關于文明學校驗收的自查報告范文
省高校工委、省教委：
按照省教委2000年“文明學�！彬炇盏耐ㄖ�，結(jié)合省教委（1997）1號、（1997）6號文件關于“文明學校”驗收標準和細則，我們對近年我校“文明學�！眲�(chuàng)建活動作了自查評估，現(xiàn)將自查情況報告如下：
我校自1997年創(chuàng)建“文明學�！被顒域炇蘸�，即被省委、省政府命名為“省級文明學�！�，關于“文明學校”驗收的自查報告。幾年來，我校在校黨委正確領導下，在全體師生員工努力下，全面貫徹《中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》和《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，根據(jù)我校制定的《呂梁高�！熬盼濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)范和2010年遠景目標綱要》，結(jié)合高教改革形勢，堅持正確辦學方向，加強領導班子建設，嚴格科學管理，加大基礎設施和校園文明建設力度，實施以學分制為龍頭的教育教學綜合改革，全面提高教學質(zhì)量，不斷擴大辦學規(guī)模，學校面貌發(fā)生了重大而深刻的變化，校風教風和學風日趨嚴謹，教育形勢日趨良好，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，迎來了建校20年來的第二次重大變革。和1997年前相比，三年來，學校建筑面積凈擴大20000平方米，固定資產(chǎn)增加到近1000萬元，教學儀器設備總價值增加近1000萬元，學校圖書館藏書由原來的17萬冊增加到近25萬冊，并增設了藝術系，專業(yè)設置也由過去的13個增加到19個。在校學生由過去的1600人迅速增加到現(xiàn)在的3200余人。師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)也逐步走上了合理化的軌道�？傊�，在1997年以來的三年間，我校先后獲得國家、省、地各項獎勵達40余項。1999年，被省委、省政府命名為“山西省德育示范學校”，省精神文明建設指導委員會命名為“山西省文明單位”，受到了省委副書記鄭社奎同志、副省長王昕同志的高度贊譽。
一、貫徹黨的教育方針，提高思想教育質(zhì)量，培養(yǎng)獻身有中國特色社會主義事業(yè)的“四有”建設者和接班人。
1、建立了黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管的工作機制。由組織部、宣傳部、學工部、團委、工會和教務處、學生處等職能部門分別對黨政干部、教職員工和學生進行思想政治教育。明確職責，嚴格考核考試制度，拓寬思想政治工作空間，加大工作力度，以保證思想政治工作的實效性、針對性和生動性。
幾年中，我們堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，在師生中廣泛深入開展：1）黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，2）愛國主義、社會主義、集體主義教育，3）世界觀、人生觀、價值觀教育，4）師德師風、職業(yè)道德教育，5）科學精神、紀律法制教育等“五個教育”。采取堅持三個結(jié)合，完善四個制度，建設一支隊伍，拓寬多個渠道的辦法，把思想政治工作推向了新的高度。
三個結(jié)合是：堅持把思想政治工作同本部門、本專業(yè)實際相結(jié)合，增強理論學習針對性；堅持把思想政治工作與討論、座談、辯論、參觀等多種形式相結(jié)合，以增強思想工作的實效性；堅持把思想政治工作和解決師生思想實際問題相結(jié)合，開展得人心、暖人心、穩(wěn)人心的`活動，為全面開創(chuàng)學校發(fā)展新局面奠定思想政治基礎。
四個制度是：在理論學習中，堅持校、系中心組一月一次的理論學習。把學習和研討學校教育教學改革、解決學校實際問題結(jié)合起來，中心組成員年均能完成至少一萬字的學習筆記，一篇有價值的理論研討文章，并召開一年一次的學習經(jīng)驗交流會和評比學習先進單位及優(yōu)秀論文；堅持教職工周學習制度，并把學習作為年終工作考核的具體實績；堅持學習簽到和考試制度，由宣傳部制發(fā)了理論學習考勤表、周報表和月報表，并堅持每年組織考試，考試成績記入本人檔案，使理論學習得到了有效堅持和深化，發(fā)揮了思想政治工作對實際工作的指導作用。
建設一支隊伍是：建設政治強、業(yè)務精、作風硬的思想政治工作師資隊伍，整改報告《關于“文明學�！彬炇盏淖圆閳蟾妗�。幾年中，我們從思想、業(yè)務、作風、工作業(yè)績等方面對政工隊伍進行管理考核，定期組織全體政工人員參加形勢與政策、思想道德建設為內(nèi)容的報告會、座談會、討論會，并采取請進來、走出去的辦法，利用假期組織理論學習培訓班和業(yè)余黨校。幾年間，我們共舉辦業(yè)余黨校14期，理論培訓３期。本學期，第17期業(yè)余黨校和理論學習培訓班，我們約請省內(nèi)專家學者就當前熱點問題、江澤民“三個代表”重要論述作專題報告，引起強烈反響，收到良好效果。
拓寬思想政治工作渠道是我校思想政治工作的一個重要特色。幾年間，我校把“中國十大杰出青年農(nóng)民”劉笑、“國際青少年消除貧困獎”獲得者郭七寶、“全國農(nóng)村青年星火帶頭人”楊風平等人的科技試驗開發(fā)基地及全國教育典型圪叉咀、前元莊學校和劉胡蘭紀念館、蔡家崖革命烈士紀念館作為思想政治教育基地，多次組織干部師生參觀學習，進行生動的改革開放、艱苦奮斗教育、創(chuàng)業(yè)精神教育和愛國主義教育，收到了明顯效果，大大提高了師生人文思想素質(zhì)和社會實踐能力。
2、認真貫徹實施《中國高等學校德育大綱》，狠抓“兩課”教學，形成了具有本校特色的德育教育體系。
