中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會

時間:2022-01-12 08:31:06 學(xué)習(xí)英語 我要投稿

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會

  心中有不少心得體會時,可以記錄在心得體會中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會1

  英語的應(yīng)用無處不在,我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方,英語對于我們而言,就像一日三餐對于人類而言不可或缺,只要這個地球存在,英語就會永遠(yuǎn)存續(xù)下去。

  而學(xué)好英語這門語言,對于我們來說,會有如下好處:

  第一、 從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ),在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學(xué)習(xí)大有裨益;

  第二、 一旦畢業(yè),選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加,比如:除了英語類專業(yè)之外,相關(guān)專業(yè)還有:國際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等,都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻(xiàn)資料的查閱,沒有良好的英語基礎(chǔ),這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。

  第三、 對于某些重點(diǎn)學(xué)校,或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校,只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動;

  第四、 即使是有偏科傾向的學(xué)生,如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長,將來即使是沒有考上大學(xué),他也會被社會廣泛需要的,比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

  第五、 語言好的學(xué)生,其右腦的智商相對更高,反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻,在競爭激烈的社會中,更有優(yōu)勢,更容易奪得一些機(jī)會。

  第六、 如果你想將來出國,就不會在語言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時間和精力去補(bǔ)課,而是一站式通達(dá)國外,獲得更多良好教育的機(jī)會,也更容易引起外國機(jī)構(gòu)的青睞,收到意想不到的效果。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會2

  我進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年了,現(xiàn)在已是進(jìn)入大二的學(xué)習(xí)階段。我對大學(xué)的英語學(xué)習(xí)有不同的體會,在對比初高中的對英語的學(xué)習(xí)之后,我覺得大學(xué)的英語有很大的不一樣。如今就我大一一年的英語學(xué)習(xí)談?wù)勎业男牡皿w會。

  第一

  一個是大學(xué)英語主要是靠自己去學(xué)習(xí),而不是靠老師,老師主要是去引導(dǎo)我們,而不是什么都會帶著我們。在英語課上,老師已經(jīng)不會像高中那樣細(xì)細(xì)的講解每一個知識點(diǎn),而是講重點(diǎn),這樣的話,我們在上課之前就必須要做好預(yù)習(xí),不然上課就聽不懂老師講的內(nèi)容,再有就是老師上課是全英文的,雖然有時候會因為學(xué)生的原因而降低要求,進(jìn)行雙語教學(xué),但是大部分的時間里也是以英語為主,所以對此進(jìn)入大學(xué)的英語課堂,就一定要先做好英語的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,不然將無法進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

  第二

  一個是大學(xué)我們學(xué)英語要重視口語,大學(xué)畢業(yè)之后是要進(jìn)入社會的,那么對于英語的要求,肯定是口語要重要一些,初高中我們學(xué)英語主要是用于考試,所以口語不是很重視,主要是筆試,但是大學(xué)就不一樣了,老師上課講的是英語,那么我們在回答問題的時候也是英語,所以口語就很重要了。因此在進(jìn)入大學(xué)后,對于英語口語的學(xué)習(xí),我們可以跟同學(xué)一起合作,在課下的時候自己去寫一些對話,然后兩個人或者幾個人一起配合練習(xí),當(dāng)練習(xí)的多了,自然就熟能生巧了,就能把口語給練習(xí)好,在與別人進(jìn)行英語對話時,就不會沒有語言去組織了。

  第三

  一個大學(xué)英語一定要去重視英語單詞的積累,單詞是英語的基礎(chǔ),沒有這個基礎(chǔ),是很難學(xué)好的,因為單詞要是沒有很多,就沒辦法去進(jìn)行語言的轉(zhuǎn)化了。所以在大學(xué),對英語單詞的學(xué)習(xí)依舊不能懈怠,反而是更加重視。當(dāng)單詞積累的多了,不管是口語還是筆試,都不會太差,至少這個基礎(chǔ)是在的。每天都背記一些單詞,慢慢的就會積累起來了,相信到后面一定會有很大的收獲的。

  大學(xué)英語不難,但是也不簡單,主要還是自己要去認(rèn)真對待,努力的學(xué)習(xí),這一門語言一樣可以學(xué)得很好。經(jīng)過了一年的英語學(xué)習(xí),我已經(jīng)收獲一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也慢慢的形成自己的學(xué)習(xí)方法,我相信在之后的學(xué)習(xí)中,我的英語會學(xué)習(xí)的更加好。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會3

  1、與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

  在英語教學(xué)中良好的、融洽的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。學(xué)生喜歡英語教師自然也會喜歡英語,從而也就能做到認(rèn)真聽課。教師通過自己的言談舉止,利用課堂與課外的時間,多與學(xué)生交流溝通,既做他們的嚴(yán)師,又當(dāng)他們的貼心朋友,這一點(diǎn)是教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)。

  2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語愛好

  愛好是最好的老師,小學(xué)生剛接觸英語時都有一種好奇心和新鮮感,這正是愛好的重要表現(xiàn)形式,但如何讓這種愛好長久地保持下往,是英語教師的重要工作之一。

  3、積極參加各種英語活動

  語言的獲得必須通過實踐應(yīng)用才能實現(xiàn),因此,應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生之間用英語問答、師生之間對話、英語角練習(xí),既可鍛煉學(xué)生的聽說能力,鞏固已有的英語知識,又可促進(jìn)學(xué)生之間的合作,樹立他們的自信心;收聽收看英語節(jié)目是進(jìn)步英語聽說能力的又一途徑,通過視覺、聽覺大大感受英語的魅力;參加形式各樣的英語比賽,能夠測試學(xué)生的英語水平,彌補(bǔ)英語學(xué)習(xí)中的不足。

