好好利用時(shí)間小學(xué)生周記

　　每次放假作業(yè)是必不可少的，這次的國(guó)慶節(jié)假期尤為如此。在放學(xué)前，語(yǔ)、數(shù)、英、政、史、物六名課代表大筆一揮，整個(gè)黑板便幾乎被作業(yè)占滿。

　　語(yǔ)文整整占據(jù)了黑板近三分之一的地盤，政治緊貼著語(yǔ)文，大約有其一半左右。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史和物理則是各自為營(yíng)，各占一方天地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊、魯、秦、燕、趙、魏、韓數(shù)國(guó)在地圖上列陣，而近視之則發(fā)現(xiàn)語(yǔ)數(shù)英這三大主科所占分量最大，各處于三個(gè)角落，成魏、蜀、吳三足鼎立之勢(shì)。但我倒是認(rèn)為這分明是英、美、俄、日、法、德、意、奧八國(guó)聯(lián)軍正在侵入我國(guó)北京，眼瞧著就要“火燒北京城”了，我內(nèi)心是萬(wàn)分焦慮，整個(gè)人是崩潰的。多么美妙的一個(gè)假期啊，可竟被“八國(guó)聯(lián)軍”燒得灰飛煙滅。看此作業(yè)，一陣憂思忽襲上心頭，不禁想起了李煜，此情此景不正如李煜所言：?jiǎn)柧�能有幾多愁，恰似一江東水向東流！唉，作業(yè)如此之多，引無數(shù)英雄“競(jìng)”折腰，我這一代天驕，莫非寫不完這區(qū)區(qū)作業(yè)，使得名節(jié)不保？

　　好在國(guó)慶假期之前，我們還有著三天幾乎等同于自習(xí)課的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使沒有桌子，但我們?nèi)钥蓪⒆鳂I(yè)放在兩腿之間來寫，雖說效率較低，但可取之處還是有的。七年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們還沒有如此強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)，常常一到地方，就開始打牌，想著時(shí)間還長(zhǎng)，但正因這種想法使我在那三天中竟沒寫多少作業(yè)，牌倒是不少打，萬(wàn)幸那時(shí)作業(yè)同現(xiàn)在相比是天壤之別，否則我開學(xué)之前是在天天拼命趕作業(yè)中度過的。正因有了那次教訓(xùn)，我才懂得利用時(shí)間之重要性所在。

　　那天下午，我比其他同學(xué)早到了近二十分鐘，我為了不受前面說話同學(xué)的影響，干脆直接靠墻而坐，拿出一張卷子往腿上一放就開始進(jìn)入奮筆疾書的狀態(tài)。我一個(gè)人默默地寫著，頭也極少抬起，直至一張卷子寫完。一個(gè)鐘頭很快就如流水逝去，此時(shí)我的雙腿由于長(zhǎng)時(shí)間不移動(dòng)已變得十分無力，更是酸麻無比，我不得不停下了手中的動(dòng)作，在原地站起來活動(dòng)活動(dòng)腿腳，休息數(shù)分鐘后又開始進(jìn)行剛才的一系列動(dòng)作。

　　當(dāng)我寫完第三張卷子后，我吃驚地發(fā)覺自己已經(jīng)無作業(yè)可寫了，急中生智，向八班同學(xué)討要一張隨筆紙，當(dāng)即寫起了隨筆。天色微暗，而我則把當(dāng)下能寫的作業(yè)全部掃蕩了一遍，但可惜并未帶過多的作業(yè)，否則還能再奮斗一段光景。

　　抬頭望去，只見班有數(shù)名同學(xué)聚在一起打牌，貌似是從中午打到現(xiàn)在，其中鮮有主動(dòng)寫作業(yè)者，心想：像這樣不去利用時(shí)間的人，總有一天會(huì)為自己如此隨意揮霍時(shí)間而后悔。

　　金錢買不到時(shí)間，但時(shí)間可以通過努力奮斗換成無窮的財(cái)富，但它也可以是一文不值的，如果你將時(shí)間像空氣一般浪費(fèi)的話，你的時(shí)間不可能永遠(yuǎn)年輕，當(dāng)它老去的那一天，你才會(huì)真正明白它的寶貴，時(shí)間好比一個(gè)裝滿黃金的袋子，不斷向下傾倒著黃金，有的人卻對(duì)此視若無睹，當(dāng)黃金流完的那一天，他們才明白利用時(shí)間的重要。

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