家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)【薦】
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家收集的家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)，歡迎大家分享。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)1
看了家庭教育第一課后，感受很多。在教育孩子這一方面，每個(gè)爸爸媽媽在教育孩子方面都是新手，傾注了太多的心血與愛。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。爸爸媽媽在孩子面前要樹立一個(gè)好的榜樣。所以，父母的言行舉止至關(guān)重要。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。對(duì)于一個(gè)幼兒園的孩子來講，空泛的去講一個(gè)深?yuàn)W的道理，顯然是不可以的，也是行不通的，孩子是不會(huì)理解的，要從生活里的一點(diǎn)一滴做起，學(xué)會(huì)尊重孩子和孩子站在平等地位上，和孩子做朋友。在平等的地位上，即使孩子犯了錯(cuò)，也不會(huì)去心存僥幸，欺上瞞下，也不會(huì)對(duì)責(zé)罰心存不滿。養(yǎng)成好習(xí)慣，自己的事自己做。學(xué)會(huì)自己穿衣洗涑，力所能及的事。培養(yǎng)一下興趣愛好。尊重選擇，遇見錯(cuò)的及時(shí)糾正，有條理清晰的去解釋道理。孩子的成長離不開家庭教育，家庭教育至關(guān)重要。在孩子成長的路上，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)2
兒童處于發(fā)育階段，給予他們指導(dǎo)顯得格外重要，家庭作為孩子的搖籃和第一個(gè)避風(fēng)港，理應(yīng)承擔(dān)指引的作用。
家庭、學(xué)校、社會(huì)，只有在孩子教育的問題上團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)并融合起來，認(rèn)真研讀家庭教育促進(jìn)法，切實(shí)履行職責(zé)，才能發(fā)揮最大的教育作用。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)3
作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃的好不好，睡的夠不夠，生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題。但如何教育孩子使孩子更健康快樂的成長呢？這是每一位家長朋友都想知道的。我個(gè)人認(rèn)為，只有適合自己孩子的教育方法才是最好的方法。3—6歲的孩子，我更注重習(xí)慣和性格的培養(yǎng)，一個(gè)好習(xí)慣、好性格會(huì)伴隨孩子一生，幸福一生。好習(xí)慣好性格的養(yǎng)成，是和生活環(huán)境密不可分的，我們作為父母，要做好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下體會(huì)：
我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始，小到出門戴口罩、進(jìn)門脫口罩洗手、自己大小便、自己吃飯、跟老師問好再見，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、學(xué)會(huì)與人交流、學(xué)會(huì)傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才能取得成效，并能成為孩子的一種行為習(xí)慣。當(dāng)然，孩子也會(huì)有這樣或那樣的不足，不能一見到自己的孩子做錯(cuò)事情就立刻火冒三丈，大聲責(zé)斥，這樣不但起不到任何作用，相反孩子逆反心理更強(qiáng)，甚至產(chǎn)生自卑心理。
對(duì)待孩子我們要有一顆寬容的心，積極正確的去引導(dǎo)，告訴孩子應(yīng)該怎樣做，給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，告訴孩子下次遇到這樣的事情我們就這樣做。只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長過程中的問題和困難，才能針對(duì)孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，和孩子一個(gè)健康快樂的空間。
家庭教育理念要一致，思想要統(tǒng)一，杜絕黑白配，什么一個(gè)唱白臉，一個(gè)唱黑臉，這樣是錯(cuò)誤的，如果這樣的話，會(huì)讓孩子無所適從，是非不分。統(tǒng)一家庭教育思想，針對(duì)孩子的問題特點(diǎn)，拿出合適的方法，再加上耐心的，細(xì)致的觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力，可以給孩子訂閱幼兒畫報(bào)，上面有故事、走迷宮、有找不同、有游戲等內(nèi)容。我是先告訴他怎么玩，給她講故事，之后讓他自己看，自己講。堅(jiān)持睡前讀繪本講故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)給她講故事的時(shí)候，他聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會(huì)自己思考。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子給我講故事，講他在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲，講他自己編造的故事等等，這樣可以增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力和羅輯思維能力。
孩子不是溫室的苗，但我們要細(xì)心呵護(hù)，讓他安全健康成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折、小困難，讓他勇敢和堅(jiān)強(qiáng)！
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)4
