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家庭教育公益課堂家長觀后感（通用10篇）
看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的家庭教育公益課堂家長觀后感（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育公益課堂家長觀后感 1
收看收聽了“商洛市第三十屆‘科技之春’宣傳月活動——家庭教育線上公益系列講座”后，我有很多收獲，我認識到家庭教育是實施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育相互合作，只有家校共育，才能更有利于孩子的成長。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在家庭教育中，我認為應(yīng)注重從以下幾個方面做起。
一、營造良好的家庭環(huán)境。家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落、麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂的生活，健康的成長。
二、父母要以身作則。在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌、尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，孩子犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學(xué)會了這句話，動不動就說：“我打你！”這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以在孩子小的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，自己的一舉一動都要成為孩子的榜樣，有句俗語叫“喊破嗓子，不如做出樣子”，不管你是在多么生氣的情況下，都要想到我這樣做，這樣說，會對孩子產(chǎn)生什么樣的`影響。
三、獎罰有度、實事求是。孩子做對了，我們要積極夸獎，孩子做錯了，我們也要及時地糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子，贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在孩子還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩，就給了他稱贊、鼓勵，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受。這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。
四、讓孩子學(xué)會尊重他人。讓孩子學(xué)會尊重他人，首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在孩子還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。后來，我就跟孩子商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，孩子和小朋友相處的時候，我也會教他學(xué)會尊重他人。
五、及早讓孩子學(xué)會自己能做的事情自己做，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。在孩子剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的孩子自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。
以上就是我對家庭教育中的一點心得，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐。有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中，父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！
家庭教育公益課堂家長觀后感 2
2022年4月初，突如其來的疫情導(dǎo)致了整個社會都處于不安、緊張的狀態(tài)，孩子們無法像往常那樣坐在寬敞明亮的教室里去上課，一個個家庭都處在被隔離的狀態(tài)。所幸，學(xué)校啟動了“離校不離教，停課不停學(xué)”的線上教學(xué)，有效地解決了因疫情防控而不能出行、聚集的問題。在此期間，我認真聆聽了商洛市家庭教育學(xué)會舉辦的“科技之春”家庭教育線上公益講座，感觸頗深。我明白了家庭是對孩子進行科學(xué)教育的重要陣地，對培養(yǎng)孩子的科學(xué)意識、科學(xué)精神及科學(xué)素養(yǎng)起著非常重要的作用。在家庭中開展科技教育，更貼近生活，更具有實踐性，更讓我作為一名家長、一名家委會成員深受啟發(fā)。
一、陪伴引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