  4、樹立學(xué)習(xí)英語的信心

  俗話說,自信是成功的第一步。自信心對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)尤為重要,由于小學(xué)生的英語側(cè)重于聽說,說占有很大的比例。平時的跟讀、回答題目、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學(xué)生一開始便沒了自信心,怕出錯誤,不敢開口說,那么他的英語就無從得到練習(xí),也便不會有進(jìn)步,而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信,說英語,用英語,不怕出錯誤,是學(xué)好英語的第一步。這里面,需要老師、家長、同學(xué),特別是老師的不斷鼓勵和支持。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會4

  從事小學(xué)英語教學(xué)四年的老師,在不斷的摸索,聽優(yōu)秀教師的示范課,結(jié)合培訓(xùn),我覺得自己在培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力存在很多不足之處:

  1.單詞教學(xué)和語段教學(xué)分離.

  2.沒能與學(xué)生進(jìn)行真實的交流。

  小學(xué)階段英語英語教學(xué)的任務(wù)之一是:使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。而課堂教學(xué)則是提高學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力的主陣地。下面就我這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勎业囊恍└惺堋?/p>

  一、在單詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力

  單詞是構(gòu)成句子的基本單位,是學(xué)習(xí)句子的前提和基礎(chǔ)。在單詞教學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力主要是引導(dǎo)學(xué)生由單詞擴(kuò)展到短語的輸出。由單詞擴(kuò)展到短語,不僅增加了學(xué)生的語言輸出量,而且使學(xué)生馬上學(xué)以致用,在運(yùn)用的實踐中加深對語言的理解。

  二、在句子教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力

  句子是最常用的語言表達(dá)單位。我們在日常教學(xué)中可以從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo),從而培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

  (一)基于短語加大句子的輸出量

  從單詞到短語的拓展過程,為學(xué)生實現(xiàn)短語到句子的輸出過程提供了方法和知識基礎(chǔ),因此句子的輸出可建立在短語的基礎(chǔ)之上,在大量短語操練的基礎(chǔ)之上進(jìn)行句子的建構(gòu)。

  (二)給出句型結(jié)構(gòu)讓學(xué)生自己發(fā)揮

  我們可以先將能運(yùn)用于某一句型結(jié)構(gòu)的一系列單詞或詞組進(jìn)行復(fù)習(xí),然后給出句型結(jié)構(gòu)讓學(xué)生自主選擇,自由運(yùn)用。

  三、在語篇教學(xué)中綜合運(yùn)用語言

  語篇教學(xué)使學(xué)生的語言得以整體輸出,使學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得以培養(yǎng),我們可以運(yùn)用以下幾種方法進(jìn)行語篇教學(xué):

  (一)替換練習(xí)

  首先教師要結(jié)合學(xué)生已掌握的知識和正在學(xué)習(xí)的知識,整理出一個語段樣本;其次可以讓學(xué)生閱讀這一樣本;最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮,從而使學(xué)生的語言知識得以靈活運(yùn)用。

  (二)補(bǔ)全對話練習(xí)

  補(bǔ)全對話可以鍛煉學(xué)生的情景會話能力與邏輯思維能力。其話題一般與新課標(biāo)中所列日常交際項目有關(guān)。如問路、購物、打電話等。使學(xué)生學(xué)會在特定的情景中進(jìn)行表達(dá)。

  (三)看圖說話練習(xí)

  圖片形象,直觀且富有一定信息量,為學(xué)生的語言實踐提供了素材。通過圖片將學(xué)生引向一定的語言環(huán)境,而且圖片可以通過幻燈、電腦、實物投影等方式出示,十分便捷,可以廣泛使用。

  (四)跟著可見學(xué)說話

  遠(yuǎn)程教育資源上的課件是很好的資源,拿過來適時應(yīng)用,圖文并茂,是學(xué)生的多種感官參與,既有榜樣的泛讀,跟讀。是很好的訓(xùn)練的平臺。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會5

  一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)

  興趣是最好的老師。學(xué)生對英語感興趣,才會產(chǎn)生學(xué)好英語的動機(jī)。有了學(xué)習(xí)動機(jī),在學(xué)習(xí)時就會全身心地投入,越學(xué)越愛學(xué),學(xué)習(xí)成績自然就會提高。因此,老師在上課時必須注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師課前要準(zhǔn)備好充足的實物、圖片、卡片、幻燈片、錄像、電腦課件來創(chuàng)設(shè)英語情景,營造學(xué)習(xí)氛圍。教師上課時要做到以情感人,據(jù)景說話,通過繪聲繪色的描述來激發(fā)學(xué)生的求知欲,然后再指導(dǎo)學(xué)生模仿、描述、分角色扮演或做游戲等實踐活動,使學(xué)生觸景生情,以此來鼓勵學(xué)生敢開口,多開口。失敗時給予安慰和鼓勵,成功時給予表揚(yáng)和贊許,使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心,達(dá)到想學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)的目的。

  二、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),培養(yǎng)自學(xué)能力

  自學(xué)能力的培養(yǎng)要從預(yù)習(xí)開始。教師在這個過程中所起的指導(dǎo)作用在于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的邏輯思維習(xí)慣。學(xué)生在這個過程中的主體作用主要體現(xiàn)在積極參與教學(xué)活動,充分扮演角色,親自體會教與學(xué)的邏輯思維能力,學(xué)會分析、解決問題的方法。要做到這一點(diǎn),教師要根據(jù)課標(biāo)要求和所學(xué)文章的體裁,預(yù)先設(shè)計一些問答題、選擇題、是非判斷題,在預(yù)習(xí)的過程中,通過這些題目把學(xué)生的注意力集中在對文章內(nèi)容的理解、細(xì)節(jié)的掌握上。學(xué)生通過自己的努力不但理解和吸收了書面信息,而且促進(jìn)了自學(xué)態(tài)度的形成和學(xué)習(xí)自覺性的加強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心、滿足感和求知欲。同時也教給了學(xué)生一些閱讀理解技巧和利用邏輯思維的方法去觀察、分析、解決問題的能力,從而使學(xué)生以知識帶動能力,以能力擴(kuò)展知識,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)知識的方法,使其終生受用。

