家長(zhǎng)該如何對(duì)付性格倔強(qiáng)的孩子
孩子都是父母?jìng)兊男念^肉，話雖如此，該管教的時(shí)候就得管教，該寵的時(shí)候就得寵�？勺尨蟛糠指改甘氖�，家里如果有個(gè)脾氣很犟，嘴巴也很硬的寶寶，往往會(huì)令父母非常頭疼，怒也不是、罵也不是。該怎么對(duì)付這個(gè)“犟”孩子呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)該如何對(duì)付性格倔強(qiáng)的孩子，僅供參考，歡迎閱讀。
倔強(qiáng)的孩子常常讓人感到難以管理，難以溝通。孩子犯倔、犯擰、不馴服，實(shí)質(zhì)是性格倔強(qiáng)，自己心里有主意，有時(shí)候也會(huì)與父母的意志發(fā)生違背。那么家長(zhǎng)該如何對(duì)付這種性格倔強(qiáng)、嘴硬的“犟”孩子呢？
孩子為什么會(huì)嘴硬
孩子犯倔，犯擰，不馴服，實(shí)質(zhì)是性格倔強(qiáng)，有主意，與父母的意志發(fā)生違背，堅(jiān)持自己的感覺(jué)造成的。
做父母的首先要考慮，自己是否也屬于控制欲望很強(qiáng)的人，通常來(lái)說(shuō)，“擰”孩子都有“擰”父母，這里，先天的因素占有很大的影響，因此，家長(zhǎng)不能認(rèn)為全是孩子的錯(cuò)；但也有父母都很隨和而孩子非常倔強(qiáng)的，這種情況就很有可能是后天父母嬌慣造成的，那就更是父母的教育不得法占主要原因。對(duì)于這兩種情況，父母都要注意把握對(duì)孩子的評(píng)價(jià)和態(tài)度。
最常見(jiàn)的不正確的做法就是平時(shí)對(duì)孩子干涉過(guò)多。絮絮叨叨的勸告，無(wú)端的訓(xùn)斥，會(huì)使孩子感到厭煩，而不認(rèn)真對(duì)待父母的指令，甚至把所有指令都當(dāng)成耳邊風(fēng)，有時(shí)還會(huì)頂幾句嘴，明知自己不對(duì)，還為自己辯解，因?yàn)樗盐兆詈髮?duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)的接受，他才會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)有價(jià)值的人，在這個(gè)時(shí)候，他要展示他的最后一點(diǎn)尊嚴(yán)，最后一點(diǎn)權(quán)利，因此，他會(huì)采取報(bào)復(fù)的方式。如不向大人讓步，從而用來(lái)取得更大的勢(shì)力范圍。
如何理解嘴硬的孩子
倔強(qiáng)的孩子讓人感到難以管理，難以溝通，影響孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知，會(huì)影響智力和非智力的發(fā)展，影響他的人際關(guān)系，因?yàn)檫@樣的孩子經(jīng)常讓自己處在一個(gè)高危的心理環(huán)境中生活，隨時(shí)都會(huì)有沖突因他而起，而最終的受害者是他自己。因此，嘴硬孩子的父母一定要注意培養(yǎng)孩子隨和的社會(huì)性。
但同時(shí)，這種孩子也有可愛(ài)的一面，他有很大的優(yōu)勢(shì)，我們的家長(zhǎng)不妨也欣賞一下自己嘴硬的孩子：他們個(gè)性強(qiáng)，有自己的主意，執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣，有氣魄，不怕懲罰，有管理和支配能力，想堅(jiān)持自己的主意，控制別人和事物的發(fā)展，至少不容易受欺負(fù)，這都證明嘴硬不是完全不好。
怎樣教育嘴硬的孩子
孩子不同的執(zhí)拗行為可以有不同的原因和目的，懂得孩子行為背后的心理動(dòng)機(jī)對(duì)癥下藥，才能避免不必要的緊張和沖突，最有效地教育孩子。很多家長(zhǎng)慣于用批評(píng)，懲罰，說(shuō)教來(lái)使孩子接受錯(cuò)誤，其實(shí)還有更有效的幫助孩子克服嘴硬行為的方法。
多注意孩子的需求，也就是說(shuō)，對(duì)于這種意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子，對(duì)他提出的每個(gè)要求都要仔細(xì)分析一下，這樣就能避免許多孩子因要求得不到滿足而與父母發(fā)生的沖突。因此，父母要定期與孩子花時(shí)間呆在一起，保持理解的態(tài)度，經(jīng)常做一些表示對(duì)他們的感情的動(dòng)作，例如點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩膀，摸摸他們的頭，俯下身問(wèn)他剛才說(shuō)了什么等。