“陪伴是最長情的告白”，這次疫情就給了我們家長一個這樣的機會。那么，如何做到有效陪伴，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時光呢？我覺得，就是要多一些陪伴和引導(dǎo)。孩子在家上網(wǎng)課期間，缺少了老師的教育和引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上難免存在惰性，尤其一些自我約束能力比較弱，自律意識差的學(xué)生尤為突出。作為家長，就是要學(xué)會多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴和傾聽，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進與孩子的親密關(guān)系。同時正確引導(dǎo)孩子掌握必要的學(xué)習(xí)方法。要鼓勵孩子利用班級群提出自己的疑問，幫助孩子分析學(xué)習(xí)失利的原因，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，建立信心；引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃，把大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，激勵孩子主動地發(fā)掘自身的潛能，自覺地積極主動地去學(xué)習(xí)。同時，也要多和老師溝通，及時向老師反饋孩子在線上學(xué)習(xí)時遇到的一些難題和障礙，建立起學(xué)校家庭家校共育的“云”平臺。剛開始上網(wǎng)課時，我也因為孩子的不專心焦慮過，可后來我發(fā)現(xiàn)孩子特別熱衷于在課堂上和老師連麥回答問題，于是，我就引導(dǎo)他做好預(yù)習(xí)和認真聽講，積極做好和老師連麥回答問題的準(zhǔn)備，一次、兩次、三次……老師的點贊加上鼓勵，孩子上課越發(fā)的認真仔細，經(jīng)常都會說“怎么還沒上多久，就下課了呢？”。
二、言傳身教，讓孩子學(xué)會自我管理
疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居時間不定，沉迷手機和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓居家期間成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，作為家長，就是要多做，以身作則，以自己的言傳身教促進孩子更加自律。和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。以前上學(xué)時，為了不耽擱孩子的.學(xué)習(xí)，我們也是盡可能地打理好他的生活�？稍谝咔槠陂g，孩子在家里有了更多的閑暇時間，于是我就引導(dǎo)他自己整理房間、收拾自己的文具，洗一洗自己的襪子之類的衣服，陪他讀一些平時沒有時間看的書，甚至是電影等等，讓他盡可能的多參與到家庭生活當(dāng)中，久而久之，孩子在家也不覺得無聊，也學(xué)會了自我管理，自理能力得到了很大的提高。
三、激發(fā)情懷，讓孩子學(xué)會愛國愛家
尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。這次疫情，涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。作為家長，就是要給孩子多講一講，把家國情懷種進孩子心里。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強的家國情懷和社會責(zé)任感。作為一名被抽調(diào)在防疫一線執(zhí)勤的工作人員，除了在休息期間我會抽空多陪陪孩子之外，我也盡可能多的給他講一些我執(zhí)勤中的事情和那些千千萬萬個“逆行者”的故事，每每講到這些，孩子都會紅了眼眶，他也錄制了《給爸爸的一封信——寫給在防疫一線執(zhí)勤的爸爸》《疫情中的英雄——致敬最美逆行者》一些短視頻，既表達了自己的感情，學(xué)會了感恩，也樹立了愛家愛國的思想。
總之，作為家長，幫助孩子養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，點燃孩子求知熱情，
讓每個孩子都出彩，讓孩子們每天進步一點點。
家庭教育公益課堂家長觀后感 3
近期，商洛市家庭教育學(xué)會舉行了“科技之春”宣傳月線上家庭教育系列公益講座活動，我觀看了所有的10期講座，作為家長我深有感觸。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育顯得尤為重要。如何讓孩子在家庭、學(xué)校乃至將來在社會上健康和快樂的成長，是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。通過認真聽取各期講座，結(jié)合我家庭教育生活中實際，我總結(jié)以下幾方面淺顯認識：
一、要充分認識家庭教育的重要意義
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題，對于我們家長來說是一個非常嚴峻和復(fù)雜的問題。那么，家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長，它和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。只有家庭教育和學(xué)校教育有機的結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則，言傳身教
孩子的模仿性很強，家長的一言一行對孩子都有著潛移默化的影響。孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你所要求孩子做到的的'事情，首先我們自己要盡量做到。你讓孩子不亂扔?xùn)|西，自己卻隨手亂放，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、玩手機，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻在一旁看電視，玩手機刷抖音。試想，此時的孩子會怎么想呢？當(dāng)然作為父母，我們也要加強自身修養(yǎng)，才能更好的躬親示范。因此，以身作則，比千言萬語都更管用。
三、加強與孩子的良好溝通
家長要經(jīng)常多與孩子交流和溝通。當(dāng)孩子受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵。家長與孩子的溝通，要注意講究方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。而且不管是批評教育還是表揚都應(yīng)該有家長的表達智慧在里面的，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去說話，溝通才會有效。