  三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  目前在中國廣大的農(nóng)村,升學(xué)仍然是學(xué)生的主要目標(biāo),“應(yīng)試教育”的影響仍未排除,很多學(xué)生認(rèn)為,多做些單項選擇題,死記硬背單詞,掌握好語法就能學(xué)好英語。學(xué)生的這種心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣如不及時糾正,隨著時間的推移,負(fù)遷移的影響就會越來越大,其結(jié)果是學(xué)生越學(xué)就越感到困難,原先建立起來的自信心就會滑坡,勢必造成兩極分化。因此,作為英語教師要引導(dǎo)他們改正這種習(xí)慣,幫助他們樹立正確的語言觀,掌握正確的學(xué)習(xí)方法。教師可以從語音、聽、說、讀、寫等方面加以指導(dǎo)。

  總之,在初中英語教學(xué)中,教師要根據(jù)不同年級、不同學(xué)段的學(xué)生的心理特點(diǎn),逐步把學(xué)生引向運(yùn)用英語進(jìn)行交際而學(xué)英語的軌道。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會6

  第一一個是大學(xué)英語主要是靠自己去學(xué)習(xí),而不是靠老師,老師主要是去引導(dǎo)我們,而不是什么都會帶著我們。在英語課上,老師已經(jīng)不會像高中那樣細(xì)細(xì)的講解每一個知識點(diǎn),而是講重點(diǎn),這樣的話,我們在上課之前就必須要做好預(yù)習(xí),不然上課就聽不懂老師講的內(nèi)容,再有就是老師上課是全英文的,雖然有時候會因為學(xué)生的原因而降低要求,進(jìn)行雙語教學(xué),但是大部分的時間里也是以英語為主,所以對此進(jìn)入大學(xué)的英語課堂,就一定要先做好英語的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備,不然將無法進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

  第二一個是大學(xué)我們學(xué)英語要重視口語,大學(xué)畢業(yè)之后是要進(jìn)入社會的,那么對于英語的要求,肯定是口語要重要一些,初高中我們學(xué)英語主要是用于考試,所以口語不是很重視,主要是筆試,但是大學(xué)就不一樣了,老師上課講的是英語,那么我們在回答問題的時候也是英語,所以口語就很重要了。因此在進(jìn)入大學(xué)后,對于英語口語的學(xué)習(xí),我們可以跟同學(xué)一起合作,在課下的時候自己去寫一些對話,然后兩個人或者幾個人一起配合練習(xí),當(dāng)練習(xí)的多了,自然就熟能生巧了,就能把口語給練習(xí)好,在與別人進(jìn)行英語對話時,就不會沒有語言去組織了。

  第三一個大學(xué)英語一定要去重視英語單詞的積累,單詞是英語的基礎(chǔ),沒有這個基礎(chǔ),是很難學(xué)好的,因為單詞要是沒有很多,就沒辦法去進(jìn)行語言的轉(zhuǎn)化了。所以在大學(xué),對英語單詞的學(xué)習(xí)依舊不能懈怠,反而是更加重視。當(dāng)單詞積累的多了,不管是口語還是筆試,都不會太差,至少這個基礎(chǔ)是在的。每天都背記一些單詞,慢慢的就會積累起來了,相信到后面一定會有很大的收獲的。

  大學(xué)英語不難,但是也不簡單,主要還是自己要去認(rèn)真對待,努力的學(xué)習(xí),這一門語言一樣可以學(xué)得很好。經(jīng)過了一年的英語學(xué)習(xí),我已經(jīng)收獲一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也慢慢的形成自己的學(xué)習(xí)方法,我相信在之后的學(xué)習(xí)中,我的英語會學(xué)習(xí)的更加好。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會7

  我是一個英語學(xué)習(xí)的初學(xué)者,是從極低的起點(diǎn)起步,所以希望這篇文章也許能給其他英語學(xué)習(xí)者過關(guān)提供些許參考(如通過四、六級考試,考研達(dá)線)。

  看到很多同學(xué)在談?wù)摶竟εc應(yīng)試技巧究竟誰在備考時更為重要的問題,我認(rèn)為兩者都重要:考試技巧其實是很有用的,可以幫助你避開出題陷阱,避免看懂文章卻作錯題?墒,如果沒有一定的基礎(chǔ),那些考試技巧便無法發(fā)揮作用。試問即便你能把閱讀中的長難句的每一個單詞都認(rèn)得,卻看不懂整句話的意思,這些技巧又怎么發(fā)揮作用呢?

