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教師節(jié)周記匯總8篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編收集整理的教師節(jié)周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)周記 篇1
今天是第23個(gè)教師節(jié)了。昨天已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)收到學(xué)生的禮物。
清晨，升國(guó)旗(星期一)，升畢，值周班學(xué)生作國(guó)旗下講話，主題就是教師節(jié)，不過(guò)這個(gè)同學(xué)講得沒(méi)氣勢(shì)，有點(diǎn)失望。
早上第一節(jié)課剛開(kāi)始，就聽(tīng)到許多班級(jí)起立向老師獻(xiàn)歌，如《我愛(ài)米蘭》等，還伴著熱烈的掌聲與歡笑聲。當(dāng)然給老師準(zhǔn)備禮物是少不了。 禮物真是品種繁多，不過(guò)并不費(fèi)錢(qián)。一大束漂亮的玫瑰居然是他們親手制作;還有帶紐扣的卡片;漂亮的儲(chǔ)蓄罐也可以用手工制作···。我不能不佩服學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力!他們是多么的愛(ài)老師，不然他們也不會(huì)那么用心去做這么多的禮物。我也收到了許多千紙鶴!還有許多學(xué)生用心做的玫瑰與賀卡。他們還為我唱了一首歌，歌名我忘了，其中有一句，“我不能不愛(ài)你。”
中午，進(jìn)食堂吃飯，服務(wù)員說(shuō)今天老師免費(fèi)，而且還給我們準(zhǔn)備了一盤(pán)水果。真的很幸福!不過(guò)有人說(shuō)不好吃，我覺(jué)得不應(yīng)該這樣說(shuō)。因?yàn)檫@是他們的一片真心。我們不可以用冷語(yǔ)對(duì)待別人的`熱心，這是不道德的。五星級(jí)的大飯店都有可能燒出不可口的飯菜，何況一個(gè)小食堂，再說(shuō)眾口難調(diào)呀!作為老師的我們真不應(yīng)該這樣的，他們可是花了一點(diǎn)心思的!
校門(mén)口已經(jīng)掛了橫幅：慶祝第23個(gè)教師節(jié)。操場(chǎng)上掛了一個(gè)橫幅：靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。
回宿舍的路上，一路收到學(xué)生的問(wèn)候，今年的教師節(jié)真的很不錯(cuò)。
晚上，我的辦公桌上已經(jīng)放了很多卡片，看著一張張賀卡，我真的很開(kāi)心。特別是高二(11)班學(xué)生的簽名真的讓我很感動(dòng)。現(xiàn)在他們?cè)诓煌陌嗉?jí)，居然都在卡片上簽名，而且簽得特認(rèn)真!
教師節(jié)周記 篇2
今天是九月十日教師節(jié)。
上午，我們穿著嶄新的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在各班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上，一起迎接第XX個(gè)教師節(jié)，我們將在這里舉行隆重的升旗儀式。來(lái)慶祝這個(gè)偉大的節(jié)日。
今天的操場(chǎng)和往常大有不同，非常的熱鬧，鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像也在為這個(gè)節(jié)日而喝彩。慶祝活動(dòng)很快就開(kāi)始了，我們高聲的唱著國(guó)歌，然后有老師上臺(tái)演講，老師今天的演講繪聲繪色，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福的笑容，臺(tái)下的掌聲一陣陣的響起來(lái)。仿佛把我?guī)У搅藙側(cè)雽W(xué)的'時(shí)候，記得那時(shí)的我，像一個(gè)聽(tīng)不懂話的孩子，王芬老師像媽媽一樣耐心的教導(dǎo)我，是她教會(huì)我認(rèn)字，教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我已經(jīng)是初中生了，我能夠自己看故事書(shū)，能夠?qū)懶∽魑�，還能夠……一陣高亢有力的宣誓聲把我從記憶里喚醒過(guò)來(lái)，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束了。
