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學(xué)校教研活動(dòng)主持稿(精選18篇)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿,主持稿是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。寫起主持稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的學(xué)校教研活動(dòng)主持稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),數(shù)學(xué)組的全體老師們
大家晚上好!
今天,我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待,相約在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),相約在我們熟悉的公開課室里,一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅,共同探討數(shù)學(xué)課堂教學(xué)這一永恒話題。本次教研活動(dòng)主要是對(duì)上周教研組長(zhǎng)的觀摩課進(jìn)行評(píng)課。
首先感謝吳老師,上周四第二節(jié)為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《用字母表示數(shù)》。以前,也有聽過吳老師很多課,他展示給我們的每一節(jié)課,都讓我們回味無窮,留下深刻的印象,我感動(dòng)于吳老師對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試,積極探究。下面就請(qǐng)吳老師談?wù)勥@節(jié)課的設(shè)想與教后感。
吳老師將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了吳老師的課,大家肯定會(huì)有很多感觸,希望大家能暢所欲言,毫不保留的把組內(nèi)老師們聽課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。金秋十月,是一個(gè)果實(shí)累累的時(shí)節(jié);潮陽實(shí)驗(yàn),是一個(gè)人杰地靈的地方。智慧在碰撞中會(huì)更美麗!本次評(píng)課活動(dòng),我們按照從六年組至一年組的順序進(jìn)行評(píng)課,請(qǐng)大家暢所欲言。
首先有請(qǐng)六年級(jí)組的代表的老師評(píng)課。
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流,思如風(fēng)發(fā),言如泉涌,大家的交流中投射著一種智慧,一種魅力,大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià),這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng),解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”,正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾,我們才會(huì)不斷進(jìn)取,不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù),在交流中,升華教育思想,在實(shí)踐中,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝吳老師為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
下面有請(qǐng)王主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
謝謝王主任的精采總結(jié),我們數(shù)學(xué)組在王主任的專業(yè)引領(lǐng)下,會(huì)使朦朧的更清晰,讓無緒的更有緒,讓實(shí)踐的更堅(jiān)定。
下面有請(qǐng)李校為本次教研活動(dòng)做指示。
謝謝李校對(duì)我們數(shù)學(xué)組教研工作的指導(dǎo),讓我們獲得更多的啟示,這將促使我們進(jìn)一步反思,保持頭腦的清醒,在李校的`關(guān)心和支持下,在王主任和吳組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們數(shù)學(xué)組將會(huì)一直快樂而幸福的行走在數(shù)學(xué)教學(xué)的路上。仙境不在遠(yuǎn)處,佛法只在心頭。教學(xué)似登山,不在一朝夕,愿君常磨礪,拾級(jí)層層遞。讓我們?cè)诶Щ笾胁粩喾此迹诜此贾写竽懨鳌?/p>
此次活動(dòng)雖然接近尾聲,然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信,在追尋理想課堂的過程中,我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景,享受更有意義的教育幸福。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,再一次感謝李校的關(guān)心和支持,感謝王主任的專業(yè)引領(lǐng),感謝吳組長(zhǎng)精美課堂的呈現(xiàn),感謝大家的精彩點(diǎn)評(píng),感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利,幸福如意!謝謝!
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
很榮幸今天由我們六年級(jí)數(shù)學(xué)組來主持本次教研活動(dòng),首先請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)組的全體數(shù)學(xué)老師對(duì)各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進(jìn)步離不開教研室領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,記錄著我們各位老師的艱辛付出,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,暢談出我們心里的疑問,暢談出我們心中的困惑,同時(shí)也希望這次教研活動(dòng)真正成為我們“共同進(jìn)步、共同提高”的平臺(tái)。
課堂展示是高效課堂環(huán)節(jié)中的中樞,展示的優(yōu)劣是檢驗(yàn)課堂是否真正有實(shí)效的手段之一,它是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流、討論質(zhì)疑的外顯,是綜合能力的張揚(yáng)。如果說自主、合作、探究是一只蒼鷹,那么展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動(dòng)的主題是《學(xué)生課堂展示內(nèi)容的有效性》,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、本年級(jí)組闡述在學(xué)生課堂展示內(nèi)容有效性方面所取得的心得體會(huì)。
二、本年級(jí)組闡述對(duì)本課題所存在的困惑。
三、大家對(duì)本課題的'不同見解與看法。
四、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。
第一環(huán)節(jié):首先請(qǐng)________老師把我們六年級(jí)組在學(xué)生課堂展示內(nèi)容方面所取的心得體會(huì)做一說明,大家歡迎。(鼓掌)
第二環(huán)節(jié):請(qǐng)________老師把我組存在的困惑做一說明,大家歡迎。(鼓掌)
第三環(huán)節(jié):請(qǐng)大家對(duì)本課題闡述自己不同的見解和看法。首先我們從五年級(jí)開始四年級(jí)三年級(jí)二年級(jí)一年級(jí)學(xué)前班(鼓掌)
聽了各位教師的發(fā)言,真是仁者見仁、智者見智。相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的高效課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花,一天更比一天好。
第四環(huán)節(jié):請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌)
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。(鼓掌)
今天我們既分享了各位同事在課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
很高興在這個(gè)甜密的月份里,我們相聚在那里,共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)——校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎。
這天的程序是這樣安排的:首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》一課,后讓執(zhí)教老師說說自己的反思;后再互動(dòng)評(píng)課(在此環(huán)節(jié)有本校老師,也有在座的每一位,到時(shí)期望每位都能參與),最后由我們的數(shù)學(xué)的專家——王老師作專業(yè)引領(lǐng);下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題:在教學(xué)中,我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等,個(gè)性是圖形與幾何此舉會(huì)更多,但究竟要到達(dá)什么目的?再比如,新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的`“軸對(duì)稱圖形”,分開兩個(gè)年級(jí),我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何?……細(xì)小的問題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問題開展教研活動(dòng)。
下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課
課已展示完畢,請(qǐng)大家休息10分鐘。于2:50在此互動(dòng)評(píng)課。請(qǐng)“二小的老師”作好準(zhǔn)備。
執(zhí)教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一齊用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。
下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說課。
課互動(dòng):
聽了金老師的課后反思,在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),期望大家能暢所欲言!