  我的一個同事按照某些培訓(xùn)班講的技巧作考研真題,結(jié)果錯的一塌糊涂。上次四級57分,結(jié)果這次上了培訓(xùn)班只考了48分!她問我為什么會這樣?我告訴她,這些技巧還是要看得懂文章才有用的。她失望地回答我:我要看得懂就不用上培訓(xùn)班了。

  另外說一點(diǎn):如果基礎(chǔ)差,考四級的時候背一背單詞,加上適當(dāng)?shù)淖黝},通過四級基本問題不大。因為四級閱讀相對簡單。而要考六級就得狂背單詞,猛作題,通過的可能性也還是有的。但是考研英語光靠背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,那些四五十詞的長難句就算一個生詞都沒有也未必看得懂,這就需要有扎實的閱讀基本功(包括分析長難句的能力)。所以我建議考研的同學(xué)系統(tǒng)新概念三、四冊來加強(qiáng)閱讀基本功。

  其實這兩方面沒有必要對立起來?梢杂眯赂拍畲蚧A(chǔ)。比如新概念不但可以用做精讀教材,還可以通過聽寫新概念來提高聽力,然后在考前再聽歷年真題。我考六級前,除了歷年真題沒聽過其他聽力題,聽力部分最后拿了19分。這就得益于平時聽寫新概念。

  這里我想舉兩個身邊的例子,一是我的同學(xué),04已經(jīng)是第2次考研了,英語30分。去年碰到我,聽說我居然過了六級(一年前我和她基礎(chǔ)差不多),馬上就按照我建議的方法學(xué)習(xí)新概念:首先到環(huán)球英語網(wǎng)校聽課學(xué)習(xí),然后回家好好復(fù)習(xí)老師的筆記,最后按照“聽寫——翻譯——背誦”的方法精學(xué)。去年5月到考前,從新概念二冊學(xué)到新概念四冊(由于上專業(yè)課的輔導(dǎo)班,新四的課程沒有上完,只上了不到一半),并且精讀考研真題,05年英語居然考了55分!這個分?jǐn)?shù)當(dāng)然不高,但要知道05年英語的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于04年,有人04年六七十分05年才四五十分。所以說她在這一年內(nèi)進(jìn)步多了。如果她學(xué)完新概念4,我想她的進(jìn)步會更大。

  另外一個是我的一個護(hù)士朋友,我03年認(rèn)識他時他正準(zhǔn)備考研,我就建議他報個新概念的班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),結(jié)果學(xué)到新概念3,他就堅持不下去了。后來我們很長時間沒有聯(lián)系,不久之前我遇到他,得知這次考研他只考了30多分。這已經(jīng)是他第三次考研了。為了考研英語他付出很多,平時要上班,報了兩個英語口語班,還參加過好多的考研英語輔導(dǎo)班。做過的模擬題更是數(shù)不勝數(shù)。這次見到他,我把04年考研英語的第一篇閱讀讓他做,做完后讓他查字典再做一遍,他費(fèi)時一個多小時,一共做了3遍,3遍答案都不一樣!而且最后還是只對一個!我真是感到絕望!為了讓他在絕望中尋找希望,我現(xiàn)場示范并讓他“閱讀――翻譯”新概念4的第一課,他做得還不錯。我建議他首先報一個新概念四冊的班后再做真題。他回去就報了一個新概念四冊的春季班,前兩天打電話來匯報,說這樣學(xué)頗見功效。

  最后想告訴大家:題在精不在多,的訓(xùn)練材料就是歷年真題,因為最接近考試難度。其他模擬題難度就不好說了。大家可以看出,也就是需要一兩個月來做題備考。這與學(xué)習(xí)新概念并不矛盾?梢云綍r學(xué)新概念打基礎(chǔ)。新概念二、三冊——四、六級,新概念三、四冊——考研英語。看到很多人說:我也想踏踏實實學(xué)英語,不過現(xiàn)在要考試,考完我再學(xué)。沒時間扎扎實實打基礎(chǔ),卻有時間一年又一年的重考四六級、考研英語。把這些浪費(fèi)在盲目作題的時間用來認(rèn)真學(xué)新概念,既可以提高英語水平,又可以通過考試,為什么要走那樣的彎路呢。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會8

  英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了一個重要的知識源泉。可以這樣說,學(xué)會英語,不但多了一雙眼睛,一對耳朵,和一條舌頭,甚至是多了一個頭腦!因為語言是人類思維的工具,認(rèn)識世界的工具,掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世界的方法和習(xí)慣。

  從事初中教學(xué)工作的我,結(jié)合日常工作中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總結(jié)以下幾點(diǎn):

  一、靠持續(xù)不斷的語言知識,而不是“玩”來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣

  初中英語教學(xué)是要重視培養(yǎng)興趣,但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過,孩子們就會厭倦。所以,唱歌游戲應(yīng)該作為初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一些手段,而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生在記憶力強(qiáng)的時期多記單詞,多學(xué)習(xí)語言規(guī)則,并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會,提高學(xué)生的語音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中,聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做到聽說先行,讀寫跟上。光聽說不讀寫,很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以初中學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

  二、英語應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯

  “不學(xué)習(xí)語言規(guī)則、不掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯,英語應(yīng)用能力就是空中樓閣”。目前在中學(xué)的低年級的英語教學(xué)中,不要求學(xué)生掌握詞匯,而只要求學(xué)生能根據(jù)提示或圖片說出該單詞,其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背,鸚鵡學(xué)舌。由于學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練,不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則,單詞的音、形、意三者不能有效的結(jié)合在一起,因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難,并成了中學(xué)生學(xué)英語的瓶頸。

  三、中學(xué)英語教師應(yīng)有發(fā)展意識

  一向以來,人們中學(xué)英語教師的語言知識能力要求不高,認(rèn)為中學(xué)英語簡單,不需要太好的語言功底,只要有良好的教學(xué)技能就可以了。其實時代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,同樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一,更是隨著高科技的迅猛發(fā)展而日新月異地變化著。如果我們的英語教師故步自封,不求進(jìn)取,那么不但自己的語言知識很快陳舊落伍,誤人子弟,而且會被時代所淘汰。

  現(xiàn)代英語的變化,特別是口語方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來:

  1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快,更因為國際互聯(lián)網(wǎng)的形成,人們之間的交際變得越來越簡捷。說話簡單快捷,是現(xiàn)代人生活的一大特征,F(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。

