【推薦】學(xué)生周記范文合集10篇
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周里，大家都有不少感想吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編幫大家整理的學(xué)生周記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
20xx年下學(xué)期第13周，在祝老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的CAD制圖集中實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點(diǎn)，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。
實(shí)訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排，說(shuō)明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績(jī)打分等。由于我們只有一周的時(shí)間，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中。但由于自己急于求成，在制圖的過(guò)程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動(dòng)付諸東流。
在接下來(lái)的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)驚喜，從而增強(qiáng)了對(duì)CAD的興趣。
學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì)感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。了解到CAD的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗(yàn)室的SAGE系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃就是將一陰極射線管接到一臺(tái)電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應(yīng)物來(lái)感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個(gè)陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，不過(guò)，無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃開啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計(jì)劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡(jiǎn)單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國(guó)，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費(fèi)用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費(fèi)用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國(guó)的工業(yè)界間廣泛使用。在那時(shí)候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司(Digital)的一套名為Turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，CAD的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。
有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發(fā)出來(lái)的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的CAD/CAM整合軟件。也因?yàn)樗霈F(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“CAD/CAM之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來(lái)制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了CAD來(lái)繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合CAM軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未CAD/CAM化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，CAD/CAM的應(yīng)用率多少己成為一個(gè)國(guó)家是否屬先進(jìn)國(guó)家的指標(biāo)。換句話說(shuō)，自動(dòng)化的CAD/CAM應(yīng)用也是國(guó)家工業(yè)升級(jí)的重要方針之一。因?yàn)闄C(jī)械業(yè)也是應(yīng)用CAD最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的CAM自然就和CAD連袂出現(xiàn)。事實(shí)上，在此時(shí)的CAD一詞的意義應(yīng)該是ComputerAidedDesign，也就是“電腦輔助設(shè)計(jì)”。因?yàn)槭褂肅AD的人多半是設(shè)計(jì)師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計(jì)上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計(jì)”�？墒俏覀儸F(xiàn)在所說(shuō)的CAD一般卻是指“電腦輔助畫圖”(ComputerAidedDrafting)。這是因?yàn)楝F(xiàn)在的CAD使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計(jì)師使用。因此，自1985年以后，普遍就將CAD的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計(jì)繪圖”(ComputerAidedDesign&Drafting，CADD)名詞來(lái)強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計(jì)畫圖的功能。換句話說(shuō)，由于時(shí)代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會(huì)因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以，CAD和CADD的名詞也和相關(guān)CAD軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。
