高中的周記(15篇)
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們或多或少都學到了一些新東西，讓我們一起來學習寫周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高中的周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的周記1
已經(jīng)是第三節(jié)課，白天的課時馬上就會結(jié)束。今天是圣誕節(jié)，在夕陽落山后就會改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。
已經(jīng)是第四節(jié)課，下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織在一起的光線，開始有拖著行李走過過道，滿臉的幸福。而在更遠的籃球場上除飄浮著的塵埃，也依舊有那殘留在每一個人身上的季節(jié)味道，而南方的季節(jié)是最沉寂，滿眼的綠色像是框架好的一樣，任時間在一年又一年的輪回里流逝，始終不會改變。
下午6：30，已經(jīng)看不見西方蒼山中的夕陽，天際被染紅一片。學校冗長的走廊壁上開始有靜止的空白，那些歲月遺留下來或許說遺忘的斑駁痕跡也開始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切在這個仍未變冷的冬季里進入虛妄與蒼白，而我的記憶亦開始慢條斯理地進入循環(huán)的倒帶。
往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)在業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語在經(jīng)過無數(shù)個瞬間接成永恒的日子后也化作屋檐下吹過的一陣涼風，永遠的消失在這個世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而在那些熱鬧的平安夜里，給我留下很深印象的便有何金美，當時大家在教室里是看電影吧，盡管心思都不會在上面，但是在平安夜一起看電影，這種不會被淡忘掉的光景，在后來的歲月里出現(xiàn)在每一個人的記憶深處的時候都會變得溫馨。而在一個小時之內(nèi)，有人給她送禮物，那些畫面便在平凡中被我不平凡地記住。
高中的周記2
今天早晨8：30分，我和同學們的雛鷹假日小隊出發(fā)了。
我們的第一目標定在了惠山的山頂。一開始，我、談育廷、賈浩真都一馬當先，緊追不舍，我們?nèi)齻�人只爬到了山的三分之一，就覺得不行了。這時，我想：“我是少年先鋒隊員，應該堅持下去�！蔽揖秃痛蠡飪阂黄鹣蛑巾敱既ァＮ覀兣赖桨自贫磿r已經(jīng)有點不行了，談育廷的爸爸媽媽也不行了。我說“好，讓談育廷的爸爸媽媽先休息一會兒。等我們下山時再一塊兒下去。”然后我們繼續(xù)向山頂走去，爬到山頂了，賈浩真第一，我第二。
我們的第二目標是當一名環(huán)保小衛(wèi)士。我們跳啊、跳啊，我爸爸看見了，說“你們跟在我的后面，不許跑到我的前面�！本瓦@樣，我們走到了白云洞跟談育廷的爸爸媽媽會合了。走啊走，我們走到了半山腰，就戴起了手套，拿起了塑料袋，開始撿垃圾。沒過多久，我們就撿了一大袋垃圾，這讓我明白，以后不能亂扔垃圾了。
下午到了，我們一起去博物館參觀了。到了博物館，我們開開心心地走進了中國歷史區(qū)，里面告訴我們中國的歷史發(fā)展。我們又看了超刺激的4D電影《逃離恐龍島》，看完了這部立體電影，我們就分手了。
晚上，我、妹妹、阿姨和媽媽一起去電影院看《變形金剛2》，里面講了一個小男孩自從他跟魔方碎片接觸了，就擁有了超能力，他能用61秒看完一本1000頁的天文書，擎天柱為了保護他犧牲了，為了打敗多諾金剛，小男孩救活了擎天柱，打敗了多諾金剛。
高中的周記3
今天的周記我們統(tǒng)一寫：我們一邊寫周記一邊練說話。
一上課，老師問：“那幾個人哪去了？"我們說：“他們?nèi)ヅ懿搅耍?老師又問常明哲：“你不會坐？"老師問常明哲會不會坐，常明哲馬上坐好了。我們正寫著，跑步的人回來。
接下來的內(nèi)容老師說自由發(fā)揮，不管誰對你說話或你對誰說話，你就盡可能把話都記下來，然后呢同學們就埋頭苦寫。
郭耀華是跑步中的一個，他坐下來就扭頭來問我：“寫啥了，哎，快說！”我回答說：“老師讓寫這一節(jié)課發(fā)生的事，或是誰和誰的對話，比如咱們倆兒的對話，就可以寫。”郭耀華“哦"了一聲就去寫了。