  2、隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,現(xiàn)代英語詞匯急劇增加,并且我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代英語詞匯有相當(dāng)一部分是取得新義的舊詞,如,“input”(輸入電子計算機(jī)的數(shù)據(jù)),“store”(電子計算機(jī)的儲存器),“drive”(計算機(jī)驅(qū)動器)等。

  3、英國英語和美國英語之間的距離越來越小。也許是美國對世界政治、經(jīng)濟(jì)影響日益強(qiáng)大的原因,美國英語的影響也越來越大,特別是對青少年的影響越來越大,他們以使用美語和發(fā)美國音為時髦。

  4、口語不斷侵入書面語。學(xué)過英語的人都知道,英語有正式、非正式、書面語,口語,方言,俚語之分,然而當(dāng)今它們之間相互滲透的現(xiàn)象越來越普遍。

  我們的英語教師不跟上時代的步伐,不堅持不斷地學(xué)習(xí)和接受新事物,不了解現(xiàn)代英語發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢,那么,我們所教出來的學(xué)生一旦離開學(xué)校走向社會,他們會發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)的英語是多么bookish(書呆子氣)。而教師自己則可能甚至連小學(xué)生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤。

  四、中學(xué)英語教師應(yīng)有文化意識

  在中學(xué)英語的教學(xué)中,因為課文的簡單易懂,所含的信息量少的緣故,很多中學(xué)英語教師忽視了文化對語言的影響,而導(dǎo)致了一些語言情景的不真實,和虛假的語言的產(chǎn)生。跨文化交際意識的培養(yǎng),是英語教學(xué)的一個重要組成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對英語詞匯的準(zhǔn)確理解,和對語言環(huán)境的認(rèn)識和創(chuàng)設(shè)和把握,需要對文化的比較深刻的理解。外族文化知識的獲得,主要是通過對該族文化歷史的研究和學(xué)習(xí),通過對該族語言文學(xué)作品的研讀,通過對該族文化生活習(xí)慣、生活方式的了解。而讀原版英語經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),是達(dá)到這三條的捷徑。

  五、中學(xué)英語教師應(yīng)有情感意識

  從教育心理學(xué)的角度看,學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)效果的因素之一是學(xué)習(xí)者的情感控制。近幾十年來,人們越來越意識到在英語學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者的情感因素,包括動機(jī)和態(tài)度等對英語學(xué)習(xí)的效果乃至成敗起到相當(dāng)大的作用。如何將素質(zhì)教育理論引入外語教學(xué)是當(dāng)前外語教學(xué)戰(zhàn)線的一大課題。英語學(xué)習(xí)成功的因素中,除了智力因素外,更重要的是那些非智力因素的作用。

  英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)大綱和考試形式上呢,還是將教學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制?這是,現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。事實證明,認(rèn)為自己“民主、開放、平靜、友好、體貼、樂于助人、聰明、富于邏輯性和快樂”的人,一般來說,其學(xué)習(xí)英語成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。另外,在外語學(xué)習(xí)過程中,由于外界因素的影響,學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩躁不安等情況,英語教師作為教學(xué)活動的組織者,應(yīng)注意對外語學(xué)習(xí)者情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其是在中學(xué)的低年級階段,英語教師要培養(yǎng)對學(xué)生的親近感。在課堂教學(xué)中英語教師要十分尊重學(xué)生,注意激勵學(xué)生,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程。在當(dāng)前“減負(fù)”工作中,英語教師尤其要注意體察學(xué)生在課堂上的心理感受,親近學(xué)生,使學(xué)生喜愛英語教師和英語課,從而提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會9

  我參加了新東方20××年的考研英語強(qiáng)化培訓(xùn)班,在20××年1月份的考研中取得了75分的成績,這個分?jǐn)?shù)不算很高,但是相對于我在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時間精力,我已經(jīng)對此很滿意了,所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對我的指導(dǎo)和幫助。

  英語作為一門外語學(xué)科,最基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生,背單詞一直是我最頭疼的問題,每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會了我最快捷高效的記憶單詞的方法,那就是只背真題詞匯。沒錯,就是在歷年真題中找出生詞,然后抄寫下來反復(fù)背誦,考研的整個過程中我都沒有看過單詞書,就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),而且我感覺在正式考試的時候效果非常好。

  考研英語和四六級在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力,所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀,考研英語閱讀題目量不多,但是分值很重。所以一定要保證正確率,不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量,就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析,這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹,只要用心聽都沒問題,而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧,新東方的老師都會總結(jié)的很細(xì)致,記好筆記有空多看兩眼就行。

  作文也是考研時很重要的項目,不求文采飛揚(yáng),也要中規(guī)中矩?佳袣v年來題型就幾種,每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版,尤其是一些長難句和閃光句子,老師會給你很多,挑幾個自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住,然后不論什么題目,都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。

  至于完形填空,有了以上的大基礎(chǔ),填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ),翻譯和閱讀也不會太離譜。

  只要考試的時候放松心態(tài),把自己會的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。

  最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績!

