教師朗誦比賽主持詞
主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂(lè),不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)中,各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大,你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教師朗誦比賽主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師朗誦比賽主持詞1
開(kāi)始語(yǔ):
崔:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,
寇:老師們同學(xué)們,
合:大家好!
崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風(fēng),冬天悄然而至。
寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴(yán)寒。
崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹(shù)枝如梨花綻放。
寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽(yáng),誰(shuí)奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚(yáng)。洶涌的河流,誰(shuí)能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過(guò)于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢(mèng)中淚。
寇:風(fēng)再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。
崔:是啊!在冬天里,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅(jiān)定,力量在儲(chǔ)蓄。
寇:就讓我們?cè)诙灬尫盼覀兊那閼,唱響我們心中的歌?/p>
合:第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
崔:首先請(qǐng)欣賞二年級(jí)組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
寇:生活因?yàn)槎冕寫讯兊酶拥拿篮,人生因(yàn)橛辛酸寫讯拥木。熱?ài)生活吧!再小的景點(diǎn)也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組陳惠敏老師朗誦的《熱愛(ài)生活》。
崔:你是否曾經(jīng)追問(wèn):在茫茫的人海里,我是哪一個(gè)?在燦爛的群星里,我是哪一顆?今天三年級(jí)組全體教師為我們帶來(lái)了答案。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《那就是我》。
寇:雨是一種最常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的,在不同的季節(jié),有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時(shí)是因人而異的,下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
崔:從激情洋溢的革命年代到安居樂(lè)業(yè)的和平時(shí)期,從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲,詩(shī)人含笑滿懷著對(duì)萬(wàn)里江山的深情,用寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒出一幅跨越時(shí)空的偉大畫卷,把對(duì)祖國(guó)的贊美凝成一句話:《叫我如何不愛(ài)她》。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩(shī)。
寇:遠(yuǎn)離鬧市,遠(yuǎn)離浮躁,我們走進(jìn)自然的懷抱――傾聽(tīng)泉水叮咚,蟲鳴鳥叫,下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
崔:雪是冬的意象,雪是冬的靈魂,雪是北方特有的語(yǔ)言。雪如尋夢(mèng)的蝴蝶,落在記憶的深處,在心的原野上飛舞,下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂(lè)》。
寇:下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
崔:在寒冷的冬天里,每個(gè)人的內(nèi)心深處都有對(duì)春的渴望。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組朗誦的《春》。
寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有歡笑、有淚水,下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)組朗誦的《十年章回》。
崔:生活是一望無(wú)際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,所以讓我們也《守住一顆寧?kù)o的心》,朗誦者:二年級(jí)組;劬、王娟。
崔:下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《做一個(gè)幸福的人》,朗誦者:五年級(jí)組張海燕等。
崔:下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們?cè)陂L(zhǎng)大》。
崔:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
寇:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?讓我們張開(kāi)雙臂《擁抱春天》,朗誦者:一年級(jí)組任豐利等。
結(jié)束語(yǔ):
崔:冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
寇:是啊!“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
崔:冬天里,我們與書結(jié)緣,尋找內(nèi)心的感動(dòng)。
寇:冬天里,我們縱情高歌,點(diǎn)燃冬天里的一把火。
崔:讓我們徜徉在書海中,汲取書中的營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)我們的心田。
寇:讓讀書成為我們的習(xí)慣,讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
合:讓科小的春天到處飄滿書香!
崔:勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
寇:再見(jiàn)!
