè)人機(jī)遇，如遇重大變故會(huì)重新修正、調(diào)整方向。
2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期一年做一次評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)對(duì)評(píng)估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭(zhēng)取不改變職業(yè)，根據(jù)市場(chǎng)及個(gè)人愛(ài)好，適當(dāng)改變專(zhuān)業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時(shí)適度根據(jù)市場(chǎng)調(diào)整工作方向。堅(jiān)持不懈，永不言棄。
結(jié)束語(yǔ)
現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
人生的長(zhǎng)跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過(guò)去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對(duì)自己以及自己今后的職場(chǎng)生活不再舉棋不定，而是向著夢(mèng)想鑒定出發(fā)。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 7
第一章 認(rèn)識(shí)自我
未來(lái)我想成為一名臨床醫(yī)生。我會(huì)在大學(xué)里勤學(xué)苦練，學(xué)好扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我還計(jì)劃考研究生，進(jìn)一步提升自己，也可以更好地造福社會(huì)。
1.個(gè)人基本情況：
我性別女，身高155cm，體重45kg，身體素質(zhì)良好。雖然我身高不高，但我有很高的目標(biāo)。我的性格：陌生人看我，可能覺(jué)得冷漠霸氣；熟人看我，可能就是個(gè)小瘋子。我覺(jué)得我是個(gè)矛盾的人，有時(shí)我熱情開(kāi)朗，活潑可愛(ài)，有時(shí)我喜歡安安靜靜一個(gè)人。但總的來(lái)說(shuō)，我是個(gè)善良大方、積極向上、熱愛(ài)生活的人。我是一名理科生，有些親戚會(huì)疑惑為什么女孩子不去學(xué)文科。我喜歡理科，我喜歡沉浸在數(shù)學(xué)物理的計(jì)算中，那時(shí)我會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界上只有我一個(gè)人，當(dāng)我用完許多頁(yè)草稿紙，得出那一個(gè)小小的正確答案時(shí)，那種成就感是無(wú)可比擬的。我的英語(yǔ)也很不錯(cuò)，希望在大學(xué)里我能繼續(xù)保持下去，追求進(jìn)步。20xx年，我以615考進(jìn)了西南醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)系，正式成為一名醫(yī)學(xué)生，我希望在未來(lái)幾年里，我能保持良好的心態(tài)，鍛煉身體，刻苦學(xué)習(xí)。
2.職業(yè)興趣
我喜歡和人打交道，我的突出的特點(diǎn)是對(duì)人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂(lè)于助人。我富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺(jué)。我看重自我提升和幫助弱勢(shì)群體，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的心聲，為人分憂解勞，照顧別人。
一直以來(lái)，我的理想職業(yè)就很奇特，這里的奇特是指不適合一個(gè)嬌小的女生，比如當(dāng)一個(gè)偵探、當(dāng)兵、當(dāng)警察、當(dāng)醫(yī)生。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，我意識(shí)到前三項(xiàng)都可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，我便堅(jiān)定了自己當(dāng)一名醫(yī)生的理想。于是高考填志愿時(shí)，我所有志愿都是醫(yī)學(xué)院。我可能沒(méi)想太多自己適不適合，就因?yàn)槲蚁矚g，我想來(lái)，我就來(lái)了。當(dāng)然，既然我已經(jīng)來(lái)了，我就會(huì)努力做到最好。
3.性格特征
我是個(gè)外向的人，我很重視與別人的關(guān)系容易覺(jué)察出他人的需要，并善于給他人實(shí)際關(guān)懷，待人友好、有很強(qiáng)的責(zé)任心。喜愛(ài)自己的全部，對(duì)自己愛(ài)護(hù)有加。看到周?chē)娜耸孢m和快樂(lè)，我也會(huì)感到快樂(lè)和滿足，由于很健談，所以我非常受歡迎。我熱情，有活力，樂(lè)于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑。我希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，冷淡和不友善會(huì)傷害我。我需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，競(jìng)爭(zhēng)和沖突會(huì)讓我感到不愉快，因此我總是盡力避免發(fā)生這樣的事情。我很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。我總是著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)。我能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。我喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，愿意與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍，做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情。在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。
4.職業(yè)價(jià)值觀
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、注重關(guān)系。的確，我是一個(gè)及其注重成就感的人，就好比算出數(shù)學(xué)題一樣。我相信，在未來(lái)成為一名醫(yī)生的道路上，成就感也會(huì)時(shí)時(shí)伴隨著我。
5.職業(yè)能力
我的優(yōu)點(diǎn)在于能與人很好的交流，愿意為別人服務(wù)，責(zé)任心強(qiáng)，愿意積極學(xué)習(xí)新的東西，這些都是一名醫(yī)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。
7.自我分析小結(jié)
作為一名醫(yī)學(xué)生，我未來(lái)的職業(yè)方向基本已經(jīng)確定--醫(yī)生。我本身認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)醫(yī)也有很大的興趣，因此我希望在未來(lái)的`深造中能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
第二章 環(huán)境分析
1.我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境，進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析
(1)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟(jì)情況一般，父母也贊同我往更高的學(xué)歷去沖，當(dāng)時(shí)我選擇學(xué)醫(yī)，家人們也都全力支持。于是我希望自己能在這條道路上堅(jiān)持下去，越走越好。
(2)學(xué)校環(huán)境分析：我就讀學(xué)�！髂厢t(yī)科大學(xué)是四川名校，綜合實(shí)力強(qiáng)。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)科目多，學(xué)習(xí)實(shí)踐也有較多安排與機(jī)會(huì)提供。學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理既認(rèn)真又有彈性。給我們提供了較好的學(xué)習(xí)氛圍。