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會10

  要說到學(xué)習(xí)英語的心得,我覺得也沒有什么特殊的學(xué)習(xí)方法。

  首先,個人認(rèn)為高中是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,也為大學(xué)的進(jìn)一步提高做了鋪墊,不論是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí),高中英語知識都是不可忽略的。

  其次,大學(xué)的課外時間,很少有人會把精力放在學(xué)習(xí)英語上,所以提高課堂效率尤為重要。想要提高效率,就要做到以下幾點(diǎn):

  一、集中精神。在課堂上應(yīng)聚精會神,大腦要處于積極狀態(tài),思維要活躍,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點(diǎn),多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會。

  二、勤做筆記。學(xué)英語,一定要做課堂筆記。常言道,“好記性不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在書上,這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常有用的。

  三、認(rèn)真聽講。不僅要專心聽老師對知識的講解,而且要認(rèn)真聽老師對一些國外文化的體會,可以對以后相關(guān)的閱讀理解有一定的幫助。聽懂老師傳授的每一個知識點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學(xué)對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

  四、多多誦讀。詞匯量的重要性我就不多做強(qiáng)調(diào)了,單詞是一定要記的,大聲朗讀有利于對單詞的記憶。但是學(xué)習(xí)語言,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。所以,我們課堂上應(yīng)該積極回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論,對學(xué)過的課文要多讀,可以跟錄音機(jī)讀,竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音;可以通過多看英文電影,多聽唱英語歌曲來提高自己的英語水平,而且還開闊了我們的視野,娛樂了身心。

  再者,應(yīng)試技巧也能夠在考試中發(fā)揮一定的作用。我在做閱讀理解時會先大致看看題目以及選項,然后對應(yīng)原文去找答案,找到后做上標(biāo)記,以便檢查。遇到不認(rèn)識的生詞不要緊,先讀下去,如果是無關(guān)緊要的詞就直接忽略,如果是對題目有影響的詞再回去仔細(xì)斟酌。這樣既能加快做題速度,又能提高正確率。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會11

  在中國,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還是個新生事物,如同罩著一層神秘的面紗,使不少人望而卻步,不知自己是否能夠適應(yīng)這種全新的學(xué)習(xí)模式。隨著家用電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)愈來愈呈現(xiàn)出其特有的優(yōu)勢。學(xué)習(xí)資源豐富,學(xué)習(xí)時間靈活,其教學(xué)資源亦日趨成熟。網(wǎng)絡(luò)不只是新新人類的寵兒,而已演變成為大眾的學(xué)習(xí)媒介。

  本人于__年年春季參加北外網(wǎng)院的英語學(xué)習(xí),迄今已一年有余,并榮獲了北外網(wǎng)院__年屆優(yōu)秀學(xué)員稱號,對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有了一定的了解。北外網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常全面的學(xué)習(xí)的平臺,每一位學(xué)員都可以根據(jù)自身要求,有選擇的利用其中的部分資源,便可以順利完成學(xué)業(yè)。

  本人在網(wǎng)院學(xué)習(xí)期間能夠按照網(wǎng)院的要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),積極參加面授輔導(dǎo)課,認(rèn)真聽講,作筆記,在課堂上與同學(xué)進(jìn)行充分交流。每次面授輔導(dǎo)之前基本做完兩個單元的學(xué)習(xí)任務(wù),做到有備而來。每天登錄平臺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課件,做到聽讀互換。每學(xué)完一個單元,便及時填寫學(xué)習(xí)記錄卡,對一個單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行即時的檢驗。認(rèn)真完成作業(yè)并按時提交,這也是回顧已學(xué)知識點(diǎn)的很好的途徑。經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)院通知,掌握網(wǎng)院動態(tài)。登錄學(xué)習(xí)論壇,瀏覽與所學(xué)課程有關(guān)的帖子,汲取所需。

  此外,本人每學(xué)期初都會按照成功指南提供的學(xué)習(xí)策略做一個大概的學(xué)習(xí)計劃,所有的學(xué)習(xí)活動盡量按計劃進(jìn)行。偶有調(diào)整,但是并不影響整個學(xué)習(xí)情況。本人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)的區(qū)別在于自我約束和自我管理,網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源,只要按照網(wǎng)院要求,根據(jù)自己所需善加利用,必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會12

  一、建立和諧友好的師生關(guān)系

  如何調(diào)和矛盾,是拉近師生關(guān)系的關(guān)鍵。我一般不會在課堂上呵斥學(xué)生,而更多的是用目光來暗示他,讓他知道我不希望他這樣,或者直接喊他名字,問剛才的問題,如果沒答上來,我也會讓他坐下,我知道他心里一定會很清楚我為什么會叫他。對于上課調(diào)皮,作業(yè)拖拉的我一直采用談話教育為主的教育方法,耐心是我的特點(diǎn)。在談話時,我盡量去體會學(xué)生的心情,從他那里考慮問題。多給他們一次機(jī)會,也是給我一次希望。孩子也是人,也渴望別人的尊重和理解,如果我們這些都做不到,還怎么指望學(xué)生能夠信任我們。

  二、讓學(xué)生喜歡你的課

  我經(jīng)常在課上組織小游戲,小競賽。學(xué)習(xí)人體部位的時候,我們來玩我說你指;學(xué)習(xí)英語加減法的時候,我和學(xué)生比賽算術(shù),雖然我“輸”了,但學(xué)生踴躍舉手想要“打敗”我的情景仍歷歷在目;除了游戲以外,體態(tài)語也是老師一個很好的展示藝術(shù)。往往一個贊許的眼神,一個夸張的動作,一個滿意的微笑,一個肯定的點(diǎn)頭都會給學(xué)生帶來很多精神動力。在學(xué)nicetomeetyou.的時候,我經(jīng)常與學(xué)生握手,使他們感受到了成人的氛圍。在猜箱中物的時候,我總是能裝著很神秘的樣子,來吸引學(xué)生無限的想象力。在學(xué)習(xí)“strong”等詞時,我常常補(bǔ)充一些動作,如大力士狀,學(xué)生不用問就知道“strong”是強(qiáng)壯的意思。