誰愿為先!
這樣吧,我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“決定題”時(shí)提到一點(diǎn):你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么?你到達(dá)目的了嗎?
常說“當(dāng)者迷,旁觀者清”。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見和推薦。
專家點(diǎn)評(píng):
這些問題一向是我校教師們的困惑。
這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——政教處主任,王老師為我們指點(diǎn)迷津,給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎!
活動(dòng)小結(jié):
感謝專家們給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師!
謝謝大家!
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
窗外寒風(fēng)襲面,室內(nèi)暖意融融,寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴?mèng)想一往無前的堅(jiān)定步伐。很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在實(shí)小,共同研討小學(xué)語文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。今天,光臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的有市教研室鄧主任,園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng),市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng),以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,歡迎你們的到來!
“關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”——園林片區(qū)小學(xué)語文教研活動(dòng)正式開始,首先,請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞。
謝謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的講話!
十年課改,轉(zhuǎn)變的是觀念,積累的是經(jīng)驗(yàn),沉淀的是思想。當(dāng)我們從注重形式步入關(guān)注內(nèi)容、關(guān)注實(shí)效時(shí),我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深意義的本質(zhì)回歸,關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)已經(jīng)成為大家的共識(shí),成為我們共同努力的目標(biāo)。常態(tài)課堂中如何進(jìn)行有效教學(xué)?在現(xiàn)實(shí)與理想之間,我們一直在努力探尋一條既秉承傳統(tǒng)精粹又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今天我們將圍繞這個(gè)專題展開研討,相信通過今天的研討,我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升。本次研討活動(dòng)分課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
下面進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——課堂觀摩,為我們做課的是我校的楊艷老師,楊艷老師是我校青研教研組組長(zhǎng),市小語學(xué)會(huì)會(huì)員,市骨干教師,________年,她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今天,她執(zhí)教的是人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》,大家掌聲歡迎她和她的孩子們。
現(xiàn)場(chǎng)觀課完畢,請(qǐng)大家稍作休息,9:20分,我們?cè)龠M(jìn)行后面的活動(dòng)議程。
老師們,短暫的休息后,我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程,剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課,我提議大家用最熱烈的掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。下面,請(qǐng)楊老師談?wù)勊慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。
聽了楊老師精彩的演繹和講說,相信在坐各位一定有自己的看法和感受,下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),希望大家能暢所欲言。這樣吧,有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人我校的賈蓉主席先拋磚引玉,談?wù)勀銓?duì)這堂課的看法吧。
常說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,今天參加活動(dòng)的老師都是語文教育教學(xué)中的行家里手,希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺,為我們的研究提出寶貴的意見和建議。今天希望各位能暢所欲言,各抒己見。(八校逐一發(fā)言)
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁,智者見智,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,大家的評(píng)課先暫告一段落。今天,我們很榮幸地請(qǐng)到了市教研室的鄧主任,接下來鄧主任將對(duì)楊老師的的課作精彩點(diǎn)評(píng),并為我們做專題輔導(dǎo)講座,大家掌聲歡迎。
鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人,您的令旗指向哪邊,我們一線教師就奔向哪方,您今天的指導(dǎo)發(fā)言,高屋建瓴,具體生動(dòng),啟示深刻,我們將按照您的指引去積極探索。謝謝您!
接下來,有請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié),掌聲歡迎。
感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定,潘局長(zhǎng)的.講話既指出了我們教學(xué)中存在的問題,又為我們今后的工作指明了方向,讓我們獲得了深刻的啟示,會(huì)后我們一定深刻反思,努力推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
“師指一條路,燭照萬里程”,伴隨著時(shí)鐘的滴答聲,我們的活動(dòng)已近尾聲,短短3個(gè)小時(shí)里,老師們交流思想,分享智慧,提出很多獨(dú)到的見解,碰撞出不少思維火花,每位教師都感受到了“常態(tài)課堂”的“別樣風(fēng)采”,感受到了教與研的快樂。我們堅(jiān)信,有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo),有兄弟學(xué)校的不吝賜教,有各位教學(xué)精英的不懈努力,有效教學(xué)必將根植于常態(tài)課堂,“常態(tài)課堂”之路定會(huì)越走越寬,越走越長(zhǎng)!本次教研活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家的參與。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們:
大家上午好!