在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問(wèn)時(shí)，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問(wèn)的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問(wèn)卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)建筑圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)!
總之，在本周的CAD實(shí)訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這一周感覺過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無(wú)他思，一切都還不錯(cuò)，感覺非常好!
學(xué)生周記 篇2
下午，我正在想這周的周記寫什么好的時(shí)候，媽媽叫我?guī)退艃赏八覙返眯獣?huì)兒，便屁顛屁顛地去接水了。
我把第一個(gè)水桶放在水龍頭下面，打開開關(guān)，“嘩……”自來(lái)水奔騰咆哮著砸向桶底。不‘會(huì)兒，水桶就放滿了。我俯下身子，想把水桶搬出來(lái)，可是左挪右蹭，就是動(dòng)不了地兒，水還不時(shí)地灑出來(lái)，怎么辦呢？第二桶該怎么放呢？我撓著腦袋，左思右想。突然，我眼前一亮，一塊凹形的瓦片躍人了我的視線。哈，有轍了！我從地上揀起瓦片小心地?cái)Q開水龍頭，讓瓦片引導(dǎo)著潺潺的水流緩緩地流到了第二個(gè)桶里。哎呀！我好聰明呀！這樣既可以把水放滿，又不用費(fèi)力搬動(dòng)，真是兩全其美！我不無(wú)得意地還做了一首“詩(shī)”：
放水出靈感，
凹瓦引水流。
玩水出名堂，
竅門無(wú)人曉。
省力又動(dòng)腦，
兩全其美了！
唉……你們都以為這是個(gè)完美的結(jié)局嗎？NO，NO，NO，我被媽媽罵了！因?yàn)椤驗(yàn)槲曳潘祽�，兩桶水都讓我弄臟了，你說(shuō)我不挨罵，可能嗎？
學(xué)生周記 篇3
第一周
由于與老員工之間相處的越來(lái)越好，于是在工作上也給我?guī)?lái)了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項(xiàng)，以及他們多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)。我們不得不承認(rèn)好的人際關(guān)系對(duì)我們自身的反正來(lái)說(shuō)存在著重要的意義。不僅是個(gè)人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會(huì)有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會(huì)都是在實(shí)習(xí)過(guò)程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會(huì)之前為什么要進(jìn)行實(shí)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校所教與我們的知識(shí)畢竟有限，只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識(shí)及體驗(yàn)。而這些體驗(yàn)是我們花再多的錢也不能購(gòu)買的。因?yàn)檫@是只屬于我們自己的，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被遺忘。
第二周
工作中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)所以挨罵也是在所難免的。當(dāng)這件事發(fā)生在我的身上的時(shí)候我才深刻體會(huì)到解釋就是找理由，據(jù)理力爭(zhēng)是沒有用的。你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)解釋得越多結(jié)果就會(huì)變得更糟，所以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤是關(guān)鍵。由于認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好于是領(lǐng)導(dǎo)也就隨便罵罵也就算了。我們常常會(huì)做錯(cuò)事，也常常會(huì)被誤解。在工作中不管我們是犯錯(cuò)還是被誤解，我們首先要做的不是跟上級(jí)闡述我們犯錯(cuò)的理由首先要做的是承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)被誤解的時(shí)候我們不要忙著去解釋，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于憤怒之時(shí)，過(guò)多的爭(zhēng)論只會(huì)讓事情往更加惡劣的情況發(fā)展，倒不如聽他說(shuō)完然后道個(gè)歉。其實(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)認(rèn)錯(cuò)只不過(guò)是一件很簡(jiǎn)單的事情。而且關(guān)于誤解，總會(huì)隨著時(shí)間的的推移而水落石出的。所以沒必要和上級(jí)激勵(lì)力爭(zhēng)，因?yàn)槟銈冎g本來(lái)就是不平等的!
第三周
幸好上次的錯(cuò)誤沒有給領(lǐng)導(dǎo)留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領(lǐng)導(dǎo)在大家面前夸獎(jiǎng)了我，也算是這陣子辛勤工作的回報(bào)吧。所以下班的時(shí)候覺得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放在人類需要的最頂端的原因。每個(gè)人都需要自身的價(jià)值被肯定，當(dāng)我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的時(shí)候我們就會(huì)覺得愉悅，而當(dāng)我們的不能得到他人的認(rèn)可的時(shí)候我們就覺得難過(guò)。雖然這只是一個(gè)小小的夸獎(jiǎng)，但對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，能在眾多的老員工之間得到夸獎(jiǎng)也算是小有成就感吧。因?yàn)椴皇俏覀兯龅呐Χ际悄軌虮蝗藗兯J(rèn)可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的.，我們的努力一定能夠得到回報(bào)的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來(lái)遇到的是什么。
學(xué)生周記 篇4
成大事者應(yīng)不拘小節(jié);成大事者應(yīng)果斷利索——這是我這段時(shí)間總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)!
但盡管我是如此要求自己,然一人力量太渺小，我不能左右他人的思想，如若我能左右他人思想，那么我想共產(chǎn)黨也會(huì)感到恐慌吧。
移動(dòng)移動(dòng),移動(dòng)改變生活!