剛給郭耀華說完，孫凱迪就和李科良玩起了"撕報紙大戰(zhàn)"，那聲音特別清脆，就像在撕膠帶粘東西。但他們撕的，卻是剛發(fā)的報紙。老師一走過來他們就傻臉了，趕快把報紙藏了起來，裝出一副特認真的樣子。不過在我看來，那樣子很可笑。
正寫著，我的腳突然往前一滑，滑到了郭耀華的凳子下弄不出來了，疼死我了，郭耀華卻無動于衷，太氣人了！沒辦法，就這樣將就著寫吧。
我非常安靜地寫著，郭耀華突然給我頭上來了一個“嘣兒”，我沒吭他，他才又去寫了。我偷偷看了一下他寫了什么東西，當時就被他氣暈了，他寫的都是他干的"好"事，只是把壞人的名字改成了我，還加了一堆無中生有的東西，就完全是我干的了，太可惡了！
我憋著氣沒吭他，過了一會兒，他又把我的本搶走了，然后我要了好大會兒才還我，沒事，我早料到他會來這一個下流的招兒，早在他之前，我就已經(jīng)把他的周記全看了。哈哈哈哈，真爽！
高中的周記4
現(xiàn)在我們的學習壓力太大，于是我想，趁著“五一”放假時，和爸爸媽媽去鄉(xiāng)村的果園放松一下。
我們坐上了大巴，一路狂奔著。我一邊欣賞著窗外的風景，一邊迷迷糊糊的睡下來，不知過了多久，媽媽把我叫醒，原來，鄉(xiāng)村的果園到了。
我伸了個懶腰，下了車，一股濃濃的香味直沁肺腑，把我的睡意一掃而光。走進果園，香味更濃了，仔細一看，原來許多人坐在石凳子上，吃著香瓜。遠遠望去，芒果，琵琶，西瓜，香瓜，櫻桃……都成熟了，散發(fā)著一股誘人的香味。一邊走一邊自言自語道“��！多么香啊！”
來到櫻桃面樹面前，櫻桃在微風中一搖一擺，好像在說：“快快把我摘下來吧，我非常非常甜的�！闭乱粋�櫻桃，放入嘴中，果然，香甜可口。來到西瓜前，西瓜好像又在對我說：“櫻桃算什么，再甜也沒有我甜，我還可以清熱解渴呢！”吃了一塊西瓜，甜度果然不亞于櫻桃，而且非常涼爽，身體里的熱氣被遠遠的拋在后面，那西瓜的汁讓人連連叫好。
芒果是我最喜歡的水果之一，來到這兒，我當然要好好享受一下。這兒的芒果形狀大小不一，卻金黃發(fā)亮，一看就知道非常好吃。大的跟電腦鼠標差不多，而小的卻只有透明膠一樣小……爸爸幫我摘下一個，我迫不及待的剝開皮大口大口地吃了起來�！岸鳎舛辔睹�！不錯！”我會心的笑了。
時間總在不經(jīng)意間溜走，我們帶著滿滿的幾袋水果，滿載而歸。
天漸漸黑了下來，坐在車上，回頭望一望燈火中辛勤勞作的果農(nóng)，我對爸爸媽媽說：“果農(nóng)們用勞力創(chuàng)造著財富，我也要在自己的位置上，創(chuàng)造屬于自己的財富。”半晌，我們一家三口爽朗的笑聲回蕩在郊外田野的條條小道上。
高中的周記5
我的情緒總是會因為一些話語而波動。比如自從聽了楊老師對我說過的話后，我的情緒似乎一直處在一個小小的激動階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點就掉了眼淚。我分別問了ZF同學和華華，問他們覺得楊老師是一個怎樣的老師。ZF同學說，在她心里，她覺得楊老師沒什么特別的，但是在她的學生生涯里，最觸動她內(nèi)心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時給予過她很大的鼓勵，她很感動，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說因為楊老師曾關心過她，所以她對楊老師的好感度，又增加了很多。看吧，也是因為感動。我也是，因為一些感動，一些鼓勵和關心，楊老師在我心里，越來越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會帶著那份鼓勵向前走。就像曾今我對我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語文學科的老師。語文老師，往往是心胸開廣，心滿內(nèi)涵。熊老師是，楊老師也是。
下午打掃班級包干區(qū)，遷哥同學特豪爽的對我說：“OYW，我?guī)湍銙�！�?我當時聽了，別提有多感動。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛心的一位好同學。
運動會就這么結(jié)束了，時間真的過得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們在一起的美好時光。這是屬于我們的青春，共同的回憶，共同的紀念。我好想在黃昏的夕陽中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場震撼的日出，和你們一起，帶著相機，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因為，你們一直陪伴著我，存在于我的記憶......
