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小學(xué)落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼回顧這段時(shí)間的工作，有得有失，此時(shí)此刻我們需要寫一份自查報(bào)告了。你還在為寫自查報(bào)告而苦惱嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告1
為全面落實(shí)國家課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、區(qū)教育局有關(guān)精神，以及辦事處教委的要求，積極行動(dòng)起來，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)國家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求現(xiàn)對(duì)我校的課程落實(shí)情況，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查�，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。
1、我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定學(xué)校課程計(jì)劃，報(bào)學(xué)校討論研究，最后定形課程方案、總課程表、班級(jí)課表和教師課程表。認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進(jìn)行上課，平時(shí)的課堂上決不擠占以上課時(shí)。
2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時(shí)，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，校本課程以本校書法、鄉(xiāng)土風(fēng)情的.開發(fā)為主要內(nèi)容，充分利用社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，努力建設(shè)校本課程。
3、確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市、區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。第二、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
5、加強(qiáng)了對(duì)循環(huán)教材征訂的'管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時(shí)負(fù)責(zé)，力爭讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級(jí)學(xué)生的使用。
6、努力開設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)各班制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)指導(dǎo)方案。嚴(yán)格地按照計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)場所，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的發(fā)展。
7、在課程落實(shí)中我校也存在不少的問題。農(nóng)村社區(qū)、家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。我們將在教師知識(shí)的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實(shí)國家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
小學(xué)落實(shí)課程計(jì)劃自查報(bào)告2
課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求,遵照課程計(jì)劃和課程方案,開齊課程、開足課時(shí)是學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任,是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證.一直以來,龍鳳小學(xué)高度重視此項(xiàng)工作,嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí).現(xiàn)就落實(shí)課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下:
一、規(guī)范設(shè)置,開齊開足學(xué)科課程
在上級(jí)教育行政部門的正確指導(dǎo)下,學(xué)校結(jié)合自身的`特點(diǎn),認(rèn)真貫徹落實(shí)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃.具體做法是,每學(xué)期由教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬訂課程計(jì)劃,報(bào)行政會(huì)討論研究,最后定形課程方案、人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級(jí)課表和教師課程表,為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備.
國家課程:品德與生活（社會(huì)）、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)（3-6年級(jí)）、英語（3-6年級(jí)）、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（3-6年級(jí)信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)）.
地方課程:生活·生命與安全、心理健康教育等（1-6年級(jí)）
學(xué)校課程:班（隊(duì)）活動(dòng)（1-6年級(jí)）
二、根據(jù)要求,合理進(jìn)行課時(shí)分配
根據(jù)學(xué)校教師編制、專長,結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神,合理進(jìn)行課時(shí)分配.
品德與生活（社會(huì)）:1-6年級(jí)每周2節(jié)
語文:1-4年級(jí)每周7節(jié),5、6年級(jí)每周6節(jié)
數(shù)學(xué):1、2、6年級(jí)每周5節(jié),3、4、5年級(jí)每周4節(jié)
英語:3-6年級(jí)每周2節(jié)
科學(xué):3-6年級(jí)每周2節(jié)
體育:1-2年級(jí)每周4節(jié)；3-6年級(jí)每周3節(jié).
音樂、美術(shù):1-6年級(jí)每周各2節(jié).
綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)）:3-6年級(jí)每周各1節(jié).
地方課程:1-6年級(jí)每周3節(jié).
學(xué)校課程:1-2年級(jí)每周1節(jié)；3、4、6年級(jí)每周2節(jié),5年級(jí)每周3節(jié)
由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排,在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中,使教學(xué)工作有序進(jìn)行.
三、注重過程,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校歷來重視教學(xué)過程管理工作,在過程管理中,有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有評(píng)價(jià).教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定,從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理.
四、自查自糾,不容忽視存在問題
學(xué)校盡管在努力按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置并執(zhí)行課程計(jì)劃,但依然存在一些不容忽視的問題.
1、個(gè)別學(xué)科師資不配套,沒有專職教師；
2、個(gè)別教師年齡偏大或身體不好課時(shí)不足；
3、由于有些學(xué)科是非考試、考查類學(xué)科或不便于進(jìn)行考試考查,所以考評(píng)教師的方法還不完善.
4、數(shù)學(xué)學(xué)科按每周4節(jié)或5節(jié)安排,要想保質(zhì)保量完成任務(wù),教師們感到捉襟見肘.
俗話說,辦法總比困難難多.在今后的工作中,我們會(huì)想方設(shè)法排除一切干擾,盡最大的努力去彌補(bǔ)、去完善、去改進(jìn).我們有理由相信,在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們的工作會(huì)越做越實(shí)、越做越好!
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