精選新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的知識，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫學(xué)習(xí)計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎？下面是小編精心整理的新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃 1
新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績，但也評到一個三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的計劃如下：
1、老師上課認真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語書要先預(yù)習(xí)，上課聽的'更懂。
8、英語爭取好成績。
9、配合老師要機急。
10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行！
我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！
新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃 2
1.單詞的記憶
其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應(yīng)地記住用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。對于單詞的記憶，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)還特別開設(shè)了青青老師的英語講座，大家可以看直播講座或者重播視頻學(xué)習(xí)!
2.語法的學(xué)習(xí)
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的.要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3.文章的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，英漢對照著看，一定會有興趣和提高
新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃 3
隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，制定一個計劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提！
其次，上課仔細聽講，弄懂每一個問題，按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間要“少玩一會兒游戲，多看兩本兒好書”，擴展知識面，提高閱讀以及寫作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮喂P記，認真對待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實了，才可以積累更多。
最后提醒，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間。這對于目標(biāo)和計劃的實施非常重要。
英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：
（1）我們在背單詞的時候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們背單詞，都會有一定比例的遺忘。所以，我們要盡量多背一些單詞，增加積累并及時復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既很好的利用了時間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會掌握的牢固。也就是說，我們前一天背過的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時“裝進”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時再“裝進”新的單詞……直至記牢。我們在背單詞的時候，不僅僅要記住拼寫，同時還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過，但一定要“掃一眼”，重點放在不會的單詞上。
（2）語法在小學(xué)階段并不是考試的重點，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽、多讀”。我們沒有英語語言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。抽出一定的.時間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但堅持大量的聽，大聲的讀，也是非常有效的方法�？催^的文章，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
�。�3）作文，不僅考察單詞量，同時也考察同學(xué)們的寫作能力。較強的寫作能力，要靠長時間的積累。堅持寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語言。在這個過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績！
新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃 4
對于英語科目的準(zhǔn)備，學(xué)生要根據(jù)自己的情況，做不同的準(zhǔn)備。對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，與其盲目地預(yù)習(xí)初中英語知識，不如利用這點時間把小學(xué)的英語知識再鞏固、復(fù)習(xí)一遍。很多新升入初一的學(xué)生，在用詞方面有很多不規(guī)范的現(xiàn)象，比如單復(fù)數(shù)，人稱、時態(tài)的變化，短語的固定搭配等，總是出現(xiàn)錯誤。這些問題都與基礎(chǔ)掌握不牢有關(guān)系，有些學(xué)生覺得這都是小毛病，不注意，等到了寫作文的時候，這些都是扣分的地方，他們可能因為這些問題最后作文只能得幾分。
要克服這些問題，學(xué)生可以在這個課余時間把小學(xué)的`課本再從頭學(xué)一遍，要做到學(xué)過的單詞都會默寫，固定搭配的用法掌握準(zhǔn)確，對名詞的詞性掌握清楚。在這個過程中，家長可以督促孩子，每天出幾道題考考他（她），家長在檢查時一定要保證孩子寫的單詞完全正確，不能說差不多、是這個意思就行了。
對于英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，可以在詞匯準(zhǔn)備方面多下點功夫，達到熟練掌握的程度，初中知識難度系數(shù)增加，而且詞匯量也加大，提前掌握好初中的詞匯，對于今后的學(xué)習(xí)會有很大幫助。
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積累在英語學(xué)習(xí)中尤為重要。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)地增加。同樣，學(xué)習(xí)方法也因人而異。學(xué)習(xí)策略不同，學(xué)習(xí)效果也不同。英語學(xué)習(xí)策略的差異必然會導(dǎo)致兩種完全不同的結(jié)果。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師應(yīng)有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的有效學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，為未來的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)：
一、單詞
大多數(shù)人的記憶力都是一樣的。當(dāng)我們每天背誦單詞時，我們會有一定比例的遺忘。因此，我們應(yīng)該每天盡量多背誦單詞，增加積累，及時復(fù)習(xí)。
隨時背單詞�？梢园焉~做成手抄本，有空就拿出來看看，這樣既能很好的利用時間，又不覺得無聊。人的'記憶周期是7天，一個單詞經(jīng)過7天的記憶，會牢牢掌握。也就是說，我們前一天背的單詞第二天要復(fù)習(xí)，新單詞要裝。復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時裝新單詞，直到記住。背單詞的時候，不僅要記住拼寫，還要掌握它的意思和詞性。復(fù)習(xí)時，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背單詞可以一帶而過，但一定要掃一眼，重點放在不會的單詞上。
二、語法
