高中優(yōu)秀周記范文
高中周記篇一：卻勝人間無(wú)數(shù)
看了這么多三毛的故事，一直想寫，文思泉涌的時(shí)候卻總是沒(méi)有時(shí)間�，F(xiàn)在的我十分平靜，沒(méi)有一絲波瀾，卻拿起筆來(lái)，夢(mèng)想著三毛的故事！故事里的真真切切！《外水千山走遍》我早已讀完，那是我第一次在書里尋找到了精神食糧。幾經(jīng)跋涉的山路，緊登高原的壓迫，駐停外國(guó)農(nóng)家和城市的感慨與欣然這個(gè)系列的話我都不知道寫過(guò)多少遍，但每一次提筆都忍不住再寫一遍，每次的落筆都如人生若只如初見的渲染。三毛的旅行記甚是真切，每一次有意思的游歷都充實(shí)著對(duì)人生的感悟，而這些感悟又常常一筆帶過(guò)，看熱鬧的人只圖一個(gè)新鮮，快時(shí)速的瀏覽，從不會(huì)駐足，也不會(huì)回首！一次看不懂就跳過(guò)，殊不知，這條過(guò)的是一次人性的升華，一份滿載的意義。錯(cuò)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)身，亦不在乎千千萬(wàn)萬(wàn)次的回眸。錯(cuò)過(guò)了，放下了，失去了，遺憾了，這也是人生。
她放下了很多，卻銘記了更多，失去隨波逐流的追求，又在我行我素的個(gè)性里找尋希望。她輪回了一個(gè)世界，選擇了撒哈拉；荷西追逐了七年，最終也在這個(gè)沙洋塵埃落定。青春短短幾年，流連其中，她大有見地，想必她的人生超越了世俗的判定，做到張弛有度，才不會(huì)被人限定為瘋子。誰(shuí)會(huì)頂著難熬的高原病，繼續(xù)問(wèn)津更高的村落？誰(shuí)會(huì)僅憑一時(shí)的想法，伏案到七天七夜不食不眠，一停筆就直接被送到了醫(yī)院？誰(shuí)會(huì)把前世的事聯(lián)想的如此細(xì)膩深刻，仿佛這真的存在過(guò)，而于三毛而言，確實(shí)存在著！即便著的是瘋子，那也是一個(gè)為愛(ài)癡狂的瘋子，也無(wú)法阻止我對(duì)她心靈世界的向往。那深切的想象與獨(dú)到的見解，是源于他那股超凡脫俗，與生俱來(lái)的創(chuàng)造力，更源于她對(duì)生命的不懈向往與熱愛(ài)。她不做假惺惺的慈悲，不為消極的心緒掩飾，想的壞與否，對(duì)與錯(cuò)，三毛都毫無(wú)保留的，真真切切的寫出來(lái)，她用日記繪制一系列書籍，用書籍倒映著人生。她書中所暗含的人生的大起大落是一個(gè)突然的轉(zhuǎn)折，無(wú)論是熱愛(ài)還是悲慟都來(lái)得擲地有聲，既沖動(dòng)又至情至理。年輪將她推上了兩個(gè)人生高峰，無(wú)論是明媚還是刺骨，她都受著了，真真切切的承受，真真切切的選擇。愛(ài)情的過(guò)往詮釋著她生命的變幻，親情的駐足寄托著她人生的歸程。她以游子的身份，思親思國(guó)；借漂泊的路程，思夫思人。她的生命好大，大到整個(gè)世界都難以將她囊括，她的生命好小，一句話亦能詮釋得透徹：真性情里這永遠(yuǎn)的三毛！
高中周記篇二：美
生活豐富多彩生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風(fēng)景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會(huì)中的奉獻(xiàn)，更是一道道多彩多姿的美景。我在xx學(xué)校x年級(jí)x班讀書。每天早晨，每當(dāng)我走到學(xué)校門口，瑯瑯的讀書聲總會(huì)傳進(jìn)我的耳朵。伴著讀書聲走進(jìn)教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺(tái)前，指導(dǎo)著我們，并不時(shí)提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到
美，美是什么？
是漂亮的外表？是金錢的塑造？
都不是！那美在哪兒呢？
每個(gè)人都會(huì)從生活中探求美，發(fā)現(xiàn)美，但他們往往忽略了一些小事，美也恰巧蘊(yùn)藏在那兒。
美在每個(gè)人的世界里誠(chéng)實(shí)而公平地存在著，而每個(gè)人的眼里都有著一個(gè)與眾不同的“小宇宙�！辈煌娜嗽诟髯缘摹靶∮钪妗敝邪l(fā)現(xiàn)著不同的色彩，探求出不同的美，他們以各自的美演繹著各自的人生。
有人認(rèn)為得到了幸福，生活也就充滿了美。可當(dāng)你面對(duì)幸福時(shí)，你能很好地抓住它，發(fā)現(xiàn)它的`美嗎？也許你的一個(gè)不小心就會(huì)使幸福溜掉，美也隨之流失。其實(shí)，我們用自己的雙手去營(yíng)造幸福，用自己的身心去感悟幸福，美就會(huì)來(lái)到。
有人說(shuō)，理解就是美。曾經(jīng)有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一道道門；不善于理解別人的人會(huì)發(fā)現(xiàn)世界到處是一堵堵墻。”既然我們要尋求美，那門就必須敞開，而墻堵住我們的去路，美也無(wú)處可尋。理解無(wú)非就是你我彼此溝通罷了，生活中人們渴望理解，人與人之間的交往需要理解。人與人之間只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。
世界這么大，讓我們睜大眼睛，用單純而善良的心靈，用寧?kù)o平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇，去打開觀察世界的多棱鏡。
美，在每時(shí)每刻，在每一個(gè)角落，它不僅僅是愛(ài)美的容顏上，形體上，而更多的是蘊(yùn)涵在五彩繽紛的生活中。觀察美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，生活將處處開滿美的鮮花......