四、學(xué)會贊美、夸獎孩子
對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子自信、自強、自尊和自立。贊美孩子，能激發(fā)他正確的外在動機，產(chǎn)生好的行為，并能夠強化兒童完成的這一行為，以后當(dāng)他碰到類似事情時，便知道該怎么去做，并逐步形成良好的行為習(xí)慣和心理定勢。贊美孩子，能給孩子以他所需要的價值感、信任感和自信心。如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，在家長的鼓勵下，相信許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。
每一個孩子都是一個獨立的個體，從個體教育而言，沒有標(biāo)準(zhǔn)的教育方式，只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才，每個父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，用心的去關(guān)心教育孩子，那么每個家庭的孩子都會是最出色的。
家庭教育公益課堂家長觀后感 4
大家好，我是商州秦韻小學(xué)五年級一班蘇藝歌的家長。初為父母，在孩子的成長中過程中，我們每一位家長都是初學(xué)者，都是摸索前進的，都有“望子成龍”的理想，可怎么教、育孩子卻感到非常困惑和棘手。近期我觀看了“科技之春”家庭教育系列講座，感受頗深，特別是聽了劉建宏校長的講座后，除了諸多感慨，更多的是感同身受，覺得好像我就是劉校長口中那個催促孩子的“家長”，讓在孩子教育方面焦慮的我，恍然大悟，意識到我必須有所行動。
似乎每一個太陽升起的清晨，家里都會響起“寶貝，趕緊起床，不然遲到了；快點，怎么起床這么慢……”等的叫聲，有時候會在剎那間覺得自己這樣喊不好，但轉(zhuǎn)眼就忘了，還是會繼續(xù)如此，不覺悔悟。
似乎每一個黃昏燈起的晚上，家里都會傳出“寶貝，趕緊收拾寫作業(yè)了；怎么這么長時間書還沒掏出了，做事總是這么墨跡；作業(yè)還沒寫完，快點寫完準(zhǔn)備洗洗睡覺了……”等的催促聲，靜下心的時候，也會在頭腦中討厭這樣的自己，但只是閃過這個念頭，下一秒就忘了，還是會一如既往，不知改過。
似乎每一個催促的時刻，都是我與孩子心理的較量，在長久的積累中，孩子與我形成了一定的“默契”——我的催促在孩子的心中形成了無聲的反抗，似乎越是催，他越是慢，并使得孩子養(yǎng)成戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的性格，我也因此陷入深深的自責(zé)中……
楊絳先生曾說“好的教育首先是激發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的自覺性，培養(yǎng)人的上進心，引導(dǎo)人們好學(xué)和不斷完善自覺�！焙⒆拥某砷L學(xué)習(xí)過程，家庭教育是關(guān)鍵。反復(fù)聽課的過程中我一直在反思自己對待孩子的失誤，劉校長的話每每都會在我耳邊響起，時刻都在提醒我如何做一名智慧的父母。在心底深處我也明白了自己下一步該怎樣做，一是讓教育生活化，多聆聽孩子的想法，不僅扮演好父母的角色，更是以朋友的身份和孩子好好溝通。有時候需要換位思考，站在孩子的角度去想事情，而不是居高臨下的急于評斷，或者是命令式的下達任務(wù)。我們要尊重孩子的選擇和想法，引導(dǎo)孩子做出正確的抉擇，從簡單的事情做起，增強自信心，逐步提高做事效率。
家庭教育是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣�；叵脒^去的點點滴滴，不禁反思自己，的`確如此，我會改變自己急躁的性格，多引導(dǎo)、多鼓勵，少催促、少指責(zé)。努力將每一個大聲喊的早晨變成歡笑的問候，將煩躁的晚上變?yōu)闇剀暗纳逃�；二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定時間觀念，培養(yǎng)孩子責(zé)任心、自信心，從設(shè)置早晨起床鬧鐘開始，指引孩子作業(yè)時間管理，尊重孩子合理的要求，勞逸結(jié)合；三是用行動去影響孩子，而不是用大喊大叫說教孩子，相信榜樣的力量是無窮的，在日常生活中去潛移默化的影響孩子。當(dāng)我們要求孩子這樣做，那樣做，他們未必會按你的要求做，只能是我們自己著急生氣，所以我們就用自己的行動告訴孩子該怎么做；也深知孩子的膽怯、不自信來源于我的批評、指責(zé)情緒，我會借此學(xué)習(xí)機會從自身改變，以身作則，適當(dāng)多的鼓勵贊美孩子，使其慢慢找回屬于孩子的自信和學(xué)習(xí)動力，使孩子慢慢形成時間觀念，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會自我管理和提升。
明智的家長一定不會忽視家庭教育的重要性。借此學(xué)習(xí)講座的機會，使得我有反思機會：只有家長有所改變，孩子才會有所進步。從此時此刻起，我下定決心不再推卸責(zé)任，要給孩子積極的影響，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀和價值觀。愿良好的家庭教育和學(xué)校教育，能夠為每一個孩子鋪設(shè)一條寬廣大道，讓他們擁有夢想的翅膀，朝著明確的目標(biāo)，飛向完美的人生。
家庭教育公益課堂家長觀后感 5
感謝商州秦韻小學(xué)老師的組織，我有幸觀看了商洛市“科技之春”宣傳月活動家庭教育線上公益系列講座。各位專家深入淺出地普及家庭教育科學(xué)理念，傳遞積極向上、理性平和的教育心態(tài)。讓我受益匪淺，深刻認識到家庭教育的重要性，對家庭教育有了更加全面的認知和更深的理解，也讓我深深體會到做為父母在關(guān)心孩子的吃飽穿暖和身體健康的同時，更要重視正確的家庭教育，引導(dǎo)教育孩子成為對社會有用的人。如何給孩子更好的家庭教育讓孩子健康快樂成長，也是我們?yōu)槿烁改敢钏嫉膯栴}，通過觀看學(xué)習(xí)了各位專家的家庭教育公益講座，讓我吸收了很多家庭教育知識。