是的，移動(dòng)確實(shí)改變了我們的生活,帶領(lǐng)著通訊行業(yè)的發(fā)展，提供了我們方便。有多少人想進(jìn)入移動(dòng)，我不知道，面對(duì)移動(dòng)我左右為難，難的是吃住，難的是工資太低，難的是我不會(huì)做飯,難的是好多好多。
但是生活不如我意,面對(duì)一個(gè)熟悉又不熟悉的城市，我彷徨，我無(wú)助，我驚恐。常常問(wèn)自己,是否選擇正確。但我已經(jīng)沒有退步的余地。
試問(wèn)，我們沒有工作經(jīng)驗(yàn)，沒有畢業(yè)證，什么都沒有的我們，到哪里才是最好。朋友對(duì)我說(shuō)：你的自信去了哪里?是的，我的自信去了哪里?我也不知道。
每天面對(duì)的是形形色色的人，不在是校園中那一張張?zhí)煺鏌o(wú)暇的臉。所以，我只能小心翼翼的聽他們說(shuō)話，分析他們?cè)捓锏暮x。還要防著一些人使小心眼。正如他們總是對(duì)我說(shuō)我的師傅很兇之類的話一樣，不知有何目的。但我感覺我的師傅對(duì)我很好，所以我每次都要幫她辯解。
我發(fā)現(xiàn)，我還需要慢慢適應(yīng)這樣的環(huán)境。
但我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人作戰(zhàn)。
忙碌的一星期過(guò)了大半，房子解決了，工作解決了，我放松了，不要每天為這些事傷頭腦了。
明天開始，我便在白石營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)。
學(xué)生周記 篇5
除夕晚上，我聽見外面小朋友的放炮聲，心里癢癢的，也想出去放炮，剛走到家門口，媽媽就叫住了我讓我?guī)退溩印?/p>
我拿了一個(gè)切好的小面團(tuán)，用搟面杖把它搟成圓圓的小薄片，餃子皮做好了。我把餃子皮攤在手心上，挖了一小勺肉餡放在皮中間，然后小心的用力捏合，并用手指學(xué)著媽媽的樣子擰出一道花邊，餃子包成了。當(dāng)我把餃子放在箅子上的時(shí)候，一看，哎，怎么和媽媽包的不一樣啊，扁扁的，太難看了，我問(wèn)媽媽為什么，她說(shuō)是餡太少了。第二次，我故意把餡放多了一點(diǎn)，心想：這下餡不會(huì)少了吧。沒想到，當(dāng)我正在捏邊的時(shí)侯，餡從一邊跑出來(lái)了，餃子的”嘴巴“怎么也合不攏，我的手上粘滿了肉餡，粘乎乎的，我不知道該怎么辦了。正在我不知所措的時(shí)候，媽媽拿過(guò)我手中的餃子，告訴我說(shuō)餡放太多了，她先用手把皮剝開，又用筷子把餡夾出來(lái)一些，這才把餃子捏好。這時(shí)我有些不耐煩了，心想：這包餃子也太難了吧，不干了。
后來(lái)，媽媽看出了我的心思，耐心的指點(diǎn)我，我如何包餃子，餡應(yīng)該放多少。在媽媽的指點(diǎn)下我成功的包了一個(gè)餃子，心里美滋滋的，干勁也大了，不一會(huì)兒，就包了滿滿一箅子餃子。
餃子煮好了，吃著我親手包的餃子，覺得格外的香，吃了滿滿一大碗，比媽媽吃的還多呢�？磥�(lái)，勞動(dòng)也是一種快樂。
學(xué)生周記 篇6
我觀察的小植物是三葉草，它有什么特點(diǎn)呢？下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
它由三片葉子組成，顏色有淡綠，深綠兩種顏色，它開的花是淡白色，花心有淡綠，深黃色，它長(zhǎng)在有水、土的地方。
它習(xí)慣和松樹在一起生長(zhǎng)，也愛群體生長(zhǎng)，適應(yīng)適應(yīng)在18-21攝氏度左右，不過(guò)有的三葉草種在花盆里。三葉草是野生草，也是一種用于好看才種的草，在校園里種是最好的。
我非常喜歡三葉草，因?yàn)樗歇?dú)特的外形、香味四溢的花朵，我們家門前有一大片三葉草，我要拔幾株放到花盆里養(yǎng)！
學(xué)生周記 篇7
會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)際想結(jié)合起來(lái)，對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，熟悉了會(huì)計(jì)核算工作對(duì)象，利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、對(duì)一定期的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行了會(huì)計(jì)核算，認(rèn)識(shí)并掌握了會(huì)計(jì)賬簿登記的基本原理。并且認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。同時(shí)也了解到會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響。
一 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
