智慧主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫(xiě)相應(yīng)的主持詞。在人們?cè)絹?lái)越多的參與各種活動(dòng)的今天，主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，你知道寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編幫大家整理的智慧主持詞，歡迎大家分享。
智慧主持詞1
學(xué)校管理講“精”，教育過(guò)程講“智”，德育工作講“潤(rùn)”，是我們第六小學(xué)的總體工作目標(biāo)。其中教育過(guò)程講“智”，就是說(shuō)在教育教學(xué)工作過(guò)程中要講究教育智慧，這體現(xiàn)的是先進(jìn)理念與理論的運(yùn)用，體現(xiàn)的是教育愛(ài)心的播撒，體現(xiàn)的是精華經(jīng)驗(yàn)的積累，更是對(duì)教師個(gè)人教育潛質(zhì)的挖掘。一段時(shí)間以來(lái)，我校的所有教師都在自己的工作實(shí)踐中努力踐行這一工作理念，并取得了顯著的成績(jī)，許多教師的經(jīng)驗(yàn)智慧值得借鑒和推廣。
我們今天的教育智慧案例交流活動(dòng)，目的是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這些案例是從學(xué)校布置的教師寒假作業(yè)中挑選出來(lái)的代表，他們起點(diǎn)低，角度小，寓理念于故事，實(shí)事求是，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，推薦給大家。下面就讓我們一起與他們分享育人經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。
智慧主持詞2
女：讓心情繁茂出一片沒(méi)有風(fēng)的森林，
男：讓聲音清澈成一片沒(méi)有雨的晴天
女：讓我們的廣播和你一道成長(zhǎng)，
男：關(guān)注自己，關(guān)愛(ài)校園廣播，
女：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
女：沙棗花廣播站有和您如期見(jiàn)面了。
男：我是播音員XXX
女：我是播音員XXX
男：這個(gè)世界因?yàn)橛辛撕⒆硬庞辛送?huà)，因?yàn)橛辛送?huà)才有了那么多屬于童年的快樂(lè)
女：這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎C(jī)智大智慧》和《Doremi 音樂(lè)臺(tái)》。首先讓我們一起走進(jìn)奇妙的《小機(jī)智大智慧》。 男：下面請(qǐng)欣賞由《Doremi 音樂(lè)臺(tái)》帶來(lái)的一段美妙音樂(lè)。 結(jié)束語(yǔ)
男：親愛(ài)的同學(xué)們，在這美妙的音樂(lè)中，我們又不知不覺(jué)中來(lái)到了今天廣播的尾聲。
女：不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
男:謝謝大家今天的收聽(tīng)，我們下次同一時(shí)間再見(jiàn)！
智慧主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽(yáng)飛舞的初冬，我們迎來(lái)了張掖四中第二屆科研大會(huì)。一年來(lái)，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫(xiě)了新的篇章，而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)！
昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛(ài)還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。捕捉教育契機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運(yùn)用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的音符在教室里飛揚(yáng)；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專(zhuān)業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級(jí)管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿(mǎn)幸福。
此刻，就讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營(yíng)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和智慧！
張掖四中“做智慧型班主任”主題報(bào)告會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！
今天作報(bào)告的五位班主任老師，依次是：
聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。
1、尉秀玲：
