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那一次,我真激動作文

時間:2023-03-24 08:11:35 動作 我要投稿

那一次,我真激動作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的那一次,我真激動作文,歡迎閱讀與收藏。

那一次,我真激動作文

那一次,我真激動作文1

  記得七歲那年,在航天部工作的李超叔叔的帶領(lǐng)下,我和爸爸很榮幸的來到北京航天城參觀。

  當(dāng)我踏進展廳的一刻,被眼前的幾個航天器震撼了。忙問叔叔說:“這就是我們在電視中看到的火箭嗎?那又叫什么呢?”叔叔說:“這是長征運載火箭,那是神舟飛船和天宮二號飛行器模型。上次我國宇航員劉洋阿姨就是坐這種飛船,在太空給全國小朋友講課的等一會兒,你就能見到我國僅有的兩位女航天員了!蔽颐枺骸熬褪悄莻在太空中講課的劉洋阿姨嗎?”叔叔說:“是的!薄蹦俏夷芨齻兒嫌傲裟顔?”我興奮地跳起來,連轉(zhuǎn)三圈。

  果然,不遠(yuǎn)處圍著一群人分別和兩個航天員拍照。我趕緊跑過去,看見兩個女航天員,她們都身穿深藍色的航天服,航天服上還繡著鮮艷的五星紅旗,腰間系著金色的皮帶。濃眉大眼,看上去都十分秀麗。我頓時對她們羨慕極了!

  過了好久,終于輪到我拍照了。此刻我太激動了,像是在做夢一樣。我趕忙迎上去說:“劉洋阿姨好!”劉洋阿姨也向我揮了揮手說:“小朋友好!”然后,我站在劉洋阿姨的左邊,劉洋阿姨用一只手搭在我的肩膀上。我的臉上洋溢出歡快的笑容。就這樣,留下了我最珍貴的照片。這是我有生以來最激動、最幸福、最美好、最自豪的時刻。接著我和爸爸、李超叔叔又與另一位女航天員王亞平也合影了。

  這次活動大大的激勵了我,我暗下決心,今后要刻苦學(xué)習(xí),長大也要成為她們一樣的人。

  那一次,我真激動作文秋高氣爽,碩果累累。在這個金秋九月,我們盼星星,盼月亮,終于盼來了一年一度的校運會。在校運會上,發(fā)生了一件振奮人心的事情,令我激動不已。

  在多姿多彩的班級風(fēng)采展示活動結(jié)束后,我們迎來了那次校運會的重頭戲——“傳遞火炬,點燃圣火”的環(huán)節(jié)。首先,我們從“真光鐘”里取出火種。剛?cè)〕龅幕鸱N像剛出生的嬰兒,非常脆弱;鹨粫䞍盒。粫䞍捍。然后,經(jīng)過火炬手一次次傳遞,經(jīng)過了九九八十一難,這火苗終于到了無人機垂掛下來的火球上了。接下來,萬眾期待的.一刻即將來臨——我們要用無人機點燃高塔上的火炬!

  無人機剛起飛就遇到了調(diào)皮搗蛋的風(fēng)神,他吹出了三級大風(fēng)。這三級大風(fēng)對全身金屬的無人機沒有太大影響,但對無人機下面垂掛著的小火球就影響巨大;鹎蛳裨谕嫘D(zhuǎn)木馬一樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,無法穩(wěn)定下來和塔頂?shù)幕鹁鎸樱c火變得更困難了。觀眾席的人們把心都提到了嗓子眼上。

  幸好,操控?zé)o人機的蔡老師頂著壓力,克服困難,不斷地調(diào)準(zhǔn)方位,努力讓火球順利地點燃火炬。

  一次次的失敗,一次次地嘗試。緊張關(guān)頭,所有人都站了起來,同學(xué)們搖動著班旗,吶喊助威。喊“加油”的聲浪一波比一波高,搖曳的班旗像波濤洶涌的江面此起彼伏。

  “功夫不負(fù)有心人”,蔡老師遙控的無人機終于點燃了塔頂?shù)幕鹁。?dāng)熊熊的火焰高高地躍動在塔尖,大家都?xì)g呼了起來。那一刻,我真激動!

