學校師德師風工作自查報告(精選8篇)
時間過得真快啊,工作已經(jīng)告一段落了,回看這段時間的工作,有驚喜,也存在著問題,這時候十分有必須要寫一份自查報告了。大家知道自查報告的格式嗎?以下是小編整理的學校師德師風工作自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校師德師風工作自查報告 篇1
根據(jù)師德師風方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實際,積極主動地開展了師德師風建設各項工作。開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風建設活動從啟動到現(xiàn)在已經(jīng)一段時間了,第一、二階段工作已基本完成,并取得了階段性成效。現(xiàn)將我校師德師風建設自查結(jié)果報告如下:
一、領(lǐng)導重視,完善制度機制
我校領(lǐng)導高度重視師德師風建設年教育學習工作,啟動時召開了全校教師動員大會,把此項工作擺上議事日程,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德師風專題教育的責任感和緊迫感。同時,研究制定師德師風專題教育活動實施方案,成立師德師風專題教育活動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組開展專題教育活動、集中學習和教師自學等形式,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,著力解決師德建設年中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題,全力打造一支品德高尚、知識淵博、精于教書勤于育人、忠誠人民教育事業(yè)的教師隊伍。致力加強師德師風建設年的建設。在教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)上,在服務社會、服務家長、服務學生上,在樹立教師的良好形象上有新的提升。
二、加強學習,抓好思想教育
我校積極開展學習,采取定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式,強化教師教書育人意識,堅定工作信念。先后引導和組織教師學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。
為使學習活動有成效,學校還制定師德師風建設年教育活動各項學習制度,并做到三有:有學習內(nèi)容、有學習筆記、有心得體會,另外每位教師都上交了自己的師德箋言或座右銘。每位教師都能按我校要求,做到在學習中實踐,在實踐中反思,使學習活動與教學工作有機結(jié)合起來,創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學習不走形式,不擺花架子,收到了實效。我們還在學習過程中,穿差進行了座談會、經(jīng)驗交流等,把學習教育活動進一步引向深入,使廣大教師從思想深處認識到教師職業(yè)道德的重要意義,切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性,為加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。
三、查擺剖析,發(fā)現(xiàn)師德問題
為落實查擺剖析階段的工作,增強師德師風建設的針對性、時效性,學校分層次認真開展檢查反思活動,通過召開師德師風民主生活會、中層干部 師德師風查擺剖析會,教師分組 師德師風教師查擺會,通過自己講、互相提、大家評、征意見等方法,深入進行了自我剖析,查找自身存在的不足,真正找到原因,明確改進方向。還通過召開家長、學生座談會等形式,指出了學校工作中的一些不足和缺憾,以及師德師風中發(fā)現(xiàn)的問題,F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)現(xiàn)的問題匯總?cè)缦拢?/p>
1、學校在課程改革方面步子邁的不夠大,只注重刊物等方面的理論性學習,教師的專業(yè)成長重視不夠,要讓更多的教師有機會走出去學習;到外地實地聽課少。
2、校園設施急需進一步完善,學校教室門窗急需改造。 3、學校組織的大型活動,領(lǐng)導要積極參與,率先垂范,做好師生的楷模。
3、有些教師思想政治觀念淡薄,對黨的基本路線和方針政策學習不夠。加強學習,依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。
4、有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話;有的'教職工工作責任心不強,對教學工作精力投入不足。
5、有的教師缺乏進取精神,不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務、不求上進、得過且過,滿足于一般性工作。
6、有的時候有些教師職業(yè)意識不夠強,這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。
四、努力方向,提升師德水平
1、領(lǐng)導班子要加強學習,更新理念,轉(zhuǎn)變工作方式,提高服務水平。學校領(lǐng)導要通過學習,提高對課改的認識,增強服務教學、服務師生的意識,深入到一線去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導,生活上多關(guān)心,逐步完善考核辦法,建立師德師風建設長效機制,進一步提升教師師德素養(yǎng),增強教師工作責任心。
2、著力解決影響學校發(fā)展的問題,切實提高社會對學校的滿意度。學校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點問題,認真研究和制定整改方案,能立即整改的要立即整改;不能在短期內(nèi)完成整改的要責任到人,限期整改;學校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,認真整改存在問題,樹立良好師風。
3、領(lǐng)導率身垂范。學校領(lǐng)導必須在師德師風方面起表率作用,處處嚴格要求自己,要以榜樣的力量、人格的魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的,自己必須首先做到。
4、進一步加大學習力度,加強職業(yè)道德教育,不斷地進行教師職業(yè)道德教育。通過走出去,請進來的辦法,讓一些教師開開眼界,了解教育形勢,學習兄弟學校的師德建設經(jīng)驗。
5、學校要加大管理力度,進一步完善規(guī)章制度,規(guī)范學校工作制度,嚴格考評機制,嚴明獎懲機制,真正把師德師風的考核,當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣大教師真正認識到師德師風建設的重要性,必須從我做起,從現(xiàn)在做起。