高中的周記6
天空是鋪張開來的一卷墨畫。整點以后，安靜的走廊，斑駁的水泥操場。陽光以曼妙的姿態(tài)散落在校園里，每一個彌望夏日獨特糖香的空氣分子里，自諾大的籃球場沿著那些氧化的墻角植物一路遷徙。
一杯36℃的恒源果汁，沉淀了浮張的透明色水垢，樣子是黃昏過后穗黃的橋梁，斜暉映下，淡而溫暖的剔透性光線。YY說它們很漂亮。
我告訴YY我很心疼。我每天都坐在教室里和一大堆喜歡打擊我的教科書過日子，抬起頭的時候想起藍和小C。不知道現(xiàn)在的小C在干什么，或許像我一樣，在某個不知覺的瞬間想起某某。比如是我，然后懷念起一年前的我們是怎樣怎樣的好，后來不知道是怎樣怎樣的原因，我們又怎樣怎樣的處于困難的境地，徒留滿滿一盛夏的陽光。YY說她不想再聽到關于我和小C的消息了，我們吵了又和，和了又鬧，鬧了又好，有這樣當死黨的么?
于是我直去的把頭扔到了抽屜里，但后來我發(fā)現(xiàn)我又做錯事了，我又把自己的心臟中傷了，滿滿一抽屜里都是藍和我去年過年時的大頭貼。它們很安靜的躺在我那狹小的抽屜里，1年的時間并不長，但它們已經(jīng)慢慢的裹上了一層胭黃。
我忽然有了大哭一場的沖動，于是我故作矯情的在白紙上都落了那么幾顆淚珠。忽而在我準備清理桌上的殘局的剎那，陳麥在心臟某個根深蒂固的位置下的經(jīng)脈連絡著身體里的每一塊血肉，被一點一點的剝蝕開來，扯得神經(jīng)末梢不斷的涌動大滴大滴的淚水。
高中的周記7
當金雞的長啼叩響黎明的神韻，到來的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著喜悅的心情踏進高中的校門，開始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩(wěn)重，高三的成熟，三年之中我成長了。
夢想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的明星，是一種充滿溫馨與詩意的渴望，是一艘滿載豐收與喜悅的帆船，是一副寫滿青春與成功的畫卷。高中里我為自己埋下了一顆夢想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長。匆匆的行走在校園的路上，身旁時匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼與師愛。忘不了考試失意時老師的耐心輔導與諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個日日夜夜，我在這樣一個充滿愛的環(huán)境中成長。
三年的高中生活，我學到的不僅是知識，還有寬容與無私。面對困難時的勇敢與遭遇挫折時的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢與驕縱，未嘗過人生苦難的人也往往難當重任。
時光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來，風雨兼程，卻充滿了歡聲笑語。高中三年，是我一生中無比珍貴的時光。不論將來的我走到哪里，高中生后都會是我一生值得回憶的記憶。
高中的周記8
外面那歡快，但我認為嘈雜的音樂恣意地響著，鐘兒一刻不停地走著。雖然胃有些不舒服，但還是打開了一罐可樂，喝一口，放在桌子上。
打開燈，是那種銷路最好的燈。果然與別個不同，是陽光的光芒——明亮的黃色。突然只想將腦袋撂在桌上，擺在燈光下，將臉貼近易拉罐，讓渾身上下冰冷如一。閉上眼，讓喧囂離我遠去，感受光的溫暖，金屬的涼意。就讓鐘兒在這一刻靜止吧，直至那溫暖熔化了這冰冷的罐子，直至那涼意涼透了我的心坎。然而沉寂之中，卻聽見耳邊有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的響動，那么富有節(jié)奏感，那么富有彈性。
