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小學(xué)生周記（匯編15篇）
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記1
小時(shí)候聽媽媽講，星星就是一個(gè)星球，只不過我們離的太遠(yuǎn),就會覺得它小了。我看了看窗外的星星，它們多的都數(shù)不清，那一顆顆多么的亮！現(xiàn)在我長大了，媽媽卻老了，額上的皺紋越來越多，白發(fā)也越來越多，不能再給我講故事了。
但媽媽告訴我，有時(shí)候星星就像人一樣，你看著他渺小，實(shí)際上他很偉大。所以我們要看清身邊所有的人，不要被他的外表所迷惑。媽媽的這番話讓我似懂非懂，直到經(jīng)歷了一件事之后才明白這番話的含義。我很看不起我的一個(gè)同班同學(xué)，因?yàn)樗揖巢缓�，學(xué)習(xí)成績也一般，我身邊的朋友，不是家境好就是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的.人。
但我從來沒思考過他們的人品問題。有一天晚上我正和朋友們說說笑笑的往家走，突然一個(gè)人沖過來用刀把我的脖子抵住，我非常害怕，希望朋友們可以幫我一把，但他們?nèi)幼吡�，這時(shí)，有一個(gè)人沖上來把刀搶走了，我這才有力氣脫身，我看了一下?lián)尩兜哪莻�(gè)人，他竟然是那個(gè)讓我瞧不起的同學(xué)，這時(shí)，他的家長到了，那劫持我的人才逃走。就這樣，我和他成為了好朋友。我也懂得了媽媽說的那番話的含義。
他就是一顆星星，他的偉大別人看不到，卻只看到了他的渺小。我感謝星星，更感謝媽媽，因?yàn)槲叶昧艘粋�(gè)道理，而這個(gè)道理，是星星和媽媽告訴我的。好多年沒看星星了，不知星星是否還是曾經(jīng)的美麗？我在夜晚的天空下，抬頭仰望，這才發(fā)覺，星星已經(jīng)很少了......
小學(xué)生周記2
11月28日-12月4日
生活還在慢慢地適應(yīng) ，每天按部就班地工作，生活由以前在學(xué)校里的課室、飯?zhí)煤退奚岬娜c(diǎn)一線變成了宿舍、公司的兩點(diǎn)一線，每天都是早早從床上爬起來還帶著朦朧的睡意坐公交上班，然后是晚上拖著疲憊不堪的身體返回宿舍，洗完澡之后就是躺到床上呼呼大睡，再也沒有時(shí)間去想其他的東西。忽然間覺得以前在學(xué)校里的.生活是多么的幸福，沒課的時(shí)候可以睡到午飯時(shí)
間，還可以睡午覺，我也深切體會到了為什么上班一族對周末有那么強(qiáng)烈的渴望。但這并不意味著我不喜歡現(xiàn)在的這種生活，相對于以前在學(xué)校里沒課的時(shí)候無所事事，整天睡懶覺的生活，我更加向往現(xiàn)在這一忙碌的生活模式，以前在學(xué)校里懶散墮落是在浪費(fèi)生命，而當(dāng)前工作的忙碌使我的生活變得更加的充實(shí)和有意義，即使是現(xiàn)在我還沒有完全的適應(yīng)，但我終信這一適應(yīng)期將會很快地過去。
本周的工作相對于上周來說沒有那么繁重，一方面是因?yàn)楣拘抡垇砹艘粋�(gè)財(cái)務(wù)，我們行政部不再兼任財(cái)務(wù)的工作，只需要將手頭的工作交接并加以協(xié)助；另一方面是因?yàn)橥ㄟ^兩三個(gè)星期的適應(yīng)，工作開始變地得心應(yīng)手，不再像之前那樣效率低下。本周星期五公司也很順利地舉行了消防演習(xí)，我們的員工很配合，主管也很滿意這次消防演習(xí)的工作。對我來說主管交給的任務(wù)算是順利完成了，自己也可以松一口氣了，但我相信之后必將還有更艱巨的任務(wù)等著我。