6、要讓教師擺正位置,端正態(tài)度,認真工作,團結(jié)同志,不說不利團結(jié)的話,不做不利團結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導進行溝通和交流,關(guān)心愛護學生,尊重學生的人格,把學生看成是自己的子女一樣的對待。
加強學校師德師風建設是一項長期艱難的工作,無論社會怎么發(fā)展,時代怎么進步,學而不厭、誨人不倦都將是為人師者追求的目標。因此學校將及時的解決以上存在的問題,進一步加強師德師風建設工作,強化學校德育工作,努力建設一支師德高尚、樂于奉獻、作風扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務精良,具有現(xiàn)代教育理念,符合時代要求的管理隊伍和教師隊伍。
學校師德師風工作自查報告 篇2
經(jīng)過這一段的師德師風專題教育活動的學習,我受益匪淺。學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。下面我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,不足之處及時改正。
一、自身值得肯定的地方
在貫徹教育方針方面:自任教以來,能認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,特別是最近系統(tǒng)、認真地學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后,在教育教學及日常生活中更進一步嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。
在熱愛學生方面:自己一直做到真誠、平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。但我也深深明白,沒有懲罰的.教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。
在關(guān)愛學生方面:自己能以學生的立場看待問題,關(guān)心學生學習、身體方面的健康發(fā)展,使學生能全面發(fā)展,對于學習、生活上有困難的學生,及時想辦法妥善解決。
自己深知,作為一名教師,特別是班主任老師,自身的影響力是巨大的。其身正,不令則行。因此,自己能在學生面前始終保持良好的教師形象,做到以身作則、為人師表,廉潔從教,從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,更尊重學生家長,從不以教謀私。
在遵守社會公德方面:自己始終認為,教師也是社會上的一份子,而且是不同于常人的一份子,自己的一言一行都要符合教師身份,時時處處嚴格要求自己,不做違反社會公德的事。
無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言文明、衣著得體,待人處事不損教師形象。作為學校的一份子,自己關(guān)心集體,尊重同事,和大家一心為了學校的建設出力獻策,工作作風踏實,模范遵守學校紀律,受到了師生及領(lǐng)導的一致好評。
二、 自身的不足
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到敬業(yè),愛崗,奉獻的內(nèi)在核心,認識到自己還存在著以下不足:
1、教育理論學習還不夠透徹,應該在工作、生活之余,多讀書,做讀書筆記。經(jīng)過這段時間的學習,自己在業(yè)務素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,這也說明自己還要多讀書學習,爭取更好地提升自身修養(yǎng)。
2、業(yè)務有待提高。作為一名中年教師,在多媒體教學方面做得還很不夠,盡管自己所教學科學生樂學、愛學,但隨著科技的發(fā)展,自己也應加大速度掌握多媒體教學技術(shù),使學生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
三 、整改措施:
對于以上不足,自己堅決從以下方面做起:
1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上,努力提升自身素養(yǎng)。
2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
3、積極學習并掌握多媒體教學技術(shù),使自己的課堂更生動、豐富。
學校師德師風工作自查報告 篇3
師德師風工作已經(jīng)開展到第二階段了,通過這段時間的學習與整改,我在教師這個崗位上用實踐深刻的體會到了教師這一職業(yè)的重要性,同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。
作為一名教師,肩負著培育祖國后備軍人才的神圣使命。教師,不僅要教好書,還要育好人,各方面為人師表。在日常生活中,教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學生,可見,師德師風建設非常重要。
作為一名教師,要想做好自己的本職工作,培育出優(yōu)秀的后備軍,最基本的首先要經(jīng)常的進行自查、自省,因此,我對照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn),進行了一次深刻的自我反思。
在工作中,自己還是有很多的不足,許多的事情自己做得不夠好,不夠完善。作為一名幼師,必須具備著一顆愛心、耐心、責任心,在這一方面,我認為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子,特別是中班的孩子,思想還是具體形象化的,這一代的孩子,大多數(shù)是獨生子女,在家里猶如“皇帝”一般受寵,要什么給什么,而到了幼兒園,到了這一個小集體里,許多東西不是想要就有的,這個時候,他們就會耍賴、哭鬧。而我就是在這點上處理得很不好,我不能夠很有耐心的去教育、勸說孩子,自己總是在勸了一會兒無果后,就開始心氣急躁起來,有點不耐煩了,表情也開始變得嚴肅起來,甚至會有大聲訓斥的行為,這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與傷害,同時會使孩子有樣學樣的`模仿,對孩子以后的成長有偏向的危險。對此,我做了深刻的反省,自己要時刻注意自己的語氣,不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn),提高自己的耐心,用心去做好人和事情,做一名合格的、有愛心、有耐心、有責任的心的幼兒教師。同時也要加強學習教育理論知識,專業(yè)知識,在工作中嚴于律己,虛心求進,時刻為人師表,力爭做一德高尚,教育精湛的人們教師。
加強業(yè)務知識學習,努力提高綜合素質(zhì),我必須加強業(yè)務知識的學習:
一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他們先進方法和思想。
二是勤于從書上學,學習自己的專業(yè)知識,學習教育教學理論,業(yè)精于勤,信服于人。
三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
學校師德師風工作自查報告 篇4