在這春花的漫爛三月,我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦,在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,共同研究、共同提高。相信有你們的參與,這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花,更上一個(gè)新的臺(tái)階!
這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié):請(qǐng)授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。
首先請(qǐng)來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師XX談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。
請(qǐng)我校獻(xiàn)課教師XX交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節(jié):請(qǐng)柳湖中學(xué)的XX教師對(duì)授課教師的課進(jìn)行評(píng)課、議課。
第三環(huán)節(jié):精彩的專題報(bào)告。
第四環(huán)節(jié):課堂還需細(xì)品味。為了提升活動(dòng)的品味,豐富內(nèi)涵,發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,引發(fā)思維的'碰撞,懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,為我們指點(diǎn)迷津。
第五環(huán)節(jié):請(qǐng)李校長(zhǎng)講話。
結(jié)束語:如果說聽好課是一種享受,那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì),是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。今天我們共同分享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),同一個(gè)課堂,同一個(gè)夢(mèng)想。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥,希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行,不斷實(shí)踐,不斷探索……。相信,在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先,我們教研組全體成員歡迎各位老師來我校指導(dǎo)教研工作,并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見。
上次,我們教研組活動(dòng),在聽課研討中,大家共同發(fā)現(xiàn):英語的課堂教學(xué),還存在著許多值得我們研究的問題,如:學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的'合作還不協(xié)調(diào),學(xué)生參與課堂的程度還需提高,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對(duì)這些問題,我們進(jìn)一步做了梳理,經(jīng)過教研組共同商討,確定了本次教研活動(dòng)的主題為:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題,大家共同推薦了張老師作課。現(xiàn)在就請(qǐng)張老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。
我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂,提高課堂效率。看了課例,又聽了張老師的教學(xué)反思,相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流。下面,請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題,并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
為了推動(dòng)我校教研工作的開展,增強(qiáng)廣大教師的教育科研意識(shí),使教研真正為教學(xué)服務(wù),提高我校教師的教研及業(yè)務(wù)水平,進(jìn)而促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校教師中開展教研論壇系列活動(dòng)。本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行,分別從教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和任課教師三個(gè)層面和角度來闡述對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)、理解和探索。今天我們召開的是教研論壇活動(dòng)的第一階段,即由教研組長(zhǎng)發(fā)言。
今天我校的教研論壇系列活動(dòng)不僅得到了校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視,更加得到了我們上級(jí)指導(dǎo)部門教科所的大力支持和鼓勵(lì),王興仁所長(zhǎng),胡慶東副所長(zhǎng),葛振騫秘書長(zhǎng)在百忙中前來參加我們的論壇活動(dòng),下面就讓我們用掌聲對(duì)三位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝和熱烈的.歡迎!今天我們的論壇活動(dòng)主要有三項(xiàng),第一項(xiàng)由各科教研組長(zhǎng)按語數(shù)外理化生政史地的順序依次進(jìn)行發(fā)言。第二項(xiàng)請(qǐng)教科所的王所長(zhǎng)對(duì)我校教研工作做重要指導(dǎo)。第三項(xiàng)由陳校長(zhǎng)作重要講話。希望全體參會(huì)教師關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音,保持安靜,嚴(yán)肅認(rèn)真,確保論壇順利進(jìn)行。下面進(jìn)行論壇第一項(xiàng),首先請(qǐng)…..
總結(jié):首先對(duì)各位教研組長(zhǎng)的精彩發(fā)言表示感謝和祝賀。教研科研工作是一項(xiàng)理論性較強(qiáng)的工作,我們努力的方向和目標(biāo)也正是如何能將其與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合地結(jié)合起來,為教學(xué)服務(wù),各位教研組長(zhǎng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本組實(shí)際有針對(duì)性地提出了建設(shè)性的意見和建議,切合實(shí)際,可操作性強(qiáng)。王所長(zhǎng)的指導(dǎo)講話站位高,角度新,為我校的教研工作指明了方向,使我們清晰了努力的方向,明確了奮斗的目標(biāo),也更加激勵(lì)我們將教研工作繼續(xù)做實(shí)做好,抓出成果,形成特色。陳校長(zhǎng)結(jié)合我校實(shí)際,從教研的意義、任務(wù)和目標(biāo)等方面強(qiáng)調(diào)了教研工作對(duì)教育教學(xué)的重要性,并要下大力氣狠抓落實(shí),抓出成果,希望大家能夠集思廣議、群策群力,共同為我校教研工作的深入開展而努力奮斗,共同為教研工作的突破創(chuàng)新獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同期待我校的教研工作能夠再結(jié)碩果,再傳喜訊,再創(chuàng)佳績(jī)!今天的教研論壇系列活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇8
各位研伴:
大家早上好!