本周開始，我在主管的建議下有意識的將每天所要做的事情填在一個(gè)EXCEL表格中，通過這個(gè)表格我可以明確地掌握自己每天需要做的事情，很多工作也不再需要主管去提醒，而是自己去主動完成，工作的完成情況一目了然，避免了因?yàn)楸姸喾爆嵉墓ぷ鞫z忘了某一件事，我覺得這是個(gè)很好的習(xí)慣。
小學(xué)生周記3
在我的記憶力，有許多第一次，他們就像繁星點(diǎn)綴在我成長的天空上，現(xiàn)在就讓我摘下最明亮的一顆讓你欣賞吧。
那天，爸爸出差了，媽媽很晚才下班，那天我放假在家，一座空洞洞的房子對于我這個(gè)膽小鬼來說，敢待幾秒種已經(jīng)是一個(gè)對我膽量的很大考驗(yàn)了。
天漸漸黑了下來，我打開電腦，卻怕著屏幕上突然出現(xiàn)一個(gè)骷髏，打開音樂和它一起唱著，可是我發(fā)現(xiàn)，自己的心跳一直跳個(gè)不停握著鼠標(biāo)的手心已經(jīng)出了冷汗，唱著歌的喉嚨發(fā)出的聲音跑了調(diào)。
“會不會有鬼啊，救命，嗚嗚！”我心里這么想著，把我所在的屋子的燈打開后，望著別的'屋子黑的像隨時(shí)有白色的影子飄過，我閉著眼睛，伸手去探那個(gè)屋子的燈的開關(guān)，亮了。我松了口氣。
突然想起了敲門聲，我已經(jīng)，想不做聲，忽然想起電視里說有的小偷先是敲門，如果沒有人就入室盜竊。怎么辦？怎么辦？
我慢慢走過去問：“誰��？”我盡量放平心態(tài)，對方?jīng)]有回音，只是敲門，是不是想等我開門再把我干掉？如果不開門，他一定會用什么方法進(jìn)來啊！我心生一計(jì)——“爸，不知道是誰啊，就只敲門！”我對屋子喊�！暗昧�，你爸根本沒在家！”老媽的聲音，我開門，對老媽說：“老娘啊，你要嚇?biāo)牢野�！我差點(diǎn)就報(bào)警了！”手機(jī)就在我身旁。媽媽在那兒笑，而我只有嘆氣的份了！
怎么樣，這個(gè)“第一次”是不是特別難忘？
小學(xué)生周記4
“啪！啪！啪！啪！啪！”只見鞭炮齊鳴，哥哥背著新娘子快速的走到樓上。咦？你們肯定想問今天是什么日子吧！對！今天就是哥哥的婚禮。
我先坐在旁邊先吃菜。哇！這么多好菜，如雞湯、獅子頭、蝦子、桂圓湯等等。我津津有味的吃著，突然，周豆豆告訴我；“表哥，你去看新娘子吧！”我無精打采的說：“幼稚！新娘你也不是沒看過。”周豆豆再三懇求：“真的很漂亮，去看看吧！”我沒辦法，只好跟周豆豆上樓去了。哇！不看不知道，一看嚇一跳呀！新娘子打扮的.太漂亮了，她穿著雪白的婚紗和紅紅的皮鞋，身上噴了香水，嘴唇還檫了口紅。看完新娘，我就和周豆豆玩去了。
時(shí)間一分一秒的過去了，客人也一個(gè)一個(gè)的走了，就在這時(shí)，哥哥的朋友就開始調(diào)戲哥哥了，真是弄得我們哭笑不得呀！哥哥的朋友鬼點(diǎn)子可真多，連讓哥哥穿婚紗的辦法都想成了。哥哥的朋友先用領(lǐng)帶系在哥哥的頭上，再用毛巾披在哥哥的頭上，然后再用痰盂套在哥哥的頭上，最后，他的朋友還叫他穿婚紗呢！為了顯眼，他的朋友找了了兩個(gè)大蘋果放在婚紗里。此時(shí)的哥哥，真令我們哈哈大笑。最后，他的朋友還逼著哥哥脫褲子呢！我知道，雖然哥哥今天很狼狽，但是他也很開心。
祝哥哥、嫂子百年好合、白頭偕老。
小學(xué)生周記5