幾年來，我校堅持既定《教育大綱》實施細則指導，并把它列入學�！哆h景目標綱要》，強調(diào)德育教育在整個教育發(fā)展過程中的重要作用�！皟烧n”教學已成為德育工作的主渠道和主陣地。我校把“兩課”教研室改制為社科部，已形成了一支由20余名專兼職教師組成的師資隊伍，擔負全校50余個教學班的馬列理論和思想品德課教學任務。共開設了：《鄧小平理論概論》、《毛澤東思想概論》、《馬列主義哲學原理》、《思想道德修養(yǎng)》、《法律基礎》、《形式與政策》等六門課程，共計3000多個課時。根據(jù)新形勢下的新要求，大膽改革教學內(nèi)容和教學方法，突出強調(diào)了鄧小平理論的核心作用，采取“一門多講，多門滲透”的辦法，將鄧小平理論貫穿在整個教學過程，并改革教學法，變灌輸式為“專題化”、“案例化”、“電教化”、“實踐化”，通過教與學、師與生、“兩課”和專業(yè)課的雙向交流、雙向考核、雙向滲透和雙向提高，把“兩課”教學作為提高師生思想政治素質(zhì)的主渠道。
同時，我校在政策、經(jīng)費、進修等多方面，“兩課”教學已相應傾斜，大大增強了兩課教學實力，使德育工作得到了充分保障。
二、學校領導班子團結(jié)、進取、創(chuàng)新，具有較強的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
1997年底，我校領導曾作過較大的調(diào)整，調(diào)整后的領導班子是由年富力強、有極強事業(yè)心和責任心的中青年干部組成的。1999年，我校實行機構(gòu)改革，把原有的22個機構(gòu)減并為12個，選拔任用了一批精力旺盛，敢于大膽創(chuàng)新的青年干部擔任中層領導干部，從而形成了一支富有團結(jié)奉獻精神、創(chuàng)新開拓的敬業(yè)精神、有較強的凝聚力的干部群體，為我校各項工作的順利開展奠定了良好管理基礎。
調(diào)整后的領導班子，在校黨委領導下，堅持用黨的政策統(tǒng)一黨政一班人的思想，不斷提高領導班子成員的理論、思想、管理和決策水平。黨政領導班子堅持過“雙重民主生活會”，積極開展批評與自我批評，成員之間相互尊重、相互信任、相互理解，對于重大問題，不斷交換意見，不計個人得失， 大體，顧大局，團結(jié)一致向前看，有效發(fā)揮了領導班子的整體功能和核心作用。使我校各項工作都沿著健康軌道迅速推進。
調(diào)整后的領導班子，有著較強的凝聚力、強烈的事業(yè)心、責任感和創(chuàng)新開拓精神。建校20年來，我校歷屆領導班子發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，為學校發(fā)展壯大做出了重大努力。但面對新世紀到來時的機遇和挑戰(zhàn)，學校面臨著重大的機遇和挑戰(zhàn)，需要進一步加快學校建設、改革、發(fā)展步伐。在校黨委領導下，黨政一班人審時度勢，從學校長遠利益出發(fā)，調(diào)整規(guī)劃，克服重重困難，從基礎設施建設做起，大幅度推進校園基本建設，更新陳舊設施，添置教學設備，擴大招生規(guī)模。拓展辦學空間，推出“校區(qū)聯(lián)合、科教扶貧”戰(zhàn)略，確定“專升本”辦學目標，優(yōu)化育人環(huán)境，學校工作出現(xiàn)了20年來第二次重大變革，帶來了學校建設的勃勃生機。幾年間，我校先后獲得了“1997——1999年完成《重點工作目標責任書》綜合獎”，“山西省安全保衛(wèi)千分杯考核”五連冠，“山西省德育示范學校”，“山西省文明單位”，“定點扶貧先進單位”等光榮稱號。成為近年獲獎最多的幾年。
三、嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計劃和教學大綱，推出以“學分制”為龍頭的教育教學綜合改革，積極推行“科教扶貧，頂崗支教”，開展“教育教學質(zhì)量年”，舉辦豐富多彩的有益身心健康的校園文化活動，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
１、推出以學分制為龍頭的教育教學綜合改革，既嚴格執(zhí)行國家課程計劃和教學大綱，又拓展學生求知空間，促進學生德智體全面發(fā)展。
1998年以來，我校九個師范類專業(yè)和三個工科類專業(yè)在嚴格執(zhí)行國家教委頒發(fā)的教學大綱和自編工科大綱基礎上，認真貫徹落實《中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和教育部制定的《面向世紀教育振興行動計劃》，多次修訂教學計劃，制定了更為科學、規(guī)范、合理的指導性教學計劃，并推出了以學分制為龍頭的教學改革，把課程體系進行了重組。重組后的課程體系以公共必修課、專業(yè)必修課、限選課、任選課為四大版塊，加強了文理滲透，強化了人文教育和科學教育，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣，受到了熱烈歡迎。到日前已開出選修課30門，選修課學生人數(shù)大幅度增加。現(xiàn)拓寬了學生的知識視野，又有效促進了教師業(yè)務水平和科研能力的提高。成為全省�？茖W校學分制施行最早的學校之一。
�。�、積極開展“校區(qū)聯(lián)合、科教扶貧”系統(tǒng)工程工作，推進教育實習綜合改革。1999年，我校召開全面貫徹全教會《決定》動員大會，準確把握區(qū)情校情，主動與呂梁行署有關部門聯(lián)系，提出了“校區(qū)聯(lián)合�？平谭鲐殹钡娜罗k學思路，推出“六項工程”。走產(chǎn)學研結(jié)合道路，在為地方經(jīng)濟、文化發(fā)展服務的同時，增強自身辦學能力，取得了可貴成績。
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