有關(guān)反思周記范文匯總8篇

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇周記。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的反思周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

反思周記 篇1

　　這次月考，考得很糟糕。很不理想。本是自信滿滿的對(duì)待這次月考，卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很傷心。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

　　童話故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著幸福快樂(lè)的`日子……

　　我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不知道。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，并將要親自為她穿上鞋子。

　　所以，我希望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現(xiàn)自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

　　不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

　　每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認(rèn)為自己是例外的。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。

　　不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。下次月考我一定要加油啊!

反思周記 篇2

　　下午第三節(jié)，大家都在班里面玩，似乎連上課都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然盡情地追跑著，打鬧著，教室中的吵鬧可想而知。

　　我并沒(méi)有像他們一樣，那樣的不成熟，沒(méi)滋沒(méi)味，我還是一如既往地坐在位置上看書(shū)沒(méi)有把身旁的事放在眼中。

　　過(guò)了一會(huì)兒，張老師氣沖沖地進(jìn)來(lái)了，從我身旁過(guò)去了，我馬上收起書(shū)來(lái)。只見(jiàn)張老師把書(shū)狠狠地一放，說(shuō)：“你們還上不上語(yǔ)文課了!”大家立刻安靜了下來(lái)。

　　當(dāng)然，隨著而來(lái)的是一頓厲聲的批評(píng)自我反思周記范本自我反思周記范本。聽(tīng)著老師的.訓(xùn)斥，感受著老師的苦心，自己不禁心中有一絲的涼意。

　　老師也是很辛苦的，大家不應(yīng)該這樣對(duì)她!一次，給老師送作業(yè)時(shí)，看到一桌子是我班和二班的子夜。加起來(lái)，也有上百本了。這么多，老師什么時(shí)候改啊!作業(yè)的辛苦可想而知。

　　而我們，卻在火上澆油，有些同學(xué)不守紀(jì)律，不完成作業(yè)，這是很可惡的，這是不尊重老師的行為，是沒(méi)有人德的!

　　我們不能這樣對(duì)待老師，只要大家好好寫(xiě)作業(yè)，給老師一個(gè)開(kāi)心的心情去改作業(yè)，開(kāi)心地去工作，不管工作有多難，老師都會(huì)愿意做的。

　　自己就應(yīng)該在平時(shí)尊敬老師，這也是學(xué)習(xí)的一大關(guān)鍵!

反思周記 篇3

　　第二次月考過(guò)后，我覺(jué)得這次語(yǔ)文考試考的不錯(cuò)，于是我盼望考老師快點(diǎn)發(fā)下試卷來(lái)，星期二，老師終于把試卷發(fā)了下來(lái)。我欣喜地接過(guò)試卷看時(shí)，我愣住了，只見(jiàn)試卷上寫(xiě)著79，它正發(fā)著暗暗的光，我怎么也不相信。

　　我把試卷認(rèn)真的看了一遍，我發(fā)現(xiàn)選擇題第一第二題都做錯(cuò)的了，第一題我竟然連字詞積累都不熟悉，我從中想到了在平時(shí)的積累很重要，平時(shí)我應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)寫(xiě)，還要掌握其字音和字形，在寫(xiě)古詩(shī)詞的這題中“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“雁”寫(xiě)成了“燕”，真是太不認(rèn)真了。平時(shí)我們學(xué)古詩(shī)詞時(shí)不僅要會(huì)背，還要注意詞中的通假字和和同音字及難寫(xiě)的字等，并掌握其大意以及下次遇到相似的題目不要做錯(cuò)。在解釋文言文中，這篇文言文是曾經(jīng)做過(guò)的，和老師講過(guò)的，在這題中我丟了許多分，這是多么的'不應(yīng)該啊！這說(shuō)明我在這方面還要加強(qiáng)一些。平時(shí)除了在課外要多積累以外，在上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，還要從事文言文對(duì)于學(xué)習(xí)了的文言文解釋每一個(gè)字的意思，并且牢記。另外在詩(shī)句默寫(xiě)的題目上也錯(cuò)了很多，說(shuō)明我平時(shí)早晨背誦的時(shí)候沒(méi)有用心，我要好好改正。

　　這次現(xiàn)代文閱讀我做的與上次比較更好一些了。我覺(jué)得做這類題目首先要讀懂文章，對(duì)于難懂的就多讀幾遍，只要理解了文章的大致意思，這題也就不會(huì)有多大的錯(cuò)誤，這次的半命題作文我寫(xiě)的較差，我覺(jué)得跟我讀的課外書(shū)少有關(guān)系。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我?guī)缀鯖](méi)有讀課外書(shū)，所以我覺(jué)得寫(xiě)作文應(yīng)先多讀書(shū)，使自己有更多的知識(shí)才能把作文寫(xiě)好。