我知道成千上萬的名言警句，但我唯一的座右銘是“這一切都會過去”
相傳一個(gè)國王讓大臣和謀士們用一句話來解釋任何事情，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的`學(xué)者來了，給了國王一個(gè)紙條，上面寫著：“這一切都會過去。”是呀，什么事情都會過去，今天被表揚(yáng)了，明天就有可能受批評，今天的表揚(yáng)會過去，明天的批評也會過去，沒有一件事情可以停留。
有一段時(shí)間，我沒有好好練琴，但時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了回課那天，我忐忑不安地走進(jìn)了練琴房，老師冷冰冰地看著我，我用發(fā)抖的手翻開最簡單的練習(xí)曲，流利地彈了出來，老師笑顏逐開，但我的心卻是越來越緊，因?yàn)檫@曲子實(shí)在是太簡單了，所以我才能逃過一劫。這時(shí)，我想到了：“這一切都會過去!”
我膽戰(zhàn)心驚地翻開第二首小歌曲，這個(gè)我不太熟悉，怎么辦?我卡卡殼殼地彈著，不是這錯就是那錯，速度也比節(jié)拍器慢了許多，老師拉下臉來，很不高興。
第三首是高難度的練習(xí)曲，天呀，好多不熟的地方呀!我甚至不敢彈，老師用木棍打了我一下，我才不得不開始糟糕的演奏，這個(gè)曲子有些難，所以根本連不起來，只能結(jié)結(jié)巴巴地敲擊琴鍵，老師怒氣沖沖地沖我大聲吼道：“韋清菡，你在搞什么呀?一個(gè)星期還彈不好，干脆別學(xué)了吧!”我身上挨了三棍子，手上挨了十棍子，還被罰到另外一個(gè)琴房練琴到九點(diǎn)再回家，太悲哀了，我真想跳樓!但是座右銘讓我活了下來，“這一切都會過去!”對，這都會過去!我非常努力的練習(xí)了一星期的琴，果然受到了夸獎，但，這一切都會過去!之后，我一直堅(jiān)持認(rèn)真練琴。
我的座右銘是我力量的來源，它告訴我兩個(gè)道理：一是失敗時(shí)不要悲傷，要努力取得成功;二是在成功時(shí)不要得意忘形，要防患于未然。
小學(xué)生周記6
今天早上，我早早的起了床，穿好衣服，刷完牙。就趕緊背好書包，馬不停蹄地向?qū)W校跑去。終于到學(xué)校了，我顧不得喘口氣，連忙沖向教室，看了一下鐘，“幸好沒有遲到!”我趕緊放下書包，拿起掃把“嗖嗖”地掃了起來。
今天早上真幸運(yùn)，趕上了掃地的.時(shí)間，如果遲到了，我就要補(bǔ)掃地了!
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了下午。
下午第三節(jié)課是英語課，英語老師和藹地說：“這節(jié)課我們評講第4單元試卷，請班長上來讀分?jǐn)?shù)!”班長上去了，大聲地讀到：“第一名鐘思玲100分，第二名盧可盈99分，第三名周司雯98分……”讀完分?jǐn)?shù)，我迫不及待地跑上去拿試卷，心里想：我得了98分而且是第三名老媽肯定會表揚(yáng)我。拿到試卷后，英語老師開始評講……
“鈴鈴鈴”放學(xué)了，我趕緊跑回家，想立刻讓老媽看到我的試卷。終于到家了，我馬上跑上二樓，看了看廚房有沒有人，幸好，老媽沒有出去。我連忙從書包里拿出試卷，迫不及待地沖向廚房，興奮地說：“老媽，我第四單元英語測驗(yàn)考到了98分，還是全班第三名呢!”“不錯不錯，這次測驗(yàn)考得這么好，想要什么?”老媽問道�！拔乙粋�(gè)登記本。”我高興地說道�！翱梢�!”老媽爽快的答應(yīng)了。
我們吃過晚飯就開開心心的去逛街買東西!
