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端午節(jié)節(jié)目活動主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。在人們越來越多的參與各種活動的今天,主持詞的實用頻率越來越高,那么我們該怎么去寫主持詞呢?以下是小編收集整理的端午節(jié)節(jié)目活動主持詞,僅供參考,歡迎大家閱讀。
。ㄒ粋姐姐與一個小男孩和他的幾個同學(xué)上場)
男孩:姐姐,今天荷園怎么這么多人?是過節(jié)嗎?
姐姐:是啊,又是一年端午至,心中猶念屈原子。過兩天就是端午節(jié)了,弟弟,你知道嗎,我們過端午節(jié)包粽子,是為了紀(jì)念投汨羅江的愛國詩人屈原。人們投下棕葉包裹著的米飯,就是為了驅(qū)逐江底的餓魚,祭奠逝者的亡靈。
主持人1:我們中國的節(jié)日太有意義了,每個節(jié)日都有很多故事呢。
姐姐:對,有的節(jié)日都延續(xù)幾千年了。
主持人1:叔叔,我看到很多人家門口都掛了菖蒲和艾葉,您能告訴我為什么嗎?(問一個觀眾)
姐姐:叔叔說的太對了。“端”是開端、開始的意思,“午”也是五的意思,端午是五月的開始也是夏季的開始,夏天到了,民間要除五毒,驅(qū)病災(zāi),所以端午節(jié)還是個驅(qū)邪防災(zāi)的節(jié)日。人們掛菖蒲,有的還懸掛鐘馗畫像,都是用來避邪的。
主持人2:端午還有什么習(xí)俗呢?
姐姐:還有賽龍舟、戴香囊、飲雄黃酒、穿虎頭鞋等等。
男孩:真好玩,我們的節(jié)日太讓人開心了。
姐姐:快樂的節(jié)日快樂的孩子,看,他們來了。
。1、舞蹈:《端午樂》)
男孩:姐姐,粘粘的糯米飯裹著甜甜的紅棗、香香的咸肉,真好吃。
主持人1:糯米飯外面裹上翠綠的粽葉,看著,綠瑩瑩的,聞著,香噴噴的,吃著,甜滋滋的。
主持人2:我想請大家猜個迷好嗎?一個白胖子,裹個綠毯子,腰里扎根細(xì)繩子。打一什么食物呢?(問一小觀眾)答對了。
主持人3:我也問大家一個問題吧。屈原投汨羅江后,一群敬仰他的文人年年都去江邊灑米飯憑吊他,這些人在過去叫騷客,現(xiàn)在叫什么?(問一小觀眾)答對了。
姐姐:弟弟,爸爸媽媽今年過節(jié)沒空回家。媽媽包的粽子和奶奶包的一樣既好吃又好看。
男孩:姐姐,爸爸媽媽也能吃到粽子嗎?
姐姐:能吃到,媽媽會裹粽子和爸爸一起吃的,全世界的中國人甚至韓國人、日本人都會在端午節(jié)吃粽子的。
男孩:姐姐,你會包粽子嗎?
姐姐:姐姐會包,可是沒有奶奶和媽媽包的好看?,這一家在包粽子呢。
。2、情景表演劇《包粽子》)
小主持人1:叔叔,您喜歡吃粽子嗎?(問一大人觀眾)
小主持人2:叔叔,你會包粽子嗎?我這里正包著呢,幫我扎起來好嗎?(問一大人觀眾)
小主持人3:聽老師說,為了紀(jì)念詩人屈原,端午節(jié)啊,也叫詩人節(jié)。從古到今,很多文人墨客為端午寫下了不朽的詩篇。
小主持人:1:叔叔,您能為我們朗誦一下這一首詩嗎?(把預(yù)先準(zhǔn)備好的一首詩遞給一位觀眾,請求對方朗讀)
姐姐:叔叔朗誦的太好了。有幾個小哥哥要朗誦古詩詞呢,我們一起看好嗎?
。3,詩伴舞《端午》)
小主持人2:端午節(jié)也是詩人節(jié)、詩歌節(jié),叔叔,我問您一句詩好嗎?誰知盤中餐,下一句是什么?
小主持人3:少壯不努力,叔叔,下一句呢?
小主持人2:叔叔,您會唱歌嗎?
您會唱古詩詞的歌嗎?
小主持人1:叔叔們,你們跟我學(xué)唱古詩詞歌好嗎?我唱一句,你們唱一句。春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
姐姐:好,下面我們看古詩詞聯(lián)唱,還有我們的詩歌女神和小詩童出場呢。
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