那一次,我真激動作文2

  當(dāng)陽光比以往更加明媚時,當(dāng)空中的彩虹比以往更鮮亮?xí)r,當(dāng)你熟睡醒來后,發(fā)現(xiàn)精神比以往更煥發(fā)的時候,這才頓悟過來,這只是暴風(fēng)雨來臨前的寧靜。

  我,是個愛打籃球的孩子,哦不,是少年。我至今打了無數(shù)場比賽,但我還是忘不了小時候和同學(xué)們打比賽的場景,那幾場小比賽,承載著我多少的回憶啊。轉(zhuǎn)眼間,一切都已改變,新的夢想新的世界就在眼前,但那一場比賽,讓我激動!

  暑假,我加入了一個俱樂部,最近幾天要和侯馬眾星隊打一場5V5的挑戰(zhàn)賽,我心里忐忑不安,害怕教練不會把我放上場,因為我不知道母親是否給我報了名,所以熱身也心不在焉,直至教練多次用狼一般的眼神目送給我,這才讓我緩過精神。

  終于,比賽開始。我作為替補控衛(wèi),卻比首發(fā)還緊張,比賽剛開始,我便聚精會神的觀察隊友們執(zhí)行的的戰(zhàn)術(shù),面對隊友的膽怯進攻,還有接二連三的不斷失誤,更是還有對手無情地倒彩聲,我的心情只有四個字,緊張,失落!

  半場過后,分?jǐn)?shù)落后,教練有些慌張,因為他知道球員們都是緊張,沒有發(fā)揮出平常的狀態(tài)。這時,教練的目光掃到了我這里,他一聲不吭,手托著絡(luò)腮胡,而我也特別想說:教練,你想還在想什么啊,趕緊把我換上場啊,我一定要贏,我的心跳加速,但教練終究還是把我換上了場,教練還真有眼光。

  末節(jié)開打,隊友依然不給力,我方中鋒只有一米八三左右的`身高,可對方中鋒竟有官方實際測定身高一米九二,俯瞰眾生,傲視群雄,一覽眾山小。當(dāng)所有球迷都對我們絕望時,當(dāng)對手在我們頭上連得五分的時候,我想我該做一點事情了……

  我毫不猶豫的向師哥要球,接球后空位超遠(yuǎn)三分命中,迎來全場的歡呼聲,同時也為師哥送出一個助攻。我害怕,心跳又開始加速,我大口大口的喘著氣,因為我不敢驕傲,我怕如果我驕傲了,就會失去謙虛的心理,因此為了歡呼聲而進球,所以笑容掛在心里,教練也露出贊許的目光,我退回半場協(xié)防!

  對方前鋒上籃,遭排球式血帽,有人見縫插針,準(zhǔn)備撿漏我立馬上前補防,拿下了這球。

  我沖刺殺入禁區(qū),變向,crossover,連續(xù)動作晃開對手,拋投穩(wěn)穩(wěn)命中。我也拿下五分,但是,這五分竟然是下半場的唯一五分。時間僅剩3。2秒,教練布置戰(zhàn)術(shù),讓我把球發(fā)給我方分衛(wèi),然后給前鋒三分投籃。我心想這什么戰(zhàn)術(shù)!但由于時間原因我只得服從,我發(fā)給前鋒,分衛(wèi)發(fā)給中鋒,我們整場比賽只有我一個人命中過三分,而且當(dāng)時還落后九分啊,這個三分就是球隊的定心丸,不能這么浪費,分衛(wèi)發(fā)個前鋒球的一瞬間,我跑向前,可誰成想,對方中鋒將我擋得嚴(yán)嚴(yán)實實,根本沒有進路,前面有虎對方中鋒,后面懸崖邊界線,我只好等待比賽結(jié)束。

  結(jié)果,不盡人意

  我實在太激動了,賽后,我也一如既往的回了家,驟然間,我發(fā)現(xiàn)路旁這湖特別平靜,比以往更加閃亮,靜的讓人望穿秋水,在夕陽前的最后一抹紅霞退去時,我在車?yán),望著這美好,而又喧囂的世界……

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