把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級(jí)讓集會(huì)成為一道風(fēng)景，也是他的班級(jí)讓你上課心情舒暢，還是她的班級(jí)一路書(shū)寫(xiě)著跨越的傳奇。論教學(xué)，她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運(yùn)兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)！
2、馬良英：
因?yàn)闊崆�，使她點(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因?yàn)閻?ài)心，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因?yàn)闄C(jī)智，使她詮釋著教書(shū)育人的真諦。靜能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)鐵成金、琢玉成器。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來(lái)的報(bào)告是《》。有請(qǐng)馬老師
3、李守軍
因?yàn)槟贻p，所以無(wú)懼；因?yàn)槟贻p，所以自信。精神的活力是他獨(dú)有的資本，思維的創(chuàng)新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，鍛造學(xué)生的自強(qiáng)品格，努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹(shù)，收獲頗豐。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)——
4、聞金霞：
巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責(zé)任，使她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，性格，使她鑄就了成功。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生。唯有強(qiáng)勢(shì)，她使班級(jí)管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學(xué)生成績(jī)名列前茅。然而，她絕不缺少母愛(ài)的細(xì)膩，用愛(ài)心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)！
5、周雪梅
課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語(yǔ)言，渾身散發(fā)著迷人的風(fēng)采；談話(huà)中，她對(duì)學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著母愛(ài)的芬芳，閑暇里，內(nèi)容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說(shuō)她總也閑不住，我說(shuō)她比以前更愛(ài)做教育。詩(shī)云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請(qǐng)甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！
6、李旭基
敢于把自己容光煥發(fā)的畫(huà)像掛在教室，因?yàn)樗嘈抛约壕褪沁@個(gè)班的精神領(lǐng)袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樗梅畔聨煹雷饑?yán)，走進(jìn)學(xué)生的生活。他看似憨厚，卻內(nèi)心無(wú)比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習(xí)追逐教育界的新星偶像�！霸跇銓�(shí)中追求精彩，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實(shí)寫(xiě)照。下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任李旭基老師的報(bào)告——《》
愛(ài)是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛(ài)是成就一切的原動(dòng)力：因?yàn)橛袗?ài)，所以充滿(mǎn)激情；因?yàn)橛袗?ài)，所以寬容理解；因?yàn)橛袗?ài)，所以竭盡全力。
大會(huì)總結(jié)
六位老師的報(bào)告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ鳎弥腔蹌?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！
下面請(qǐng)工會(huì)劉主席作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，大家歡迎——
結(jié)束語(yǔ)
旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來(lái)自學(xué)習(xí)，因?yàn)樗街梢怨ビ�；智慧�?lái)自反思，因?yàn)榉彩露家崛杖∥嵘�，智慧�?lái)自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
張掖四中第二屆科研大會(huì)“做智慧星班主任”報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
智慧主持詞4