其實(shí)，在我們的眼里，王芬老師她就是我們出色的園丁，她在教育著我們的成長(zhǎng)。今天我要大聲的說(shuō)：老師，您辛苦了，我愛(ài)您�！�
教師節(jié)周記 篇3
今天教師節(jié)，也是普通的一個(gè)星期四，我早上四節(jié)課，一個(gè)早讀，課間參加了一個(gè)值日老師會(huì)議；中午依舊如昔，在辦公室整理孩子們的作文；下午改作業(yè)，印試卷；學(xué)生來(lái)訪，品讀孩子們家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的祝福文字，用我并不熟練的電腦業(yè)務(wù)技能回復(fù)孩子們家長(zhǎng)們的條條祝福......終于閑下來(lái)了，一定要用心感謝人生路上我的所有恩師們，是他們教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩。。。。。
就這樣平凡普通的一天，本想說(shuō)一句“別怕已經(jīng)過(guò)了十一個(gè)教師節(jié)，第n個(gè)十一個(gè)教師節(jié)也會(huì)溫暖地到來(lái)的！”當(dāng)然最終還是沒(méi)有發(fā)到微博上、朋友圈里。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我都有隱隱地?fù)?dān)憂，不知道哪一天會(huì)有無(wú)法承受之負(fù)荷，就那么一下子堅(jiān)持不住了，放棄了。
事實(shí)又并不是這樣的，真的不是這樣的：朝六晚十，別人休息的中午，我們繼續(xù)我們的繼續(xù)，下班回家手頭的工作還繼續(xù)完成，因?yàn)槲覀冎馈敖袢帐墙袢债叀�，明天還有新的工作，還有如葉校長(zhǎng)說(shuō)到心坎上的話“我知道，大家的壓力很大，開(kāi)學(xué)指標(biāo)重如山，工作繁瑣多如毛，還有無(wú)窮無(wú)盡的工作信息”，所以啊，時(shí)間如我們，它只是平靜流淌著的“滴答滴答”聲；早上中午睡到自然醒，那只是我們聊天調(diào)侃時(shí)的真誠(chéng)祝福吧。即使這樣，難道你就有理由說(shuō)“累了，放棄吧，不想干了？”即使說(shuō)了那也只是在心里飄過(guò)，如云被風(fēng)吹走那樣輕盈，那樣沒(méi)有分量。事實(shí)并不是這樣的：孩子們求知若渴的.眼神里你讀到的一定是一種叫做希望的溫暖；孩子們天真的嬉笑打鬧里你感悟到的一定是一種叫做成長(zhǎng)的快樂(lè)；孩子們跌倒又爬起的堅(jiān)強(qiáng)里你感受到的一定是一種叫做前進(jìn)的力量......他們也會(huì)噓寒問(wèn)暖，他們也會(huì)體諒，他們帶給我們的是難忘，是感動(dòng)；他們成功時(shí)，他們開(kāi)心時(shí)，他們......那一定會(huì)給你一種叫做你不能放棄，不能拋棄的信念......這時(shí)的你，累了，也不會(huì)說(shuō)累，也一定覺(jué)得“一路上有你們，累一點(diǎn)苦一點(diǎn)也值得”，原來(lái)事實(shí)是這樣的：累了學(xué)會(huì)堅(jiān)持是教育的一種情懷。
教師節(jié)周記 篇4
母親給了我生命，讓我在命運(yùn)的歷程中品味人生的酸甜苦辣；老師猶如燈塔，給了我知識(shí)與愛(ài)，在我的人生征途中，為我的前進(jìn)指明方向。
這位讓我不斷進(jìn)步的老師就是——喬老師。她身材中等，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的.大眼睛閃爍著智慧的光芒和無(wú)限的愛(ài)。
有一天放學(xué)，天空中突然下起了傾盆大雨，我忘記了帶傘，正在我不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。啊，原來(lái)是喬老師。她溫柔的把傘放在我的手上，關(guān)心地說(shuō)：“欣怡，沒(méi)被雨淋著吧�！彼囊痪湓捪褚还膳鳒嘏宋业男奶铩？吹嚼蠋煴挥晁軡竦囊路业谋亲铀崴岬摹�
還有一次，喬老師正在給我們上課。突然班長(zhǎng)大叫一聲：“劉越，流血了！劉越流鼻血了”！喬老師趕緊跑過(guò)去，焦急的問(wèn)：“沒(méi)事吧”！說(shuō)著便掏衛(wèi)生紙來(lái)輕輕地為劉越擦鼻血�？粗@幅畫(huà)面，我感動(dòng)極了，這那里是師生啊，簡(jiǎn)直就是一位母親在呵護(hù)自己的孩子。
人常說(shuō)“一日為師，終生為父”。在這一刻，我才領(lǐng)悟到這句話的真諦。喬老師，您非我們的媽媽，卻勝似媽媽，您用您的言行影響著我們、教育者我們、激勵(lì)著我們。因?yàn)橛心暮亲o(hù)，我們倍感溫馨；因?yàn)橛心慕逃覀冏聣殉砷L(zhǎng)……
喬老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
教師節(jié)周記 篇5
她，是一個(gè)平凡而又不一般的人；她，是一個(gè)其貌不揚(yáng)而又無(wú)比高尚的人；她，是一個(gè)默默無(wú)聞而又無(wú)私奉獻(xiàn)的`人。她，就是我們班主任——王老師。
記得有一天下課時(shí)，同學(xué)們正玩得起勁。突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時(shí)起了一個(gè)大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見(jiàn)狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時(shí)，老師批評(píng)了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語(yǔ)氣中流露出更多的是擔(dān)心。
老師，我是泉水，你是高山，沒(méi)有您，我怎么能潺潺流淌？老師，我是小船，您是大海，沒(méi)有您，我怎么能遠(yuǎn)航？老師，我是幼苗，您是雨水，沒(méi)有您，我怎么能出壯成長(zhǎng)？您用知識(shí)甘露，種下我們的理想花朵；您用心靈源泉，潤(rùn)育我們品德的美果。
在不久的將來(lái)，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花；老師，我都會(huì)以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”
教師節(jié)周記 篇6
今天晚上，我們幾個(gè)同學(xué)到佳世客聚會(huì)，為什么呢？我們有個(gè)小秘密——我們想在明天送給每位老師一份教師節(jié)的賀卡。
我們約好七點(diǎn)在環(huán)球影院的休息區(qū)集合。不到七點(diǎn)，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了。我們有點(diǎn)激動(dòng)，又有點(diǎn)緊張和新奇。我們圍坐在一張小圓桌旁，又擁擠又熱鬧。常源把賀卡放在桌上，哇，太漂亮了！女生們歡呼著，賀卡上都是美麗的鮮花，男生覺(jué)得不夠酷。大家立刻開(kāi)始熱火朝天的討論，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)怎樣能使每一張賀卡上都有全班同學(xué)的簽名。最后我們決定分工合作：每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一位老師的賀卡。這下可熱鬧了，每一位老師都有三四名同學(xué)爭(zhēng)著寫(xiě)，只好剪子包袱錘決出勝負(fù)。我搶到了給美術(shù)老師的賀卡。我挑了一張很有藝術(shù)色彩的賀卡開(kāi)始工作。
剛才還喧鬧的場(chǎng)面突然寂靜了。領(lǐng)到任務(wù)的同學(xué)都開(kāi)始思考怎樣寫(xiě)給老師的話。五個(gè)女生坐在一桌，五個(gè)男生坐在另一桌，都在激動(dòng)的開(kāi)始了創(chuàng)作。有的同學(xué)先打草稿，再認(rèn)真的抄上；有的同學(xué)先打上格，這樣就能寫(xiě)整齊；還有的同學(xué)一邊寫(xiě)一邊蓋著，生怕被別人模仿失去自己創(chuàng)意。我想起了李老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，于是充滿感情的`寫(xiě)了一段話。還沒(méi)等我完成，早已寫(xiě)完的女生過(guò)來(lái)找我們簽名了，我趕緊加快速度，完成了賀卡。最后我們把10個(gè)人的名字簽到了每張賀卡上，明天每人負(fù)責(zé)把自己做的賀卡讓全班同學(xué)都簽上名。我們還有個(gè)小秘密，每張賀卡里會(huì)夾一塊巧克力，給老師一份驚喜，一份節(jié)日的甜蜜。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。今天我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了一份小禮物，心里感到特別快樂(lè)。
