家長(zhǎng)教子的基本要求
天下父母心，做父母的都希望給孩子最好的愛(ài)，但是這種愛(ài)絕不應(yīng)該是溺愛(ài)。溺愛(ài)是教育的一種失敗，也是對(duì)孩子的一種毀滅。所以，作為明智的父母，可以愛(ài)孩子，但是不要溺愛(ài)孩子。下面和小編一起來(lái)看家長(zhǎng)教子的基本要求，希望有所幫助！
家長(zhǎng)教子的基本要求 篇1
一、學(xué)會(huì)拒絕
要想改掉溺愛(ài)孩子的壞習(xí)慣，第一步就是要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。有些父母可能會(huì)覺(jué)得這樣很難，有時(shí)候不忍心拒絕孩子的要求，但是為了孩子的未來(lái)，還是狠心一些吧，告訴孩子如果是不合理的要求，爸爸媽媽是不會(huì)答應(yīng)的，哭鬧也無(wú)濟(jì)于事。
二、不搞特殊
孩子在家庭中也是普通的一員，并不需要特殊的照顧和待遇，如果父母處處以孩子為中心，有什么好東西都給孩子留著，這樣會(huì)使孩子習(xí)慣于高高在上。所以，放棄掉這一方式吧，讓孩子和所有家人都一樣平等。
三、相信孩子
不要事事都去幫助孩子，要學(xué)會(huì)相信孩子，有些事情他們沒(méi)有父母的幫助也一樣能夠做好。一些小事的成功就會(huì)讓孩子有成就感和積極性，不要阻止和打擊他們，就算沒(méi)做好，孩子也能從中學(xué)到如何面對(duì)失敗。
四、適當(dāng)忽略
很多家庭都習(xí)慣以孩子為中心，家里的事務(wù)安排都圍繞著孩子，這樣對(duì)孩子過(guò)于注意，孩子更容易驕傲，覺(jué)得自己是家里的中心，而且人人都喜歡自己。學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)睾雎院⒆�，讓他們自己�?dú)處一會(huì)，不要在孩子剛出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就馬上安慰或滿(mǎn)足。
五、放開(kāi)雙手
孩子天生是勇敢的，往往是父母對(duì)孩子過(guò)分擔(dān)憂(yōu)而千叮嚀萬(wàn)囑咐，導(dǎo)致孩子越來(lái)越膽小，沒(méi)有父母的陪伴就不讓孩子走出家門(mén)和別的小朋友玩，孩子一脫離自己的視線(xiàn)就變得十分緊張。這樣，被父母剝奪了獨(dú)立性的孩子往往就會(huì)變得膽小無(wú)能，喪失信心。如果父母在確保孩子安全的情況下，少一點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，多一些鼓勵(lì)，在摔跤后不大驚小怪，而是讓孩子自己爬起來(lái)，孩子就不會(huì)變得懦弱膽怯。
六、不做袒護(hù)
很多時(shí)候，孩子在外面和別的小朋友有了爭(zhēng)執(zhí)，父母常會(huì)偏向、袒護(hù)自己的孩子，而不管孩子是否有錯(cuò)誤;有的家庭里教育觀念不一致，孩子受到懲罰時(shí)總有祖輩出來(lái)替孩子說(shuō)好話(huà)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)找到“保護(hù)傘”和“避難所”，其后果是不僅孩子性格扭曲，是非觀念混淆，甚至還可能影響家庭的和睦。
父母要明白一點(diǎn)，如果你們事事操心，孩子就會(huì)事事無(wú)心，做父母愛(ài)孩子是當(dāng)然的，但這種愛(ài)要理性一些，不能過(guò)度，把握好分寸，孩子才能在父母正確的關(guān)愛(ài)下健康、順利地成長(zhǎng)起來(lái)。
家長(zhǎng)教子的基本要求 篇2
當(dāng)孩子向我們提出一個(gè)又一個(gè)的要求時(shí)我們會(huì)感到無(wú)所是從，滿(mǎn)足孩子的要求吧--怕會(huì)慣壞孩子；拒絕孩子的要求吧--又怕委屈了孩子，當(dāng)孩子被拒絕后往往又哭又鬧，這時(shí)我們做家長(zhǎng)的會(huì)心軟又心煩，外加無(wú)奈，不知該如何去做才是合理的，才會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。有許多父母由于非常喜愛(ài)自己的孩子，從來(lái)不會(huì)也不忍心對(duì)他們的請(qǐng)求說(shuō)一聲“不”。但是，不懂得拒絕孩子的家長(zhǎng)未必會(huì)更令孩子喜歡。還有一些父母不懂得拒絕孩子的技巧，他們生硬、冰冷的話(huà)語(yǔ)往往會(huì)挫傷孩子的自尊心。對(duì)孩子說(shuō)“不”是要講究方法和技巧的。
理解拒絕的重要性
現(xiàn)在的家庭中一船都只有一個(gè)孩子。父母?jìng)儗?duì)這個(gè)獨(dú)苗苗往往愛(ài)護(hù)有加，生伯餓著了，涼著了。父母?jìng)兺映升埿那�，寧愿自己省吃�(xún)�用也要為孩子提供最好的生活環(huán)境。對(duì)于孩子的各種要求，更是干依百順，從來(lái)不會(huì)拒絕。孩于們?cè)诩依锟偸秋垇?lái)張口，衣來(lái)伸手。