教師朗誦比賽主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好:
一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年,默守一方凈土,勤耕三尺講臺(tái),那就是老師,今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂(lè)、激情”——獻(xiàn)給第二十八個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
1、每年的九月,精致的賀卡像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥,從四面八方飛來(lái);九月是收獲的.季節(jié),九月是懷念的季節(jié)。下面,有請(qǐng)生化組的錢端強(qiáng)、錢月娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂(lè)章,委婉動(dòng)聽(tīng);青春是人生最純真的故事,總有那一縷抹不去的回憶。請(qǐng)欣賞由英語(yǔ)組徐春霞老師給我們帶來(lái)《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合,憑著自己開(kāi)花的信念,用執(zhí)著和堅(jiān)韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴(yán)。請(qǐng)欣賞政史地心組圣娟老師帶來(lái)的《心田上的百合花開(kāi)》
(學(xué)生)老師的奉獻(xiàn),天地見(jiàn)證,海川見(jiàn)證,學(xué)生們銘記在心,請(qǐng)欣賞初一(2)班朱玥同學(xué)帶來(lái)的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金。請(qǐng)欣賞物理組5位美麗的老師帶來(lái)的《愛(ài)的承諾》
5、在我們的心目中,老師們像夜空中璀璨的星星,指引著我們前進(jìn),請(qǐng)欣賞后勤組戈琴帶來(lái)的《繁星》
(學(xué)生)老師用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵,讓種子發(fā)芽,讓小雞出殼,請(qǐng)欣賞初一(3)班同學(xué)帶來(lái)的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫出人間冷暖老師磊落的寫照,三尺講臺(tái)傳遞智慧文明是老師一生的追求,請(qǐng)欣賞音體美組張曉丹老師帶來(lái)的《三寸粉筆、三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)》
7、少男似朝陽(yáng),少女如鮮花。生命是豐富多彩的,在陽(yáng)光明媚的花園里,我們感受到了生命的柔美。請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組何淑琴、袁一鳴老師帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》
8、是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,增添了我們的智慧。時(shí)逢九月,在這屬于教師的節(jié)日,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下教師的心聲。請(qǐng)欣賞信息勞技全組老師帶來(lái)的《教師的心聲》
9、教育是立國(guó)之本,教育是興國(guó)之本,我們的辛勤努力正來(lái)源于我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組李陳潔老師帶來(lái)的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》
風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲祝愿,一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。
下面,請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待,稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐,下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!(宣布本次比賽得分)
本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是:
二等獎(jiǎng)獲得者是:
一等獎(jiǎng)獲得者是:
特等獎(jiǎng)獲得者是:
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!
教師朗誦比賽主持詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友,在百忙之中,冒著嚴(yán)寒,親臨xxx指導(dǎo)工作,表示最衷心的感謝和深深的敬意!
幾年來(lái),xxx的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心,得到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!盎仨鴳(yīng)笑慰,征程再揚(yáng)帆”。今天,xxx在新一屆領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,樹(shù)正氣,立新風(fēng),頭頂一片藍(lán)天,腳踏一方沃土,展開(kāi)颯爽的英姿,邁出矯健的步伐,正向著理想中的目標(biāo)闊步前進(jìn)著……
看,校園里,一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng),一幅幅感人的畫面暖人心田:小通訊員正以他們獨(dú)特的視角,用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水;聽(tīng),紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲,“老師您好!”、“同學(xué)您早!”、“請(qǐng)”、“謝謝!”、“再見(jiàn)!”、“對(duì)不起!”、“注意身體!”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時(shí)下最流行的語(yǔ)言,“學(xué)校是我家,人人愛(ài)護(hù)她”,是全校師生共同的心聲。說(shuō)不完xxxx的新變化,看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤,這是xxxx全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫卷啊!下面,就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。
教師朗誦比賽主持詞4
甲:尊敬的各位來(lái)賓
乙:敬愛(ài)的老師
丙:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好!
甲:在這金秋送爽、碩果累累的十月里,我們迎來(lái)了高平鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽的盛會(huì),首先、請(qǐng)?jiān)试S我代表中心小學(xué)的老師和同學(xué)們對(duì)各位來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
乙:經(jīng)典浸潤(rùn)童年。
丙:智慧點(diǎn)亮人生。
。航(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。
甲:經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
乙:經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞,讓我們一生受用?/p>
丙:今天在這里,我們誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明。
。航裉煸谶@里,讓我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀經(jīng)典,聆聽(tīng)書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),同時(shí)對(duì)各位評(píng)委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!