浙江巨化化工礦業(yè)有限公司隸屬于巨化集團(tuán)公司，位于浙江省龍游縣，公司創(chuàng)建于1959年9月，是全國(guó)重點(diǎn)化學(xué)礦山。公司擁有固定資產(chǎn)8500萬(wàn)元，占地面積68公頃，建有精細(xì)化工廠、化學(xué)礦區(qū)兩大生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有三氯化鋁、1,1,1-三氯乙烷、氯化石蠟、n-乙基乙二胺、n-乙基雙氧哌嗪、蛋白胨和硫鐵礦、氟石精礦等，產(chǎn)品質(zhì)量上乘。企業(yè)先后獲得無(wú)泄漏工廠、清潔文明礦山、省級(jí)先進(jìn)企業(yè)、浙江省質(zhì)量管理獎(jiǎng)、化工部質(zhì)量管理獎(jiǎng)等榮譽(yù)。公司經(jīng)營(yíng)理念：質(zhì)量第一，信譽(yù)至上，服務(wù)顧客，共謀發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。
二 實(shí)習(xí)的意義和目的
實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而會(huì)計(jì)是指對(duì)具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過(guò)加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。掌握會(huì)計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會(huì)計(jì)知識(shí)，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會(huì)計(jì)專業(yè)人才。
三 實(shí)習(xí)進(jìn)程和安排
此次實(shí)習(xí)時(shí)間為8.01—9.15共計(jì)45天，時(shí)間安排如下：
第一周：
1、對(duì)公司的財(cái)務(wù)情況以及人員設(shè)置進(jìn)行了解
2、了解公司的財(cái)務(wù)規(guī)程以及財(cái)務(wù)制度
3、熟悉會(huì)計(jì)憑證的編制
第二周：
1、熟悉會(huì)計(jì)賬簿的登記
2、對(duì)現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬熟練掌握
第三周：
1、到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程
2、了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料
3、了解產(chǎn)品的成本構(gòu)成
第四周：
1、對(duì)產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進(jìn)行實(shí)踐
2、對(duì)產(chǎn)品的成本核算進(jìn)行實(shí)踐
3、輔助公司的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行工資核算
4、輔助公司的會(huì)計(jì)人員編制會(huì)計(jì)報(bào)表
5、輔助公司的會(huì)計(jì)人員編制生產(chǎn)月報(bào)表及銷售量月報(bào)表
第五周：
1、在統(tǒng)計(jì)部門輔助做工作
2、單獨(dú)完成了公司XX年初至8月份銷售無(wú)水三氯化鋁包裝桶回收情況一覽表
第六周：1、輔助公司財(cái)務(wù)門進(jìn)行存貨實(shí)地盤點(diǎn)
2、輔助公司的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行電算化會(huì)計(jì)的操作，其中包括憑證的錄入 、審核，出納日記賬的登記，各種明細(xì)賬的登記。
3、輔助總賬會(huì)計(jì)編制江總表，總賬的登記及期末會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理。
4、了解電子報(bào)表的編制。
四 實(shí)習(xí)感悟
�。ㄒ唬⿻�(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。
�。ǘ┰谶@個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會(huì)計(jì)上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是會(huì)計(jì)技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì)計(jì)電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報(bào)告成為可能。二是會(huì)計(jì)的應(yīng)用范圍不斷拓展，會(huì)計(jì)的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