上一周,我們對(duì)如何從作業(yè)堆里解放出來進(jìn)行了探討和研究,分享了各自的故事,也提出了一些好的策略。今天,針對(duì)學(xué)生在書寫時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字這一現(xiàn)象,我們來進(jìn)行“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的'策略研究”。怎樣才能在讓學(xué)生盡可能不寫錯(cuò)別字呢?帶著這個(gè)問題我們開始今天的教研活動(dòng)。研究的主題是“應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字的策略”。(出示課件)
在研討活動(dòng)正式開始前,我想和研伴們先來玩?zhèn)游戲。(出示課件)
時(shí)間過得真快,感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應(yīng)對(duì)學(xué)生寫錯(cuò)別字進(jìn)行了交流,共同分享了各自的教學(xué)故事,也提煉出了一些非常好的策略。
感謝校長(zhǎng)給了我們很好的引領(lǐng),讓我們獲得啟示,會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇9
尊敬的xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家上午好!
今天我們兩校舉行教學(xué)研討活動(dòng),首先我謹(jǐn)代表平溪小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
尊敬的'兄弟姐妹們,你們的到來,市我校的榮幸,此次活動(dòng)為我們構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),讓我們兩校之間有了進(jìn)一步的了解、增進(jìn)了友誼,更重要的是,讓我們?cè)诒敬位顒?dòng)中得到了一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這次機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
我希望兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的工作多提寶貴意見,真誠(chéng)希望大家暢所欲言、真誠(chéng)交流,使我們的學(xué)校常規(guī)管理更加規(guī)范,教育教學(xué)科研活動(dòng)更加成熟。
上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課,大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),在此舉行評(píng)課活動(dòng)。下面有請(qǐng)我校的周老師來談一下自己的授課思路。
周老師的說課,重難點(diǎn)突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,在坐的各位老師們,大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī),讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階!
今天,參加會(huì)議的有,研訓(xùn)中心教研員:xxx;xxx老師。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng):請(qǐng)授課老師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果,重難點(diǎn)的把握及其突破等方面,談一下自己見解。
xxx談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐,并做了自評(píng),聽了xxx這節(jié)課,我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
下面我們進(jìn)行,教研活動(dòng)的第二項(xiàng):聽課老師評(píng)課首先,請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
各個(gè)老師分別談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的看法。
教研組長(zhǎng)評(píng)課剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),老師們對(duì)xxx在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定,同時(shí)也對(duì)其存在的問題提出了寶貴的意見和建議,現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>
既然是教研活動(dòng),大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑,來研討一下:我的困惑是如何使小組討論達(dá)到效果,不知道大家是否有同感?
下面請(qǐng)xxx校長(zhǎng),點(diǎn)評(píng),xx校長(zhǎng),對(duì)優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì),對(duì)不足給予了解決建議,讓我們收獲不少!下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項(xiàng):由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。
我們大家談的都非常好,對(duì)于xxx的亮點(diǎn)予以肯定,提的意見很中肯,從表情看來大家教研交流收獲不小,參加活動(dòng)的老師踴躍發(fā)言,交流氣氛熱烈。通過教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展,對(duì)老師查漏補(bǔ)缺,縮短與專家型老師差距有所幫助。對(duì)老師以后的努力方向指明道路。
上課的.老師談了示范課的設(shè)計(jì)思路,談了老師的職責(zé),談了對(duì)課標(biāo)的理解,談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系,談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口,借它山之石以攻玉,收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切,合作更加愉快,前景更輝煌。
相信趁著今天教研的東風(fēng),我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開花,一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng):懇請(qǐng)省評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)、專家,為我們提提指導(dǎo)性意見和建議。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了,課改中取得的碩果,也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。我相信:隨著課改的不斷深入,只要老師多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新少一些形式,我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
大家好!
歡迎大家參加此次的教研活動(dòng),在此我代表中心校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
今天的教研活動(dòng)共有以下幾個(gè)流程:
一、各校簽到(沒簽到的學(xué);顒(dòng)結(jié)束后可到我這兒補(bǔ)簽)
二、授課三節(jié)(語文、數(shù)學(xué)、英語)
三、研討。(先有授課教師進(jìn)行說課,然后各位老師進(jìn)行評(píng)課、議課)
四、由萬主任進(jìn)行總結(jié)。
前兩個(gè)流程已經(jīng)進(jìn)行完了,下面就進(jìn)行研討環(huán)節(jié),先請(qǐng)兩位老師進(jìn)行說課,大家掌聲歡迎,聽了兩位老師的說課,相信大家對(duì)這兩節(jié)課的教學(xué)一定有了更深的認(rèn)識(shí),下面我們就進(jìn)行評(píng)課、議課,大家可以暢所欲言,把自己聽課的看法、見解,說一下,多提寶貴意見。
剛才老師們的發(fā)言充分表達(dá)了自己的看法和觀點(diǎn),相信對(duì)我們今后的教學(xué)會(huì)有很大的促進(jìn)和提升,下面我對(duì)今天這兩節(jié)課談一下自己的看法:(先說一下曉寰這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),熱情似火,主要說11點(diǎn))
1、教師基本功出色。(教態(tài)自然、面帶笑容、富有親和力,語調(diào)溫和、營(yíng)造了和諧、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,板書規(guī)范、公正。)
