【熱門】高中暑假周記3篇
時(shí)間過得真快,一周又過去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?一起來參考周記是怎么寫的吧,以下是小編收集整理的高中暑假周記3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高中暑假周記 篇1
這周我閱讀了《圍城》這本書。人人都在一座圍城之中,并且無法逃脫他的束縛。
書中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產(chǎn)生的感情糾紛,一次次因自己的懦弱,剛張開嘴,卻又欲言又止。自己卻毫不知情,自己掙一步步落入孫柔嘉所設(shè)計(jì)的圈套,最終自食惡果。感情這座美麗的城池,曾使方鴻漸無限向往,但進(jìn)入之后,卻又無奈與城中的無聊。當(dāng)他離開自己所在的大學(xué)時(shí),迎來的卻是父母的封建思想,家庭的責(zé)任等許許多多構(gòu)成的混雜的圍城,使他感覺力不從心,似乎自己正在被一股力量操控著,只能無奈的面對(duì)各種生活的壓力,卻又無法沖破。唯獨(dú)他對(duì)唐曉芙的追求,能看出他似乎有一點(diǎn)想沖破命運(yùn)囚牢的思想,剩下的.只有他對(duì)命運(yùn)的屈服和軟弱無能而已。
書中另一位男角色也希望能夠進(jìn)入蘇文紈這座圍城,他就是趙辛楣,可卻又無法離開結(jié)婚生子這座城池。每個(gè)人的心中都有一個(gè)圍城,都只是為了一個(gè)面子,但也沒有人能夠沖破城墻,呼吸到城外的新鮮空氣,最終只能等待這些封建思想和盲目結(jié)合所帶來的弊端。
《圍城》這部小說,凝聚了錢鐘書本人對(duì)社會(huì)腐敗,人們思想封建,老人迂腐,學(xué)生傲氣的感嘆。人生就是一座最大的圍城,沒有人能夠逃脫他的束縛,所有人必定在冰冷的城墻下度完一生,既然無法逃脫命運(yùn)的控制,那么就看你在城墻下活的是否快樂,生活是否精彩。那些想沖破城墻的人,只會(huì)失去生活的意義和生命的價(jià)值。
高中暑假周記 篇2
星期六,我們小記者要去海鹽采風(fēng),這讓我們興奮了好幾天!
到了紫薯山莊,同學(xué)們便像馬蜂似的涌出汽車。然后,我們跟著導(dǎo)游來到一片空地,說要尋寶。我們大伙兒就埋頭尋起寶來。大家忙得不亦樂乎:搬石頭的搬石頭,挖土的挖土······我和沈欣怡忙活了大半天一個(gè)“寶”也沒撈到,可雍澳和韓文鳳卻找到了2個(gè)。我們學(xué)他們也從坑里找,還是一無所獲。
開始燒烤了。我先拿了個(gè)肉串刷點(diǎn)油,就考了起來,肉串由白變成金黃,我把它刷了點(diǎn)醬,就迫不及待的吃了。我又把面包放在火上烤,可我只顧和同學(xué)說話,結(jié)果烤焦了!韓文鳳把豆腐放在火上胡亂烤了一下,就抓起來就往嘴邊送,剛咬一口就吐掉了,還說:“盜版豆腐!”把我們笑得差點(diǎn)缺氧。
接下來又去了三毛樂園玩。我們先去買卡,我和沈欣怡合用一張卡,充了100元。我們先去劃船。韓文鳳他們也去了。剛上船,就開始了水上戰(zhàn)爭(zhēng):我們先去撞他們,他們氣急敗壞,便來追我們,我們反擊,又撞了回去,這樣和同學(xué)們一起瘋玩真是太開心了。
最好玩的就是那美人魚。我們排了好長(zhǎng)的隊(duì),才坐上美人魚。剛坐穩(wěn)美人魚就動(dòng)了起來。開始轉(zhuǎn)圈,然后由慢到快,把我們轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)垦!?/p>
啊!今天真快樂!
高中暑假周記 篇3
古人說:冰凍三尺非一日之寒,水滴石穿非一朝一夕。雖然如此,可天下人又有多少人能做到事事淡定呢?我不明白,但我不能。
每一天看見桌的書搭的越來越高,而我卻還在為數(shù)學(xué)題傷破腦筋時(shí),我的心是真得很急,我很彷徨,我很迷茫,我很想明白怎樣才能趕上“隊(duì)伍”,個(gè)性是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),英語(yǔ)的語(yǔ)法我?guī)缀跬耆欢,英語(yǔ)老師這幾天上課,我雖然沒有聽懂很多,但是我還是利用晚自習(xí)看語(yǔ)法書。我明白如果我初中多花點(diǎn)時(shí)間在語(yǔ)法上,這天的我就不會(huì)如此的清松。
以前,我養(yǎng)過一株水仙。聽人說:“水仙是一種很美的水生植物,所以,我十分精心的照顧它,但是過了幾個(gè)月,水仙始終沒有開花,只是葉子逐漸長(zhǎng)過花盆,我有時(shí)認(rèn)為我的水仙是不是不能看花,日子天天過去,我漸漸想開始放棄照顧水仙花,令人驚喜的是:水仙花開了,我聞著它發(fā)出的淡淡的香氣……”
我想:盡管此刻的我在學(xué)習(xí)上還很疲憊,但是我堅(jiān)信那束花綻放,我也一樣能成功!
周考已經(jīng)結(jié)束了所有的科目,但是,我發(fā)現(xiàn)了以前的知識(shí)有許多我都忘了,所以,有時(shí)上課我都感覺有些吃力,還有,數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師講課速度太快,有時(shí)候,這道題還沒懂下一道題就給講完了,最重要的是,數(shù)學(xué)課速度太快,參考書總沒時(shí)間看完,只能一到晚自習(xí)就拼命看數(shù)學(xué),例如:這天老師出的三道題就有一道,我們班還沒有多少人能寫出。
還有英語(yǔ)課,每當(dāng)上英語(yǔ)課,我期望老師上課時(shí)少講一些語(yǔ)法,畢竟我們語(yǔ)法沒有什么好的底子,初中沒有接觸過多少語(yǔ)法,此刻講那么多,我們根本就理解不了很多,語(yǔ)法本就是只可意會(huì),不可言傳的一門知識(shí)。
但是,值的欣慰的是,我在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
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