20xx年10月23日，13屆全國人大常委會(huì)第31次會(huì)議表決通過了家庭教育促進(jìn)法。法律明確未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育，國家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。
為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，法律規(guī)定縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校、家庭溝通渠道，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。《家庭教育促進(jìn)法》是中國首次就家庭教育專門立法，我們要積極學(xué)習(xí)宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，努力引導(dǎo)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行家庭教育職責(zé)，形成重視家庭教育促進(jìn)未成年人全面健康發(fā)展的氛圍，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮好學(xué)校教育主體作用。讓法律落實(shí)好是教育工作者必須認(rèn)真思考的問題。
“雙減”工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容列入家庭教育促進(jìn)法，要求減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校教育溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。有一句話說得好，“雙減”一減不優(yōu)秀的學(xué)生，二減不重視的家長，“雙減”更加考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)，因?yàn)椤半p減”，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，沒有減少父母的責(zé)任和監(jiān)督度，教育好自己的孩子是父母最重要的責(zé)任，吸收家庭教育的營養(yǎng)，汲取成長的正能量，是父母給孩子最好的教育。
學(xué)校是教育的主陣地，在“雙減”的大背景下，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高作業(yè)質(zhì)量，都是減負(fù)提質(zhì)的重要舉措。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提出更高的要求。學(xué)校要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃，學(xué)習(xí)時(shí)間，勤于思考、大膽質(zhì)疑等習(xí)慣，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法制意識(shí)，讓孩子樹立積極樂觀的心態(tài)，保持平常心面對(duì)生活，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，擁有愛心，走上求知求美的道路，培養(yǎng)孩子面對(duì)困難的勇氣，鍛煉意志力，學(xué)校教育任重道遠(yuǎn)。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)5
首先感謝學(xué)校的用心安排，讓我們家長能有這樣好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)家庭教育。家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任啟蒙老師，父母平時(shí)的一言一行，孩子看在眼里、記在心里，耳濡目染，潛移默化，所以，言傳身教“依法帶娃”給孩子一個(gè)好的榜樣，才能讓孩子健康快樂成長。電子產(chǎn)品已經(jīng)成了當(dāng)今影響親子關(guān)系的一大矛盾。企業(yè)家兼作家馬克·普林斯基提出：現(xiàn)在的孩子都是數(shù)字原住民。也就是說孩子一出生就伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的世界。從這一方面來講，不讓孩子接觸互聯(lián)網(wǎng)是不對(duì)的。那么如何讓孩子正確地使用電子產(chǎn)品，這個(gè)任務(wù)就落在了家長身上。在對(duì)電子產(chǎn)品的使用上，平時(shí)孩子在家，我克制自己放下手機(jī)，給孩子樹立好榜樣。除了做家務(wù)外就是陪孩子一起看書、畫畫、甚至游戲，盡量做到有效陪伴。我還讓孩子在使用電子產(chǎn)品時(shí)把握好度，在時(shí)間、空間和頻率上做好限制，引導(dǎo)孩子做出正確的選擇。比如我們召開家庭會(huì)議，制定了電子產(chǎn)品的使用規(guī)則：1.非必要不看電子產(chǎn)品；2.網(wǎng)課期間每看20分鐘平板，就遠(yuǎn)眺放松10分鐘；3.需要用手機(jī)查閱資料時(shí)，看完立即歸還家長。慢慢的，他已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何正確使用電子產(chǎn)品，我也不再強(qiáng)行地控制。我愿繼續(xù)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，言傳身教、依法帶娃。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)6
學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》，我們明白了父母是一份責(zé)任。首先，我們要明確認(rèn)識(shí)到家庭教育的缺位、不當(dāng)都會(huì)受到法律和道德的約束。
其次，我們要注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，為孩子的健康成長營造良好的家庭環(huán)境。再者，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子身心發(fā)展，尊重其參與家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子的良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德和法治意識(shí)，幫助孩子成長為合格的社會(huì)主義接班人。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)7