我作為一名體育教師,尤其是工作在這個優(yōu)秀的學校里,深感教師的責任重大。師德的好壞,不僅影響著學生,甚至影響整個社會,整個國家,因此師德建設是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求,我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。明確認識到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎和前提,教師時時要做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。在家長面前樹立”最可信賴的人“形象,在社會上樹立”最文明群眾形象“展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。
思想積極,要求進步,擁護黨的領(lǐng)導,愛崗敬業(yè),無私奉獻。2002年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。
教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關(guān)資料,精心設計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的體育知識,并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。
先后擔任學校的體育工作。積極探索體育管理新路子。所帶班級班風純正,學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務素質(zhì),努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
查一;在課堂教學中出現(xiàn)問題時,有時不冷靜、有急噪情緒,表現(xiàn)在對學生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學生的嚴格并不等于訓斥和語言粗魯,應該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的'心態(tài)、來教育、幫助學生,讓學生自己醒悟和反思、達到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,應加強自身修養(yǎng)的學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母“的形象。
以后我還要繼續(xù)堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),在教育教學工作實踐中,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,創(chuàng)新思維方式,改進教育教學方法,建立新型的師生關(guān)系,努力在思想上引導、學習上輔導、生活上指導、心理上疏導,來促進學生的成長和進步,做學生喜愛的老師。做一個人人贊美的好老師。
學校師德師風工作自查報告 篇5
一、存在的問題
1、專業(yè)理論學習欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍,但對涉及教育教學理論書籍閱讀很少,對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學問題了解不多,導致教學思想解放不夠,對學校教學引領(lǐng)不夠。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天,改革傳統(tǒng)的填鴨式教學模式,優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建高效課堂、快樂學習的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,全校課程改革推進力度不大,傳統(tǒng)教學仍占據(jù)課堂的主導地位。教師對教育教學理論缺少真正的認知,經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例,而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng),類似個人自由主義,因而出現(xiàn)教學中重知識、輕能力,重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象,導致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習講課等不規(guī)范的教學行為出現(xiàn)。
3、深入課堂不夠。每學期雖能堅持聽課50節(jié)以上,但與自己的目標和學校要求還有差距,F(xiàn)在學校建有四個學部,幼兒園相對更加獨立后,工作重點還有三個學部,教師有兩百多名,對每個教師的教學情況,未能全部深入掌握。
4、與師生交流不多。面對幾處室,幾個學部,幾百名教師,個人的工作定位不準。好像什么事都應負責,又好像什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日,嵥槭聞,導致除上課,聽課,巡查時間外,辦公室坐的時間較多,進入年級辦公室與教師、學生交流時間少,對教師和學生的想法了解不夠,工作重點不突出。
二、改進辦法
1、進一步加強理論學習。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃,有計劃的安排理論學習時間,做到一學期至少讀一本與自身業(yè)務有關(guān)的教育教學書籍,寫一篇教學論文或教學管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學博客的習慣,不斷充實大腦,提高自身的業(yè)務水平和管理能力。
2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學改革。三分課堂的構(gòu)建,實質(zhì)是把學生主動推向自主學習的主體地位,堅持備課按三分課堂模式,體現(xiàn)三個環(huán)節(jié),堅持上課按三分課堂模式,落實三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式,平常課也要用這個模式,不但新課用這個模式,習題課、復習課、評析課也要用這個模式,在鋼性的模式內(nèi),發(fā)揮教師個性,尊重教師獨特的風格。教學處進一步加強常規(guī)檢查督促,教科辦加強教學引領(lǐng)。
3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務的`基礎上,多走出辦公室,檢查分管的功能室,深入一線聽評課,與教師和學生加強交流,深入了解學校教育教學情況,為改進工作掌握真實材料。
各位領(lǐng)導,在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點,誠摯的希望對我提出批評,讓我更加明確改進的目標,找準前進的方向。謝謝!