祝親愛(ài)的老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)周記 篇7
教師節(jié)是什么？也許有百分之九十九的人會(huì)說(shuō)，教師節(jié)就是鮮花和賀卡。可是我卻不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠(chéng)的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時(shí)候我剛進(jìn)入四年級(jí)，就迎來(lái)了教師節(jié)。那是一個(gè)晨會(huì)課上，老師問(wèn)道：“今天，你們知道是什么節(jié)日嗎？”“教師節(jié)�！贝蠹耶惪谕暤�。一位同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“今天是老師的節(jié)日，我們給老師都準(zhǔn)備了禮物�！甭�(tīng)了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”
當(dāng)我們依照慣例給老師送好禮物之后，一位坐在第一排的學(xué)生竟走上講臺(tái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！苯又竺嬉晃煌瑢W(xué)，走上講臺(tái)說(shuō)了同樣的話。到了我，我也走上講臺(tái)，深深鞠了一躬，飽含深情地說(shuō)：“老師，您辛苦了！”當(dāng)時(shí)，老師感動(dòng)極了，僅是為這普通的`一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤(rùn)了，同學(xué)們的淚水也涌動(dòng)出來(lái)了……
那是一次幸福的教師節(jié)，一次足見(jiàn)師生情濃的教師節(jié)。
教師節(jié)周記 篇8
×月×日星期×天氣×
清晨，李紅來(lái)到山坡采野菊花。她用了兩個(gè)紅頭繩把野菊花扎起來(lái)。
李紅頭上扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)，她有一張圓圓的臉。一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，大大的眼睛，好似葡萄。還背著一個(gè)跟隨她多年的書(shū)包。你看，他的.臉上還有酒窩呢！
她悄悄的來(lái)到老師窗前，看到老師正在備課。便沒(méi)有上前打擾，而是蹲在窗下等著。老師走了，這正是個(gè)好機(jī)會(huì)。李紅慢慢推開(kāi)窗戶�？吹嚼蠋熮k公桌上有一個(gè)新日歷，地球儀還是那么干凈，還有一瓶紅鋼筆水。不經(jīng)意的一瞥，老師參考書(shū)里還有一支鋼筆夾著。老花鏡在書(shū)上放著。
李紅的臉上露出了笑容，她很愛(ài)老師，老師也很愛(ài)她。
記得有一次，老師看到李紅捂著肚子，老師關(guān)心的問(wèn)：“你肚子痛么？”李紅輕聲說(shuō)：“嗯。”老師馬上送李紅去醫(yī)院，老師幫李紅買(mǎi)了一些藥讓她服下后，問(wèn)：“你好些了么？”李紅點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)，李紅的父母趕到了醫(yī)院，知道是老師買(mǎi)的藥，立即從兜里掏出錢(qián)來(lái)，要還給老師。可是老師不要，李紅心想：“老師，您掙的工資少，還給我交醫(yī)藥費(fèi)，我以后肯定好好學(xué)習(xí)報(bào)答您�！�
這是老師進(jìn)來(lái)了，看到那野菊花，老師欣慰地笑了。老師您仿佛就是那樸實(shí)的野菊花，永遠(yuǎn)都那么樸實(shí)。
老師，我愛(ài)你。
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