對(duì)于那些向父母示威的孩子，要和孩子共同商量解決方法，給孩子多一些選擇，父母要適時(shí)地做出一些讓步，慢慢培養(yǎng)孩子理解道理的能力。
家長(zhǎng)最好在沖突發(fā)生時(shí)及時(shí)撤離戰(zhàn)場(chǎng)，要采用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的辦法，避免對(duì)他的行為做出強(qiáng)烈的反應(yīng)，以致卷入與孩子的抗衡，失去主導(dǎo)的控制，這樣就會(huì)有足夠的時(shí)間和余地讓孩子反省，同時(shí)，孩子在試探自己的勢(shì)力范圍的時(shí)候突然會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的戰(zhàn)場(chǎng)空空如也，遠(yuǎn)不如合作好玩得多。
1、不要強(qiáng)迫孩子
雖然父母的工作是激勵(lì)并教導(dǎo)孩子、讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，但我們無(wú)法強(qiáng)迫孩子做任何事情，即便是一些小事。我們可以把蔬菜塞進(jìn)孩子的嘴里，但不能強(qiáng)迫孩子咽下去。我們可以把鉛筆放在孩子的'手中，但不能強(qiáng)迫孩子埋頭寫(xiě)作業(yè)或者刻苦學(xué)習(xí)。我們可以讓孩子躺在床上，但不能強(qiáng)迫孩子睡午覺(jué)。
父母的威脅和吼叫對(duì)大多數(shù)孩子可能會(huì)有一些作用，但對(duì)于那些性格倔強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，這些方法大多是無(wú)效的，他們會(huì)拒絕服從父母的指令。
2、建立尊重關(guān)系
所以不要斥責(zé)孩子的倔強(qiáng)。不俯就，也不大喊大叫，冷靜地對(duì)待孩子的選擇。當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，試著找出原因。因?yàn)楫?dāng)你急功近利地想要達(dá)到目的時(shí)，結(jié)果可能反而不盡如人意。試想這樣一個(gè)情節(jié)：你想讓孩子系上安全帶。
你可能會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在系上安全帶，這樣我們就可以走了�！比绻愿窬髲�(qiáng)的孩子回答“不”，你應(yīng)該冷靜地問(wèn)他為什么不，十有八九他總是有理由的。
“安全帶太緊了，”他可能會(huì)回答。
“我把它松松，然后我們就走，好嗎？”這是一個(gè)很好的回應(yīng)，表明你尊重孩子的感受和需要。
“好嗎”是一個(gè)神奇的詞，因?yàn)樗粌H顯示了你尊重孩子的需要，也暗示了孩子有選擇的權(quán)利。性格倔強(qiáng)的孩子希望自己有選擇的權(quán)利，他們會(huì)竭盡全力向你證明他們有這種權(quán)利。
父母要記住的是，性格倔強(qiáng)的孩子并非排斥權(quán)威，而是排斥獨(dú)裁。他們明白權(quán)威的必要性，但除非受到尊重和得到與自己的道德指南針相符合的理由，否則他們不會(huì)服從。
3、讓孩子負(fù)起責(zé)任
接下來(lái)你要讓孩子負(fù)起責(zé)任。雖然你不能強(qiáng)迫性格倔強(qiáng)的孩子服從，但是你可以告訴孩子有哪些界限、越過(guò)界限會(huì)有什么后果。
例如，如果孩子拒絕打掃自己的房間，那么他就要承擔(dān)后果，比如不能玩、看電視或吃甜點(diǎn)。
因此，父母要堅(jiān)持原則，讓性格倔強(qiáng)的孩子承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)重復(fù)性和建設(shè)性的斥責(zé)，讓孩子知道不服從合理的要求就會(huì)導(dǎo)致不好的后果。讓他自己選擇。
養(yǎng)育一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子的關(guān)鍵是要冷靜沉著地樹(shù)立起一條界線，當(dāng)孩子跨過(guò)界限時(shí)，你必須堅(jiān)持立場(chǎng)，讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。
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