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教師個(gè)人鑒定的材料

時(shí)間:2022-09-24 13:03:41 自我鑒定 我要投稿

教師個(gè)人鑒定的材料

  在今后的工作中,我將更加努力鉆研,踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作,發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)好學(xué)校一批年輕的教師也投入到教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的熱潮中,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階工程再添新力。

教師個(gè)人鑒定的材料

  一、利用教學(xué)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)拓展。

  1、教學(xué)?悼h職業(yè)高中08級(jí)振華班英語(yǔ)。支教一年中,我一直擔(dān)任振華班英語(yǔ)教師,課堂上既講授英語(yǔ)基本知識(shí),也根據(jù)中職學(xué)生即將工作的現(xiàn)狀有針對(duì)性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。

  2、教學(xué)?悼h職業(yè)高中08級(jí)振華班、數(shù)控一班、數(shù)控二班、機(jī)電旅游班計(jì)算機(jī)課程。2009年春季我擔(dān)任四個(gè)班的計(jì)算機(jī)教師。

  3、教學(xué)保康縣“一村一大學(xué)生”《公共管理學(xué)》。“湖北省一村一大學(xué)生”華中農(nóng)業(yè)大學(xué)函授大專班授課期間,我擔(dān)任《公共管理學(xué)》教師。

  二、利用專業(yè)特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  1、開展心理健康群體輔導(dǎo)。支教一年中我先后在?悼h教師進(jìn)修學(xué)校、?悼h一中、?悼h職業(yè)高中、保康縣店埡中學(xué)舉辦心理健康主題講座。

  2、舉辦心理委員培訓(xùn)。我針對(duì)?悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓(xùn),講授青少年常見健康問題表現(xiàn)及預(yù)防機(jī)制,培養(yǎng)其成為班級(jí)心理問題預(yù)警員。

  3、進(jìn)行學(xué)生心理咨詢。我在?悼h職業(yè)高中擔(dān)任心理健康老師,接受幾十人次的咨詢,就學(xué)習(xí)焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進(jìn)行疏導(dǎo)。

  4、舉行心理活動(dòng)。我在保康縣職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動(dòng)。

  5、負(fù)責(zé)編輯《新青年·心健康》材料,對(duì)一年心理健康工作進(jìn)行梳理。

  6、成立班級(jí)健康委員。我在保康縣職業(yè)高中高一年級(jí)各班設(shè)立健康委員,并對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn),使之能夠處理簡(jiǎn)單常見疾病,還贈(zèng)送藥物,力圖讓健康委員成為班級(jí)健康“看門人”。

  三、利用團(tuán)委優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  1、建立團(tuán)支部、團(tuán)委干部考評(píng)制度。為激發(fā)學(xué)生工作激-情和獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,我在擔(dān)任?悼h職業(yè)高中校團(tuán)委副書記期間,制定了考評(píng)制度,每月評(píng)尋紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”。

  2、完善廣播臺(tái)節(jié)目設(shè)置。我在廣播臺(tái)開設(shè)“星級(jí)學(xué)生面對(duì)面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預(yù)報(bào)”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。

  3、組織五四系列活動(dòng)。值五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)九十周年之際,我發(fā)動(dòng)校團(tuán)委開展“愛國(guó)、愛校、愛人”主題慶;顒(dòng),組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動(dòng)。

  4、帶領(lǐng)學(xué)生慰問福利院。我在擔(dān)任?悼h職業(yè)高中校團(tuán)委副書記期間,堅(jiān)持每月帶學(xué)生到保康縣城關(guān)鎮(zhèn)福利院慰問。

  四、利用支教機(jī)遇,促進(jìn)?蹈冒l(fā)展。

  1、參加農(nóng)民工招聘會(huì)。在?悼h舉辦的返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會(huì)中,我編寫了工傷預(yù)防、農(nóng)民工子女教育問題的宣傳冊(cè),為返鄉(xiāng)農(nóng)民工普及了工傷知識(shí)和教育政策。

  調(diào)研保康縣幼兒園詞匯量。我通過識(shí)圖法對(duì)縣城所有三所幼兒園七百余名2~6歲幼兒進(jìn)行了調(diào)查,力爭(zhēng)能夠找出城鄉(xiāng)幼兒詞匯量差距,為山區(qū)教育提供數(shù)據(jù)

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