2、教學(xué)理念新穎,思路清晰、環(huán)節(jié)流暢,目標(biāo)達(dá)成率高、重點(diǎn)突出。
3、教師各個(gè)環(huán)節(jié)過度、銜接的語言自然,富有激勵(lì)性,對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)及時(shí)、適時(shí),即使孩子沒表現(xiàn)好也沒有壓力,也很高興,同時(shí)也把掌聲帶進(jìn)了課堂。
4、學(xué)生各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)要求明確。(個(gè)人、同桌、小組)都是帶著問題去活動(dòng)。(不勾畫、不默讀;不動(dòng)筆墨不讀書)
5、朗讀形式的多樣化,注重了默讀、齊讀。
6、注重學(xué)生思維的拓展,發(fā)揮學(xué)生想象力,并進(jìn)行關(guān)鍵句式的練習(xí)(有的.——有的——),還有寫作方法的指導(dǎo)。
7、用視頻、動(dòng)作和角色扮演來加深學(xué)生對(duì)詞句的積累、理解和朗讀,形象、生動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃濃厚。
8、面向全體學(xué)生。
9、課堂評(píng)價(jià)很精彩。
10、駕馭課堂能力較強(qiáng)。
11、板書設(shè)計(jì)合理,條理分明、中心突出。
課無完課,提兩點(diǎn)建議:
1.關(guān)于中心句的點(diǎn)撥要加強(qiáng)一些,有的在段首,有的在段尾,有的在段中。
2.個(gè)別活動(dòng)要求要詳細(xì)明確。
這是我對(duì)付曉寰老師這節(jié)課的一些看法,下面我再結(jié)合劉哲老師這節(jié)課談一下自己的見解:(先說一下優(yōu)點(diǎn),沉靜如水)
1.教學(xué)思路明朗、層次分明、條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,過度自然,銜接順暢。
2.導(dǎo)課較好,談話導(dǎo)入新課,身邊的樹和種樹的好處,導(dǎo)課的切入點(diǎn)很好,與本課息息相關(guān)。
3.注重了知識(shí)的拓展(榆樹錢、樹葉疏密之分)
4.課件制作精細(xì),貼近生活實(shí)際。
5.注重學(xué)生分組活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生交流合作能力,小科教學(xué)也要注重小組合作學(xué)習(xí)。
6.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)用音樂背景,舒緩情緒,放松心情,會(huì)提高繪畫的質(zhì)量。
7.掌聲進(jìn)課堂,鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)到位。
提三點(diǎn)不足:
1.板書要及時(shí)。
2.課件操作要恰當(dāng),不要提前給出答案。
3.活動(dòng)要求要提前明確。
下面我再對(duì)此次教研活動(dòng)進(jìn)行一下總結(jié):(主要說三點(diǎn))
1、今天的教研活動(dòng)各校參與度較高,按要求只是相關(guān)年級(jí)的任課教師參與,但部分學(xué)校都全員參與了,而且聽課認(rèn)真,研討積極發(fā)言,也可以看出各校領(lǐng)導(dǎo)和老師都非常重視此次的教研活動(dòng),也很珍惜這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),挺好的,希望咱們下次的教研活動(dòng)大家繼續(xù)保持這種熱情。
2、開設(shè)科目較全。
雖節(jié)數(shù)不多,但主副科、小科都有,美術(shù)課我上班以來這是第二次聽,注重學(xué)生核心素養(yǎng)(健康身心、必備品格、關(guān)鍵能力),學(xué)生將來學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,還可以從其他方面挖掘,有特長(zhǎng)的不要埋沒,未來這些孩子有可能就出現(xiàn)這方面的人才,所以今后的小科教學(xué)我們要和主副科一樣,齊頭并進(jìn)。
3.活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備充分。(曉寰的書案、劉哲請(qǐng)假備課)
最后,再次感謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加此次的校本教研活動(dòng),相信趁著此次活動(dòng)的東風(fēng),我們的課堂教學(xué)一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
今天的教研活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!祝大家返程平安!散會(huì)!
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
我是本次教研活動(dòng)的主持人,參加本次教研活動(dòng)的教師代表分別是:我校二年級(jí)3班數(shù)學(xué)教師楊鳳玲、三年級(jí)一班數(shù)學(xué)教師李章芹、四年級(jí)2班數(shù)學(xué)教師朱文安、五年級(jí)4班數(shù)學(xué)教師閆永敏、六年級(jí)2班數(shù)學(xué)教師馮雪梅,擔(dān)任記錄的是我校四年級(jí)1班數(shù)學(xué)教師王占勇。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者,F(xiàn)在,全縣都在積極創(chuàng)建新課堂,所以我們確定本次教研的主題是:在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上,如何體現(xiàn)新課堂的特點(diǎn),特別是如何更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位。本次教研活動(dòng)的記錄人,是我校四年級(jí)數(shù)學(xué)教師王占勇。剛才,康占紅老師代表我們北關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課,作為我們本次教研的課例。
首先,請(qǐng)康占紅老師說課。
接下來,請(qǐng)各位老師逐一談一下自己對(duì)康老師本節(jié)課的看法。
請(qǐng)馮雪梅老師發(fā)言;
請(qǐng)閆永敏老師發(fā)言;
請(qǐng)李章芹老師發(fā)言;
請(qǐng)楊鳳玲老師發(fā)言;
請(qǐng)朱文安老師發(fā)言。
剛才,各位老師對(duì)康老師在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的.亮點(diǎn)做了充分的肯定,比如閆老師提出的小組建設(shè)合理、小組活動(dòng)有效,李老師提出的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,重點(diǎn)得以落實(shí),難點(diǎn)得以突破,馮老師提出的教師點(diǎn)撥及時(shí)到位,楊老師提出的時(shí)間安排體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個(gè)亮點(diǎn),等等;同時(shí)呢,也提出了一些自己的看法和建議,比如,學(xué)生的參與率還可以再提高,教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接,教師應(yīng)該使用怎樣的語言會(huì)顯得更順暢、自然,等等。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎迹⒃谡n堂教學(xué)實(shí)踐中去探索、去改進(jìn)。
我們北關(guān)小學(xué)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎!城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始。
本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平,在小學(xué)教學(xué)中,學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)能力,智力等方面的差異,對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,會(huì)出現(xiàn)有的`學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。
在明確主題后,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn),在教研活動(dòng)前,我們進(jìn)行了多次集體備課,共同研討,形成共案。最后推選了孫老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請(qǐng)做課教師說課及課后反思。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家下午好!
