孩子為榮譽(yù)而哭家庭教育

　　家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，在人的一生中起著奠基的作用。那么，家庭教育的知識(shí)您都了解清楚了嗎?下面就讓小編帶你去看看孩子為榮譽(yù)而哭家庭教育吧，希望能幫助到大家!

　　今天中午放學(xué)后，孩子一進(jìn)家門臉上就帶著滿臉的不開心，滿臉的委屈。我下意識(shí)的問(wèn)孩子，今天怎么這么不高興呢？這一問(wèn)使孩子的`壞情緒如洪水一般而至，孩子就開始嚎啕大哭起來(lái)。我認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子的哭訴：孩子說(shuō)他們班分八個(gè)學(xué)習(xí)小組。分到他們組的差生太多。不但成績(jī)差，而且各種習(xí)慣也不好。今天上午他們組得分最低，尤其是楊XX每次都被扣分，還嬉皮笑臉的。她不想與楊XX一組了。我并沒(méi)有制止孩子的哭訴，因?yàn)槲抑�道那是孩子發(fā)泄壞情緒的一種方式。我關(guān)心的說(shuō)：你們組分的差生多，這些學(xué)生給你們拖了后腿。你心里很難過(guò)，你想讓這些差生分到其他組，其他班甚至是其他學(xué)校。不知道其他組、其他班、其他學(xué)校會(huì)樂(lè)意接收他們嗎？

　　如果大家都不要他們，他們是不是也很傷心很、難過(guò)呢？他們和你們相處一年了，就這樣把他們攆走了。這就好比一個(gè)家庭，因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好父母就把他們趕出家門，不要他們了。我想這個(gè)孩子肯定很可憐，很傷心，很委屈。最后，孩子對(duì)這些差生表現(xiàn)出同情、憐憫。表示愿意接收他們，此時(shí)孩子的壞情緒已經(jīng)宣泄完了，也不再哭了。

　　我對(duì)孩子說(shuō)，你可以開動(dòng)腦筋想一些好的辦法。既不因他們而扣你們組的分，還可以讓他們?yōu)槟銈兘M得分。孩子沒(méi)有回答——在思考。最后，孩子說(shuō)她可以力爭(zhēng)從各方面表現(xiàn)的更好，為她們組掙更多的分。同時(shí)，孩子表示愿意幫助她們組的差生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助他們改掉壞習(xí)慣。我對(duì)孩子的想法表示贊同，并積極鼓勵(lì)孩子去與他們組的差生溝通，希望孩子真誠(chéng)的幫助她們組的差生。

　　思考：

　　1、哭是孩子發(fā)泄壞情緒的一種方式，引導(dǎo)孩子找到發(fā)泄壞情緒的合理方式

　　2、四年級(jí)的學(xué)生集體意識(shí)較強(qiáng)，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很強(qiáng)的榮譽(yù)感。家長(zhǎng)和老師要注意培養(yǎng)并保護(hù)孩子這方面的能力。

　　3、培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)樂(lè)于助人。

　　4、告訴孩子，方法總比問(wèn)題多。學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人和善相處。

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