(3)社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在科技騰飛，日新月異。但對(duì)于醫(yī)生的需求量一直是很大的。我國(guó)目前對(duì)于兒科醫(yī)生的需求量極大。AI的興起相信近些年也不會(huì)過(guò)多地動(dòng)搖醫(yī)生的工作�，F(xiàn)社會(huì)大眾總體上對(duì)醫(yī)生的感覺(jué)是良好的，很多醫(yī)生備受尊敬。
2.目標(biāo)職業(yè)分析
（1)行業(yè)分析——隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材料和新藥將有力地推進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì)模式。醫(yī)師所要具備的知識(shí)技能也越來(lái)越多。
�。�2)職業(yè)分析——醫(yī)生是掌握醫(yī)藥衛(wèi)生知識(shí)，從事疾病預(yù)防和治療的專(zhuān)業(yè)人員的統(tǒng)稱。要想成為一名醫(yī)生，首先學(xué)歷至少是本科畢業(yè)，而且根據(jù)國(guó)家計(jì)生委官網(wǎng)的報(bào)道，醫(yī)學(xué)院的本科生經(jīng)過(guò)5年在校學(xué)習(xí)后，必須在經(jīng)過(guò)3年住院培訓(xùn)，才能當(dāng)臨床醫(yī)師。其次還要有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。發(fā)展前景：本科醫(yī)學(xué)生很難在好的醫(yī)院找到工作，于是讀研必不可少，我考慮努力到一個(gè)更好的醫(yī)學(xué)院讀研究生，加強(qiáng)本領(lǐng)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三章 職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)
�。�1）短期目標(biāo)（大學(xué)階段）：20xx年——20xx年，達(dá)到以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)的目標(biāo)。
�。�2）中期目標(biāo)：20xx年——20xx年，到更優(yōu)秀的醫(yī)科大學(xué)讀研究生。
�。�3）長(zhǎng)期目標(biāo)：20xx年以后，考慮讀博或者進(jìn)入市級(jí)以上的醫(yī)院工作。
第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃
各個(gè)階段的計(jì)劃應(yīng)包括時(shí)間、實(shí)現(xiàn)條件等。
1.短期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃分為兩個(gè)階段。第一階段，大一大二大三，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，力求精通，同時(shí)加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵S多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)論文雜志都是外文，同時(shí)完成英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、普通話等各類(lèi)證書(shū)的考試。第二階段，大四大五。實(shí)踐，課外學(xué)習(xí)與醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。
2.中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：以優(yōu)異的成績(jī)考上研究生，在研究生期間繼續(xù)鉆研深造。
3.長(zhǎng)期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：研究生畢業(yè)后，我會(huì)考慮繼續(xù)讀博或者工作，不過(guò)讀博的幾率不會(huì)太大。在工作期間，我會(huì)努力提升自己的醫(yī)術(shù)，一步一步往上走。
第五章 評(píng)估調(diào)整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
1.評(píng)估的內(nèi)容
(1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估――假如我真的不能勝任醫(yī)生這項(xiàng)工作，那么我可能考慮創(chuàng)業(yè)。
(2)職業(yè)路徑評(píng)估――可能考慮出國(guó)讀研。
(3)實(shí)施策略評(píng)估――如果我大一大二專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的不牢固，我會(huì)在畢業(yè)前努力補(bǔ)上來(lái)。
2.評(píng)估的時(shí)間：在一般情況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 8
一、自我分析
優(yōu)勢(shì)：誠(chéng)實(shí)待人、集體觀念強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善于堅(jiān)持、領(lǐng)悟力強(qiáng)
劣勢(shì)：猶豫不決、不善交際 職業(yè)興趣：腦力勞動(dòng) 職業(yè)能力：醫(yī)生、老師等
二、職業(yè)分析
臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。
主要課程：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等（臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)描述）。
就業(yè)前景：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作。
隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。
就業(yè)現(xiàn)狀：
1、畢業(yè)生人數(shù)在增加，就業(yè)難度逐漸加大
2、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高
3、畢業(yè)生供需矛盾
三、計(jì)劃實(shí)施
我的規(guī)劃
大一 通過(guò)所有課程的測(cè)試，個(gè)別科目要熟練掌握
大二 認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課，過(guò)英語(yǔ)四級(jí)
大三 學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為考研做準(zhǔn)備
大四 在大三的基礎(chǔ)上，提高動(dòng)手能力，積累臨床經(jīng)驗(yàn)
大五 認(rèn)真實(shí)習(xí)，積極備考 研究生 深造學(xué)習(xí)，注意就業(yè)情況
三、結(jié)束語(yǔ)
計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得
成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問(wèn)題，更應(yīng)快速果斷的.拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。相信如此以來(lái)，即使將來(lái)的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來(lái)，掌握在自己手中。未來(lái)，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì)贏！
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 9
1. 自我評(píng)估：
我是一名醫(yī)學(xué)生，具有以下優(yōu)點(diǎn)和技能：
專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有深入了解；