歡迎各位的到來!
本次研討會(huì)的主題是教學(xué)。對(duì)教學(xué),它算得上是語文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山,才可以得到語文教學(xué)的天下;失去這半壁江山,就可能失去語文教學(xué)的天下。教學(xué)“教也難,學(xué)也難”,相信大家都有同感。
為更好地研究教學(xué)方法,分享教學(xué)成果,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以今天我鎮(zhèn)三個(gè)語文中心教研組集中召開本次研討會(huì)。本次活動(dòng)安排:首先聆聽孔老師“端正認(rèn)識(shí),把握教學(xué)規(guī)律,正確指導(dǎo)學(xué)生”專題講座,然后是交流研討環(huán)節(jié)?桌蠋熢20多年的語文教學(xué)生涯中,對(duì)教學(xué)進(jìn)行了有效的探索。以他的追求、他的思考和智慧,以他在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,在教學(xué)方面取得了良好的效果。下面我們掌聲有請(qǐng)孔老師為我們做精彩的專題講座。
感謝孔老師。我們稍作休息,3點(diǎn)半我們開始交流研討活動(dòng)。
剛才孔老師的講座,深入淺出,真誠(chéng)真切。既有他人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟,更有他對(duì)教學(xué)的探索與實(shí)踐。有做法,有思考,有體驗(yàn),有感悟,有理論表述,也有實(shí)例佐證。老師們聽得很認(rèn)真,聽后一定覺得獲益非淺。我們可能有很多話要表達(dá),現(xiàn)在就讓我們交流一下,您在日常寫作教學(xué)中遇到的問題,談一下困惑和聆聽本次講座的.收獲。由于時(shí)間有限,不可能人人發(fā)言,咱們先請(qǐng)我們的三個(gè)教研組長(zhǎng)發(fā)言,然后每校一請(qǐng)位教師代表發(fā)言。
老師們剛才能夠結(jié)合日常教學(xué)中遇到的問題,有針對(duì)性地談了自己的困惑和收獲。感謝各位老師的發(fā)言!
謝謝(領(lǐng)導(dǎo))!最后,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡,感謝孔老師為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己,為我們自己能夠有所收獲、取得真經(jīng)、得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!謝謝大家!
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天,我們東部小學(xué)教研中心的領(lǐng)導(dǎo)老師,又聚在這豐收的季節(jié)。首先,我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午的活動(dòng)是這樣安排,我們共同觀摩了一節(jié)由周莉梅老師上的研討課,再作復(fù)習(xí)指導(dǎo)。為本次中心教研活動(dòng),周老師作了精心的準(zhǔn)備,付出了艱辛的勞動(dòng),在此表示衷心感謝。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決英語復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)。希望老師們通過研討交流,讓我們共同反思,共同成長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)周莉梅老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的.把握,設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說課與反思。大家歡迎!
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、,用心地教研,真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí),踏實(shí)地打造高效課堂,成就學(xué)生的美好未來。
老師們,新課程改革正在進(jìn)行,新的理念,新的觀點(diǎn),新的教法頻頻亮相,課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆,課越來越不會(huì)上了,越來越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,相信我們的課會(huì)更加精彩,我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束,謝謝大家。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們:
大家下午好!