主持人：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，大家晚上好！智慧星20xx年年終總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，有請(qǐng)我們最親愛(ài)的江園長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)。
主持人：江園長(zhǎng)的講話(huà)太鼓舞人心了，明年，讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在江園長(zhǎng)的周?chē)�，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，為了智慧星幼兒園的蓬勃發(fā)展，明年我們繼續(xù)加油，再創(chuàng)佳績(jī)，大家有信心嗎？（有）好，下面，我們進(jìn)行各班工作總結(jié)匯報(bào)。有請(qǐng)大班兩位老師閃亮登場(chǎng)！為我們大家展示快板《夸夸咱們的幼兒園》。主持人：下面有請(qǐng)寶寶班老師為我們奉獻(xiàn)詩(shī)朗誦《我是幼兒教師》
主持人：下面要出場(chǎng)的是中班級(jí)部的4為老師，她們要為大家奉獻(xiàn)三句半《默默奉獻(xiàn)無(wú)怨言》
主持人：下面有請(qǐng)小一班的兩位老師為我們奉獻(xiàn)的歌曲演唱《幼兒教師的心聲》。
主持人：最后有請(qǐng)小二班團(tuán)隊(duì)上場(chǎng)，她們要為大家表演情景劇《幼兒園的一天》掌聲歡迎！
主持人：老師們，我們幼兒園可口的飯菜誰(shuí)做的？（杜阿姨）水果點(diǎn)心誰(shuí)分的？（杜阿姨）有請(qǐng)杜阿姨發(fā)表精彩演講！
老師們，一年的工作結(jié)束了，我們有收獲，有感悟，有成績(jī)，有反思，下面有請(qǐng)周園長(zhǎng)公布獲獎(jiǎng)名單與獎(jiǎng)項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)！
主持人：（頒獎(jiǎng)開(kāi)始，）請(qǐng)大班老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)李總為老師頒獎(jiǎng)。韓老師，請(qǐng)你代表你們班發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。（依次是中一班、中二班、小一班、小二班、寶寶班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，各班班主任發(fā)表獲獎(jiǎng)感言）
主持人：老師們，你們像想不想做游戲？（想）好，我們做一個(gè)《二人三組》的游戲，一共三組，李總和周老師一組，其他兩組誰(shuí)來(lái)？
主持人：智慧星幼兒園年終總結(jié)表彰大會(huì)到此結(jié)束，祝各位老師新年快樂(lè)！明天見(jiàn)！
智慧主持詞5
朱：親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨：
合：大家上午好！
朱：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)地胸膛，連小草都在歡樂(lè)地歌唱。
邱：在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱，共同慶祝我們的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”。劉：在這里，我謹(jǐn)代表智慧星幼兒園全體教師祝小朋友們
合：節(jié)日快樂(lè)。
李：我們的快樂(lè)不僅是爸爸媽媽的期望，同時(shí)也是老師的期望。
張：是你們賦予我們搏擊長(zhǎng)空的力量，是你們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
朱：在這個(gè)特殊的日子里，讓我們誠(chéng)摯的說(shuō)一聲：“謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們敬愛(ài)的老
師”。
崔：下面請(qǐng)我們最親愛(ài)的園長(zhǎng)媽媽為我們帶來(lái)節(jié)日的祝福。
引出家長(zhǎng)講話(huà)：
田：崔淇鑫，你最喜歡幼兒園哪位老師？
崔：幼兒園里的老師我都喜歡，特別是教我三年的盧老師，我經(jīng)常給我爸爸說(shuō)幼兒園里面發(fā)生的事
情，我爸爸也想表達(dá)他對(duì)幼兒園的感激之情，下面有請(qǐng)我的爸爸。
1、《玩具暢想》
朱：童年的夢(mèng)總是充滿(mǎn)了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，小溪里抓蟹的快樂(lè)，外婆哼唱的童謠等。邱：更讓人難忘的是，陪我們度過(guò)了每一個(gè)日夜的愛(ài)心玩具。
合：請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)舞蹈《玩具暢想》。
2、《最美的畫(huà)》
朱：世界上有一種愛(ài)，任你隨意索取，卻不需要報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親。
邱：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫母親。母親—親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)下最光輝的形象，
為所有偉大母親獻(xiàn)上最美的畫(huà)。
