學(xué)生文藝匯演主持詞
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì)中主持人串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大，是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)生文藝匯演主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生文藝匯演主持詞1
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)、老師親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！
乙：有人說(shuō)：青春是一幅畫(huà)，描繪著絢麗的色彩。
丙：有人說(shuō)：青春是一首詩(shī)，吟誦著歲月的贊歌。
�。呵啻菏侨艘簧钫滟F的時(shí)節(jié)，每個(gè)人的青春都多姿多彩。
甲：時(shí)光荏苒，青春在這里綻放。
乙：隨著夢(mèng)想，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航。
丙：我們擁有夢(mèng)想，我們放飛希望。
丁：今天我們共聚一堂，共享這青春的曙光。
合：初二年級(jí)學(xué)習(xí)文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
星，是自然界閃光的生命；星，是夜空中跳動(dòng)的心靈。它充滿了感情，像一個(gè)頑皮的孩子，在幼稚的注視著人間，仿佛要用它明亮的眼睛，講一個(gè)美麗動(dòng)人的神話………、
1、初二一班韓x鄧x《小星星》
每個(gè)人都有心中的色彩，都有一份色彩繽紛的內(nèi)心世界外表并不代表自己的色彩；平平淡淡的面貌是最純潔的。下面請(qǐng)欣賞楊x孫x帶來(lái)的.《素顏》
2、初二三班孫x楊x《素顏》父愛(ài)是淡淡的，父愛(ài)猶如菊花般散發(fā)著淡淡的青春，父愛(ài)常常給予我們感動(dòng)和力量，喚起我們對(duì)夢(mèng)想的渴望，我們要學(xué)會(huì)感恩父親。
3、初二一班馬x《父親》
相信是信任，相信是承諾，相信是肯定，相信你我，可以收獲成功，我們要相信自己、相信明天會(huì)更加美好。下面請(qǐng)欣賞歌曲《我相信》演唱者八年級(jí)二班韓景雪
4、初二二班韓x《我相信》
沒(méi)有個(gè)人都有自己的好兄弟，我們時(shí)時(shí)刻刻都在一起，讓我們唱出自己的兄弟
5、初二一班楊x《兄弟抱一下》隨著時(shí)間的推移，我們身邊的每一樣事物都發(fā)生著變化，我們也變化著，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)高，一歲歲的長(zhǎng)大，有些事情是身不由己的。下面請(qǐng)欣賞由八年級(jí)二班馬x帶來(lái)的歌曲《我們?cè)诟淖儭?/p>
6、初二二班馬x《我們?cè)诟淖儭窅?ài)是什么？愛(ài)是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)，愛(ài)就要大聲唱出來(lái)；請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班魏x演唱的《讓我一次愛(ài)個(gè)夠》
7、初二三班魏x《讓我一次愛(ài)個(gè)夠》
我們是熱情奔放、陽(yáng)光開(kāi)朗的少年，不應(yīng)讓自己成為“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”，讓我們做一個(gè)奔跑者吧。用行動(dòng)詮釋生活的意義吧！
8、初二一班胥x韓x《奔跑》
光陰似箭、日月如梭、花兒明天開(kāi)始綻放、樹(shù)兒明年又長(zhǎng)出綠芽，可是逝去的時(shí)間卻只成了美好的回憶，我們不僅要問(wèn)“時(shí)間都去哪了”？請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班張x、張x、金x帶來(lái)的歌曲《時(shí)間都去哪了》
9、初二二班金智佳張艷瀅張x《時(shí)間都去哪兒了》人的心情變化十分復(fù)雜，有歡樂(lè)的時(shí)候，也有憂郁的時(shí)候，有困苦的時(shí)候，也有疑惑的時(shí)候。歌曲也是如此，有聽(tīng)了讓人快樂(lè)的，也有愉悅的，還有傷感的。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班程國(guó)x帶來(lái)的《傷感xxxx》
10、初二三班程國(guó)浩《傷感xxxx》
母愛(ài)是一種甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我們的心田；母愛(ài)是我們克服困難的源泉；母愛(ài)是偉大的，讓我們用心歌唱母愛(ài)吧！請(qǐng)我們共同欣賞母親的贊歌《有你的地方是天堂》演唱者孫x韓x
11、初二三班孫x韓x《有你的地方是天堂》生活中難免會(huì)遇到各種各樣的事情，但不要?dú)馔�，時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們從心底感受那種幸福而又甜蜜的感覺(jué)。下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班丁xx馬xx帶來(lái)的《有點(diǎn)甜》
12、初二二班丁明月馬曉湞《有點(diǎn)甜》
微風(fēng)輕輕吹過(guò)田野，田野中那金黃色的麥浪十分耀眼，呈現(xiàn)出豐收的氣象，令人念念不忘。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班王x、董x帶來(lái)的《風(fēng)吹麥浪》