在這春風(fēng)和煦,陽光明媚的春播季節(jié),我們xxx迎來皖西小學(xué)教育龍頭—城北小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家,教育局黨委書記一行三人也在百忙之中親臨這次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示歡迎。
我們xxx位于裕安南大門,地處兩區(qū)一縣交界處,是一個(gè)集旅游、開發(fā)、餐飲為一體的現(xiàn)代紅色生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近年來,xxx在深化教學(xué)改革、落實(shí)“高效課堂”的實(shí)施過程中,雖然取得了一些成績(jī),但也遇到了許多困惑。我們迫切需要解決課堂教學(xué)中的困惑和問題,迫切需要專家名師的示范和引領(lǐng)。這次城北小學(xué)和xxx中心學(xué)校聯(lián)合組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)是貫徹落實(shí)局支教工作的一個(gè)方面,也是黨的群眾路線教育活動(dòng)的具體體現(xiàn),本次活動(dòng)可謂是雪中送炭,春風(fēng)盼雨露。
開展這次城鄉(xiāng)聯(lián)誼、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ),增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒,實(shí)現(xiàn)雙匯雙贏,切實(shí)提高教師教研專業(yè)水平,促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展有著重要的意義。我們通過觀摩名師的精品課堂,聆聽專家的點(diǎn)評(píng),零距離互動(dòng),學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有效教學(xué)、如何指導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化閱讀、如何培養(yǎng)學(xué)生思維訓(xùn)練、如何進(jìn)行課堂診斷等課堂教學(xué)策略與藝術(shù),最終解決教學(xué)改革過程中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)。希望各位老師能珍惜這次難得的機(jī)會(huì),以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)、耐心的行為去觀察,去聆聽,去思考,去交流,以解決自己專業(yè)發(fā)展中的困惑,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和課堂實(shí)踐能力。
今天的活動(dòng)分成三個(gè)部分進(jìn)行。
第一部分是:觀摩
剛才由城北小學(xué)的劉勤和謝光玲兩位老師分別給我們上了一年級(jí)的《烏鴉喝水》和四年級(jí)數(shù)學(xué)《等量關(guān)系》1節(jié)精品課堂教學(xué)展示課。 你們辛苦了!
第二部分是:研討
第一環(huán)節(jié):請(qǐng)xxx學(xué)校校長(zhǎng)沈祥同志致歡迎辭
(剛才沈校長(zhǎng)在致辭中說到:xx教育的現(xiàn)狀、模式、成績(jī)和發(fā)展前景,這些工作的取得離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),離不開全鄉(xiāng)上下的共同努力,更離不開兄弟學(xué)校的相互支持。)
第二環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)思路
首先請(qǐng)劉勤老師說說這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路
其次請(qǐng)謝廣玲老師說說本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路
(剛才兩位送課老師從不同角度和不同層面對(duì)本節(jié)課的授課情況進(jìn)行了概述,在此表示感謝.俗話說的好:臺(tái)上三分鐘、臺(tái)下十年功,由此可見精彩的課堂得益于他們刻苦而精心的研究,作為一名教育工作者不光要研究先進(jìn)的教育理念,更要研究高效課堂的構(gòu)建;作為一名課堂教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,我們應(yīng)該做到“長(zhǎng)恨春歸無覓處,不如走進(jìn)課堂來”,作為新時(shí)期的老師,我們更應(yīng)該做到走進(jìn)課堂、研究課堂、構(gòu)建課堂和落實(shí)課堂。剛才我們欣賞了2位老師的課堂教學(xué)展示,我相信對(duì)各位參加聽課的老師有所觸動(dòng)。作為一名聽課老師我們應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)、善于思考,潛心鉆研.下面進(jìn)行第三環(huán)節(jié))
第三環(huán)節(jié):談心得體會(huì)
(分語文、數(shù)學(xué)組開展研討)首先進(jìn)行語文課堂教學(xué)交流
下面進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)交流
(剛才幾位聽課老師對(duì)2位送課老師的精彩課堂分別從理念的滲透、教學(xué)方法的更新、教學(xué)手段的運(yùn)用、高效課堂的生成和對(duì)課堂教學(xué)的掌控等方面都作了評(píng)價(jià),對(duì)自己在課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和困惑也作了思考,激起了我們對(duì)高效課堂教學(xué)方法目標(biāo)生成應(yīng)該如何去做,可謂是從內(nèi)心深處發(fā)起了吶喊。我們常說一節(jié)課的成功與否離不開老師的精心準(zhǔn)備和辛勤付出,我們的進(jìn)步更離不開專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。下面,進(jìn)行第四環(huán)節(jié))
第四環(huán)節(jié):專家點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)城北小學(xué)副校長(zhǎng)付校長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)語文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(大家歡迎) 請(qǐng)城北小學(xué)副校長(zhǎng)方校長(zhǎng)對(duì)四年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)(大家歡迎) 讓我們?cè)俅我詿崃业?掌聲感謝兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng)! 兩位專家的精彩點(diǎn)評(píng),可謂是沙里淘金、畫龍點(diǎn)睛,既讓我們很好的把握兩節(jié)課的脈搏和精華,又從新課程的視角提出了值得研討的地方,指明了今后努力的方向,可以說是,實(shí)踐與理論相容,角度與方法并生,學(xué)科與生活結(jié)合,我想大家一定和我一樣,感觸頗多,受益匪淺。同時(shí),針對(duì)大家提出的困惑,或高屋建瓴,一語中的;或深入淺出,循循善誘,使大家撥云見日,柳暗花明。 “師指一條路,燭照萬里程”,這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)猶如寸草春暉,給了我們交流共建的機(jī)會(huì),同樣我們也從中受益匪淺。我們和城北小學(xué)形同一家人,這都離不開區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
第三部分:領(lǐng)導(dǎo)講話
請(qǐng)大家用熱烈的掌聲請(qǐng) 領(lǐng)導(dǎo)為我們講話,大家歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:此次“城鄉(xiāng)聯(lián)誼 送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),對(duì)加強(qiáng)城鄉(xiāng)教學(xué)交流、增進(jìn)城鄉(xiāng)教師互動(dòng)、有力推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教研課改有著舉足輕重的作用。這次活動(dòng)既是一次課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng),又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng),為我們的教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),下面我提出幾點(diǎn)要求,僅供大家參考:
一、把此次活動(dòng)的收獲要認(rèn)真總結(jié),有效的運(yùn)用并滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中,提高自己的課堂實(shí)踐能力。
二、要不斷研究、不斷探索,掌握教學(xué)模式精髓,真正做到:有模式,不惟模式;講差異,貴在合適;給思想,重在內(nèi)化;求自由,質(zhì)量上乘。
三、大家要把“讀書成為習(xí)慣,研究成為風(fēng)氣”作為我們的目標(biāo),朝著專業(yè)型、學(xué)者型的方向發(fā)展。
今天的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)到此結(jié)束了。
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家上午好!在這個(gè)春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié),我們迎來了柏板聯(lián)校組織的高效課堂聯(lián)片教研活動(dòng),參加本次活動(dòng)的單位有:西焉聯(lián)校、向陽聯(lián)校、上蘭聯(lián)校、柏板聯(lián)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師,在此,我僅代表鎮(zhèn)城中心校的全體師生對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
幾年來,為了加快我區(qū)教改的步伐,加強(qiáng)全區(qū)教師專業(yè)水平的整體提升,實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,草坪區(qū)教育局、教研室一直積極組織和指導(dǎo)各聯(lián)校、直校舉行聯(lián)片教研活動(dòng),為校際間搭建交流合作的平臺(tái),非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們兄弟學(xué)校創(chuàng)建了這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié):
第一個(gè)環(huán)節(jié)是由我校的教導(dǎo)主任,劉婷主任介紹我校的課堂教學(xué)模式。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是由我校年輕教師王靜老師結(jié)合本校教學(xué)模式為大家呈現(xiàn)一節(jié)研究課。
第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)作課教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的說課
第四個(gè)環(huán)節(jié)是由我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師針對(duì)這節(jié)課進(jìn)行交流與研討。
第五個(gè)環(huán)節(jié)是有請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)。
下面就逐項(xiàng)進(jìn)行:首先有請(qǐng)劉婷主任
此模式堅(jiān)持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念,理性的認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容,人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體,教師主導(dǎo)的新型的課堂教學(xué)模式。
感謝王老師的精心準(zhǔn)備,為我們帶來這節(jié)研究課,下面先請(qǐng)王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思。
由于我們的研究能力和水平有限,我們的課堂教學(xué)中一定存在著許多的'不足,相信在座的各位一定會(huì)有不同的看法和見解,不同的認(rèn)識(shí)和收獲,期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言,把你們的看法和見解說出來,以便我們及時(shí)改進(jìn),共同提高。下面懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們對(duì)我校本次教研活動(dòng)提出寶貴意見。
下面有請(qǐng)教研室xxx對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)
生動(dòng)的課,深刻的思,精彩的評(píng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定與指導(dǎo),為我們今后的工作指明了方向,本次活動(dòng)后,我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁們對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理建議。今后,我校各位教師也將博采眾長(zhǎng),多一份智慧,少一份平庸,多一份創(chuàng)新,少一些形式,力爭(zhēng)使我校的課堂變成扎實(shí)的課堂,高效的課堂,最后我想用一句話來結(jié)束這次活動(dòng)“沒有最好,只有更好;教研教改,我們?cè)诼飞?”
今天活動(dòng)到此結(jié)束,祝大家工作順利!
學(xué)校教研活動(dòng)主持稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很高興在這個(gè)季節(jié)我們相聚在這里,共同研討小學(xué)起步作文教學(xué),相信有大家的參與,我們這次教研活動(dòng)會(huì)消除窗外的寒冷,讓語文教學(xué)春意盎然,更上一個(gè)新的臺(tái)階!作文教學(xué)一直是小學(xué)語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),也一直是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的.重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)!
如何提高起步作文的實(shí)效性。切實(shí)提高小學(xué)生的習(xí)作能力,讓他們樂寫、愛寫、會(huì)寫,今天就讓我們借此機(jī)會(huì),暢所欲言,共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。這次的教研活動(dòng),有以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
一、一節(jié)習(xí)作片段教學(xué)課。
二、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。
“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人,一家人不說兩家話。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見和建議。我希望各位老師都能暢所欲言,毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠(chéng)布公的說出來。
三、教師展示自己作文教學(xué)的成功之處。
四、質(zhì)疑解惑。
是啊作文教學(xué)一要激發(fā)興趣,讓學(xué)生“有話愿說”;二要開展活動(dòng),讓學(xué)生“有話可說”;三要引導(dǎo)閱讀,讓學(xué)生“有話能說”。但是實(shí)施過程中,老師還有許多困惑,F(xiàn)在就讓我們暢所欲言。
總結(jié):在今天的活動(dòng)中,有老師的自我剖析,也有老師們的直言不諱,相信大家都有自己的收獲。怎樣進(jìn)行起步作文教學(xué),怎樣使學(xué)生的作文有自己的特色,這是一個(gè)永恒的話題,希望老師們能博采眾山之石,筑建自己的城池。相信,在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧,多一份創(chuàng)新,我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩!最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
再次感謝各位同仁的到來。今天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利!
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