甲:下面我宣布高平鎮(zhèn)中心小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。乙:首先請(qǐng)校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,大家歡迎。(致開(kāi)幕詞)
丙:我介紹一下本次國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽的規(guī)則:本次比賽將分為高、中、低三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行,評(píng)分時(shí)取掉一個(gè)最低分和一個(gè)分后,一至四年級(jí)按單個(gè)節(jié)目得分進(jìn)行排名,高年級(jí)段按班級(jí)節(jié)目平均得分進(jìn)行排名。低、中年級(jí)組分別獎(jiǎng)勵(lì)總分前2名,高年級(jí)組獎(jiǎng)勵(lì)總分前3名。
。合旅孢M(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié):有請(qǐng)我們()年級(jí)給我們帶來(lái)精彩的朗誦————請(qǐng)()年級(jí)的()節(jié)目做準(zhǔn)備。
一、梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里寫道:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!鄙倌晔亲鎳(guó)的未來(lái),青春像鮮花盛開(kāi)。讓我們用青春的名義為祖國(guó)歡呼歌唱,用青春的亮麗為祖國(guó)增光添彩。請(qǐng)聽(tīng)六二班的《少年中國(guó)說(shuō)》。
二、春天,快樂(lè)和甜蜜與我們相伴。春天,陽(yáng)光灑滿幸福的童年。春天的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的映照下,顯得更加艷麗、迷人。請(qǐng)欣賞由四年二班的《頌春》。
三、那浩蕩的江水是古典的,那曾飄的輕舟,在水面留下了永不消失的背影,從那背影里,我們讀出了江水的厚重與舒緩;那江邊的風(fēng)是古典的,挾著千年不變的情懷,將不老的詩(shī)句幽幽地縈繞。稍稍回眸,就把今天的衣裙與古典的長(zhǎng)袖連在了一起。請(qǐng)欣賞*班《春江花月夜》
四、“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng),這是人世間最美好的情感。聽(tīng),鄉(xiāng)歌在唱,鄉(xiāng)曲在奏.請(qǐng)欣賞三二班的《秋思》
五、我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,我們是中華的好少年。請(qǐng)欣賞來(lái)自六年級(jí)三班同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。
六、有一種屈辱,我們?nèi)淌芰巳倌;有一種悲憤,我們壓抑了三百年,有一種情感,我們蓄積了三百年,有一個(gè)聲音,曾在心底呼喚了千百遍——祖國(guó)母親我要回來(lái),請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的《七子之歌》
七、曾幾何時(shí),有一種情感叫思鄉(xiāng),時(shí)光如水,汩汩向前,將我們從幼兒帶向少年、中年。請(qǐng)欣賞二年一班帶來(lái)的《回鄉(xiāng)偶書》
八、江水湯湯,逝者如斯,在時(shí)光之水洗盡鉛華之后,懷想李清照,我們會(huì)知道,世間成敗榮辱的紛爭(zhēng),雕梁畫棟的繁華,最終都庸如塵沙,淹沒(méi)于湯湯湖水之中,了無(wú)蹤影,請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班帶來(lái)的的《月滿西樓》
九、《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩(shī),他將惜別之情營(yíng)造得如詩(shī)如畫,給人們留下無(wú)限的遐思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請(qǐng)欣賞一二班朗誦的《再別康橋》
十、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,五千年的文化,滋養(yǎng)著世界文明!長(zhǎng)江、黃河,萬(wàn)里長(zhǎng)城,在我心中重千斤!我自豪,我驕傲,因?yàn)椋沂侵袊?guó)人!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦五一班的《我驕傲我是中國(guó)人》
十一、有一位古代巾幗英雄,她代父從軍,馳騁疆場(chǎng);她,鄙棄榮華,謝絕高官;她眷戀故土,毅然返鄉(xiāng)。這位被傳誦了一千多年的女英雄就是——花木蘭。請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《木蘭辭》。