合：有請(qǐng)小二班小朋友獻(xiàn)上歌曲《最美的畫(huà)》。
3、《我是女生》
李：我是漂亮的女生，我是愛(ài)哭的女生，我是奇怪的女生，讓我們歡迎這群可愛(ài)的女生吧！張：有請(qǐng)小一班小朋友帶來(lái)舞蹈《我是女生》。
4、《孤單芭蕾》
崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
田：動(dòng)感的舞姿，展示著青春的旋律。
合：請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)舞蹈《孤單芭蕾》。
5、《貓鼠之夜》
張：月圓之夜，貓和老鼠這對(duì)冤家碰面了。
李：貓使出全部看家本領(lǐng)和老鼠們追趕、打斗、喝酒、跳舞，最終憑著自己的智慧和勇氣將老鼠一網(wǎng)
打盡。
合：請(qǐng)欣賞中二班小朋友帶來(lái)童話(huà)劇《貓鼠之夜》。
6、《三句半》
崔：幼兒園小朋友雖然年紀(jì)小，但會(huì)的本領(lǐng)可不少，唱歌、跳舞、講故事，每個(gè)人都有自己的絕活。田：請(qǐng)欣賞中一班4名小朋友帶來(lái)才藝表演《三句半》。
7、《我有一雙小小手》
朱：邱元宇我給你猜個(gè)謎語(yǔ)吧！十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，你有我有大家都有。猜猜是什么？邱：是手吧？我們都有一雙小小手，它會(huì)幫我們做許許多多的事，沒(méi)有它可不行。
合：請(qǐng)欣賞小二班小朋友帶來(lái)舞蹈《我有一雙小小手》。
8、《英文歌曲連唱》
李：what’s the weather like？張：It’s sunny、
李：我們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)很多英文單詞和歌謠。
張：請(qǐng)欣賞小一班小朋友的精彩表演吧！
9、《所見(jiàn)》《絕句》
朱：你會(huì)背誦古詩(shī)嗎？
邱：會(huì)啊，《憫農(nóng)》鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
朱：那你會(huì)唱古詩(shī)、跳古詩(shī)嗎？
邱：下面有請(qǐng)大一班小朋友帶來(lái)古詩(shī)詞《所見(jiàn)》、《絕句》。
10、《小豆豆》
李：小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆，黃豆豆，白豆豆，黑豆豆，一顆豆豆也不丟放進(jìn)我的簍里頭。張：請(qǐng)欣賞小二班小朋友帶來(lái)舞蹈《小豆豆》。
11、《排排坐》
崔：舞蹈對(duì)我們的身體有什么好處？
田：舞蹈可以訓(xùn)練我們身體協(xié)調(diào)性和韻律感，塑造挺拔的形體，我們舞蹈班注重基本功的訓(xùn)練，
扎實(shí)的基本功讓我們有發(fā)揮的空間。
崔：說(shuō)的這么好，那就欣賞舞蹈班小朋友的精彩表演吧！
田：去年舞蹈班小朋友考了舞蹈2級(jí)，今年她們與大家又見(jiàn)面了，而且考了舞蹈3級(jí)，請(qǐng)欣賞舞蹈班
小朋友基本功展示。
12、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》
朱：你知道跆拳道最厲害的絕活是什么嗎？
邱：跆拳道可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)、防身自衛(wèi)、磨練意志。
朱：中國(guó)有句古話(huà)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”。
邱：請(qǐng)欣賞最鼓舞人心的跆拳道表演《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
13、《守株待兔》
崔：不勞而獲，總想著天上掉餡餅的美事，這樣的人終將一無(wú)所獲。
邱：請(qǐng)欣賞大二班小朋友帶來(lái)音樂(lè)劇《守株待兔》。
14、《彩云之南》
田：您是否向往著，在熱情的潑水節(jié)上，邂逅一位美麗的傣家少女。您是否感受過(guò)，月光下?lián)u曳的竹
影，蕩漾著西雙版納別樣的美。
朱：在接下來(lái)的這個(gè)舞蹈里，您即將看到傣家少女，用孔雀娉婷的姿態(tài)，輕盈而來(lái)。隨著一曲悠揚(yáng)的
葫蘆絲，她們用婀娜的肢體語(yǔ)言，把你帶到神秘的彩云之南。
合：請(qǐng)欣賞大一班小朋友帶來(lái)舞蹈《彩云之南》。
15、《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》
李：幼兒園就像一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(zhǎng)尊敬老師，老師愛(ài)孩子，孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就像是一家人，在這個(gè)充滿(mǎn)溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài)。
張：請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)歌曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
16、《驚鴻舞》
崔：小朋友的節(jié)目真精彩��！這么多節(jié)目都是老師辛苦為我們排練的。
田：我們的老師可真是多才多藝！今天，親愛(ài)的老師們也為我們帶來(lái)了節(jié)日的祝福。
崔：下面請(qǐng)我們美麗的老師，為大家獻(xiàn)上優(yōu)美的古典舞《驚鴻舞》