13、初二三班王傳星董x《風(fēng)吹麥浪》如果一個(gè)人犯了錯(cuò)誤必定會(huì)加以解釋，如果一個(gè)人的解釋過(guò)后，有些話語(yǔ)是多余的。下面請(qǐng)欣賞歌曲《多余的解釋》演唱者楊x周x
14、初二三班周x楊x《多余的解釋》
甲：青春值得我們倍加珍惜。
乙：我們正值青春旺季。
丙：我們擁有青春活力。
�。簥^力拼搏，創(chuàng)出佳績(jī)。
合：初二年級(jí)文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生文藝匯演主持詞2
女：尊敬的各位家長(zhǎng)，老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合 ：大家好！
女：今天的曹莊中心小學(xué)艷陽(yáng)高照，
男：今天的曹莊中心小學(xué)高朋滿座。
合 ：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表所有的老師及全體同學(xué)，感謝各位家長(zhǎng)能夠參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。
女：歡迎各位家長(zhǎng)走進(jìn)校園了解孩子在學(xué)校的生活，
男：歡迎各位家長(zhǎng)走進(jìn)校園和老師們一起關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！ 女：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的搖籃。為了讓學(xué)生有一個(gè)健康、安全、舒適的生活環(huán)境，我們學(xué)校始終將學(xué)生的安全、生活放在第一位，心系學(xué)生，情系家長(zhǎng)，在社會(huì)上有口皆碑。。
男：家校和諧教育是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
合：現(xiàn)在我們宣布：曹莊中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：今天的家長(zhǎng)會(huì)有六項(xiàng)�，F(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)大家歡迎曹莊中心校領(lǐng)導(dǎo)劉主任為大家講話。
�。▌⒅魅沃v話）
男：家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)：有請(qǐng)我們的陳校長(zhǎng)就學(xué)校的具體工作和發(fā)展向各位家長(zhǎng)做匯報(bào)。
�。愋ｉL(zhǎng)講話）
女：剛才陳校長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的辦學(xué)情況和學(xué)校發(fā)展向各位家長(zhǎng)做了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，我們相信在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校會(huì)越來(lái)越好！我們能更加快樂(lè)的在這里成長(zhǎng)和進(jìn)步！我們的進(jìn)步離不開(kāi)老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和循循善誘的教導(dǎo)，接下來(lái)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：有請(qǐng) 老師發(fā)言。
�。� 老師講話）
男：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香成長(zhǎng)。在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大！，接下來(lái)有請(qǐng)四年級(jí)一班劉碩的家長(zhǎng)劉刻國(guó)叔叔講話。 （家長(zhǎng)講話）
女：我們深深地明白家長(zhǎng)對(duì)我們的期望和愛(ài)護(hù)，但是我們更想的是讓家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)我們的心聲，接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)一班的魯亞奇同學(xué)講話。
�。▽W(xué)生講話）
男：各位家長(zhǎng)們，不要認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)得了課本上的知識(shí)，學(xué)校給予了我們更多的東西，有這么一些同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)名列前茅，還能歌善舞，今天他們就給大家?guī)?lái)了精彩的文藝匯演，家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行第六項(xiàng)：文藝匯演。
男：精彩的文藝匯演結(jié)束了，但我們的家長(zhǎng)會(huì)還在繼續(xù)，接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)參觀我們學(xué)校的各個(gè)功能用房，辦公室，及孩子們的作業(yè)展示。然后請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)孩子的教師，與老師們進(jìn)行深入的溝通。
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