其實(shí)，這樣的培養(yǎng)方式是很不可取的。一方面，這樣很容易使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣，他們沒(méi)有經(jīng)受過(guò)拒絕和失望，挫折承受力非常低。另一方面，在各種要求一再輕易地獲得了滿(mǎn)足之后，孩子會(huì)逐漸提出來(lái)越來(lái)越高的要求，他們的“胃口”會(huì)越來(lái)越大，需要會(huì)越來(lái)越多，直到有一天，家長(zhǎng)再也不能滿(mǎn)足他們。
適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子，只要注意恰當(dāng)?shù)姆椒ê图记�，將是大有稗益的。拒絕孩子后，不但不會(huì)傷害他們的自尊心，使他們產(chǎn)生怨恨，反而會(huì)讓父母在他們心中樹(shù)立很高的威信，同時(shí)也使他們懂得很多生活和做人的道理。
拒絕的過(guò)程中盡量不討論是非對(duì)錯(cuò)
家長(zhǎng)要明白，自己只需要亮明自己的態(tài)度和原因即可，沒(méi)有必要讓孩子必須認(rèn)可，更不要試圖馬上說(shuō)服孩子，允許孩子可以保留自己的想法。家長(zhǎng)只是告訴孩子他的想法不能被滿(mǎn)足，不代表孩子的想法錯(cuò)誤，這是兩碼事，這樣可以降低孩子的不滿(mǎn)情緒。
柜絕了孩子之后要簡(jiǎn)單做出解釋
其實(shí)，很多時(shí)候，孩子比家長(zhǎng)想象的要懂事得多。同時(shí)，孩子也是很有自尊心的。拒絕孩子后向他們作出解釋?zhuān)瑫?huì)讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)他們的尊重，同時(shí)也在家庭中營(yíng)造了民主、和諧的氣氛。這樣，孩子不但很容易接受拒絕，也學(xué)會(huì)了理解和支持父母。
在向孩子進(jìn)行解釋時(shí)要注意三點(diǎn)：一是通俗易懂。有的父母把向孩子解釋原因當(dāng)作是一種說(shuō)教。一句通俗的話(huà)就能說(shuō)明的問(wèn)題，偏偏要大肆地講一通生硬的道理，定要逼得孩子乖乖點(diǎn)頭才肯罷休。這種說(shuō)教式的解釋是令孩子討厭的。二是簡(jiǎn)單明了。對(duì)孩子做解釋?zhuān)?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句就夠了。有的家長(zhǎng)一對(duì)孩子說(shuō)起話(huà)來(lái)就婆婆媽媽、沒(méi)完沒(méi)了，這樣特別容易引起孩子的反感。三是就事論事。有的家長(zhǎng)在解釋理由時(shí)，很容易產(chǎn)生極其豐富的聯(lián)想。明明在說(shuō)這件事，一下就扯到了其他毫不相干的事上。比如本來(lái)是要解釋周末不帶孩子去公園玩耍的理由，結(jié)果卻變成了批評(píng)孩子上次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。這樣的解釋顯然是偏離主題的，是不能讓孩子信服的，它的最大害處是，久而久之，孩子會(huì)拒絕聽(tīng)父母的任何解釋。
對(duì)于同樣的事情，家長(zhǎng)的'態(tài)度要始終如一，前后一致
尤其是要避免家長(zhǎng)根據(jù)自己的情緒好壞決定對(duì)孩子的態(tài)度，家長(zhǎng)心情好的時(shí)候，一呼百應(yīng)，家長(zhǎng)心情不好，對(duì)孩子的要求一律拒絕，這樣不僅不會(huì)給孩子良好的規(guī)范，甚至?xí)䝼⒆印?/p>
有些孩子很會(huì)耍小聰明，在媽媽這里得不到，就去找姥姥，姥姥心疼孫子，造成大人之間的不一致，不利于孩子養(yǎng)成一些必要的行為習(xí)慣。
拒絕孩子的時(shí)候要明確
拒絕孩子的時(shí)候要明確一點(diǎn)，是拒絕孩子要求的這件事情，不是拒絕孩子。也就是要讓孩子感覺(jué)到，家長(zhǎng)是對(duì)事情有不同意見(jiàn)，這樣的意見(jiàn)不會(huì)影響家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。
拒絕和滿(mǎn)足要結(jié)合進(jìn)行
家長(zhǎng)注意不能對(duì)孩子的要求拒絕太多，必要的情況下，需要適當(dāng)滿(mǎn)足，兩方面結(jié)合進(jìn)行，才能引導(dǎo)孩子健康發(fā)展。
拒絕的語(yǔ)氣要肯定，態(tài)度要溫和
對(duì)于孩子的要求，家長(zhǎng)的態(tài)度要明確，并且清楚明白的告訴孩子，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單，必要的解釋可以有，但是不要反復(fù)嘮叨，反復(fù)講道理。拒絕的時(shí)候不帶情緒，以免激化孩子反感。
像這樣，慢慢的孩子會(huì)習(xí)慣遵守一些規(guī)則，同時(shí)也不會(huì)讓孩子感覺(jué)被限制，被束縛，一方面促進(jìn)親子關(guān)系良性發(fā)展，一方面促進(jìn)孩子能力的培養(yǎng)，互相促進(jìn)，相得益彰，陪伴孩子健康成長(zhǎng)。
一旦說(shuō)不，就要堅(jiān)持下去
拒絕孩子之后就一定要堅(jiān)持下去，千萬(wàn)不能出爾反爾，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子覺(jué)得大人說(shuō)話(huà)不算數(shù)，家長(zhǎng)以后也會(huì)在孩子面前失去威信。