首先，父母要以身作則，給孩子做好榜樣：父母是孩子的第一任老師，我們?nèi)粘５囊谎砸恍校瑵撘颇囟荚谏羁痰挠绊懼⒆�。做為父母我們要學(xué)會與時俱進，不斷學(xué)習(xí)、不斷成長，提高自身素質(zhì)，完善自己的行為舉止，通過自己的言傳身教，為孩子樹立榜樣，做好孩子的首任老師。
幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服拖沓磨蹭，首先，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，孩子在學(xué)校有認真負責(zé)的老師為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，盡心的幫助孩子學(xué)習(xí)成長，讓我們家長很放心。那么，在家里我們家長要為孩子創(chuàng)造一個健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓孩子專心學(xué)習(xí)。我們還應(yīng)該正確耐心引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，比如讓孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，作業(yè)任務(wù)分解，還有時間的管理，為孩子調(diào)節(jié)緊張和壓力，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些提醒。孩子有進步我們家長應(yīng)該要做到及時具體的表揚，應(yīng)該多鼓勵孩子，多贊美孩子，我們要善于激發(fā)孩子的興趣，提高孩子的專注力和思考力。
勞動教育也是孩子成長的必修課，作業(yè)之余我們應(yīng)該多培養(yǎng)孩子的動手能力，比如，讓孩子掃地、整理房間、讓孩子干一些自己力所能及的家務(wù)事，讓孩子在勞動的汗水中獲得成長，也讓孩子知道一粥一飯的來之不易，懂得珍惜和感恩！
培養(yǎng)孩子的自信心：家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機會，多帶孩子出去接觸不同的環(huán)境，讓孩子在實踐中培養(yǎng)自信，通過實際行動讓孩子體會挫折，正視失敗，讓孩子懂得堅持，提升孩子的意志和處事能力。其次家長應(yīng)該多贊美孩子、不能總是指責(zé)批評孩子，給孩子造成很大壓力，家長應(yīng)該在生活中給孩子表現(xiàn)的機會，讓孩子體驗到自己的價值，并學(xué)會自立。引導(dǎo)孩子學(xué)會分享，要有愛心，樂于助人，孝敬父母長輩，尊敬師長，團結(jié)集體。無論干什么事情不但要用心而且還要盡力，即使結(jié)果不是最好的'，但只要認真努力了，就是最好的，孩子通過自己努力取得成功，要及時表揚、肯定，讓孩子體會到成功的喜悅�？傊覀兗议L要用信心、耐心、愛心去引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子、尊重孩子、信任孩子、關(guān)心孩子的成長。
家校共育，立德樹人：家長應(yīng)該積極主動與老師取得聯(lián)系，緊密配合老師，共同做好孩子的教育工作。我們家長應(yīng)該了解學(xué)校、相信學(xué)校、配合學(xué)校和老師，共同做好孩子的教育工作。要積極鼓勵孩子參與集體活動，培養(yǎng)孩子的集體主義精神和社會交往能力。家長要積極參加班級和學(xué)校開展的親自交流、家長會、家長學(xué)校等！不斷提高家庭教育和家校共育的能力。
作為家長，與孩子一同成長是一件幸�？鞓返氖拢诮逃⒆拥倪^程中也給我們增長了好多知識。十年樹木，百年樹人，我們也要好好學(xué)習(xí)，做智慧父母，伴孩子成長！為做好孩子的第一任老師而努力！
家庭教育公益課堂家長觀后感 6
蘇霍姆林斯基說過：最完備的教育是學(xué)校與家庭的合作。近期，商洛市家庭教育學(xué)會舉辦了商洛市第三十屆“科技之春”宣講月活動，開展了家庭教育線上公益系列講座。這個活動十分的及時和必要，很好的更新了家長的教育理念，也為家校共育提供了可操作性的方法和路徑。今天，有幸收看了陜西省家庭教育研究會副會長朱才寶老師的家校共育講座讓我感觸頗深。有以下幾點收獲：
一、增長了知識。通過朱會長的講解，我了解了家校共育的基本概念。所謂“家校共育”，就是充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的作用，形成合力，共同把孩子培育好�！凹倚９灿辈皇恰凹彝ソ逃�+學(xué)校教育”，而是學(xué)校和家庭在履行好各自職責(zé)的前提下，構(gòu)建起相互支持、相互幫助、相互協(xié)作、相互促進的共同體。學(xué)校和家長形成合力，共同促進孩子的健康成長。
二、糾正了誤區(qū)：家長配合學(xué)校工作不是給孩子輔導(dǎo)功課、批閱作業(yè)。相反朱會長并不贊成家長批閱作業(yè)。原因在于大多數(shù)家長不專業(yè)，不懂得基本的教育學(xué)知識，容易拔高要求給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成負面影響。家長配合學(xué)校工作，是要了解學(xué)校的辦學(xué)理念，和老師統(tǒng)一思想，共同把握育人方向，形成育人合力。
三、明確了方向。家長有義務(wù)配合學(xué)校教育工作，只有家庭教育和學(xué)校教育相互配合，才能實現(xiàn)讓孩子健康成長、全面發(fā)展的共同目標(biāo)。