  在課堂上開展小組競賽。每節(jié)課在復(fù)習(xí),操練等各個環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行一些競賽,由每組派或抽學(xué)生參加,誰先回答出老師的問題或者取勝,就得到一顆心或一個小笑臉。盡可能讓所有學(xué)生都能為本組增添光彩,增強(qiáng)自信心和成就感。

  實踐證明,小學(xué)生年齡小,活潑好動,反應(yīng)靈敏,模仿性強(qiáng)。生動具體形象的事物,容易引起學(xué)生的興趣。充分利用掛圖,圖片等形式開展教學(xué)活動,能有效增加興趣。錄音機(jī)的使用不僅令學(xué)生興趣大增,而且可幫助他們形成良好的語音、語調(diào)。

  三、多鼓勵學(xué)生

  在課堂上,如果有很多人舉手的話,我一般都會先叫那些平常內(nèi)向的同學(xué)。因為他們舉一次手也不容易,即使答錯了,我也不會太在意,當(dāng)然答對更好,ok,good,wonderful,great一大堆表揚(yáng)詞都扔過去,多鼓勵,多表揚(yáng),培養(yǎng)他們的自信心,下次歡迎再來。其實每一個孩子都是渴望被人肯定,希望獲得成功,愿意被人表揚(yáng)的,尤其是那些很少被老師關(guān)注的中間生。當(dāng)然個別的差異是客觀存在的,但只要他們努力了,進(jìn)步了,他們就值得老師去表揚(yáng)。

  總之,教師要經(jīng)常研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在教育教學(xué)中不斷激發(fā)和維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,采用科學(xué)、有效的教學(xué)手段,保證學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,以最大的熱情投入英語學(xué)習(xí)之中,從而最大限度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會13

  1.對外交流需要英語

  隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國際問交流越來越頻繁,中國人出國和外國人來中國正逐步成為平常事。隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的接軌,這種交往還會急劇增加。國際交往中使用得最多的是英語,飛速發(fā)展的國際交往與比較低的外語水平之間的矛盾日益突出。正是在這種形勢的推動下,人們正在以極大的熱情學(xué)習(xí)英語。

  2.不出國也需要英話

  隨著近年來世界范圍的信息高速公路的高速發(fā)展,世界進(jìn)入了信息社會和網(wǎng)絡(luò)世界(1997年世界經(jīng)濟(jì)論壇會議語),地球顯得越來越小,國內(nèi)和國外的界限變得不大清楚了。從一定意義上講,可以說國內(nèi)就是國外。例如隨著Internet網(wǎng)上多媒體(文字、聲音和圖像)的World Wide Web的出現(xiàn),各種虛擬(virtu al)事物層出不窮。

  3.不搞高科技也需要英語

  一般說來,我們中國不僅僅在尖端科技方面落后于外國,在一般科技方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于外國。任何從事非尖端科技工作的人要想在自己的專業(yè)方面有長進(jìn),也必須懂得英語,以便及時了解國外的動態(tài),吸取其先進(jìn)經(jīng)驗。

  4.不從事科研工作也需要英語

  別人解決不了的問題你能解決,別人不明白的問題你能說明白,別人預(yù)見不到的問題你能預(yù)見到(其實可能是從外文書刊上看來的),如此等等。你可能會被那些從來不看外文書刊的同行視為能力和智力過人。如能在搞通的同時結(jié)合我國的具體情況加以改造,可能還有所創(chuàng)造。

  5.英語的其他用途

  由于改革開放形勢的需要,社會對于英語人才的需求量與日俱增,學(xué)會英語以后即使不去做英語教師,起碼也可以輔導(dǎo)別人學(xué)習(xí)英語。隨著社會的發(fā)展,對于下一代人的英語水平的要求也會越來越高。大學(xué)畢業(yè)的父母,可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。

  中間過渡段落部分:

  正因為英語在現(xiàn)在的社會生活中的重要性,所以我也在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗,爭取今年能過四級。

  下面具體說一下我在英語學(xué)習(xí)上的心得:

  英語是一門語言科學(xué),要學(xué)好它需要我們開動腦筋,勤于思考。英語知識多而零碎,因此,學(xué)過后及時歸納和總結(jié)是很有必要的。

  在學(xué)習(xí)中,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  記單詞方面:

  大家學(xué)英語,最常用的方法是背單詞,但是詞語的解釋是死的,語言的運(yùn)用卻是活的,機(jī)械的理解會造成很大的誤解。所以,單詞不是最重要的,關(guān)鍵在于語境。可以這樣說,單詞沒有多少實際運(yùn)用的價值,機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會真正提高你的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣,因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。早晨一定要拿出一段時間去記憶單詞,背些好的英語文章。將記單詞與背文章統(tǒng)一起來,既對句型有了了解,又記了單詞,真的可以說是一舉兩得。每天晚上睡覺前也要記幾個單詞,這樣有效利用了時間也增加了你的詞匯量。

  語音與語法方面:

  千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān),始終不會真正掌握一門外語,而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)。有同學(xué)用漢語發(fā)音標(biāo)注英語,這種做法是有創(chuàng)新精神,但對英語口語的學(xué)習(xí)是絕對沒有好處的。 學(xué)英語要敢于開口,不怕語法出錯。我覺得,如果沒有具體問題,一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)那些枯燥的語法,可能會使你喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。學(xué)語言不存在對錯,只要能說出來,意思讓人家明白就可以了,不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型,只要能選準(zhǔn)一個單詞就行。學(xué)口語最好的辦法,不是做習(xí)題,不是背誦,也不是看語法書,而是反復(fù)高聲朗讀課文,這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感,只有具備了語感,才能在做習(xí)題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且,當(dāng)你熟練朗讀幾十篇課文后,很多常用句子會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國電影,相信大家都比較喜歡好萊塢電影,看中英文字幕的對照,記憶那些長在口語中出現(xiàn)了句子,同時也能記憶一些單詞。