　　其實(shí)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)問(wèn)可也不難，想想我七八年級(jí)時(shí)語(yǔ)文都可以考90多分，為什么現(xiàn)在不能呢？我覺(jué)得我應(yīng)該多看課外書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，即使老師布置的作業(yè)，掌握書(shū)中的知識(shí)，多與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)同學(xué)們的好方法，期末考試的目標(biāo)是85分，我一定要努力實(shí)現(xiàn)。

　　俗話說(shuō)：“書(shū)山有路情為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只要我們努力就，多花時(shí)間，多用心，抱著只為成功找方法，不為失敗找理由的決心，相信自己一定能夠做成自己不能辦好的事情。

　　每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去就會(huì)有許多的知識(shí)。

反思周記 篇4

　　今天，聽(tīng)了居文進(jìn)老師主講的“強(qiáng)化六認(rèn)真規(guī)范，提高語(yǔ)文教學(xué)效率”專題講座，使我對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　居老師說(shuō)“教學(xué)六認(rèn)真”是“有效教學(xué)”實(shí)施的前提。的確，“六認(rèn)真”既是衡量一個(gè)教師能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)。我們只有做好六認(rèn)真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個(gè)“認(rèn)真”，還真不是件容易的事兒，非得投入十二分的熱心、愛(ài)心、專心、耐心、決心才行。下面對(duì)“認(rèn)真布置和批改作業(yè)”談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

　　作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到有效訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識(shí)，溫故知新?

　　首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學(xué)生之間存在著差異，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心，也能滿足優(yōu)等生的'學(xué)習(xí)欲望。我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。

　　其次，教師批改作業(yè)首先要做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致。及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)，同時(shí)更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，及時(shí)反思，及時(shí)改進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　再次，教師批改作業(yè)后除了給學(xué)生打等第外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫(xiě)上不同的激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，以此給學(xué)生指出不足，或提出新的要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時(shí)教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對(duì)口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對(duì)這些作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)，并及時(shí)地反潰設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。

　　應(yīng)該說(shuō)，看似普通的“教學(xué)六認(rèn)真”其實(shí)不普通，這是一門(mén)藝術(shù)。我們每一位老師都應(yīng)該牢記自己的神圣職責(zé)，腳踏實(shí)地，努力將“六認(rèn)真”工作做得更好。

反思周記 篇5

　　20xx年X月X日 X天

　　所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其果。唉!早知今日，何必當(dāng)初啊!“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今天我說(shuō)：“考試結(jié)束兮，我玩完!”亡羊補(bǔ)牢，無(wú)濟(jì)于事。說(shuō)到原因嘛，當(dāng)然是多方面的啦。其中一個(gè)原因是自己不夠努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只有三分鐘熱度。這種種惡習(xí)是醞釀成失敗的主要原因。當(dāng)然，想要成為成功者，那么，一路上會(huì)有失敗的。幸運(yùn)女神這次從我身邊悄然離去，沒(méi)有得到她的青睞，怎能又落到失敗的深淵。能爬多高，就能摔多深，我算是體會(huì)到了。

　　一拿起卷子，有很多題不會(huì)，只能胡往上填，到頭來(lái)，全是刺眼的紅叉叉，好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的快讓我窒息了，可是，這又能怪誰(shuí)呢?有那么多時(shí)間，不復(fù)習(xí)，而是浪費(fèi)了，考試多么不堪一擊!這就算是給我一個(gè)小小的懲罰吧!為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史的吧!我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲。

　　可是我這次失敗了，我為了我以后的成功，應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己這次的錯(cuò)誤。

　　有人說(shuō)：“越是搞不懂的地方，就更應(yīng)該搞懂�！彼�以我要認(rèn)識(shí)自己犯的錯(cuò)誤，并且改掉它，不讓它繼續(xù)的生長(zhǎng)下去。這次期中考試不僅給我查找不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成了的`漁網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都已經(jīng)受到了失敗、痛苦與成功的滋味，得到了磨練、反省與提升自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的成功。但是，失敗也是有魅力的，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便了解在努力中的期待，在期待中的努力，終究會(huì)迎來(lái)太陽(yáng)。

　　同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能迎來(lái)未來(lái)。一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)�部的�?shí)力。人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，不能改變世界，但是可以改變自己。勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，及時(shí)調(diào)整自己，為以后考試做準(zhǔn)備!在這里，我祝自己以后每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!我深信，在以后的日子里，我會(huì)有更大的進(jìn)步。