�。ㄒ唬┮μ岣咦陨硭仞B(yǎng)，做合格父母。學(xué)校教學(xué)可以指導(dǎo)家庭教育，有利于促進家長與孩子共同成長。學(xué)生之所以要受教育是因為他們來到這個世界的時日尚短，缺乏在社會生存的'基本經(jīng)驗和知識儲備。孩子是第一次做孩子，家長又何嘗不是第一次作家長？對于這個新的角色，如何扮演好，就是一門很深奧的學(xué)問。即便是二胎、三胎父母，面對不同的孩子，不同的家庭環(huán)境，如何做好他們的父母，仍然是亟需解決的新的問題。我們都知道“言傳大于身教”的道理。要讓孩子做到的事情，家長要率先做到。這就對家長提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的要求。想讓孩子不玩手機，家長自己得做到不玩手機。想讓孩子努力學(xué)習(xí)，家長自己得讓孩子看到“努力”的樣子和學(xué)習(xí)的狀態(tài)……儒家思想的核心“修齊治平”也告訴我們，“修身”是一切的基礎(chǔ)，只有先“修身”才能“齊家”，進而“治國”、“平天下”。為人父母，我們要有謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，要明白：只有好的父母才能教育出好的孩子。學(xué)校作為專業(yè)的教育機構(gòu)可以科學(xué)的指導(dǎo)家長的家庭教育，家長要利用家校共育的平臺提升自身素養(yǎng)，努力成為合格的父母，不給人生留遺憾。
（二)要加強家校間溝通，形成教育合力。學(xué)校要打造多種渠道的交流平臺：
（1）創(chuàng)辦家長學(xué)校，對家長進行培訓(xùn)指導(dǎo)。
�。�2）成立家長委員會，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用。
（3）召開家長會。通過家長會讓家長了解學(xué)校的辦學(xué)理念，工作安排和要求。
�。�4）建立互訪機制。教師家訪、家長訪校。
�。�5）建立家校聯(lián)系手冊，做到及時有效的溝通。家長要積極利用這些平臺，主動和學(xué)校、老師聯(lián)系溝通，保證思想上的統(tǒng)一和行動上的持續(xù)。
�。ㄈ┮e極和孩子做朋友，及時掌握孩子的心理狀態(tài)。家長不僅要關(guān)注孩子的身體健康狀況，更要關(guān)注孩子的心理健康狀況。要利用在家相聚的時間，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機和孩子交流，通過合理的引導(dǎo)幫助孩子解決一些成長路上的困惑。家長要特別注意一點：千萬不能當(dāng)著孩子的面說老師的壞話。要知道“親其師才能信其道！”如果一個孩子不喜歡一位老師是肯定學(xué)不好那一門功課的。即便是孩子表達出對某位老師的不滿，也要正確引導(dǎo)孩子，然后積極和老師取得聯(lián)系，了解實際情況，尋求決絕問題的辦法。要知道老師是除了父母外最希望孩子好的人。
“家校共育”是時代發(fā)展的需要，學(xué)校和家長都是主體，共同擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，唯有密切配合、相互協(xié)作，才能實現(xiàn)促進學(xué)生發(fā)展的共同目標(biāo)。作為家長要不斷學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)知識提高自身素養(yǎng)，積極配合學(xué)校各項工作，努力做一名合格的家長。
家庭教育公益課堂家長觀后感 7
我觀看了商洛市家庭教育學(xué)會舉辦的“商洛市第三十屆科技之春宣傳活動——家庭教育線上專題系列講座”十期全部內(nèi)容，我收益頗多，感觸很深。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心為我們家長舉辦的這次講座，通過聆聽本次講座，我深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題，以及家校共育的重要性，關(guān)鍵在“共”，目標(biāo)在“育”，家校目標(biāo)一致，都是為了孩子健康成長、全面發(fā)展。家長和老師有效配合，形成家校共育的整合優(yōu)勢，有助于為孩子打造一個和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境。各方不缺位、不錯位，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵點，才能促進孩子的健康成長。今后，我將充分地將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到家庭教育中來，做到家庭與學(xué)校密切配合，切實做到“家校共育”，讓我們攜手共同培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義棟梁之才！
首先，王越群教授講的《家長教育孩子是“家事”更是“國事”》，做智慧家長育幸福孩子專題講座。我聽完后，真的是收獲滿滿��！他總共講了五個部分：“雙減”與《家庭教育促進法》；家庭教育的地位與特點；問題孩子背后的家；家長該關(guān)注孩子什么，以及對家長的行動建議。他詳細講解了《家庭教育促進法》的全部內(nèi)容，并建議家長和學(xué)校共育，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。通過觀看視頻，在我們現(xiàn)實家庭中，好多家長對家校共育的認識不夠到位。多數(shù)家長認為回家的作業(yè)由家長代替老師批改，感覺自己就是“編外老師”。還有個別的家長認為把孩子送到學(xué)校，教育孩子的責(zé)任移交給了學(xué)校跟老師，自己就是一個“甩手掌柜”。理解出現(xiàn)偏差，就會造成家長與老師之間責(zé)任邊界趨于模糊，導(dǎo)致家校共育停留于表面，難以實現(xiàn)預(yù)期效果。家校共育是培養(yǎng)孩子的基石，一個人事業(yè)上再大的成功也彌補不了教育子女失敗的缺憾！因此我們要有良好思想意識、高尚道德情操、健全心理品質(zhì)、積極與人合作、具備吃苦耐勞、有較強應(yīng)變能力。通過言傳身教給孩子上好人生第一課，我們是領(lǐng)導(dǎo)，是保姆，也是老師，所以我們要關(guān)注孩子綜合素質(zhì)，明確教育政策方向，對孩子因材施教，尊重差異，用思新路、新方法來教育孩子。
接下來，我們學(xué)校的田淑惠校長就“雙減之下，怎樣建設(shè)良好的家庭文化？”從以下幾方面作了詳細解說，首先她要求我們要重視家庭精神文化建設(shè)，要為孩子不斷修正自己的.價值觀，不斷提高自身修養(yǎng)，其次建議我們要努力為孩子打造書香文化氛圍，注重生活細節(jié)對家庭文化的影響，最后她明確我們應(yīng)該與學(xué)校配合，形成合力，全面育人。堅持家校共育理念，為了孩子的明天，樹立正確地家庭教育觀念，引導(dǎo)孩子走向未來，走向成功。