有的家長(zhǎng)在拒絕了孩子之后，可能會(huì)覺(jué)得于心不忍，就干脆又滿(mǎn)足了他們。有的家長(zhǎng)可能拒絕后又后悔了，就收回了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。不論原因如何，都不要在孩子面前表現(xiàn)出出爾反爾的行為……即使孩子哭了，也仍然要堅(jiān)持原來(lái)的決定。
如果拒絕孩子后又發(fā)現(xiàn)有不妥之處，可以在以后來(lái)彌補(bǔ)。但不要當(dāng)場(chǎng)反悔。特別是不要因?yàn)楹⒆拥娜鰦伞⒖奁透淖儧Q定，因?yàn)檫@樣的做法其實(shí)間接強(qiáng)化了孩子的這種不良行為，他們以后就會(huì)“學(xué)會(huì)”用撒嬌、哭泣來(lái)獲取他們想要的東西。
讓孩子明白什么東西是值得擁有的
父母的任務(wù)是讓孩子明白什么值得擁有，如何用正確的方式擁有在拒絕了孩子之后，父母還有一項(xiàng)很重要的事要做，這就是讓孩子明白什么東西是值得擁有的，以及怎樣去擁有它們。比如，當(dāng)孩子想買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包時(shí)，你拒絕了。這時(shí)，可以向孩子解釋?zhuān)臅?shū)包本來(lái)就很新，完全不必要重新再買(mǎi)一個(gè)。用同樣的價(jià)錢(qián)買(mǎi)一本新書(shū)，或是買(mǎi)一個(gè)新玩具都比買(mǎi)書(shū)包有意義。
同時(shí)，父母?jìng)円膊灰獰o(wú)償?shù)卮饝?yīng)孩子的各種請(qǐng)求。從小就要讓孩子懂得要獲得任何東西，都是需要付出代價(jià)的。父母在答應(yīng)孩子的要求以前，可以讓孩子完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。如果孩子完成了就滿(mǎn)足他們的要求，完成不了就不能滿(mǎn)足他們。比如，孩子提出要買(mǎi)玩具，父母可以要求他們洗一次碗或者掃一次地。想要得到的東西越貴重，需要做的事情就越多。這樣，一方面對(duì)父母而言，在滿(mǎn)足孩子要求的同時(shí)，又培養(yǎng)了他們的勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手能力；另一方面對(duì)孩子而言，通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得的東西，他們肯定也會(huì)更加珍惜。
家長(zhǎng)教子的基本要求 篇3
我們經(jīng)�？吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽(tīng)話(huà)�？墒悄阍囘^(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)。
無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話(huà)，孩子同樣聽(tīng)你的話(huà)，而且還會(huì)更開(kāi)心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話(huà)的方式而已，而孩子卻更開(kāi)心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話(huà)。
一、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒(méi)有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門(mén)前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見(jiàn)爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了�！�
二、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿(mǎn)身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
三、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛(ài)的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛(ài)方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開(kāi)始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開(kāi)始要自己一個(gè)人睡覺(jué)，學(xué)會(huì)蓋好被子。”……
四、相互間多多交流
幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開(kāi)你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
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