再靠近些，仔細聆聽，原來是co2的精靈們在爭相逃離著水的束縛——壓迫沒有了，渴望自由的精靈們自然是要解放的。想象著黑暗的罐子中，那激烈的一幕——附著在壁上的小氣泡驟然上升，互相撞擊著破裂開來，發(fā)出一陣陣誘人的清脆。睜開眼，好奇地，透過扇形口向里望，卻只看見水中倒映著我黑色的眼眸，輕輕晃動，那黑黑的眸子也在晃。 那么清亮的聲音，是如何發(fā)出來的呵!雖然外面的音樂和車笛聲不絕于耳，秒針的“滴答”聲也絲毫沒有減弱的意思，但我仿佛只聽得到這金屬中冰冷的音符，動聽呵!然而，那聲音越來越懶了，漸漸地，銷聲匿語。是因為我沒有晃動它？
于是，動了幾下，悶悶地，發(fā)出一陣清新，最后的清新，然后，沒了。我將它喝完，胃更疼了…… 后記：一堵墻，隔開了窗外的燈火，讓我體會到了什么是寂寞。感受著塵埃在空氣中浮游，感受著周身血液的流動，就算是最平穩(wěn)的呼吸聲此時也變得萬分清晰而真切。這種感覺真妙啊，會覺得自己就像是個氣球，而寂寞就好比是空氣，不斷地進入體內(nèi)，使整個人完全被充滿，輕飄飄的，思緒也有點混亂了……
高中的周記9
星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書，不一會兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節(jié)目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。
我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經(jīng)演開了教師節(jié)的慶�；顒樱覀兇蠡锒甲h論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時間里，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節(jié)課上了數(shù)學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說：“要是誰家沒有車就可以問他要�！�
下午第二節(jié)課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節(jié)課是最有意思的一節(jié)課，王玥萌送胡老師一個豬頭，說是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發(fā)了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發(fā)了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。
教師節(jié)太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!
高中的周記10
說沒有失望都是騙人的，怎么可能不失望呢。心想著默默一遍一遍地說“我竟然輸給一位高中生”。咳!真悲哀。但我不希望它帶來的黑影成為我的.絆腳石，它會是我后日的加油站。
笑一笑都過了。瞇一下眼，那一天已經(jīng)過了。它已經(jīng)是我的簡歷。
20xx年05月11日，我參加了建國大學舉辦的漢語演講比賽。那一天剛好也是母親節(jié)，所以我對自己的期望很高。本來都打算好了，想把獎金送給媽媽當成母親節(jié)禮物，遺憾的是我挑戰(zhàn)失敗了。
當時在公布得獎者的時候，我自己已經(jīng)心有數(shù)了。最小最小的奢望我能得第三名，如果第三名不是我，那就沒有了。名額都公布出來的時候，我發(fā)現(xiàn)我松了一口氣，好像什么壓力都沒有了。當時我也沒有哭，本來以為我一定會大哭一場，既然沒有我的名字誒。只是……覺得很對不起媽媽，在那么美好的節(jié)日卻讓她失望了，當時我痛恨自己!
有時越想贏反而它離我越遠，越不想讓別人失望反而越不能做好，物極必反真的存在生活中。壓力就是一種很可怕的心理病，有了它事情都不能按照原來的規(guī)劃執(zhí)行。我現(xiàn)在要做的就是消滅它!