小學(xué)生周記7
人生，是甜美的，也是坎坷的。我們一生下來，快樂和煩惱就一樣多。我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一個(gè)完美的故事。
幼兒園生涯里，也發(fā)生了許多事情。有自己的“敵人”，也有自己的“戰(zhàn)友”，可那一天，我和她之間發(fā)生了一件我們誰也想不到的事。
那一天我和她正玩耍，我發(fā)現(xiàn)了她有一個(gè)新的小橡皮，太漂亮了！我激動的問“真漂亮！哪里買的？”“這是我媽媽給我買的，我也不知哪買的�！蔽沂麡O了，真想讓我媽媽也給我買個(gè)。可……我一直盯著那個(gè)小橡皮，真可愛，好想要，好想把它拿走，可這樣是不對的�？墒俏胰滩蛔×�，她不的時(shí)候拿走了，可我并不高興，心里十分復(fù)雜：萬一她發(fā)現(xiàn)是我了怎么辦？她急了哭了怎沒辦？她走來了，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，急的把小書包都翻空�？粗墙辜钡纳裆�，我也很內(nèi)疚：她發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，肯定懷疑到我；她現(xiàn)一定很難過；我豈不是成小偷了嗎？不行！我不可以這樣做！我要還給她。這時(shí)，我終于開口了：“我剛才撿了只，很像是你的，來看看�！彼o緊地握著那小橡皮，純真的'她并未發(fā)現(xiàn)是我干的。這時(shí)，我感到順暢極了。
如果我當(dāng)時(shí)沒有知錯的心理，就會一直錯下去，其實(shí)知錯就改是問題的關(guān)鍵。人生的道路上，那些壞習(xí)慣就如同猛獸一般，一不注意就會毀了你一生。
小學(xué)生周記8
常言說“天下沒有不散的宴席”，所以在人世間，有歡悅的相聚，也有傷感的離別。
可是，因?yàn)樾r(shí)候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子，總以為分別是一種遙遠(yuǎn)的事情，可是時(shí)間終是無情的，也就在轉(zhuǎn)眼之間，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學(xué)們分開，從此各奔東西，以后見面的時(shí)間少之又少。
回往過去，真的很傷感，為我們漚心瀝血的老師。一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)，我閉著眼睛，過去的一切的一切場景就象放電影似的，一幕幕在眼前晃動……
記得入學(xué)第一天，仿佛來到了一個(gè)完全陌生的世界，根本無法與周圍的我交流，我怯生生地看著老師，望著同學(xué)們，也不敢說話。老師發(fā)現(xiàn)了我，并鼓勵我上臺自我介紹，我鼓起勇氣上臺，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)的.老師的眼神充滿了和善，同學(xué)的眼光也全是和氣，我心里高興極了，就這樣，我跨過了心里障礙，從此也走進(jìn)了這個(gè)讓我一生難忘也引以為傲的集體。
六年的時(shí)光和一眨眼有什么區(qū)別？回想過去發(fā)生的種種，我們會哭會笑，會無奈，會悲哀，會喜悅，會傷心，但這一切都成為了過去，雖然惆悵，但時(shí)間是無法抗拒前進(jìn)，所以我們不得不選擇分離。
面對前方光芒耀眼的初中、高中甚至大學(xué)生活，我又充滿了希望和信心 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，當(dāng)有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的人將比不愿放手的人要多20分的成功”我頓然領(lǐng)悟，是呀！為了我們各自的未來，一切都是值得的。
是的，分離算什么？當(dāng)你含淚待落時(shí)，請銘記：分離也是一種美麗的痛。
小學(xué)生周記9
方法一：標(biāo)記好時(shí)間。
