暑假周記范文錦集5篇

　　時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，一周的時間，一定有不少感想，這時就需要我們認真地寫一篇周記了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的暑假周記6篇，希望能夠幫助到大家。

暑假周記 篇1

　　今天，徐暢的媽媽請來她的同事——鄭叔叔為我們開了一個愛牙講座，讓我意識到了保護牙齒的.重要。

　　鄭叔叔給我們講了許多關于牙齒的知識。一般6歲開始換牙，一生有兩幅牙——乳牙和恒牙。乳牙有20顆，恒牙有28～32顆。造成蛀牙的原因主要是：1、吃甜食太多；2、沒有刷牙，造成細菌滋生。蛀牙主要由細菌和糖分組成，所以我們要好好保護牙齒哦！我們每天要刷兩次牙，起床和睡覺前各一次，每次3分鐘。如果用含氟牙膏和軟毛牙刷效果更好哦！……在鄭叔叔的講座上，小朋友們踴躍回答問題，十分積極。半小時后，在大家熱烈的掌聲中，我們依依不舍地和鄭叔叔告別了。

　　這次愛牙講座真是讓我印象深刻！

暑假周記 篇2

　　在去年暑假里的一天，我和父親去五法路釣魚。

　　那天早晨，我早早地起來，懷著高興而激動的心情，和父親拿上魚具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

　　我們到魚庫那兒后，我看見水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。父親先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩帶水里，耐心地等待魚兒上鉤。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！過了一會兒，一條足足有二斤重的大鰱魚上鉤了。父親猛的'一拉竿，啊，釣上來了！我歡呼起來，一蹦三尺高。我也學著父親的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我剛剛等了10分鐘，就抓耳撓腮，不耐煩了，于是，我拉了一下鉤，一看，沒有魚，很掃興。父親微笑著對我說：“釣魚要有耐心。魚如果上鉤了，竿就會下沉，看到這種情況再拉竿，否則白費力氣的�！蔽衣犃�，把魚竿又甩了出去，目不轉睛地盯著魚竿，過了20分鐘，我果然發(fā)現魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，結果魚竿被拉得很彎，像鉤子。一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼著，仿佛要把這個消息告訴全世界似的。我和父親從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚，而且個個肥大。我和父親看著自己的“杰作”，開心地笑了。

　　這一天，我不僅玩得很好，而且學到了知識。我一想起暑假里的這件事，就會笑起來，覺得很有趣。

暑假周記 篇3

　　哀：一天上午，我拿著一本自己最心愛的《爆笑校園》全集，趁著老爸老媽表哥不在的時候，自己跑到陽臺上偷偷看了起來。直到中午十二點，老爸在外面喊：“阿杜，吃飯了�！蔽也艖賾俨簧岬淖唛_。吃完飯，我又跑到陽臺上看了起來。機靈的表哥發(fā)現了問題，我讓表哥進來一起看時，表哥卻一臉詭異，說：“我出去洗一下臉，馬上過來�！敝宦犼柵_的門“吱”的一聲響，進來的不是表哥，卻是滿臉怒容的媽媽：“好啊，你這小子，長膽子了啊，偷偷的到陽臺上看漫畫。罰你十天不準看漫畫，馬上寫一篇檢討書給我。下午再寫兩篇作文，200字以上，若做不完，看我怎么收拾你�！睉K哪，表哥，你這可惡的告密者。

　　樂：嗷耶。足球賽終于到了，我們吃過晚飯，打開電視，收到體育頻道，一場激烈的'足球賽正在進行。我和爸爸支持西班牙，而媽媽和表哥支持巴西。并且約定，誰喜愛的球隊輸了，第二天就洗一天碗�！扒蜻M了，球進來，巴西先攻入一球�！眿寢尯捅砀鐨g聲雀躍，而我和爸爸缺一臉沮喪，生怕西班牙隊會輸掉。好在西班牙隊馬上又搬回球。最終西班牙以2比1的比分勝了巴西。呵呵，我和爸爸贏了，明天一天不用洗碗了。

暑假周記 篇4

　　暑假到了，意味將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。

　　語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上布置下來了，也讓人有些吃不消，那項就是——每天背一首古詩詞。

　　哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假那二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學之后呢？那二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，那開學時還不知道是什么光景呢！

　　最讓我難辦的是讀書問題。

　　倒不是我不喜歡讀書，相反的`，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強迫過自己讀什么書，因為只要是被強迫讀的，那書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內容，下意識地排斥。

　　我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點讓我就地暈倒——要提問細節(jié)內容！

　　了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。

　　不過，我忘得不是主要內容，我忘得就是那些細節(jié)和人名字。

　　打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關系，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現在也只能記住主人公——達達尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。

　　或許你會驚訝——那你是怎么看書的��？

　　書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復雜的圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這和我記人名是一個道理。

　　上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。

　　這個我也沒什么好說的，因為感情都是在心里藏的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內心最深處的真正感情，我自認為還沒有那么高的語文功底，所以請周老師做好心理準備，開學之后，您絕對會發(fā)現有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現在您面前。

　　不過……車到山前自有路，一切看辦吧！

暑假周記 篇5

　　今天星期六，姐姐上英語補習班。我和弟弟還有媽媽三叔家玩。我和妹妹在玩很多游戲有：騎車子。扔沙子。打皮球。巴拉拉小魔仙雙子星公主等等等等。其中我最喜歡采蘑菇；晴娃先找到兩個蘑菇，晴娃就告訴我說讓我再找一些蘑菇，我聽了以后，就開始尋找蘑菇了，經過一段時間，我終于找到了兩個蘑菇而且它們還連在一起呢！

　　我想起了雙子公主，所以，我就把高一點的叫做雅雅，讓后把矮一點的叫做貝貝。

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