聽了老師的課，讓我感到：要想教育好孩子，首先要做一名合格的家長；做一名肯為孩子改變的家長；做一名成長型思維的家長。要對(duì)孩子經(jīng)常鼓勵(lì)支持、表揚(yáng)和肯定，而非挑剔控制。正如老師所講，我們要把心量放大，在我們不完美的基礎(chǔ)上也要允許孩子的不完美。我們要不斷地激發(fā)孩子的潛能和力量，在孩子身上喚起勃蓬的生命力。這才是家長需要去做的。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)8
今天晚上聆聽了周慧玲老師主講的“家校社共育踐行《家庭教育促進(jìn)法》”的講座，收獲頗深。
首先是周老師身上散發(fā)著一種光芒，讓我想起四個(gè)字，“老當(dāng)益壯”，周老師白發(fā)蒼蒼，卻是28所學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，還這么關(guān)心下一代，關(guān)心家庭教育，在7·20洪水的時(shí)候，還充當(dāng)志愿者，20xx年的時(shí)候還開展了這么多公益講座，她把這種“忙”看成“心未亡而忙”，忙到自己都忘了老，她的這種無私奉獻(xiàn)、積極樂觀的精神讓我很敬佩。
其次，通過這次講座，讓我對(duì)“雙減”有了更深的理解。我知道“雙減”一減的是中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，二減的是家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也就是校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)�！半p減”減掉的是不符合教育規(guī)律的東西，通過雙減，能夠讓教育回歸本源。周老師告訴我們“減”反而會(huì)增效。有哪些增效呢？一個(gè)是增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，另一個(gè)會(huì)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如課堂上認(rèn)真聽講，會(huì)變得更加專注，這種“專注”對(duì)孩子的影響是一生的事情。
周老師也舉了一個(gè)幼兒園學(xué)生背誦小學(xué)二年級(jí)乘法口訣的例子，告訴我們，教育也要遵循規(guī)律，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行超綱教育。提前學(xué)是禍害，過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理，會(huì)降低學(xué)生的甚至磨滅學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這不僅違反教育規(guī)律，而且會(huì)適得其反，會(huì)受到懲罰。
周老師在講座中還提到自己的女兒，女兒小的時(shí)候就想當(dāng)校長，為什么要當(dāng)校長不當(dāng)老師呢？原來是希望當(dāng)上校長后能夠管住老師，讓老師不給小朋友布置作業(yè)，周老師通過這個(gè)事例告訴我們，小孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，所以“雙減”要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
這次講座讓我對(duì)“雙減”有了更深的理解，也希望在自己的教學(xué)中，也能夠把“雙減”更好的運(yùn)用到教學(xué)中。也要向周老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛下一代。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)9
為推進(jìn)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》的宣傳普及和貫徹落實(shí)，引導(dǎo)群眾樹立正確的家庭教育觀念，切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任，4月27日，萬寧市婦聯(lián)邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)師卓孔麗到禮紀(jì)鎮(zhèn)開展《家庭教育促進(jìn)法》宣講活動(dòng)，市婦聯(lián)主席陳海燕、市檢察院檢察委員會(huì)專職委員（專委）林燕、禮紀(jì)鎮(zhèn)、村婦聯(lián)主席、村民共40余人參加培訓(xùn)。
活動(dòng)中，市婦聯(lián)的工作人員為參會(huì)人員發(fā)放了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》宣傳資料。
卓孔麗為大家現(xiàn)場解讀了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》相關(guān)內(nèi)容，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，父母或者其他監(jiān)護(hù)人承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識(shí)，家長要用正確的方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
通過本次宣講活動(dòng)，讓更多的群眾了解《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，促進(jìn)新法在基層落地見效。大家紛紛表示要勇于承擔(dān)起家庭教育責(zé)任，學(xué)會(huì)“依法帶娃”，并在今后的普法宣傳教育中引導(dǎo)更多人提高法律意識(shí)，切實(shí)有效更新家庭教育理念，提升教育方法，共同促進(jìn)新時(shí)代家庭教育健康科學(xué)發(fā)展。
為貫徹落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》，下一步萬寧市婦聯(lián)將通過集中宣傳、巡講巡演等形式，營造全社會(huì)關(guān)心關(guān)注家庭教育的良好氛圍。同時(shí)，將在線下提供“面對(duì)面”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，傳授先進(jìn)的家庭教育理念和方法，讓《家庭教育促進(jìn)法》內(nèi)容深入人心。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)10