17、《感恩的心》朱：今天濟(jì)南高職學(xué)校哥哥姐姐也來(lái)了，你們辛苦了！請(qǐng)欣賞他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)歌曲
《感恩的心》，掌聲歡迎。
朱：媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，
邱：在太陽(yáng)的照耀下，露珠才會(huì)發(fā)出璀璨的光芒；
李：爸爸把我比做精致的小船，
張：在寬闊的海洋中，小船才能揚(yáng)帆破浪。
田：老師把我比做祖國(guó)的花朵，
崔：在細(xì)心的澆灌下，花朵才能美麗綻放。
朱：衷心的感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤和培養(yǎng)！
李：幸福的時(shí)光總是太短暫。
田：快樂(lè)的日子總是那樣匆忙！
合：智慧星幼兒園慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束。最后祝大家身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！天天快樂(lè)！
智慧主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
又是一年風(fēng)雨同舟，又是一度春華秋實(shí)！在這暖陽(yáng)飛舞的初冬，我們迎來(lái)了張掖四中第二屆科研大會(huì)。一年來(lái)，在“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的旗幟下，四中人孜孜以求、不懈奮斗，用智慧和熱情再次譜寫(xiě)了新的篇章，而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任群體，為學(xué)校的發(fā)展做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)！
昨日，一首最為動(dòng)人的師德之歌尚未謝幕；一種最為神圣的師之大愛(ài)還在傳遞。今天，一支敢于探索、勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍正在崛起。捕捉教育契機(jī)，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的故事在師生間傳誦；運(yùn)用教育智慧，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的音符在教室里飛揚(yáng)；升華教育理念，描繪學(xué)生青春的花季在校園里綻放。提升專(zhuān)業(yè)技能，讓班主任工作不再困難；積淀教育智慧，讓班級(jí)管理變得輕松；鍛造教育藝術(shù)，讓班主任職業(yè)充滿(mǎn)幸福。
此刻，就讓我們來(lái)一起聆聽(tīng)他們管理與創(chuàng)新的交響曲，共同分享他們經(jīng)營(yíng)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)和智慧！
張掖四中“做智慧型班主任”主題報(bào)告會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始！今天作報(bào)告的五位班主任老師，依次是：
聞金霞、李守軍老師、馬良英老師、周雪梅老師、李旭基老師和尉秀玲老師。
1 / 4
做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞
1、尉秀玲：
把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好就是不平凡。是她的班級(jí)讓集會(huì)成為一道風(fēng)景，也是他的班級(jí)讓你上課心情舒暢，還是她的班級(jí)一路書(shū)寫(xiě)著跨越的傳奇。論教學(xué)，她善于挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，可謂出神入化；論帶班，她從容淡定，真有四兩撥千斤的運(yùn)兵之術(shù)。她就是我校優(yōu)秀班主任——尉秀玲。她報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)！
2、馬良英：因?yàn)闊崆�，使她點(diǎn)燃了學(xué)生理想的火花；因?yàn)閻?ài)心，使她喚醒了學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)；因?yàn)闄C(jī)智，使她詮釋著教書(shū)育人的真諦。靜能春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，動(dòng)能點(diǎn)鐵成金、琢玉成器。學(xué)生因她而崇高，她因教育而美麗。她就是張掖市優(yōu)秀教師馬良英。她給我們帶來(lái)的報(bào)告是《》。有請(qǐng)馬老師
3、李守軍
因?yàn)槟贻p，所以無(wú)懼；因?yàn)槟贻p，所以自信。精神的活力是他獨(dú)有的資本，思維的創(chuàng)新是他不懈的追求。在平凡的班主任崗位上，他著力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，鍛造學(xué)生的自強(qiáng)品格，努力構(gòu)建和諧上進(jìn)的班集體，在自主管理上卓有建樹(shù)，收獲頗豐。他就是甘州區(qū)優(yōu)秀教師、我校最年輕的班主任——郭加川老師。他報(bào)告的題目是《》。掌聲有請(qǐng)——
4、聞金霞：