  聽力方面:

  聽不懂也要聽。練習(xí)聽力時,常有許多同學(xué)抱怨聽不懂,因而喪失了聽的興趣,往往半途而廢。其實,即使聽不懂也是一種學(xué)習(xí),只不過你自己覺察不到而已,我感覺,想突破聽力,應(yīng)先從慢速英語入手,因為一開始就去聽那些標(biāo)準(zhǔn)速度的聽力資料,會使我們剛剛培養(yǎng)起來的自信心受到巨大的重創(chuàng),會使我們中的一大部分人就此放棄. 聽聽力時,每聽完一句話,你都要試著復(fù)述出來,包括每一個單詞,聽不出來就反復(fù)的聽,這也就和我們的口語和開口能力有了聯(lián)系。學(xué)習(xí)英語是相互聯(lián)系的。我們的目標(biāo)應(yīng)是:學(xué)會用自己的話,,把所聽到的內(nèi)容表達(dá)出來,其中盡量用到所聽到的詞匯、詞組。平時要多聽點(diǎn)英語資料或歌曲。 我把趙老師給我的學(xué)習(xí)建議分享給大家:

  1.可以從背單詞開始入手;

  2.多讀課本上的單詞和課文;

  3.熟悉并能背誦課文的精辟文句;

  4.買一本作文佳篇書籍并背誦;

  5.定時的做一些四級真題;

  6.多聽一些英文磁帶(歌曲)。

  學(xué)好英語絕不是一個簡單的方法問題,大家應(yīng)保持自信心,決心,毅力,自我管理,自我約束,求知的心。我相信,大家學(xué)好英語一定不成問題。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會14

  這一年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)生涯,讓我感慨頗多!回想起,當(dāng)初的上課時的情形,一切是那么的清晰,仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

  通過了這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí),我對于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法:雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下,但在英語教學(xué)方式方面相對來說,教學(xué)形式還是較豐富多彩的,具體地說:在大學(xué)英語課堂教學(xué)中,老師采用了有趣生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式,如:游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。

  對這一種形式的教學(xué),我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比,這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式,讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受,提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。當(dāng)然,采用何種教學(xué)形式,取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  另外,另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學(xué)安排,很多人不支持,覺得沒意義,不如不用上課更好。

  但我個人覺得,它是利遠(yuǎn)大于弊的。因為這種教學(xué)安排給了我們很多的學(xué)習(xí)空間,讓教學(xué)的互動性與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的激情給充分調(diào)動起來,同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?赡懿糠值耐瑢W(xué)還停留在老師一個人在講課,學(xué)生在下面聽的中學(xué)教學(xué)模式中,很難理解這其中的意義。因此,有一部分同學(xué)在機(jī)房學(xué)習(xí)時,因自身的自律意識不強(qiáng)而做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,如:看視頻,聊QQ,發(fā)郵件等。從另一角度來說,這也是對學(xué)生的自我管理與約束方面的考驗的平臺,在這平臺上,學(xué)生將能逐漸擺脫掉依賴?yán)蠋熍c家長的監(jiān)督來學(xué)習(xí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自己的自我約束能力與增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)意識。只是,在這轉(zhuǎn)變過程當(dāng)中,老師等要學(xué)會引導(dǎo)這些學(xué)生,這樣這種教學(xué)方式將會真正達(dá)到提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的目的。

  就我個人的情況來說,通過每周一次的英語PPT,我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源,開闊了視野,掌握了利用個人展示這一強(qiáng)大的平臺來鍛煉我們,同時也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識?偟膩碚f,這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯的,當(dāng)然,還需進(jìn)一步的發(fā)展完善。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會15

  一、任何培訓(xùn)都是對自己的提升,要與時俱進(jìn)、提高自己需要經(jīng)常充充電。英語培訓(xùn)就是培養(yǎng)自己第二語言,跟國際接軌。

  二、英語培訓(xùn)會提高自己與別人交談中的自信心,個性是自己身處國外,這個時候你更能體會多一門語言是多么重要。當(dāng)自己無法用漢語溝通的時候,還有備用語言。

  三、此刻很多考試都要求英語成績,如考研需要考英語、出國留學(xué)需要英語等級證書、做論文需要英語論文、在一流的雜志發(fā)表文章也需要英語,英語無處不在,所以英語培訓(xùn)很有必要。

  四、在英語培訓(xùn)中能夠認(rèn)識很多同學(xué),能夠找人一齊練習(xí)口語,這些同學(xué)成為自己的人脈,有助于以后的發(fā)展。

  以上是學(xué)員對英語培訓(xùn)心得和總結(jié),簡單卻實用。國際通用的語言是英語,很多學(xué)術(shù)型期刊是英語,大型的會議用英語,在這天社會不會英語就會慢慢被社會淘汰,至少出國不方便,所以有時間不妨去參加英語培訓(xùn),給自己一點(diǎn)點(diǎn)新動力。

【學(xué)生學(xué)習(xí)英語心得體會】相關(guān)文章:

學(xué)生的英語學(xué)習(xí)計劃11-18

學(xué)習(xí)英語心得體會范文01-06

小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)計劃-學(xué)習(xí)計劃12-28

關(guān)于英語學(xué)習(xí)心得體會11-18

學(xué)習(xí)英語心得體會(15篇)11-10

【推薦】英語學(xué)習(xí)心得體會11-09

英語學(xué)習(xí)心得體會【薦】11-09

【熱門】英語學(xué)習(xí)心得體會11-09

英語學(xué)習(xí)心得體會【熱門】11-09

【精】英語學(xué)習(xí)心得體會11-08