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抱怨型性格的父母對(duì)孩子的影響
我們都知道，抱怨是一種負(fù)面的情緒，經(jīng)常對(duì)一個(gè)人抱怨發(fā)牢騷，帶給他人的影響危害是非常大的。下面和小編一起來看抱怨型性格的父母對(duì)孩子的影響，希望有所幫助！
抱怨型性格的父母對(duì)孩子的影響是非常巨大的，因?yàn)樯朴诒г顾�，因此，抱怨型的父母常常不懂得如何承�?dān)責(zé)任，而他們的孩子便學(xué)會(huì)了遇上問題就推卸責(zé)任，而且，由于愛抱怨，這樣的父母和這樣的孩子，都有辦事不踏實(shí)，不能勝任較為重要的任務(wù)的特點(diǎn)。
愛抱怨的父母常常只是抱怨問題為什么會(huì)發(fā)生，而很少有耐心去探討問題背后的原因。這就讓他們通常無法得到真正解決問題的方法，影響他們的生活質(zhì)量。
愛抱怨的特點(diǎn)讓他們常常無法把握與他人的距離，有時(shí)候會(huì)引起他人的誤解或厭煩，這使愛抱怨的父母常常交不到朋友。
因?yàn)闆]有朋友可以溝通和交流，他們便把傾訴或傾聽的對(duì)象放在了家人身上，但是，由于在跟家人的交流中也是抱怨大于滿意，因此，常常的連家人也不愿意跟他們?cè)谝黄稹?/p>
愛抱怨的父母常常是負(fù)面能量極大的人，本來高高興興的你跟他們待在一起不一會(huì)兒，你也會(huì)變得不開心，因?yàn)椋麄兊谋г骨榫w讓你也開始想要抱怨了。
所以，愛抱怨的父母和孩子都很少能夠找到快樂，因?yàn)樗麄儗?duì)生活、對(duì)他人，甚至對(duì)自己都極為的不滿意。
雖然不滿意，但他們又缺乏改變或修正自己的智慧與勇氣，于是，抱怨是一種惡性循環(huán)，它不斷地以一種負(fù)面情緒出現(xiàn)，又不斷地加大負(fù)面情緒的能量，最后，整個(gè)人都讓負(fù)面能量給吞沒了。所以，你可以觀察一下愛抱怨的人，他們常常幾年甚至十幾年都沒有什么改變，就是因?yàn)樗麄兏揪腿狈Ω淖兊牧α亢陀職狻?/p>
家庭氛圍對(duì)孩子性格的影響
家庭氛圍是一個(gè)家庭中家庭成員之間的關(guān)系及其所營造出的人際交往情境和氛圍，它對(duì)家庭成員的精神和心理都起著非常重要的作用，是家庭成員生活及成長的重要環(huán)境因素，尤其對(duì)孩子性格的形成有特別深刻的意義。不同家庭氛圍對(duì)孩子性格影響也不相同。
1、良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍有利于孩子良好性格的塑造。家庭成員之間相處愉快、互相關(guān)心，父母關(guān)系和睦，親子交流順暢、密切，與人相處以禮相待、通情達(dá)理。家庭氛圍安定和睦、融洽溫暖、愉快舒適。
良好的家庭氛圍給孩子以信任感、安全感、幸福感。孩子能時(shí)時(shí)感受到父母的關(guān)愛與陪伴，對(duì)父母非常信任，在家庭中很有安全感，樂于和父母分享生活中的點(diǎn)滴。這種和諧的家庭氛圍，有助于孩子形成自信、陽光、溫暖、樂觀、待人和善的性格。
2、不良的家庭氛圍
父母關(guān)系不和，是妨礙孩子性格健康發(fā)展的主要原因之一。家庭不和睦，缺乏溫暖，相處冷漠，互不關(guān)心，這樣的孩子極度缺乏安全感和關(guān)愛。內(nèi)心脆弱，很容易造成孤僻或者過度活躍的性格。這類孩子在與人交往中大多不自信，但又非常渴望得到他人的關(guān)注和肯定，所以很多時(shí)候會(huì)弄巧成拙。因?yàn)樵诩彝ブ腥鄙俳涣�，孩子渴望與人交流的欲望受到壓制，所以在與人交流時(shí)經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的過分熱情。因?yàn)槿狈彝リP(guān)愛，內(nèi)心空虛，孩子特別重視朋友，很容易義氣用事。自我保護(hù)意識(shí)很強(qiáng)，很在意別人對(duì)自己的看法，也很敏感，容易與他人發(fā)生沖突。
生活在氣氛緊張家庭中的孩子，缺乏安全感，經(jīng)常情緒不穩(wěn)定，容易緊張和害怕，長期憂心忡忡。挪威醫(yī)生克林蘭格通過長期調(diào)查研究指出：“在夫妻關(guān)系長期存在緊張氛圍的家庭里，孩子最容易患精神疾病。”生活在緊張的家庭氛圍中，其性格大多具有暴躁、遲鈍、膽怯、猶豫不決等特點(diǎn)。
嘈雜、慵懶的家庭氛圍則難以培養(yǎng)出健康、樂觀，積極進(jìn)取的優(yōu)秀孩子。家庭的不良氛圍，比如玩牌、酗酒、打麻將、吵架等會(huì)對(duì)孩子造成很不好的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，長期生活在這樣的家庭氛圍中的孩子很容易染上各種不良習(xí)慣。