當我真心為別人鼓掌的時候我就明白了，我長大了。高中的時候習慣了聽別人給我鼓掌，這次為別人鼓掌，我既沒有嫉妒也沒有自卑�？偛荒苡肋h當主角，換了角色來平衡生活的彩色。
我只希望大家能看到我對漢語的熱愛!這次比賽輸了，但我沒有氣餒。因為我知道山有山的高度;水有水的深度，外面有很多人比我厲害比我強，比賽就是各拼本事。不用攀比。每個人都有自己的特殊，找到了自己的特殊就用心去澆它，讓它綻放，成為從未凋謝的花兒!
高中的周記11
今年的春節(jié)又跟著一場冬雪悄悄的到來l，小區(qū)里沒有張燈結(jié)彩，沒有歡鬧的人群，似乎這一切都是那么平常。已經(jīng)淡漠了春節(jié)意識的我平靜得走在街上，安靜的看著小孩快樂的玩耍，老人安詳?shù)脑谘┲猩⒉剑０埠颓鍧嵐べu力的鏟著地上松軟的雪。一切都是那么連貫，一個清潔工停下了手里的活兒，熱情地向我打招呼，用極不純熟的口音說：“小姑娘啊，春節(jié)快樂啊，年貨準備好了吧？”我怔了一下，似乎不知道該怎樣對這個極平凡卻又透著溫暖的問話進行答復。隨后他樂了，笑聲里透著純樸“孩子，趕緊準備吧，別忘了壓歲錢�。 辈恢罏槭裁�，這話好像是一股熱流，一下子沖進了我的心窩窩里，讓我溫暖。
我揣著感激繼續(xù)往前走，迎面來了2個外國老人，他們正在嘀嘀咕咕地說著什么，見到我，便停下來沖我笑，然后其中的一個微笑著問我說：“春姐快了（春節(jié)快樂）。于是我又被感動了，感動我的依然是那么普通的一句話，雖然聽起來那么普通，但他們溫暖了我的心。
突然間，過節(jié)的感覺又回來了。環(huán)視四周，小區(qū)里的雪掃干凈了，小孩們的身上都穿著鮮亮的幾色小棉襖，盡管沒有彩燈的點綴，但依然讓人感覺舒心。
我懷著興奮的心情跑回家，在溫暖的家中，媽媽和奶奶端上來一盤熱騰騰的餃子，張羅著大家吃飯，然后一起坐在電視機前看傳統(tǒng)的“春節(jié)晚會”。
我坐在沙發(fā)上嗑著瓜子，看著晚會，心里莫名的涌出許多感動。原來我對春節(jié)的感情還沒淡漠，只是沒有感覺到這種平凡的溫暖罷了。
雪又下起來了，依然那么大，小區(qū)還是沒有張燈結(jié)彩，一切總是那么平常，但我卻過了一個不平凡而溫暖的春節(jié)。
高中的周記12
在坊子實驗基地的五天中，留下了很多深刻的記憶，但最令我難以忘懷的是那節(jié)攀巖課。
這是一場勇敢者的較量，這是一次充滿快樂和汗水的挑戰(zhàn)，當我們走到了3、4米高的攀巖墻時，每個人臉上都露出了無比緊張、害怕但還有些許激動的神情。當了解了技術要領核查看了堅固的保護措施后，我們放松了許多。有些同學在看到這面攀巖墻后望而生畏，想到要放棄，而這些放棄的念頭都在老師的一次次鼓勵中打消。
看到一個個同學勝利攀爬后的喜悅表情和所聽到熱烈掌聲時的激動，我感到更加緊張，我決定要用100%的努力，去征服這場挑戰(zhàn)。到我了，此刻，感到步伐是那樣的沉重，穿上安全舒適的保護衣服，走到了攀巖墻前，頓時感到整個身體都不服從我的指揮，聽著教練的一聲“好，開始。”我雙手緊抓攀巖墻上凸起的部分，撐起整個身體的重量，邁出了那即使微不足道但至關重要的第一步，后面幾步都較為順利，速度也很快，這使我信心大增，可是到攀巖中上部時，跨度很大。
我嘗試去攀登，可是那似乎都無濟于事，我想要放棄，可是聽到下面同學的加油聲，我打消了這個念頭，并又想到了經(jīng)常說的一句話：努力不一定成功，但放棄必定失敗。我鼓起十足的勇氣，邁出了那困難的一大步，當我到達終點后，下面響起了熱烈的掌聲……當我“重歸大地”時，老師說：“還是鍛煉少了，以后要加強鍛煉，多練手勁，手勁大了，就攀得快了�！蔽倚χc了點頭。
當所有同學都出色地完成了這次攀巖活動，教練在下課前欣慰地說：“同學們表現(xiàn)得很棒，但有些同學還需要加強鍛煉，好，現(xiàn)在下課。”同學們說笑著談論自己在攀巖時的感受，爽朗的笑聲響徹整個校園上空。
高中的周記13