巾幗不讓須眉，作為班主任，她不只是半邊天。責(zé)任，使她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，性格，使她鑄就了成功。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生。唯有強(qiáng)勢(shì)，她使班級(jí)管理井井有條，唯有執(zhí)著，她使學(xué)生成績(jī)名列前茅。然而，她絕不缺少母愛(ài)的細(xì)膩，用愛(ài)心架起了師生溝通的橋梁。她就是我校優(yōu)秀教師——聞金霞老師。他報(bào)告的題目是
2 / 4
做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞《》。掌聲有請(qǐng)！
5、周雪梅
課堂上，她優(yōu)雅多姿的肢體語(yǔ)言，渾身散發(fā)著迷人的風(fēng)采；談話(huà)中，她對(duì)學(xué)生展露的微笑，處處洋溢著母愛(ài)的芬芳，閑暇里，內(nèi)容豐富的教育筆記，句句閃爍著智慧的光芒。她說(shuō)她總也閑不住，我說(shuō)她比以前更愛(ài)做教育。詩(shī)云：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。掌聲有請(qǐng)甘州區(qū)優(yōu)秀教師周雪梅老師。她為我們分享的題目是《》！
6、李旭基
敢于把自己容光煥發(fā)的畫(huà)像掛在教室，因?yàn)樗嘈抛约壕褪沁@個(gè)班的精神領(lǐng)袖；敢于把美味佳肴擺在本班的元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)樗梅畔聨煹雷饑?yán)，走進(jìn)學(xué)生的生活。他看似憨厚，卻內(nèi)心無(wú)比豐富，總有一些閃光的思想變成實(shí)踐；他并不新潮，卻不斷學(xué)習(xí)追逐教育界的新星偶像。“在樸實(shí)中追求精彩，在平凡中創(chuàng)造奇跡”就便是他的真實(shí)寫(xiě)照。下面，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任李旭基老師的報(bào)告——《》
3 / 4
做智慧型班主任報(bào)告會(huì)主持詞
愛(ài)是生命中最燦爛的內(nèi)容，愛(ài)是成就一切的原動(dòng)力：因?yàn)橛袗?ài)，所以充滿(mǎn)激情；因?yàn)橛袗?ài)，所以寬容理解；因?yàn)橛袗?ài)，所以竭盡全力。
大會(huì)總結(jié)
…‥…‥
六位老師的報(bào)告，精彩紛呈、鼓舞人心。他們用一件件鮮活的案例、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，分享了班主任工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，詮釋了班主任藝術(shù)的崇高境界，讓我們大開(kāi)眼界，受益匪淺。讓我們?yōu)樗杏弥腔酃ぷ�，用智慧�?chuàng)造奇跡的老師們鼓掌加油！
下面請(qǐng)工會(huì)劉主席作總結(jié)點(diǎn)評(píng)，大家歡迎——
結(jié)束語(yǔ)
旗幟就是方向，榜樣就是力量。智慧來(lái)自學(xué)習(xí)，因?yàn)樗街梢怨ビ�；智慧�?lái)自反思，因?yàn)榉彩露家崛杖∥嵘恚腔蹃?lái)自交流與合作，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。讓我們激活思維的源頭活水，釋放創(chuàng)新的巨大能量，把握教育的哲學(xué)真諦，尊重生命、關(guān)注個(gè)性、崇尚智慧，追求班主任人生幸福的教育境界，鑄就四中新的輝煌！
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
張掖四中第二屆科研大會(huì)“做智慧星班主任”報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
4 / 4
智慧主持詞7
一、開(kāi)場(chǎng)詞：
女1：大家好，我是天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽的主持人，我叫李欣恬，來(lái)自春曉班。
男1：大家好，我叫劉英博，我來(lái)自春熙班。
女2：我是李沛璇，是春翹班的小朋友。
男２：我是春誦班的李嶼辰。
合：親愛(ài)的老師、小朋友們，大家上午好！
女1：提問(wèn)大家一個(gè)小問(wèn)題噢！你們是不是聽(tīng)過(guò)很多故事？（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）
男1:是啊，我們聽(tīng)著故事長(zhǎng)大。在故事里，有神奇的白胡子爺爺、有善良的`小狐貍、有美麗的雪國(guó)公主、有勇敢的牧羊人；
女2：有賣(mài)火柴的小女孩、有會(huì)飛的城堡、有勤勞的公雞、有溫柔的風(fēng)姑娘^
男2：童年的時(shí)光里，繽紛的故事帶給我們向往，也給了我們七彩的夢(mèng)想。
合：故事，是我們的伙伴，更是我們的益友。
女1：它像陽(yáng)光普照著我們的心田；
男1：它像畫(huà)卷豐富著我們的想象；
女2：它像花朵美麗著我們的眼睛；
男2：它像溫柔的小手，牽引著我們成長(zhǎng)的方向……
合：童話(huà)世界真善美，小小故事大智慧。
女1:故事大賽馬上就要開(kāi)始了。首先，請(qǐng)出我們的園長(zhǎng)阿姨，她有話(huà)要對(duì)小朋友們說(shuō)！“小手拍拍拍，園長(zhǎng)講話(huà)嘍！”
二、園長(zhǎng)致辭：