高中周記篇三：半夜驚魂
早上我去理頭發(fā)，應(yīng)為客人太多，我便在門口等了一會(huì)兒，突從后面?zhèn)鱽?lái)播放電影的聲音，我就回頭去看，結(jié)果是恐怖片，但是越是恐怖片越是要去看，所以人的性格就是那么古怪，就連理頭發(fā)的時(shí)候都在看。那部電影叫《恐怖蠟像館》，那里面的每一個(gè)段落都是那么驚心動(dòng)魄，看得我心驚肉跳。我本來(lái)膽子就小，看了這部電影后回家的路上總覺(jué)的有人不懷好意的跟著我，直到家我才放心下來(lái)，但是腦子里一直浮現(xiàn)出一些恐怖的圖像，怎么都無(wú)法擺，就連吃飯的時(shí)候都在想，想著想著就發(fā)呆了，飯也沒(méi)吃就在坐在板凳上一直發(fā)呆，突然我從背后聽見了有人在叫我，我被嚇得直跑房間，搞半天原來(lái)是媽媽叫我吃飯。
這中恐懼感是你們無(wú)法體會(huì)的。突然下起了雷陣雨，這讓我非常不安，我想快點(diǎn)睡就不怕了，我越睡越不安，怎么睡都睡不著，總覺(jué)得一些恐怖的事情會(huì)發(fā)生，我便跑下床去找我的仿真‘槍，�。≌业搅�，上好子彈放在枕頭下，以備不時(shí)之需��！我越想越恐怖，總覺(jué)得自己會(huì)死在今晚，我便寫下了這篇周記，好讓偵探查出這件案子。
這是又一個(gè)影子劃過(guò)，寫周記的我停了下來(lái)，從枕頭下拿出仿真’槍，再在褲兜里放上幾顆子彈，我朝他開槍，他突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而且還在窗戶上飄著，甚是恐怖，如死神一般的向我飄過(guò)來(lái)，我亂開了幾槍，哈哈哈哈，耶我的中了，真是天助我也，我再朝他開了兩槍仔細(xì)一看啊？怎么會(huì)這樣他毫發(fā)無(wú)傷，我快被他逼瘋了，我拿著一根鐵棍向他沖過(guò)去，可是跑了兩步就不敢了，突然傳過(guò)來(lái)一個(gè)小孩子的哭聲，嚇得我比光速還快的跑進(jìn)了我的房間，我一直悶在被子里，不敢出來(lái)。突然又傳來(lái)滴答滴答的聲音，當(dāng)時(shí)我心想好奇心害死貓，我便忍住了，可是過(guò)了一會(huì)兒還在發(fā)出，這股好奇心又發(fā)出了，我被這股好奇心逼得無(wú)奈，只好去看看，我跟著聲音走，原來(lái)是從廚房里發(fā)出的，可是立刻就變成從廁所里發(fā)出，我心想：難不成只鬼會(huì)分身術(shù)？
我毛孔悚然，突然兩個(gè)地方都在發(fā)出，好像在向我靠近，我再次以同樣的速度跑回了房間，我在想我跟他有血海深仇嗎？不對(duì)不對(duì)，我那么小怎么可能跟什么人有仇，嗨，我越想越累，便睡在桌子上了&&第二天醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)他是一件衣服，衣服轉(zhuǎn)過(guò)身，就是槍的沖擊力太大，被打得轉(zhuǎn)過(guò)了身，它向我走過(guò)來(lái)就，就是因?yàn)榈紫碌能囬_著燈從這里開過(guò)，衣服就出現(xiàn)了影子，至于滴答滴答的聲音就是廚房和廁所的水龍頭沒(méi)關(guān)緊，嗨，我勸大家別看恐怖片了，有害大家幼小的心靈��！
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