既然是周記就是在這一周里面發(fā)生的讓你感覺印象最深的事情了，自己想寫什么事情都可以的，可以將事情的時(shí)間標(biāo)記清楚，同時(shí)寫好當(dāng)天的天氣如何，自己的心情是怎么樣的都是可以寫的。
方法二：事情的起因。
事情發(fā)生的起因，這是一個(gè)標(biāo)記簡短的敘述，不過也要交代清楚，這樣閱讀的人才能知道你可能會描寫怎樣的事情，或者讓閱讀的人更加明白你想寫的事情是什么，這樣讓人看得更加清楚。
方法三：事情的經(jīng)過。
寫好起因后就應(yīng)該開始敘述事情的發(fā)展過程了，過程這一部分可以分成三段來描寫，從平緩的開始再到高潮最后再到結(jié)尾，這樣一個(gè)起伏的過程會讓很多閱讀的人會很欣賞你的寫作的，當(dāng)然其中要多用寫優(yōu)美的句子來描述，這樣會更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好處，人物的神態(tài)、語言、動作等的描寫也要生動活潑一些，然后將自己要突出的人物多寫幾筆，這樣讀者才能更加清楚你要描寫的`對象，從而知道你想表達(dá)的內(nèi)容。
方法五：事情的結(jié)果。
事情發(fā)展過程中的結(jié)果也是很重要的，不論是好的還是壞的，都要寫清楚，這樣能讓讀者更加清晰你的文章，也可以留一點(diǎn)想象的空間給讀者來填補(bǔ)最后會發(fā)生的事情，結(jié)尾點(diǎn)到為止就很好了。
方法六：從中學(xué)到的道理。
文章的最后也可以抒寫一下自己從這件事情中所學(xué)到的知識或者道理，每一件事情的發(fā)生都會有自己的原因和存在價(jià)值，所以可以自己寫一下自己周記中寫的事情可以給人的啟發(fā)，這是很可貴的，如果你提煉得好的話，那么結(jié)果將非常不錯。
小學(xué)生周記10
“馬上要期末考試了，大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)�！�
這句話把我從半夢半醒的迷離狀態(tài)拉回了現(xiàn)實(shí)。肚子已經(jīng)咕咕叫了，可現(xiàn)在才五點(diǎn)多，離放學(xué)還有兩個(gè)小時(shí)啊。
講臺上老師嘶聲力竭地講著復(fù)雜的幾何題目，四塊黑板都是密密麻麻的式子和亂七八糟的圖形。大家也精疲力盡了，開始偷偷地做別的事。
Y把小說壓在作業(yè)本下，偷偷地看，邊看邊笑，還咬著手指。Z在著筆，時(shí)不時(shí)地踹L的椅子，唉聲嘆氣地看手表。S的桌子壞了，他在努力地修，雖然他知道這對已經(jīng)報(bào)廢的桌子沒有任何幫助……
我暗自嘆息：多希望我還能變回小學(xué)生啊。5點(diǎn)放學(xué)，幾乎沒有作業(yè)，早上只有3節(jié)課，沒有什么生物地理政治歷史……
小學(xué)時(shí)，期盼著上初中，大哥哥大姐姐們一個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃的，活力四射�，F(xiàn)在才明白，他們頂著多大的'壓力啊。作業(yè)是海洋，我們在里面暢游，卻沒有絲毫快樂。要背的書是天空，我們在里面飛翔，卻頭重腳輕，昏昏沉沉。我們從來就是受苦的對象，活動課變主課，下課變上課，每天學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，作業(yè)要花兩個(gè)多小時(shí)，睡覺卻不足7小時(shí)。這么辛苦的我們卻換來老師口中的“不努力，偷懶”。
我多想有一個(gè)世界，沒有作業(yè)，沒有長輩的嘮叨，只有一片片廣闊的草原，茂密的樹林，五彩繽紛的花，還有許多溫順的小動物。呼吸清新的空氣，卸下肩上的壓力。陶醉其中，怡然自得。
老師還在講臺上嘰里咕嚕地講課，我已沉浸在想象中那個(gè)美麗的世界，沒有任何煩惱，偌大的世界任我徜徉。
小學(xué)生周記11
今天語文課的時(shí)候，雷老師捧著一個(gè)玻璃缸笑瞇瞇地走進(jìn)教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的'辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