親愛(ài)的小朋友們、親愛(ài)的老師們，大家上午好:
今天，對(duì)天驕幼兒園的小寶貝們來(lái)說(shuō)，是個(gè)非常非常重要的日子，這是入園以來(lái)，小朋友們參加的第一次大型集體活動(dòng)。今后，這樣的全園活動(dòng)還會(huì)有很多，希望這第一次能給所有人留下難忘的、美好的記憶。
首先，我要代表所有的老師對(duì)寶貝們說(shuō)：孩子，老師愛(ài)你們！
然后我要告訴你們，凡是天驕寶貝都知道，在這樣的大型活動(dòng)中，我們第一要做到的就是學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。現(xiàn)在請(qǐng)所有的老師都觀(guān)察一下自己班級(jí)的寶貝，有沒(méi)有豎起我們的小耳朵，安靜等待比賽的開(kāi)始？
今天的故事比賽，每個(gè)班級(jí)都有小選手參加，我還請(qǐng)全體小朋友做到一點(diǎn)，每個(gè)小選手講完故事后，我們都送給他熱烈的掌聲，能做到嗎？我要聽(tīng)一聽(tīng)，掌聲在哪里？
太好啦，你們可真棒！我知道你們都喜歡故事，因?yàn)楣适吕镉心銈兊暮门笥�，有你們的偶像，別小看了故事，他可是我們的良師益友。但是此刻，我更希望你們不僅只是聽(tīng)，還能學(xué)會(huì)把故事講給別的小朋友分享，所以團(tuán)長(zhǎng)老師提個(gè)建議：請(qǐng)你們多讀書(shū)，多認(rèn)字，學(xué)會(huì)讀文章，講故事，期待有一天，你們每個(gè)人都有一肚子的故事，講給老師、朋友和爸爸媽媽聽(tīng)。記住我的建議了嗎？
好的，故事比賽馬上開(kāi)始了，園長(zhǎng)老師先介紹幾位大朋友給你們認(rèn)識(shí)，他們是……（介紹小學(xué)部蒞臨領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師）
三、評(píng)委宣讀故事比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)委1：
1.按比賽抽簽順序依次講述故事。
2.內(nèi)容健康向上，富有童趣。
3.評(píng)分實(shí)行10分制，每項(xiàng)得分可精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字。
評(píng)委2：
1. 普通話(huà)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)（5分）
發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清楚、講述自然流暢。
2. 講述技巧恰當(dāng)（2分）
恰當(dāng)運(yùn)用停連、重音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、口技等講述技巧，生動(dòng)表現(xiàn)兒童故事的情感風(fēng)貌。
3. 態(tài)勢(shì)語(yǔ)生動(dòng)形象（2分）
能運(yùn)用體態(tài)、手語(yǔ)、表情、眼神等態(tài)勢(shì)語(yǔ)手段使兒童故事更形象、生動(dòng)。
4. 音樂(lè)、道具的點(diǎn)綴（1分）
配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)、道具，為講述的故事錦上添花。
評(píng)委3：
本場(chǎng)比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法為:特等獎(jiǎng)1名；一等獎(jiǎng)3名；二等獎(jiǎng)5名；優(yōu)秀獎(jiǎng)9名。
另外，看看哪個(gè)班級(jí)的小朋友在聽(tīng)故事的時(shí)候最認(rèn)真，最安靜，我們還會(huì)評(píng)選出兩個(gè)“紀(jì)律標(biāo)兵獎(jiǎng)”的班級(jí)，所以每個(gè)班級(jí)的不朋友都要加油噢！
四、故事展示：
男1：接下來(lái)，將有20位小朋友來(lái)給大家講故事。
女2：小朋友們，請(qǐng)像我一樣，準(zhǔn)備好小耳朵，我們的故事——男2：開(kāi)始嘍！
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
女1：在前幾天的愛(ài)輝區(qū)故事大賽上，有兩位小朋友代表咱們天驕幼兒園參賽，都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
男1：今天他們也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，是我們這場(chǎng)故事大賽的小嘉賓。
女2：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們，歡迎他們！
男2：他們就是李元喬和宋雨涵,現(xiàn)在，讓我們分享他們的故事吧！
女1：感謝兩位小朋友的故事展示，接下來(lái)小選手們將依次登場(chǎng)，為我們帶來(lái)好玩好聽(tīng)的故事。首先上場(chǎng)的是……
五、核分階段：
女1：哈哈，最緊張的時(shí)刻到啦！小朋友們，千萬(wàn)別出聲，看，我們的評(píng)委老師開(kāi)始給小選手們算總分啦！
男1：噓，讓我們安靜下來(lái)，靜靜等待。
女2：小朋友們，《日有所誦》里有好多可愛(ài)的小故事，我們一起來(lái)講故事吧！
男2：我來(lái)帶頭，請(qǐng)聽(tīng)《小孩兒小孩兒你別饞》（全體背誦《日有所誦》中的兒歌和童謠，教師調(diào)控時(shí)間）