�。ㄈ└鶕�(jù)實(shí)習(xí)安排，我專門到一家生產(chǎn)型企業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容如下：
1． 據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
2． 據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記賬
3． 根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)賬
4． 根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬計(jì)算產(chǎn)品成本。 根據(jù)記賬憑證及明細(xì)賬用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本
5． 根據(jù)記賬憑證編科目匯總表
6． 根據(jù)科目匯總表登記總賬
7． 對(duì)賬（編試算平衡表）
8． 根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表
（四）會(huì)計(jì)電算化是會(huì)計(jì)史上嶄新的一頁(yè)。電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，首先帶來(lái)數(shù)據(jù)處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，電算化會(huì)計(jì)后對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)方法、會(huì)計(jì)理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)工作管理體制的變革。會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)著會(huì)計(jì)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，通用化促進(jìn)著管理的現(xiàn)代化。
實(shí)習(xí)單位是以半手工、半電算化方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的，手工核算的主要有材料的核算、產(chǎn)品成本的核算。工資核算及報(bào)表的編制通過(guò)數(shù)據(jù)的匯總主要以電算化來(lái)實(shí)現(xiàn)。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)此次實(shí)習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開始。而且充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，由于電算化并不是每一個(gè)單位都可以普及，現(xiàn)在我國(guó)很多會(huì)計(jì)主體都是以半手工、半電算化的方式進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，所以在實(shí)習(xí)的同時(shí)對(duì)學(xué)校沒有學(xué)到的珠算知識(shí)進(jìn)行自學(xué)。
處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)更好的學(xué)好財(cái)會(huì)專業(yè)里的專業(yè)知識(shí)，打好理論基礎(chǔ)；在財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)的時(shí)候按要求認(rèn)真參與每一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，總結(jié)實(shí)際操作中的經(jīng)驗(yàn)和積累學(xué)習(xí)中自身的不足，密切關(guān)注和了解會(huì)計(jì)工作發(fā)展的最新動(dòng)向，為以后即將從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，走向工作崗位時(shí)，能夠讓自己成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生周記 篇8
初冬清晨，我們艱難起床。為了今天行程——游石竹山。
“石竹山”。聽別人說(shuō)，那是一個(gè)如詩(shī)如畫地方，就憑這句話，讓我對(duì)這美妙石竹山有了好奇之心。
