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我的班主任小學(xué)生周記

時(shí)間:2022-10-04 08:32:37 周記大全 我要投稿
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我的班主任小學(xué)生周記

  班主任是我們一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心人物。下面小編帶來(lái)的是我的班主任小學(xué)生周記,希望對(duì)你有幫助。

我的班主任小學(xué)生周記

  我的班主任小學(xué)生周記1

  光陰似箭,六年的小學(xué)生涯結(jié)束了,步入了中學(xué)的殿堂,在中學(xué)里,我的第一任班主任,也是在中學(xué)里。認(rèn)識(shí)的第一位老師——我的班主任老師陸老師。

  陸老師,他讓人一看見(jiàn),就覺(jué)得平易近人、和藹可親。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)殛懤蠋熕峙值,個(gè)子不算太高,不大也不小的眼睛讓人見(jiàn)了炯炯有神,經(jīng)常以笑待人。雖然陸老師頭發(fā)兩邊略帶銀絲,臉龐上有淡淡的皺紋,但這也掩蓋不了陸老師那威風(fēng)凜凜的精神,掩蓋不了陸老師那專心致志的工作狀態(tài)。

  陸老師不僅是我們的班主任,也是我們的英語(yǔ)老師。他經(jīng)常給我們講述課外知識(shí),給我們開(kāi)開(kāi)眼界。經(jīng)常用他自己的辦法教我們?cè)趺磳憜卧~、記單詞。還為我們制作了一個(gè)課堂兩分鐘,讓學(xué)生們自己來(lái)教單詞、詞組等用法。在英語(yǔ)上有什么不會(huì)的題目都可以找陸老師,陸老師非常樂(lè)意解答我們的題目,這點(diǎn),我們所有老師都是這樣的。陸老師他的.勤奮、認(rèn)真,在這次月考中,我們的英語(yǔ)獲得了第一名。

  雖然陸老師是我們的英語(yǔ)老師,但他對(duì)班級(jí)管理也非常負(fù)責(zé)。

  在這次月考中,我們班的總成績(jī)是第一,但語(yǔ)文與歷史沒(méi)有考取好成績(jī),老師鼓勵(lì)我們不要灰心,期中考試一定會(huì)取得好成績(jī)(只要我們努力)。我們相信陸老師,更相信我們的任課老師。陸老師從不懈怠一分,因?yàn)椴荒茉谄谥锌荚囀亲寗e班超越,要讓成績(jī)永遠(yuǎn)保持下去,不,是更上一層樓,讓成績(jī)?cè)谏仙?/p>

  沒(méi)錯(cuò),老師就像蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師就像園丁,辛勤的培育真我們幼小的苗兒;老師像母親,給予我們無(wú)私的愛(ài)。

  我的班主任小學(xué)生周記2

  在我到四班之前,我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的班主任——嚴(yán)厲而幽默。

  上課了,隨著鈴聲,那高跟鞋“噔噔”的響聲有節(jié)奏地向教室傳來(lái)。剛才還吵鬧不休的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。

  “好,今天我們上第*課!”這句話是老師的口頭禪。在學(xué)課文時(shí),她必用這句話開(kāi)頭。

  老師嚴(yán)厲時(shí),可不饒人,一定要把“罪犯”抓到手,并把此人訓(xùn)得服服帖帖。

  我的同桌太天真,竟在老師的眼皮底下玩鋼筆,后果可想而知。在挨了一頓暴罵之后,這位流著鼻涕和眼淚的'同學(xué)感慨地說(shuō)道:“罵得好,罵得妙!笨隙ㄊ菍(duì)班主任“佩服”得五體投地咯。

  又是一陣令人苦惱的鈴聲。教室卻不再像往常那樣安靜,而是異常的吵鬧。再過(guò)兩天就是元旦了,上課鈴聲被吵鬧聲壓得幾乎沒(méi)氣了。

  老師當(dāng)然聽(tīng)到了鈴聲,但她這次進(jìn)了教室門并沒(méi)有罵罵咧咧:“教室怎么這么吵啊,你們不想得流動(dòng)紅旗了……”而是站在門口一動(dòng)不動(dòng),笑嘻嘻地盯著我們的臉看。是暴風(fēng)雨前的平靜嗎?看著老師那張臉,真讓我覺(jué)得羞愧不已,心里像打翻了五味瓶似的,就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,待風(fēng)平浪靜后再爬出來(lái),但地上沒(méi)有洞,后悔也無(wú)濟(jì)于事。教室里安靜得連掉下去一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),大概同學(xué)們和我的心情都是一樣的吧。

  這種安靜持續(xù)了3分鐘,老師終于說(shuō)話了:“同學(xué)們對(duì)于過(guò)元旦很感興趣吧,既可以忘記學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,又可以不管老師的存在,不是嗎”一聽(tīng)這語(yǔ)氣,同學(xué)們納悶了:這老師是生氣了,還是在逗我們玩不少同學(xué)認(rèn)為是前者!昂茫e(cuò)就要改,我們來(lái)上課吧。打開(kāi)課本158頁(yè)……”這句話終于打破平靜,恢復(fù)了往常上課的氣氛。老師的這種教育方式,受到了同學(xué)們的認(rèn)可。

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