實(shí)驗(yàn)開始了。雷老師先點(diǎn)燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒進(jìn)一些水，然后將一枚硬幣放進(jìn)水底。最后，雷老師將一個(gè)玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進(jìn)玻璃杯，杯口里冒出一個(gè)個(gè)小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進(jìn)了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點(diǎn)兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。
水為什么會被吸進(jìn)玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進(jìn)玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機(jī)和我們平時(shí)用吸管吸牛奶也是這個(gè)道理吧。
原來，科學(xué)在生活中無處不在，我們要學(xué)會尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
小學(xué)生周記12
今天下午，剛上完英語課，我就馬上沖出去，來到門口，爸爸正在那等我，我倆來到了第十七中學(xué)，原來，我需要上足球課呀!
這里的足球場挺大的，周圍都是跑道，如果你認(rèn)真觀察，會發(fā)現(xiàn)整個(gè)足球場都給跑道包圍啦。足球場上有一些小草，草上還覆蓋了石子，我們的教練是一位男老師，他的頭大大的，眼睛炯炯有神，還長著烏黑的`頭發(fā)。他做了個(gè)手勢，讓我們集合。首先，他給我們排了排隊(duì)，又分別問了我們的名字和年齡。老師也做了個(gè)自我介紹。原來，他姓王。王老師讓我們沿著白線跑了跑步，他讓我們做操 ，就是體育老師讓我做的課前運(yùn)動。王老師開始教我們踢球啦。他首先教我們墊球，別看容易，做起來可難啦，不僅要保持球的平衡，還要求速度。老師點(diǎn)起來看似很輕松，可是我們做起來卻很難。好在我在馬村練過，所以做起來還是比較熟練的。之后，老師又讓我們做了一個(gè)名叫揉球的動作，那個(gè)動作比較容易，大部分同學(xué)都受到了老師的稱贊。之后，我們開始七個(gè)人打比賽了，由于，我練過，就比較有優(yōu)勢。老師給我們這隊(duì)湊成六個(gè)隊(duì)員，這時(shí)，我成了個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)。我派兩個(gè)人在后面防守，再派一個(gè)人在中間和后面的人接應(yīng)，剩下三個(gè)人跟我一塊進(jìn)攻，形成一個(gè)翅膀的攻勢，我對自己的安排很滿意。結(jié)果，我們以三比零的成績打敗了紅隊(duì)。
今天，我很開心，爸爸終于給我報(bào)了足球班，我相信下一次我一定會五比零的打敗紅隊(duì)。
小學(xué)生周記13
數(shù)學(xué)周記有一天，許多條長度一樣的線段在一起走。他們看見了直線和射線在。線段們走到他們旁邊，還沒等問為什么吵架，只見直線拉過來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對射線說：“現(xiàn)在我不比你低了吧�！�
線段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過來，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我又比你高了。”直線不服氣，又拉過來了一條線段，讓它騎在自己的'背上，對射線說：“現(xiàn)在我比你高了�！�
射線覺得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來了一條線段，讓它騎在自己的背上，對直線說：“現(xiàn)在我還是比你高�！本瓦@樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒比出誰最長，三種線累壞了，可還沒比完。這有什么辦法呢，因?yàn)橹本�和射線可以無限延伸，無限長，沒有阻礙它們的兩個(gè)端點(diǎn)。
今天，我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個(gè)數(shù)字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？
這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來了，10-7-1=2，212=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我贏了！我歡呼起來！
第三局，這可要分勝負(fù)了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏！開始了，是8、4、9、10�？匆娏�8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我開始?xì)g呼了，耶！耶！耶！
……數(shù)學(xué)游戲真好玩！
小學(xué)生周記14
我們的班主任換成了宋老師，我把我在傅老師那學(xué)習(xí)的回憶，整理成了一本“書”，藏在了腦子里。
我的班主任和藹可親，是一個(gè)非常讓我尊敬的老師，他在同學(xué)們的眼里，宋老師就像我們的母親，而且老師的一句話，在我影響十分深刻，我們六（2）班就像是一個(gè)大家庭，41個(gè)同學(xué)都是患難與共的兄弟姐妹。我們要為自己的六年級畫上圓滿的句號。所以我們都是這個(gè)家庭的一分子，好為自己的家庭增光添彩。
所以我更加要珍惜在六年級和大家的.聚會，我更要為自己的家庭出一份力，而且我會竭盡全力幫助大家，沖破障礙。大家知道我為什么要竭盡全力去為班級付出嗎？那個(gè)童話給了我的啟發(fā)是：做事要竭盡全力，不要盡力而為。
那就要從頭說起了，從前，有個(gè)獵人帶著自己的獵狗捕捉動物，突然，一只兔子跳了出來，獵人在兔子的腿上打了一槍，兔子馬上逃走了，獵狗也在后面追，最后兔子逃回了洞，獵狗垂頭喪氣地回到了獵人身邊，獵人生氣地說：“你連一只受傷的兔子也捉不到！”狗回答：“我已經(jīng)盡力而為了�！逼渌米訉κ稚礁柰米诱f：“你說了上，怎么還逃得出來？”說上的兔子說：“那只狗只是盡力而為，沒捉到我也只會被臭罵一頓，而我時(shí)間竭盡全力，如果我不竭盡全力，就沒命了�！�
這個(gè)故事告訴我們：做事要竭盡全力，盡力而為之會耽誤大事。
小學(xué)生周記15
星期天，XXXX天氣：X
生活就像一幅迷人的山水畫，讓人來來回回；生活就像一首美妙的詩，陶器心；生活就像一首令人興奮的歌，讓人熱血沸騰；生活有時(shí)就像一杯濃濃的咖啡，經(jīng)過多次品嘗后，可以回味無窮。
人生難免會有“潮”來襲，然后白帆是你的偶像，背著你出來，那白帆是變相的移動。生命是不可避免的刺，刺你，所以你不能勇敢地站，然后移動是你強(qiáng)硬的外衣，引導(dǎo)你選擇玫瑰。
生活中有很多方法可以讓你感動：偉人的事跡，深厚的友誼，以及季節(jié)的`變化。你被感人的詩歌感動，你被濃濃的親情感動……
浪子回頭，因?yàn)樗桓袆恿�，因而又有了生命，使生命的顏色更加鮮艷。誤入迷茫的少年因?yàn)楦袆佣业搅讼Ｍ�，生活是美好的。失散多年的母親和兒子因?yàn)榘峒叶舜怂寄�。感動的人不再困惑，感動的人更�?zhí)著于生活，感動的人更懂得生活。
失去觸覺的人，整天沒精打采，郁郁寡歡，看穿世界，生活就會失去色彩；失去聯(lián)系的人會整天在世界各地游蕩，生命也就不再依附于它了。感人是山水畫中最迷人的風(fēng)景，引人入勝；感人是詩中最精彩的一句，令人陶醉；感人是歌曲最精彩的部分，扣人心弦。如果你感動了，生活將更加燦爛，更完美--我希望你被花草、山和巖石、太陽和月亮、情感、…感動。感動，但生活需要你更感動！
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