學(xué)生要多聽多讀。沒有英語語言環(huán)境，要自己創(chuàng)造。每天花一定的時間聽與英語有關(guān)的東西，不懂也沒關(guān)系，注重提高語感，養(yǎng)成習(xí)慣。此外，開卷有益也適用于學(xué)習(xí)英語。閱讀英文故事和短文有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然學(xué)習(xí)英語沒有母語那么完美，但堅持每天聽和大聲閱讀也是一種非常有效的方法。讀過的文章，要在閱讀和理解的基礎(chǔ)上背下來。
三、作文
寫作能力取決于長期的積累。堅持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。我們可以通過日記把掌握的單詞和背誦的優(yōu)美段落變成自己的語言。在這個過程中，學(xué)生們將真正意識到回顧過去，了解新事物的真正含義。
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英語學(xué)習(xí)的開始越來越早，許多小學(xué)在一年級開設(shè)了英語課程。然而，許多小學(xué)生在學(xué)校開設(shè)英語課時沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，更不用說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。如果方法不當(dāng)，學(xué)生會覺得學(xué)習(xí)越多，就越無聊，導(dǎo)致小學(xué)生厭倦甚至害怕英語。學(xué)習(xí)英語對小學(xué)生有什么好辦法？在充分發(fā)揮小學(xué)生自身條件的基礎(chǔ)上，結(jié)合一些英語學(xué)習(xí)規(guī)律，可以找到合適的英語學(xué)習(xí)方法，事半功倍。
一、以興趣為契機，學(xué)會運用語言
在英語初學(xué)階段，意識仍處于情感階段。教師將盡一切可能激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，如通過玩游戲、唱兒童歌曲、畫畫等形式調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和熱情，讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是一件非常有趣的事情。
二、注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.傾聽習(xí)慣；
養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣；
養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。
三、注重積累，尋找有效的記憶方法
記憶在英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用，記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者，他們對單詞的記憶和知識處于感性階段。如果他們能得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，他們就能充分發(fā)揮記憶的.潛力。
很多人說在閱讀中背誦單詞，但它需要一定數(shù)量的單詞作為基礎(chǔ)。雖然閱讀很重要，但仍然有必要專注于背誦單詞，否則單詞太少，閱讀就會完全失去興趣。
四、持之以恒，把握未來
學(xué)習(xí)英語要通過語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景講話關(guān)、快聽寫關(guān)等多個層次。通過每一個層次，你必須付出足夠的努力，練習(xí)足夠的溫度，這樣你才能努力工作。
以下六點是重點：
1.必須充分把握上課時間。
2.大聲朗讀課文可以提高你的發(fā)音和語調(diào)。
3.課余時間通過學(xué)習(xí)課文翻譯課文。
4.對于每節(jié)課的語法重點，要及時總結(jié)，仔細分析。
5.需要背誦的課文必須能夠默寫。
6.可以買一本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)。
新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃 7
每個人的英語學(xué)習(xí)情況都不同，因此最好根據(jù)自己的情況制定一份適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃。以下是一個根據(jù)普遍情況設(shè)計的學(xué)習(xí)計劃，希望大家可以在此基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語學(xué)習(xí)計劃。
1. 設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：確定想要達到的英語水平，并設(shè)定具體的時間限制。例如，想要達到能夠流利交流的水平，并給自己一年的時間來實現(xiàn)這個目標(biāo)。
2. 分解任務(wù)：將長期目標(biāo)分解為更小的短期目標(biāo)，例如每個月要達到的語言技能或知識點。這樣可以更有針對性地進行學(xué)習(xí)，并且保持動力和進展。
3. 制定學(xué)習(xí)計劃表：根據(jù)每天的空閑時間和個人習(xí)慣，制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃表。包括每天的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法等。確保每個學(xué)習(xí)階段都有合理的安排和有效的學(xué)習(xí)方式。
4. 充分利用資源：利用各種學(xué)習(xí)資源，如教材、課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等。選擇適合自己的資源，并結(jié)合學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。
5. 保持堅持和積極性：英語學(xué)習(xí)需要時間和努力，要保持堅持和積極性。每天按照學(xué)習(xí)計劃表進行學(xué)習(xí)，并且盡量保持規(guī)律和連續(xù)性。
6. 多維度學(xué)習(xí)：除了聽說讀寫四個方面，還要注重擴展詞匯量、語法知識和文化背景等。通過聽音頻、看視頻、閱讀材料等多種方式來提高自己的綜合能力。
7. 頻繁練習(xí)口語：口語是學(xué)習(xí)英語最重要的部分之一。找到交談伙伴、參加英語角或使用在線語言交換平臺等方式，增加口語練習(xí)的機會。
8. 定期評估和調(diào)整計劃：定期評估自己的.學(xué)習(xí)進展并進行必要的調(diào)整。根據(jù)實際情況修改學(xué)習(xí)計劃表，使其更符合自己的需要和目標(biāo)。在制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中，要根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整，并不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和資源。不同人有不同的學(xué)習(xí)速度和學(xué)習(xí)方式，因此要根據(jù)自己的情況進行個性化的學(xué)習(xí)安排。加油！
早晨6點到8點之間是一天中最寶貴的時段，有句俗話說：“一日之計在于晨�！边@個時間段對于大多數(shù)人來說，已經(jīng)消除了疲勞，頭腦極為清醒，體力也處于巔峰狀態(tài)，因此非常適合學(xué)習(xí)。
根據(jù)研究數(shù)據(jù)顯示，早上8點到9點是人們耐力最強的時間段。此時正是進行各種具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和攻堅工作的最佳時機。
經(jīng)過實驗證明，上午九點至十一點是人們短期記憶效果最好的時間段。在這段時間內(nèi)進行“突擊”學(xué)習(xí)，特別是對于需要搶先記憶和即將要進行考核的內(nèi)容，能夠事半功倍。
中午1點到2點是一個易疲勞的時間段，特別是在夏天。在午餐后休息一下可以調(diào)整身體狀態(tài)，儲備精力，以便于再次投入工作。最好的方式是休息一會兒，但不要讓午休時間過長。你也可以聽一些輕音樂來放松心情。
下午15點至16點是一個調(diào)整精神并振奮的時段。研究表明，在這個時間段內(nèi)，長期記憶的效果非常好。我們可以充分利用這個時段，合理安排那些需要長期記憶的事物。
傍晚17點到18點之間：研究表明這個時間段是進行復(fù)雜計算和耗費大腦力量的任務(wù)的理想時機。在這個時間段，人們適合處理復(fù)雜計算和辛苦的工作。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
補充1：
1.堅持每天讀寫記，這些必不可少
2.要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來.課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細抓住知識點.