還有，我們王曉妮副校長講的主題是“家庭教育，讓美好發(fā)生”，可見家庭教育是多么的重要。還有朱老師，劉老師，趙老師和許老師等指導(dǎo)我們應(yīng)該如何管控好自己的情緒；如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，克服拖拉磨蹭；如何與孩子有效溝通，警惕家教中的負面情緒，要求我們在“雙減”背景下，努力發(fā)揮好“家校共育”的主體作用，并建議我們懂得孩子的成長規(guī)律，正確對待孩子成長的節(jié)奏。其實愛就是陪伴孩子成為優(yōu)秀的自己，真正優(yōu)秀的孩子不是比出來的，而是愛出來的！
總之，觀看“科技之春”家庭教育線上公益系列講座，作為家長的我感觸頗多，受益匪淺。我深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終生為老師，我們所承載的責(zé)任與重要意義。教育孩子真的是一門永遠也學(xué)不完的人生課�。《覀兗议L作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，所以作為家長首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)如何與孩子溝通；如何引導(dǎo)好孩子；如何做到家校共育；如何做一個合格的父母。無論她將來是在事業(yè)上的成功人士還是平凡人士，只希望她的人生道路上，我們會一同陪她成長。
家庭教育公益課堂家長觀后感 8
近期，我認真觀看了由商洛教育學(xué)會組織的《家庭教育線上公益系列講座》，受益匪淺。我們?nèi)绾紊钊肜斫鈱W(xué)校的教育理念和教學(xué)方法？我們?nèi)绾卧谛碌恼弑尘跋屡浜蠈W(xué)校實現(xiàn)真正的減負？如何更好地實現(xiàn)家校共建，為國家培養(yǎng)更多積極向上、德才兼?zhèn)涞南乱淮�？我認為，“雙減政策”是最大限度的減少孩子們的課業(yè)負擔(dān)，但并不是減少家長的責(zé)任。
下面我想通過一名家長的視角，從以下幾個方面來談?wù)勎覍β汉又袑W(xué)附屬學(xué)校“雙減政策”下教育理念和措施的認識，同時結(jié)合自身體會談?wù)劶彝ソ逃c學(xué)校教育如何做到相得益彰：
一、堅持陪伴，送給孩子成長最好的禮物。
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的，陪伴是既要陪伴孩子享受成功，更要陪伴孩子面對失敗。“雙減”政策之后，孩子的作業(yè)在學(xué)校課外延時服務(wù)時間基本都可以完成，所以回家后家長陪伴孩子的時間明顯增多，每天晚飯后我們可以利用散步時間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助孩子學(xué)會正確處理生活中遇到的問題。孩子也有與父母溝通的時間和意愿，滔滔不絕地講起學(xué)校發(fā)生的有趣的事情或者不開心的遭遇。有效的溝通充分搭建起了學(xué)校與家庭共建的橋梁。
二、堅持親子閱讀，引導(dǎo)孩子思考并探索世界。
閱讀對孩子的益處不言而喻，短期來看閱讀可以提高孩子的語言表達能力，交際能力，大語文的應(yīng)試能力，長期來看“腹有詩書氣自華”，讀書塑造氣質(zhì)，增長見識，帶孩子發(fā)現(xiàn)更廣闊的人生�！半p減政策”實施后，通過親子閱讀我感受到了書本里的人物帶給孩子的樂觀積極態(tài)度，帶給孩子對日常事物和內(nèi)心想法流利的表達和敏銳的`感知。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的沃土，家庭是孩子棲息的港灣，學(xué)校、家庭是孩子一生受教育的兩個重要陣地，家校攜手，營造濃厚的書香氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。
三、堅持體育鍛煉，磨煉孩子堅強的意志。
孩子成長的路上需要歷練，而體育能給予孩子的是意志的磨練、是精神品質(zhì)的提升、是氣質(zhì)的養(yǎng)成。體育終將是孩子成長路上一筆寶貴財富！“雙減政策”落地后，學(xué)校嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，積極引導(dǎo)學(xué)生參加陽光體育運動；在家庭教育環(huán)節(jié)中，家長角色回歸，堅持每天帶著孩子進行半小時運動，跑步、跳繩、游泳、羽毛球、乒乓球等等，孩子可以選擇以自己喜歡的方式進行鍛煉。通過體育運動，孩子不僅增強了體質(zhì)，而且在堅持不懈、挑戰(zhàn)自我的過程中鍛煉了堅強的意志！
四、堅持積極參加勞動，培養(yǎng)孩子的生活技能。
為全面貫徹落實“雙減政策”，響應(yīng)“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程”的號召，潞河中學(xué)附屬學(xué)校把加強勞動教育擺在重要位置，努力培養(yǎng)孩子正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，學(xué)校通過開展形式多樣的活動，如大掃除、布置美麗教室等等，將勞動教育融入日常學(xué)習(xí)與生活中，幫助孩子提升勞動技能，為孩子全面發(fā)展助力。在家庭教育環(huán)節(jié)中，由于減負政策的實施，家長有了更多的時間與孩子共同體會勞動的快樂，通過言傳身教，培育優(yōu)良家風(fēng)，培養(yǎng)孩子生活自理意識和能力，使孩子主動承擔(dān)家務(wù)勞動，參與家庭事務(wù)管理，比如整理自己的房間、擺放物品、打掃衛(wèi)生等等，使孩子熟練掌握這些生活必備的勞動技能，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣；有時間還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動物，種一些綠植美化家庭環(huán)境；大一點的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會使用廚房電器，增強家庭責(zé)任感，為獨立生活打下基礎(chǔ)。總之，“雙減”背景下，家校共育，充分為勞動教育做“加法”。
