正確表揚激勵孩子的八種方法

　　家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。下面和小編一起來看正確表揚激勵孩子的八種方法，希望有所幫助！

　　一、更具體的表揚

　　仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什么信息？通常表揚是為了鼓勵更多的好行為，所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“這幅畫你很認真地畫了一個上午！”而不是全部籠統(tǒng)地說：“你干得好！”“你真棒！”

　　二、強調努力的表揚

　　最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊！”

　　三、以“你”開始的表揚

　　這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。

　　四、強調效果的表揚

　　如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了�！�

　　五、有預期的表揚

　　“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時間�！边@樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應了。

　　六、不添加主觀判斷的表揚

　　“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱贊感覺良好。

　　七、問句式的表揚

　　有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的？”或者：“你的畫里面，你最喜歡的顏色是什么？”

　　八、減少“很好”“真棒”這類的表揚

　　這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，并習慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。也就是說，判斷式的表揚會讓孩子過分在意外在認可，但內心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵。孩子有必要學習成為自己的判斷者，做自己的“拉拉隊長”，自己的主導者。

　　拓展知識：表揚的六個原則：如何正確的表揚孩子

　　一、表揚具體，不表揚全部。

　　我們經�？吹郊议L表揚孩子，“你真棒！”“你真好！”但往往是我們表揚完了，再去問孩子，知道為什么表揚你嗎？孩子仍然一頭霧水，只知道自己得到了肯定，而不知道因為什么受到表揚。如果我們能具體到孩子做的事情表揚，那孩子就會對自己的行為認同，也會慢慢形成習慣。例如：你今天跟小朋友分享玩具了，媽媽覺得你做的很棒！

　　二、表揚努力，不表揚聰明。

　　聽到這我想起來一個朋友跟我分享的故事，她去國外的朋友家做客，進門看到朋友的孩子，她夸孩子“你長得真漂亮！”后來被國外朋友很認真的告訴她：“下次我希望你夸孩子跳舞跳得好或者鋼琴彈得好，不要夸她漂亮，因為漂亮是天生的，而跳舞和鋼琴是她付出努力得到的�！�

　　三、用放大鏡看孩子的優(yōu)點。

　　孩子畢竟是孩子，他有的時候不會做的如我們所期望的，當他們很努力在做一件事又沒有做好的時候，我們要盡可能去發(fā)現他好的一面。例如一個三歲的孩子，如果非要幫媽媽拿包，結果又不小心掉到水坑里，一個智慧的媽媽會說：“沒關系，我們擦一下就好，你長大了，都能幫媽媽拿包了�！�

　　四、可以用“為什么？”少用“但是”。

　　細想一下，我們平時教育孩子的時候是不是經常會用到“但是”呢？例如：你今天說的英語不錯，音調，發(fā)音都很好，但是聲音還不夠洪亮。如果你身邊有大一點的孩子，你可以問一下，我想孩子一定只記住了后邊的但是。換位我們是不是也是如此呢？如果領導跟我們說：“你今天工作做的不錯，但是表格做的不夠好�！蔽覀兪遣皇且仓挥涀×说�是？我們如果換一個說法，問孩子“你英語為什么讀的這么好？”孩子一定會在腦子里回想自己努力的過程，然后告訴他下次聲音還可以再大一點。

　　五、表揚多用“你”“你們”

　　表揚孩子盡可能用“你”、“你們”，不要用“我”、“我們”。

　　六、可以把表揚的話寫在紙上或者卡片上

　　我們可以嘗試著把表揚的話寫在紙上，這樣對孩子的鼓勵和表揚也很受用，孩子會感覺自己被重視，更加有能量�？梢缘脑捲诩依锝o孩子做一個嘉許墻，讓孩子越來越優(yōu)秀！

　　其次是表揚“三步走”，

　　第一步，重復事實。重復孩子值得表揚的具體事情。

　　第二步，分享感受。告訴孩子您作為家長，他所做的事情您的感受。

　　第三步，你是怎么做到的。問孩子他值得表揚的事情是如何做到的。

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