善于溝通，能夠與患者和家屬建立良好的關(guān)系；
具有較強(qiáng)的組織和管理能力，能夠有效地協(xié)調(diào)和管理醫(yī)療團(tuán)隊(duì)；
具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與同事和同行合作完成任務(wù)。
我的缺點(diǎn)和不足之處在于：
缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的技能；
缺乏創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練；
需要進(jìn)一步提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。
2. 職業(yè)目標(biāo)：
我的職業(yè)目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，能夠獨(dú)立處理各種醫(yī)療問(wèn)題，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，并提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。
3. 發(fā)展路徑：
為實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)，我計(jì)劃采取以下步驟：
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能；
參加臨床實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)；
參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，了解最新的醫(yī)學(xué)研究成果；
參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程，提高自己的.領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。
4. 時(shí)間安排：
為了確保我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，我制定了以下時(shí)間安排：
第一年：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加臨床實(shí)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)；
第二年：參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，積累更多的臨床經(jīng)驗(yàn)；
第三年：參加培訓(xùn)和進(jìn)修課程，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力；
第四年開(kāi)始：爭(zhēng)取獨(dú)立處理各種醫(yī)療問(wèn)題，為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
5. 資源分配：
為了確保我能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，我將合理分配以下資源：
時(shí)間：我會(huì)將大部分時(shí)間投入到學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中，確保能夠獲得足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；
金錢(qián)：我將尋求獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)來(lái)獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
人脈：我會(huì)積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議、實(shí)習(xí)和工作機(jī)會(huì)招聘會(huì)等活動(dòng)，與同行建立聯(lián)系，獲得更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
總之，這份職業(yè)規(guī)劃書(shū)旨在幫助我明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，制定可行的行動(dòng)計(jì)劃，并合理分配自己的時(shí)間和資源，以達(dá)到職業(yè)成功。我將堅(jiān)持不懈地執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
醫(yī)學(xué)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū) 10
一、前言
在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)頭在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一利器對(duì)各家醫(yī)院而言如何表達(dá)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃的手段；而每個(gè)人醫(yī)護(hù)工而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢(shì)必會(huì)生命和的鋪張我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的將來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下才有動(dòng)力。
二、自我評(píng)價(jià)
我當(dāng)代本科護(hù)理同學(xué)家里最大的盼望有用之才平常喜愛(ài)外出漫步、談天還有上網(wǎng)喜愛(ài)看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍平常與人友好相處基礎(chǔ)親人、伴侶、老師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運(yùn)動(dòng)有時(shí)學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和獨(dú)特
三、內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)醫(yī)院以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織進(jìn)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的`升遷政策等等
四、將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃與行動(dòng)打算
所學(xué)專(zhuān)業(yè)在將來(lái)應(yīng)當(dāng)會(huì)向護(hù)理事業(yè)進(jìn)展這本人特對(duì)將來(lái)十年作規(guī)劃如下：
1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量個(gè)人綜合素養(yǎng)并就業(yè)〔規(guī)劃見(jiàn)后〕
2、20xx—20xx年
熟識(shí)期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位
主要內(nèi)容：
〔1〕學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能嫻熟英語(yǔ)四、六級(jí)考好
〔2〕個(gè)人進(jìn)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作
〔3〕生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個(gè)人習(xí)慣并參與健身運(yùn)動(dòng)
3、20xx—20xx年在的工作崗位上
五、評(píng)估
打算當(dāng)然好但更的在于其實(shí)踐并任何只說(shuō)不頭來(lái)都會(huì)一場(chǎng)空然而現(xiàn)實(shí)未知多變的定出的打算隨時(shí)都遭受問(wèn)題要求有糊涂的頭腦。
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