五、比賽結(jié)果及頒獎(jiǎng)
女1：最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，請(qǐng)白園長(zhǎng)為大家宣讀比賽結(jié)果。
�。ㄐx比賽結(jié)果的同時(shí)，為獲獎(jiǎng)小選手頒獎(jiǎng)）
六、結(jié)束語(yǔ)：
男1：小小故事大道理，童真童趣蘊(yùn)智慧。
女2：故事帶領(lǐng)我們暢游童話(huà)世界，引導(dǎo)我們追逐理想。
男2：故事陶冶情操，故事啟迪心靈。
女1：故事還在繼續(xù)，我們卻不得不說(shuō)再見(jiàn)了。
合：天驕幼兒園第二屆“小小故事大智慧”故事比賽到此結(jié)束。
七、集體合影留念
智慧主持詞8
四月芳菲盡，正是讀書(shū)時(shí)。我是本次讀書(shū)會(huì)的主持人勝男，很開(kāi)心在美好的四月和大家相聚在一起，春風(fēng)得意馬蹄急，花滿(mǎn)春曉迎賓至。今天特別歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友們來(lái)觀(guān)摩我們的讀書(shū)會(huì)。讓我們共同開(kāi)啟“智慧愛(ài)·20xx年4月份讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)，下面我先簡(jiǎn)單介紹一下咱們讀書(shū)會(huì)的流程：
1、繪本品讀《安的種子》
2、分享共讀書(shū)目《孩子，把你的手給我》
3、現(xiàn)場(chǎng)交流
4、共同讀詩(shī)、
一、下面有請(qǐng)紫色回憶帶領(lǐng)我們品讀繪本《安的種子》
繪本中提到了本、靜、安面對(duì)種子的三種不同的方式，
有誰(shuí)能分享一下對(duì)本的養(yǎng)育方式，您的所感、所思？
有誰(shuí)能分享一下對(duì)靜的養(yǎng)育方式，您的所感、所思？
有誰(shuí)能分享一下安的做法對(duì)您的啟發(fā)？
看完這個(gè)故事，我們?cè)偃シ此嘉覀兊慕逃�，急功近利的，說(shuō)什么要贏(yíng)在起跑線(xiàn)，靜，照本宣科，什么都給他最好的，很少人能有安的順其自然其實(shí)享受孩子慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，享受每一個(gè)安然的等待，何嘗不是生命的智慧？
祝福所有看到這個(gè)故事的大人和孩子在某個(gè)盛夏的清晨，也看到千年蓮花的盛開(kāi)
二、接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?zhí)埔饩龐寢寔?lái)給我們主分享共讀書(shū)目《孩子，把你的手給我》
三、聽(tīng)完了唐意君媽媽生動(dòng)精彩的分享，大家還有什么要補(bǔ)充的？
讀這本書(shū)的過(guò)程也是我自我反省的過(guò)程，希望我們能會(huì)書(shū)中所學(xué)，切實(shí)地運(yùn)用到生活中，努力的改變與孩子的溝通，希望我們與孩子相處的每一天里都沒(méi)有叫嚷、沒(méi)有爭(zhēng)辯、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。
四、又到了共同讀詩(shī)的環(huán)節(jié)，一首紀(jì)伯倫的《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》送給大家，讓我們一起朗讀吧。
我們的孩子，其實(shí)不是我們的孩子，我們可以給予他們愛(ài)，庇護(hù)他們的身體，卻不能強(qiáng)加給他們我們的想法、左右他們的靈魂。讓我們做好他們穩(wěn)定的弓，看著他們一路飛翔吧。
謝謝大家的蒞臨，本次讀書(shū)分享到此結(jié)束，在智慧愛(ài)孩子的成長(zhǎng)道路上，讓我們繼續(xù)一路同行，讓我們一起期待下次讀書(shū)會(huì)的相聚。謝謝大家。
智慧主持詞9
學(xué)校管理講“精”，教育過(guò)程講“智”，德育工作講“潤(rùn)”，是我們第六小學(xué)的總體工作目標(biāo)。其中教育過(guò)程講“智”，就是說(shuō)在教育教學(xué)工作過(guò)程中要講究教育智慧，這體現(xiàn)的是先進(jìn)理念與理論的運(yùn)用，體現(xiàn)的是教育愛(ài)心的播撒，體現(xiàn)的是精華經(jīng)驗(yàn)的積累，更是對(duì)教師個(gè)人教育潛質(zhì)的挖掘。一段時(shí)間以來(lái)，我校的所有教師都在自己的工作實(shí)踐中努力踐行這一工作理念，并取得了顯著的成績(jī)，許多教師的經(jīng)驗(yàn)智慧值得借鑒和推廣。
我們今天的教育智慧案例交流活動(dòng)，目的是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這些案例是從學(xué)校布置的教師寒假作業(yè)中挑選出來(lái)的代表，他們起點(diǎn)低，角度小，寓理念于故事，實(shí)事求是，從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，推薦給大家。下面就讓我們一起與他們分享育人經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。
【智慧主持詞】相關(guān)文章：
孫臏智慧故事02-21
智慧的名言01-18
智慧人生名言01-24
智慧畢業(yè)留言01-24
《易經(jīng)》的智慧11-03
自然智慧作文08-11
有關(guān)智慧名言01-19
描寫(xiě)智慧的句子01-17
《智慧樹(shù)》測(cè)試答案07-30