五、堅持興趣培養(yǎng)，將愛好轉(zhuǎn)化成個人特長。
為了全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素質(zhì)，嚴格落實教育“雙減”政策，學(xué)校在加強各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌、嚴控書面作業(yè)總量的同時，優(yōu)化課程資源，開展了以興趣為主導(dǎo)的特色社團活動，促進了孩子全面發(fā)展，挖掘了更多潛能，為孩子創(chuàng)造了良好的教育和成長環(huán)境。家庭教育環(huán)節(jié)中，家長得以停下匆忙的腳步，重新認識才藝興趣的重要意義，給孩子創(chuàng)設(shè)更為安全、更為個性化的探索空間，使興趣與藝術(shù)成為陪伴他們一生的朋友，為他們形成健康人格、感受生活之美、創(chuàng)建生命意義培育豐厚的土壤。
“雙減政策”，家校共贏！讓我們攜起手來，同心同行，立德樹人，五育并舉為孩子們撐起一片寬廣而湛藍的天空！
家庭教育公益課堂家長觀后感 9
為深入推進“雙減”政策的落實，全面做好家校共育工作，商州區(qū)第六小學(xué)開辦“家長學(xué)�？罩姓n堂”。此次講座的主題是《“雙減”背景下家長如何在家校共育中發(fā)揮主體作用？》，作為雙減背景下的一名家長，是該政策的直接受益者，對六小舉辦的這次“家長學(xué)�？罩姓n堂”表示大力的支持和歡迎。通過這聽課，也收獲頗多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得與大家分享，不對之處請多批評指正。
所謂“家校共育”，就是充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的作用，形成合力，共同把孩子培育好。家校共育是促進學(xué)生健康和諧發(fā)展的一個重要手段和途徑。家校共育意味著家校建立平等的互相尊重的合作伙伴關(guān)系，家校積極溝通、統(tǒng)一思想、密切配合、步調(diào)一致，共同促進學(xué)生發(fā)展�！半p減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰(zhàn)，這就需要家長不論從思想上、能力上和行動上都要重視起來。
家長到底應(yīng)該做什么、怎么做？我個人有以下幾點思考：
首先，在思想上，厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，更新教育觀念。作為家長要清楚在家庭共育中應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任和義務(wù)，同時也要明白，“雙減”政策是持久戰(zhàn)，需要建立長效機制，而家校社協(xié)同育人機制是其核心內(nèi)容。正如專家而言，家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會教育是延伸�！半p減”政策的指導(dǎo)思想是要促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，家長因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念顯得尤為重要。
其次，在能力上，持續(xù)給自己充電以提高自身的素養(yǎng)水平，做一名勝任的家長。家長是孩子的第一任老師，家庭教育是最好的教育，如果家長本身素質(zhì)就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習(xí)慣。家長在教育孩子的.同時，也要不斷的學(xué)習(xí)，以身作則，在要求孩子的同時，也要嚴格要求自己，學(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會有耐心的聆聽孩子內(nèi)心真實的想法，學(xué)會處理融洽的親子關(guān)系，達到“雙贏”的溝通效果。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。
最后，在行為上，發(fā)揮主動作用，積極配合學(xué)校和老師，做到身心陪伴孩子。家長要行動起來，充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的合力作用，共同把孩子培育好，而不是單單依靠學(xué)校，也意識到家長正由單角走向雙角。以后會更加地尊師重教、給孩子更多的溫暖和陪伴，積極與學(xué)校、教師做好溝通、交流與配合，為學(xué)校和老師排憂解難；積極主動參與、配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子；積極參加學(xué)校舉行的各種家長學(xué)校培訓(xùn)、家長會、親子交流、研學(xué)實踐、藝術(shù)展演等各種活動，歡迎老師隨時家訪。蘇霍姆林斯基說過：“最完備的教育是學(xué)校和家庭的合作�！币虼�，家校教育是一個共同體，同時促進孩子身心健康成長，為了這個目的，學(xué)校和家長共同學(xué)習(xí)，共同成長，攜手引領(lǐng)孩子成長。
新時代社會在高速發(fā)展，國家建設(shè)需要大量人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人應(yīng)該是家校的共同任務(wù)，我也相信隨著“雙減”政策的持續(xù)推進，家校社共同努力，我們的教育質(zhì)量會越來越高，孩子們會越來越好。最后衷心感謝學(xué)校舉辦的這次空中課堂，為孩子健康成長、家庭和諧出謀劃策，讓家庭教育更好地成為“雙減”政策背景下培養(yǎng)學(xué)生興趣、提升個人能力以及多元思維的培養(yǎng)的重要陣地。