3.要成功，必須保持勤奮努力，這是至關(guān)重要的。無論何種知識、技能，都應(yīng)牢記于心，即使已經(jīng)掌握了，也要再次鞏固。畢竟，打牢基礎(chǔ)是我們的目標(biāo)。
另外多聽聽一些過來人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，相信會對你有所幫助~
補充2：
1，選擇一套適合的教材非常重要。建議從初中英語或小學(xué)英語開始，因為這些教材內(nèi)容有循序漸進的特點，體系也相對完整。此外，它們通常配有豐富的練習(xí)題和錄音等資源。所以，我們應(yīng)該摒棄傲慢態(tài)度，虛心從最基礎(chǔ)的知識開始學(xué)起。
2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等
3，調(diào)整好心態(tài)，不要期望一蹴而就，只要有進步就應(yīng)該感到快樂，不要因為進步不夠大而失去信心，或者感到煩躁不安。
4，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)速度，因為成年人通常具備更強的理解能力，保持一定的進展速度有助于增加自信心和成就感。
5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的
6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠
7，持之以恒，堅持到底，還要對自己要狠一些
8，如果經(jīng)濟活躍，參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!
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隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)回到學(xué)校投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開學(xué)之初，一定要給自己設(shè)定一個目標(biāo)，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績。
想使小學(xué)生學(xué)習(xí)英語養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，老師要指導(dǎo)學(xué)生勤聽、敢說、多讀、寫的習(xí)慣，帶著問題進行課前探索性預(yù)習(xí)，課上積極參與學(xué)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)和運用。下面是適合的小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計劃：
一、單詞卡記憶法
1、制作單詞卡。
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2—3個單詞，不允許積累。
3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次。
4、周三和周六找老師考核單詞卡。
5、準(zhǔn)備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強化記憶三遍，回去再復(fù)習(xí)。
6、一個月考試一次單詞。
7、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經(jīng)常觀察達到掌握的.目的。
二、朗讀計劃
1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文。
2、一天只允許朗讀一篇，做到認認真真去讀。
3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言。
4、一篇作文通過三遍朗讀達到的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必須用心朗讀。
5、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓(xùn)練的效果。
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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重復(fù)。
2、 聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。
三、具體措施
1、 聽力
(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個單詞，并將文章大意記下來，聽數(shù)遍，直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
(2)周末看一部外國電影，放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語，俚語等。
(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的執(zhí)行情況。
(4)隨身帶著mp3，走路時，學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。
2、口語
(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
(2)每天堅持張嘴說，課余時間與同學(xué)用英語交流，與朋友英語聊天，每周參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3、閱讀
(1)每天中午飯后讀英文報紙，對于不會的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的.句子畫下來，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4、寫作
(1)每天晚飯后寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)計劃 10
1．復(fù)習(xí)：
�。�1）完成鞏固已學(xué)知識的必要的練習(xí)題。
�。�2）聽課文錄音，跟讀模仿—熟讀—背誦—自己反串對話中不同人物表演。
�。�3）依照課文，編排設(shè)計新對話，為與同學(xué)合作做準(zhǔn)備。
（4）試著在當(dāng)天的日記里，用上所學(xué)的'詞句。例如：今天We have_____new friends in our class．One is_____.And the other is_____．They come from_____...
(5)生活中主動運用所學(xué)知識。
2．預(yù)習(xí)：
�。�1）聽下一課錄音（先不看書），了解自己能聽懂什么，第二天聽老師進行閱讀的時候再矯正。
�。�2）打開書閱讀，圈出生詞及不理解的句子，并對照錄音確定生詞讀音。
�。�3）根據(jù)上下文猜測生詞、生句的意思。如有必要試著，確定詞義。將沒有把握的詞句做出標(biāo)記，第二天請教老師或同學(xué)。
�。�4）試著對新課文提出幾個問題。
3．階段反思：每周末自己總結(jié)本周學(xué)過的單詞、短語、句式功能、語法項目，檢查自己是否完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)，評價自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、課上表現(xiàn)、學(xué)習(xí)效果等。查漏補缺，及時調(diào)整，為下一階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
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