要進(jìn)大門了。我們加快腳步。進(jìn)了大門，一股清新空氣迎面撲來(lái)，舒服極了。路旁栽滿了花兒，它們散發(fā)出沁人心脾香味。石竹山可真會(huì)打扮自己�。汗拍緸樯�，白樺為裙，野花作為繡花鞋，山林里還是鳥天堂，靜下心來(lái)，還能聽見鳥兒們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢。
走進(jìn)石竹山里。有好多人在誠(chéng)心念佛，熱鬧不凡。
石竹山湖水在陽(yáng)光照射下，波光粼粼，晶瑩耀眼，美麗極了。
望著石竹山一切，真是美不勝收��！如果還有機(jī)會(huì)，我一定還要再去一次！
學(xué)生周記 篇9
不知不覺，好象實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)走到第十六周的時(shí)候，也就是老板雇傭我第四個(gè)月的時(shí)候，老板說(shuō)你來(lái)這也蠻久拉，要學(xué)會(huì)自己找活干，不要老等師傅叫，要不然你學(xué)到什么時(shí)候才能獨(dú)立做事，獨(dú)擋一面。我覺得也是，該考慮下怎么從學(xué)徒到師傅轉(zhuǎn)換拉，要不那點(diǎn)工資怎么讓人活。
于是，在這周里，對(duì)師傅叫我做的事，我很快就做完它，然后抽空去找點(diǎn)別的活，只要是簡(jiǎn)單的，比如打毛刺，銑倒角，由于這些活都是做過(guò)的，所以現(xiàn)在做起來(lái)簡(jiǎn)直就是輕而易幾。記得在弄沉孔的時(shí)候，我弄壞了，可我沒告訴師傅，我自己在那里慢慢的搞，師傅叫我去做別的，我說(shuō)等下，弄了好一陣子，才把它弄正，師傅知道了，他說(shuō)你真苯，我無(wú)語(yǔ)。在這周我沒有固定在一個(gè)崗位工作，到處跑跑，四處弄下，師傅沒說(shuō)我，老板也默認(rèn)。記得在這周里做了幾件錯(cuò)事，是很簡(jiǎn)單的那種。在銑床銑個(gè)M5的孔的時(shí)候，沒把轉(zhuǎn)頭拿起來(lái)，就搖動(dòng)臂手，把轉(zhuǎn)頭弄段拉，我看師傅沒注意到，就把斷了的轉(zhuǎn)頭仍到一個(gè)角落，其實(shí)師傅是知道的，然后他走過(guò)來(lái)跟我笑嘻嘻的叫我把它檢回來(lái)，拿去磨下，就能繼續(xù)用拉。我不很不好意思，可還是拿去磨了，雖然師傅跟我說(shuō)過(guò)磨轉(zhuǎn)頭的要求是刀口要高也刀肉，刀口的兩邊要在同一平面上，我也按要求做了，可到后來(lái)拿回銑床打孔的時(shí)候怎么也打不進(jìn)去，然后師
傅把轉(zhuǎn)頭拿去磨了下，回來(lái)打就行拉，為什么，我問(wèn)師傅，他沒說(shuō)什么，把轉(zhuǎn)頭遞給我看，我看到他磨的比我磨的就是光滑了很多。下班之后我再拿那個(gè)轉(zhuǎn)頭去磨了下，成功了，打鐵就跟打豆腐一樣。還有一次就是在線切割機(jī)那里，犯了個(gè)很簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，而且是老板經(jīng)常提醒的錯(cuò)誤。事情是這樣的，在切齒輪圓心的時(shí)候，我把圖畫好了，機(jī)器也正常工作了，一切都非常正常，可當(dāng)切完了一次，我換料的時(shí)候，把切絲放偏了，本來(lái)應(yīng)該能檢查出來(lái)的，問(wèn)題就是我忘了檢查。當(dāng)我啟動(dòng)機(jī)器工作不久，切絲段了。老板說(shuō)這次我割斷了1電梯塊人民幣。傷心哦，老板。我也不吭聲，繼續(xù)換線工作。
學(xué)生周記 篇10
很多老師都認(rèn)為我們四(6)班是典型的“三面派”：上語(yǔ)文課時(shí)我們是58只“乖乖兔”，上其他課時(shí)我們就是小“瘋子”，而下課時(shí)我們就是“大灰狼”。
“交家聽本”、“交練習(xí)卷”、“交聽寫紙”……各科的課代表們“獅吼”般地吼叫著，害得我們的耳朵都快要被振聾了！
“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的慣例，在課代表們的“獅吼”之后會(huì)出現(xiàn)如下小雨般的聲音。不用看都知道，我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書”了。只見他們各自手握一支筆，如同行云流水般寫著字，腦袋憋得通紅，就像要下蛋的母雞！
“切切切……切切切……”這是我們班的“吃神”們瘋狂吃零食的聲音。因?yàn)檎n間的時(shí)間有限，所以“吃神”們吃的格外認(rèn)真、格外投入。還好，幸虧班主任沒看見，否則，看見了后果將不堪設(shè)想！
“丁零零……丁零零……”上課鈴聲終于響了，剛剛的眾位“瘋神”們聽到了鈴聲后馬上變成了“乖乖兔”，只見他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真地聽課、回答問(wèn)題，別提有多認(rèn)真了！
不同的時(shí)間段，不同的班級(jí)表現(xiàn)，我看到我們班這么多可愛的同學(xué)，覺得大家真是“不簡(jiǎn)單”啊，這就是我們班的課間“瘋神榜”！
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