學校師德師風工作自查報告 篇6
一、高度重視,加強領(lǐng)導。
為使本學期師德師風教育學習活動有條不紊,使學習落到實處,學校領(lǐng)導高度重視,及時成立了師德師風教育學習領(lǐng)導組,加強對師德師風教育學習活動的領(lǐng)導。領(lǐng)導組下設辦公室,及時處理本次教育學習活動日常事務。同時成立了師德師風考核測評組,以對師德師風學習活動進行考核測評。
二、強化紀律,精心組織。
首先強化學習紀律。師德師風學校領(lǐng)導小組規(guī)定師德師風學習活動期間任何人不得請假,并實行學習活動簽到制。其次確定學習內(nèi)容。學校領(lǐng)導小組及時根據(jù)縣教育局師德師風學習安排文件,確定本學期師德師風學習內(nèi)容為《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法律法規(guī)文件。然后,學校多次召開全校教職工大會,集中學習以上法律法規(guī)和文件,結(jié)合學校實情進行深刻剖析,并且將全校教職工按照學科分成8個大組,按組進行充分的學習討論,以使廣大教職工提高師德,端正師風,增強依法執(zhí)教意識。
三、深刻剖析,認識總結(jié)。
本學期師德師風教育學習活動,學校著力整改兩個方面的問題:一是排斥、歧視差生問題,二是體罰和變相體罰學生問題。應該說這兩種現(xiàn)象在一部分教師身上或輕或重的存在著,并不同程度反映出來,有的甚至嘗到苦果,取得“血”的教訓。究其原因,有的是受唯分數(shù)論和片面升學率的影響導致不擇手段,有的是不注意自身修養(yǎng),不加強學習,法律意識淡薄,我行我素。針對這些問題,學校除經(jīng)常加強政治學習,加強師德師風建設,努力提高教師依法執(zhí)教意識外,還制定了兩條具體措施,即在今后的工作中,對以上兩方面有違師德師風問題的`發(fā)現(xiàn)一例,處理一例,且年終考核時扣分,對屢教不改者年終考核定為不稱職。
在前一階學習討論中,廣大教師充分結(jié)合自己的教學經(jīng)歷,結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例,進行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認為,學風不正、師風不好、校風不好的學校在一個地方是難以立足的,是難以促進地方經(jīng)濟發(fā)展的。一個師德不良、師風不正的老師,更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學習,我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)的認識和理解,增強了依法治校、依法執(zhí)教意識,能自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。
在前一階段師德師風建設工作中,我們深刻地認識到,學校必須把師德師風建設納入重要議事日程。必須理直氣壯地抓好師德師風建設,堅持馬克思主義立場,積極構(gòu)建社會主義榮辱觀,全面貫徹黨的教育方針,努力推進素質(zhì)教育,全力提高教育質(zhì)量,逐步做到使每一位教師都愛崗敬業(yè)、教書育人,為人師表、奉公守法,早日形成讓學生滿意、家長放心、社會認可的良好教風嚴謹校風。
學校師德師風工作自查報告 篇7
師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。在這次學習活動中,通過對《教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容的學習,我深切體會到作為新時期的人民教師,肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅要教好書,還要育好人,特別是教師的師德、師風都要為人師表。
教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德 , 不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。作為一名教師,在這次自查活動中,我主要下哦那個一下幾個方面來評價自己,審視自己。
首先,不斷加強學習,是自己自覺地武裝自己,充實自己,提高自己。社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路、新突破,再上新臺階。作為一名剛剛走上工作崗位的教師,我選擇了下哦那個模范任務學習,學習優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,目的是為了改進我的工作,榜樣的力量是無窮的,而身邊的典型將有更強的說服力,于是我積極想使得標兵學習,用自己的青春和熱情在教育著個舞臺上放出人生的光彩。
其次,愛崗敬業(yè),教書育人,熱愛學生,和諧發(fā)展。熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以 “ 校榮我榮,校衰我恥 ” 的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的'天職。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。
再次,注重小節(jié),修煉人格。教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,所以,我要時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
最后,尊重家長,服務家長,連接從教,不謀私利。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長。自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事,不進行有償家教。
學校師德師風工作自查報告 篇8
通過師德師風學習,我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:
1、政治思想方面
本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2、在教育教學過程中
我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的'事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。
3、在為人師表方面
作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。
4、在團結(jié)協(xié)作方面
我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務有待提高,本人多年機電類專業(yè)課教學,雖說科目種類較多,但畢業(yè)時間較長,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務重,時間少,寫作水平低,不善于積累。
針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。
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