《家庭教育促進(jìn)法》是我國首次就家庭教育進(jìn)行的立法。家庭、學(xué)校和社會(huì)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，互相促進(jìn)。通過學(xué)習(xí)該法律，我深切感受到家庭教育的重要性，自己身為家長肩上的責(zé)任重大，必須不斷地學(xué)習(xí)，改善自己的育兒理念。平時(shí)，我要以身作則，尊重孩子，做孩子的良師益友。
信任孩子，增強(qiáng)他們的自信心，注意發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)，幫助引導(dǎo)他們，豐富孩子的課余生活。該法律對(duì)家庭教育提出了更高的要求，讓我們家長、學(xué)校共同努力，成為孩子成長路上的引路人。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)11
《中華人民共和國家庭教育法》表決通過，國家把家庭教育上升到了立法的程度，我們作為新時(shí)代的新家長，該如何緊跟國家要求
在“雙減”的背景下，把家庭教育真正落到實(shí)處，和學(xué)校一起，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材，我們小家庭在這幾天認(rèn)真的進(jìn)行了一番討論，也有了一些心得和體會(huì)。
“雙減”和“立法”之下，我們家長的教育理念需要有哪些轉(zhuǎn)變？
我們覺得
1、應(yīng)該讓孩子身心健康發(fā)展，童年生活充滿“快樂”的回憶；
2、維持和諧的親子關(guān)系，營造輕松家庭教育氛圍，積極地引導(dǎo)，多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長。
3、尊重孩子選擇，同時(shí)積極地引導(dǎo)，和孩子共同探索最適合的教育模式；
4、家長也要以身作則，言傳身教，讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。
家長與孩子相處需要多一些相處時(shí)間，以及和孩子相處需要以一個(gè)平等的姿態(tài)溝通相處，因?yàn)閭�(gè)人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上，平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評(píng)，要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo)。
作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母，有時(shí)還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐心跟信心，用平跟寬廣的耐心，沉著冷靜地去對(duì)待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵(lì)就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會(huì)挫傷自尊心跟自信心。
當(dāng)前社會(huì)各界對(duì)教師的.期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一，教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。在農(nóng)村，多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題，未能正確地評(píng)估教師的作用與能力，過分依賴學(xué)校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠然，學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任，但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。
(一)重體罰，輕說教
家長體罰子女，實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后，應(yīng)該民主平等地與子女溝通，擺事實(shí)，講道理，進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育，給予溫暖的關(guān)懷和照顧。
(二)重物質(zhì)，輕精神
在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對(duì)子女教育投入的意識(shí)迅速提高，廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求，借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué)。
實(shí)際上，對(duì)子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足，這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入。有的學(xué)生盡管家境貧窮，但是奮發(fā)圖強(qiáng)，母生漢王
精神上無形的鼓勵(lì)和滿足，內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。
最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育法》的機(jī)會(huì)，希望可以通過我們家長和老師共同努力，讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展�？鞓返膶W(xué)習(xí)，愉快的度過學(xué)習(xí)時(shí)光。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)12
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。作為家長應(yīng)德智并重，知能合一，養(yǎng)教結(jié)合。不僅要幫助幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好“人生第一�？圩印�，而且要與孩子一起成長。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)13