反思周記 篇6

　　“年年有期考，月月有今考”，每次考試完都免不了寫(xiě)一次總結(jié)，都免不了被教訓(xùn)之后反思，反思過(guò)后開(kāi)始計(jì)劃著以后的種種打算，定好以后的種種目標(biāo)，等到下一次考試才發(fā)現(xiàn)自己依舊未曾達(dá)到，也許是沒(méi)有用心，也許是不夠努力。說(shuō)起“努力”二字，我的確很慚愧，除了開(kāi)學(xué)那段時(shí)間有點(diǎn)認(rèn)真之外，后來(lái)就睡點(diǎn)小覺(jué)發(fā)點(diǎn)小呆，說(shuō)點(diǎn)小話……上課都沒(méi)怎么聽(tīng)了，怎么能說(shuō)“努力”呢？上課都不聽(tīng)，下課又能好到哪里去，然后在考試之前猛地想起：該讀書(shū)了。于是在考試前的一個(gè)禮拜認(rèn)真地讀啊讀啊�！八烙浻脖场钡囊恍〇|西還是記住了，可是那些數(shù)理化上課沒(méi)聽(tīng)懂，想背也背不了啊。再等到成績(jī)一下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己真的很差勁，從未考出過(guò)這樣差的成績(jī)，看到成績(jī)的那一刻，我的天空星星都沒(méi)了。

　　“你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，決定了你成績(jī)的高度�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，為了我的大學(xué)夢(mèng)，為了家人的期盼，于是開(kāi)始認(rèn)真了，但我那“三分鐘”熱度只持續(xù)了一個(gè)多星期，再加上后來(lái)爸媽鬧矛盾，便沒(méi)了心思讀書(shū)，而且我底子又不好，學(xué)習(xí)有一點(diǎn)點(diǎn)吃力……也許這些都是我為我成績(jī)不好而找的借口，但成績(jī)已是這樣了，我又能說(shuō)些什么，唯有和過(guò)去的那個(gè)我說(shuō)聲“對(duì)不起”，然后開(kāi)始重新出發(fā)，我堅(jiān)信下一個(gè)月的考試會(huì)截然不同�！皯B(tài)度決定成績(jī)”，以后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度了，讀書(shū)不是為了別人只是為了以后的自己。

　　“二分努力，三分堅(jiān)持；二分汗水，三分真實(shí)，換來(lái)十分的成績(jī)。”為了下次月考的“十分成績(jī)”我要學(xué)習(xí)他人的'學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題多問(wèn)下老師上課堅(jiān)決認(rèn)真聽(tīng)講，我的目標(biāo)不高，下次考進(jìn)全班前四十，全年級(jí)前兩百，總分四百就行，相信一定可以達(dá)到，一步一個(gè)腳印，只要有心，什么問(wèn)題都不是問(wèn)題，我相信我。

　　這次的成績(jī)差得在我的意料之中，所以我并沒(méi)有去掩飾什么，掩飾不單是徒勞，首先是一種軟弱，我要做的只有直視它，然后學(xué)會(huì)堅(jiān)持，為了以后的目標(biāo)而努力。

反思周記 篇7

　　今天，我惹老師生氣了。我的心情不好，有想到，老師該到我的日記會(huì)批評(píng)我。

　　老師評(píng)我以后，又說(shuō)了很多話，頓時(shí)讓我非常慚愧。下課后，我反饋了許許多多。是老式的教育方法有問(wèn)題？我的成績(jī)?yōu)槭裁床惶岣�？為什么我學(xué)習(xí)心浮氣躁？是老師講的我沒(méi)聽(tīng)懂？還是我學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題呢？我到的'是為班級(jí)增光了還是抹黑了？

　　想了想，還是的在自己身上找問(wèn)題。不是老式的教育方法有問(wèn)題，而是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這太簡(jiǎn)單了，上課都可以不用聽(tīng)講了。自以為是的想法，可以到小測(cè)試的時(shí)候，我的腦子里就浮現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)大問(wèn)號(hào)。

　　老師跟我說(shuō)，在托教老師那兒表?yè)P(yáng)了我，可我又惹老師生氣。哎！ 所以，只有心虛才能接受老師的批評(píng)；只有心虛才能勤學(xué)好問(wèn)；只有心虛才能考好；只有心虛才能上課認(rèn)真聽(tīng)講；只有心虛才能······

反思周記 篇8

　　這次月考中，我知道老師對(duì)于我抱著很大的期望，希望我能考好�？墒窃诳荚囍�，我卻有些輕敵，做完后沒(méi)有再次檢查，只拿到了82分。對(duì)此我要改去一些壞習(xí)慣。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯(cuò)了許多。所以我一定要認(rèn)真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過(guò)程中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對(duì)。

　　通過(guò)這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過(guò)考試，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目，是我沒(méi)看過(guò)的.。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

　　考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用這些公式。課上我要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，不再開(kāi)小差了……

　　盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿焕硐�，但是我相信自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成�?jī)。

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