家庭教育公益課堂家長觀后感 10
2022年4月10日至19日，我觀看了“商洛市第三十屆‘科技之春’宣傳月活動——家庭教育線上公益系列講座”。整個講座既有法規(guī)政策解讀，也有教育理論闡釋，還有家教技能指導(dǎo)。觀看之后，我感覺學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所動！
“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨，解決了困擾多年學(xué)生負擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時，我們也為多出的空閑時光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時，本次系列講座及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c感悟：
一、陪伴是給孩子成長的禮物。
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學(xué)會正確處理生活中遇到的問題。孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我十分贊同李嘉誠的一句話：“任何事業(yè)上的成功都彌補不了教育孩子的失敗�！敝挥信惆�，才能拉近家長和孩子的`距離，才能走進孩子的內(nèi)心。多陪伴孩子，至少有以下好處：
1、讓孩子感到踏實；
2、讓家長舒心；
3、更全面了解孩子；
4、及時解決孩子的困惑；
5、增進感情；
6、遠離電子游戲等不良干擾。我和愛人工作也很忙，但我們盡量抽時間來陪孩子。耐心的傾聽孩子講一些事情，讓孩子談?wù)勊约旱目捶�，鼓勵孩子一些正確的做法，也糾正孩子一些不好的想法和做法；和孩子一起游戲，培養(yǎng)孩子動手的能力；讓孩子盡可能參加家庭事務(wù)的決策，增強孩子的責(zé)任感；探討對一些事情的看法、吸取一些教訓(xùn)、工作和學(xué)習(xí)的一些得失不回避孩子，讓孩子也吸取一些經(jīng)驗。
二、尊重孩子，創(chuàng)造與孩子溝通的機會。
每個人都應(yīng)該受到尊重，被尊重是一個人起碼的權(quán)利。一個人會尊重別人，才會受到別人的尊重。真正的自信來源于被尊重。孩子也是人，我們尊重孩子，并不是嬌慣孩子，被尊重是有條件的，那就是要守規(guī)則。在一個互相尊重的環(huán)境中，孩子會感覺自己的重要性，會感覺到自信，更會感覺到守規(guī)則的重要性。家長和孩子制定“君子協(xié)議”，共同遵守，互相監(jiān)督，孩子良性發(fā)展，家長約束了任性妄為。在我們家，家長要求孩子做到的，家長先做到：不讓孩子玩手機，家長先自己不玩手機；限制孩子看電視，家長先不看電視；要求孩子保持房間整潔，家長先不亂扔?xùn)|西；教育孩子遵守公共秩序，先從家長做起。孩子做好了這些，才有權(quán)利要求自己想要的。孩子遵守了規(guī)則，意愿得到了尊重，樹立了自信心。我們應(yīng)該相信，每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都有她的閃光點，我們?nèi)绻梢宰尯⒆拥拈W光點得到發(fā)揮，每一個孩子都會取得成功。好孩子是夸出來的，絕不是批評出來的，更不是打出來的，用別的孩子的優(yōu)點和自己孩子的缺點比，是對自己孩子的殘忍。
三、雙減之后，加強親子共讀。
親子共讀是最幸福的時光。記得在讀《非常媽媽》這本書時，原本說好是我們一起讀的，可孩子利用課余時間，不到兩天的時間就把書讀完了，還繪聲繪色的向我劇透書本里中的精彩情節(jié)。有時我們還會分角色閱讀。比如讀《少年阿凡提》時，孩子的角色是阿凡提，我就扮演巴依老爺。孩子每次在朗讀的時候，總是聲情并茂。特別在非常感動的故事情節(jié)，看出她的眼眶有些濕潤。因為阿凡提在最關(guān)鍵的時刻用他的智慧戰(zhàn)勝了巴依老爺，保護了人民群眾的利益。親子共讀的時光影響著我們的生活，帶給我們心靈的成長和震撼。孩子也在書籍的滋養(yǎng)下越來越可愛，懂事，乖巧……
四、堅持體育鍛煉，磨煉孩子堅強的意志。
運動對孩子的身心健康影響很大，對孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅持不懈地體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在北京冬奧會期間，凡是有中國運動員的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運比賽，了解每一個運動員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神，什么是中國精神，同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榘駱�，為自己的夢想而努力�?/p>
五、老師和家長配合，是教育取得良效的關(guān)鍵
我們做家長的要明白，老師和家長的希望是一致的，就是把孩子教育好，只有家長和老師配合好，才能取得孩子教育的最好效果。要教育好孩子，家長一定要多和老師溝通聯(lián)系，這樣才能及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決問題，而不要等孩子犯了嚴重錯誤后再批評責(zé)怪孩子。家長一定要支持老師的工作，樹立老師在孩子心目中的威信，這樣老師教育孩子的效果才能更顯著。老師要求的事情，我們家長要嚴格照做，不能老師教一套，家長做另外一套，讓孩子無所適從。從專業(yè)角度出發(fā)，老師畢竟更專業(yè)；從時間上來說，家長陪伴孩子的時間更多；只有家長和老師做到無縫對接，才能做到對孩子最好的教育。
總之，孩子是家庭的希望，教育好孩子是我們家長不可推卸的責(zé)任。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，用心地對待孩子，用愛呵護孩子，讓我們一起和孩子共同進步！
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