著名教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“家庭風(fēng)氣既是進(jìn)行家庭教育的前提條件，它本身也是一種有效的教育方式。如果說孩子是一顆種子，那么家庭就是土壤，家庭心理氛圍便是空氣和水分”。因此，營造良好的家庭氛圍，對(duì)孩子成長至關(guān)重要。
拓展：影響孩子性格的因素
第一、準(zhǔn)媽咪懷孕期間的心情
母親在懷孕期間的情緒變化對(duì)于孩子的個(gè)性成長有著重要影響，其中包括孕婦的情緒，精神狀態(tài)等，長期處于抑郁狀態(tài)的孕婦潛意識(shí)里身體分泌的因素就會(huì)對(duì)孩子的精神，個(gè)性等造成影響，孩子會(huì)更多表現(xiàn)出暴躁，容易著急等，故而在孕期保持一個(gè)好的'心情很重要，凡事都積極些。
第二、家庭的和諧度
孕婦在懷孕之后，大部分時(shí)間都會(huì)呆在家里面，如果家庭氛圍不好，家庭成員之間有矛盾，也會(huì)給孩子的成長造成負(fù)面的影響，除了影響孕婦的情緒之外，隨著孩子的逐漸長大，他們對(duì)于外界的敏感程度也是與日俱增，如果外界環(huán)境不好，他們也會(huì)深受影響。婆媳關(guān)系的處理一直都是社會(huì)話題，而在媳婦懷孕期間，婆婆也要盡量體貼孕媽咪的不易，更為大度的包容，而孕媽咪也要多理解老人，彼此包容才有利于和諧家庭的建立。
第三、媽媽自身的習(xí)慣
在懷孕期間，煙酒等都是不能夠觸碰的高壓線，一些不良的習(xí)慣會(huì)影響到孩子的成長，孕媽咪在懷孕期間要均衡飲食搭配合理運(yùn)動(dòng)，千萬不要熬夜或是做一些高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，容易對(duì)孩子造成負(fù)面的影響。
第四、教育
教育是一個(gè)重塑孩子性格的機(jī)會(huì)。隨著孩子年齡的增長，早期以為主的教育方式，逐漸向?qū)W校教育方式轉(zhuǎn)移。而且，以學(xué)校教育方式為主的時(shí)間相當(dāng)?shù)拈L，對(duì)學(xué)生的影響也相當(dāng)?shù)拇�。例如，�?yōu)秀的班集體會(huì)以正確而又明確的目的對(duì)學(xué)生嚴(yán)格、合理要求；用集體榮譽(yù)感感染著每一個(gè)學(xué)生；充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和自覺性。從而促進(jìn)學(xué)生良好性格的形成。同時(shí)，教師是直接接觸學(xué)生的主體，其一言一行都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。
第五、環(huán)境
一個(gè)好的環(huán)境能影響一個(gè)人一生的性格。人總是生活在不同的環(huán)境中，它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，尤以社會(huì)環(huán)境為主。自然環(huán)境對(duì)人的性格的形成主要體現(xiàn)在地域、民族兩方面。如，南方人比較精明而東北人比較直爽等。這正是地域差異而導(dǎo)致的性格差異。民族不同也會(huì)影響到性格的不同。傣族細(xì)膩而溫柔；蒙古族性格豪放而熱情等。而對(duì)人的性格其主要作用的大環(huán)境則更為復(fù)雜。我國歷史上“孟母三遷”的，其中就體現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境對(duì)一個(gè)人的性格的影響。孟母為什么要“三遷”（實(shí)際是兩遷）呢？她主要是想把兒子孟軻培養(yǎng)成有用的人，必須有一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境時(shí)時(shí)影響他，才能做到。孟母的目的達(dá)到了。孟子最終成為我國歷史上的名人。因此，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，對(duì)孩子性格的形成、改造和完善是極其必要的。
寶寶的優(yōu)良個(gè)性從懷孕開始就可以培養(yǎng)，而父母的言行舉止以及他們的價(jià)值觀等都是潛移默化的，在這個(gè)過程中爸爸媽媽們要重視一切影響寶寶性格的因素，給孩子做好正面的榜樣作用，以積極的心態(tài)來看待問題，為寶寶性格的形成創(chuàng)造有利的條件。
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