十二、有一首詞通篇陳情澎湃,格調(diào)清新,氣勢(shì)磅礴,意境深遠(yuǎn)。全詞行云流水,渾然天成,語(yǔ)言明麗,情景交融,讓我們用掌聲請(qǐng)出姚校長(zhǎng)給我們朗誦蘇軾的《明月幾時(shí)有》大家歡迎。
十三、尊師和行孝是我國(guó)多年來(lái)的傳統(tǒng)美德。它是如此美妙動(dòng)人,此高尚純潔!在我們每個(gè)人的手中都裝有一本書——《弟子規(guī)》,它的上面也同時(shí)記載了“尊師和行孝”的故事!那么就讓我們一起來(lái)追隨它,歌頌它,贊美它吧!請(qǐng)欣賞四年級(jí)一班帶來(lái)的《弟子規(guī)》
十四、樂(lè)音如水,沉浸在音樂(lè)之河,循著心靈的指引,寫下如水的情思,那是我與靈魂對(duì)語(yǔ)的時(shí)刻。請(qǐng)欣賞*班的《游子吟》
十五、大家知道嗎?就是夏日中午時(shí),猛烈的陽(yáng)關(guān)炙烤大地,農(nóng)民卻頭頂烈日,揮汗給禾苗松土、除草。在這我勸告人們,千萬(wàn)要珍惜來(lái)之不易的勞動(dòng)成果-----請(qǐng)欣賞三一班《憫農(nóng)》
十六、一首優(yōu)美的抒情詩(shī),就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè),就讓我們?cè)阼妹斓囊魳?lè)聲中,追尋著徐志摩的足跡,一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫意……一首優(yōu)美的抒情詩(shī),就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè),就讓我們聽(tīng)遍流水,扶遍春風(fēng),伴著康橋,去追尋夢(mèng)中的她……請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的《再別康橋》
十七、可愛(ài)的中國(guó),仰望蒼天,我高聲地呼喚你偉大的名字,鳥瞰群山,我深情地呼喚你的名今天,在祖國(guó)63歲華誕之際,我要大聲說(shuō),我的祖國(guó)——親愛(ài)的中國(guó)!請(qǐng)欣賞由王海燕老師和韓迎春老師帶來(lái)的《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》。
十八、嫦娥奔月的神話寄托了古代勞動(dòng)人民美好的登月愿望,今天我們中國(guó)人真正的登上月球去探索其中的奧秘,這真是少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).請(qǐng)欣賞二、二班的經(jīng)典誦讀<<追月>>
十九、打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中,最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》,集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞五一班帶來(lái)的《弟子規(guī),游子吟》。
二十、《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧!度纸(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。《三字經(jīng)》教我們智仁忠信,廉恥禮義。請(qǐng)欣賞一、一班的《三字經(jīng)》朗誦
二十一、千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚;吟詠著它,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情與離恨。下面請(qǐng)欣賞六三班同學(xué)表演的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。
教師朗誦比賽主持詞5
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,
女:為了進(jìn)一步落實(shí)“雙爭(zhēng)活動(dòng)”精神,弘揚(yáng)師德風(fēng)范,
男:展現(xiàn)我校教師良好形象,提高師德修養(yǎng),
女:我們特舉辦本次師德演講比賽,
男:希望通過(guò)這次比賽,
女:能夠切實(shí)增強(qiáng)大家的責(zé)任意識(shí),
男:使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展。
女:同時(shí)也預(yù)祝各位參賽老師能夠賽出高水平、取得好成績(jī)。
男:為了保證本次比賽的公平公正性和莊重嚴(yán)肅性,
女:教育辦公室領(lǐng)導(dǎo)與x校長(zhǎng)等校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任評(píng)委。
男:好,請(qǐng)大家把掌聲獻(xiàn)給他們。
女:在此,我代表學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和感謝!
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