一連多日都是陰天。初開的花淹沒在低低的霧氣里，顯得有點兒悲傷的樣子。學校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來的卷子，摞起來能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書，有時也跑辦公室，像以往我眼里的好學生一樣問點兒問題。老師解答沒幾句準會說“這題我明明在課上講過嘛”、“早點兒干嗎去啦”、“現(xiàn)在想起學習可是太晚啦”之類的話，我的信心就減啦幾分，佯裝聆聽并持續(xù)一副慚愧的表情。
到啦高三學生會被非常明確地分類：學習好的，學習一般的，學習差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢想是什么，有沒有在努力，比起分數(shù)，這些事一點兒都不重要。
夜深時偶爾也有過“如果當初不玩得那么瘋”和“早點兒開始努力就好啦”這樣的懊悔，但又覺得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來只讀高考的教材？不過，現(xiàn)在沒有多余的時間用來假設啦，就好像上啦高速運轉(zhuǎn)的時光機，一切都由不得我啦。
日子過得飛快，總是來不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個四月就是一場車輪戰(zhàn)，停不下。莫名的，總想起《風之影》中的一句話�！坝袝r候，我們會覺得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為啦讓我們的荒謬夢想成真。”
下午舉行成人儀式，也是整個高中階段最后一項大型活動，搞得挺隆重。好些高三學生的家長都跑來學校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳�，變成一種種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂，永遠地留在生命中的某一處啦�；蛟S我們會在另一種時間里看見它們，夢一樣浮現(xiàn)出來。它們一直站在老地方，像樹像草一樣在原地搖曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過著誰的生活。
高中的周記14
路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘�？茖W的顛峰等著我們?nèi)ヅ实�，藝術的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創(chuàng)造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……
不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質(zhì)大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
高中的周記15
每個人都認為成功是讓人驕傲的，失敗是讓人沮喪的，每個人渴望成功厭惡失敗，但我認為成功是讓我厭惡的，失敗是我喜歡的，我要為失敗點贊。
在成功的道路上每個人都是歡笑而我喜歡走在失敗的道路上去享受成功，有這樣一句話''失敗乃成功之母''只要有失敗才會有成功。例如愛迪生經(jīng)歷了999次失敗但在最后的一次他成功了;愛因斯坦參加各種競選每次都失敗，但她沒有喪失信心他沒有向失敗低頭最后他成功了成為了偉大的領導人，他這種對困難總是用微笑來應對的精神是值得我們90后學習的。
我十分的敬佩這些偉人，因為他們總是用那種堅持不懈的精神，有用微笑去應對失敗的毅力，讓我十分的感動十分的敬佩。
失敗并不是成功的敵人而是成功的朋友，我認為成功是在失敗的基礎之上的，沒有失敗的鋪墊哪會有成功時的喜悅，失敗在人生路上也是一種磨練之所以在成功的道路上不斷失敗，不斷的磨練才會有成功時的自我，在那時我們會流淚，因為我們在失敗的道路上從不流淚，這是成功的淚水，這個淚水是甜的。
失敗的出現(xiàn)是我們的榮幸，因為失敗是給我們帶來成功的使者，只有他的到來才是成功的預兆雖然有些人厭惡失敗但是失敗失敗是成功之母，我們不經(jīng)歷他的磨練哪有那些成功時的喜悅呢。
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