通過老師的講座，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了教育好孩子，首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系開始，與孩子交朋友、尊重孩子。在日常生活中不能單純追求高分，而忽視孩子的個(gè)性，抑制創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。世界上的孩子千差萬別。不同的家庭、不同的環(huán)境，自然有著不同的孩子。
有些孩子不一定智慧超長、才高八斗，不一定都能成名成家、鑄成大器，不可能樣樣優(yōu)秀，處處超越別人，但是不管怎樣的孩子，我們應(yīng)該把他們培養(yǎng)成善良和快樂的人，塑造孩子完整的人格，讓他們擁有一個(gè)幸福的人生。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)14
現(xiàn)在，全社會(huì)都提倡“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，所謂“學(xué)習(xí)型家庭”指的是在家庭中有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)成為家庭生活的重要活動(dòng)；在家中有較為豐富的學(xué)習(xí)材料，并不斷充實(shí)、更新；有固定的學(xué)習(xí)場所等。要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，必須有“三優(yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先；創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先；增加教育投資優(yōu)先。調(diào)查表明，如何創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，每個(gè)家庭都有獨(dú)特的見解，但有幾點(diǎn)是必不可少的：首先，有固定的學(xué)習(xí)場所，（場所最好是書房，條件差的也可以是客廳或是各自的臥室），營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二，有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。這一點(diǎn)非常重要，在固定的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，家長要和孩子一起學(xué)習(xí)，一起交流。
第三、有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料。家長要積極創(chuàng)設(shè)條件，添置書籍，同時(shí)可以引導(dǎo)孩子少買玩具，多買書。
第四、家長要成為家庭學(xué)習(xí)的主體。“言傳身教”是中國幾千年的傳統(tǒng)教育的永恒命題。父母的一言一行，一舉一動(dòng)實(shí)際上都是在以身示范，常言道：有其父必有其子。孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”父母不僅要帶頭學(xué)習(xí)，成為孩子的表率，還要和孩子一起學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)，與孩子共同成長。三、尊重、信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。在面對(duì)一次又一次的親子悲劇后，在無數(shù)次的從孩子臉上讀出壓抑、自卑后，我們漸漸明白：愛孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是現(xiàn)代教育的第一原則。它意味著愛護(hù)孩子純潔的心靈、支持孩子的決定、放棄權(quán)力和優(yōu)越感；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。孩子的內(nèi)心世界很豐富，要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任；更要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。
注意家庭教育的一致性，引導(dǎo)孩子和諧發(fā)展。每個(gè)家庭不是獨(dú)立存在的，它既有普遍性，又有社會(huì)性。家庭是多個(gè)親情關(guān)系的組合，家庭教育也不是單獨(dú)存在于哪一個(gè)人的身上。因而家庭教育的一致性對(duì)孩子的健康成長具有積極的作用。作為家長，在對(duì)待教育孩子的問題上要達(dá)成一致，必須多溝通、交流、互相支持，千萬不能在教育孩子的問題上在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子，其實(shí)有分歧沒有關(guān)系，關(guān)鍵是我們要正確面對(duì)，達(dá)成一致，這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
家庭教育促進(jìn)法心得體會(huì)15
首先非常感謝學(xué)校提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在教育孩子的路上不再迷茫，有了目標(biāo)，有了方法。
首先我要了解孩子的優(yōu)勢，鼓勵(lì)他多去使用自己的優(yōu)勢，要讓他認(rèn)識(shí)到發(fā)揮優(yōu)勢比修正缺點(diǎn)更重要。
再就是與孩子的溝通問題�，F(xiàn)在他還沒有完全發(fā)育成熟，他還不能完全控制自己的情緒沖動(dòng)。老師說遇到問題家長要先冷靜，提供了一個(gè)四步走的方法：調(diào)節(jié)情緒、傾聽反饋、積極建構(gòu)、持續(xù)支持。通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺。在今后的日子里我要多關(guān)注孩子的進(jìn)步，多看到他的付出與努力，要和孩子一起學(xué)習(xí)，讓他成為一個(gè)健康快樂的少年，我也成為一名合格的媽媽。
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