參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師單位鑒定素材
參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師單位鑒定材料
該同志自任職以來(lái)，忠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在政治上與黨中央保持一致，工作中始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，是一個(gè)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀教師。
在教學(xué)中，該同志刻苦鉆研，勇于探索，能熟練運(yùn)用語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和行之有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，注重口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)及專(zhuān)題、名著推薦閱讀訓(xùn)練，重視學(xué)生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，所任教班級(jí)每學(xué)期考試成績(jī)優(yōu)異，并多次奪得全鎮(zhèn)第一名，受到教育行政部門(mén)的表彰，是一位教學(xué)能力突出的骨干教師。在2001年廣西“環(huán)保小衛(wèi)士”小學(xué)生作文賽中，因輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出，被自治區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀工作者。
作為一名十多年的老班主任，該同志以身作則，做學(xué)生的貼心人，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，經(jīng)常找他們談心或約三五個(gè)學(xué)生座談，給他們幫助，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率高，所帶班集體都能在短時(shí)間內(nèi)樹(shù)立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，屢獲“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。從2004年至今，所任班主任班級(jí)學(xué)生有18人獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀榮譽(yù)，其中，2005年陳x同學(xué)獲市優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)。
除了負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作，該同志還擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員。為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，該同志在學(xué)校組織開(kāi)展小學(xué)生科技興趣小組活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加縣、市舉辦的青少年科技大賽。2003年輔導(dǎo)學(xué)生陳智的科技作品《方便國(guó)旗扣》獲得縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)；2004年輔導(dǎo)學(xué)生鄧俊偉等人的科技作品《免撿瓶蓋撬》獲縣、市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)；同年輔導(dǎo)聶曉昕等人的科技論文《關(guān)于富川縣蓮山鎮(zhèn)廢棄石場(chǎng)的調(diào)查報(bào)告》獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。由于科研成果顯著，2005年該同志被評(píng)為縣“愛(ài)科學(xué)月”活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在工作之余，該同志不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育，潛心進(jìn)行教育教學(xué)研究，并撰寫(xiě)教學(xué)科研論文，2002年撰寫(xiě)的論文《淺談教師情感與課堂教學(xué)氣氛》獲自治區(qū)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，2008年的《小學(xué)生作文“三重奏”》獲市教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，是我校具有較高教學(xué)科研能力的青年教師。
由于該同志認(rèn)真履職，無(wú)私奉獻(xiàn)，2001年12月被自治區(qū)小學(xué)學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)委員會(huì)評(píng)為先進(jìn)工作者，2005年3月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2007年8月被市電教站評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
鑒于黃xx同志德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)突出，教育教學(xué)管理成績(jī)顯著，并且評(píng)審材料按要求于2008年10月13日至20日公示，申報(bào)材料完全屬實(shí)，群眾無(wú)異議，同意推薦黃xx同志參加申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格評(píng)審。
晉級(jí)、工作調(diào)動(dòng)工作鑒定
根據(jù)鎮(zhèn)黨委分工，xxx同志主抓黨建、雙聯(lián)、精神文明建設(shè)等工作。任職以來(lái)來(lái)，該同志深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的工作理念，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展工作，始終保持了思想上的先進(jìn)性，工作上的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、注重學(xué)習(xí)，政策理論水平高。
該同志能夠堅(jiān)持經(jīng)常性的學(xué)習(xí)政治理論和黨的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策及法規(guī)，系統(tǒng)地理解和掌握了黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，省十二次xxx精神，全省開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶(hù)、為民富民”行動(dòng)動(dòng)員會(huì)議精神和市第三次xxx精神等理論知識(shí)，不斷提高自己的政治理論水平。能夠堅(jiān)持學(xué)以致用，注重在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下功夫，運(yùn)用科學(xué)理論研究解決復(fù)雜問(wèn)題的能力較強(qiáng)。能夠堅(jiān)持原則,依法辦事,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神好,組織協(xié)調(diào)能力和工作推動(dòng)力強(qiáng), 政治立場(chǎng)堅(jiān)定，是非分明, 黨性原則強(qiáng)，能夠和黨委、政府保持高度一致。
二、敬業(yè)精神好,工作實(shí)績(jī)突出。該同志工作作風(fēng)扎實(shí)認(rèn)真,工作一貫雷厲風(fēng)行,注重工作效率及質(zhì)量,富于開(kāi)拓創(chuàng)新精神,切實(shí)履行職責(zé),分管工作實(shí)績(jī)突出。
一是基層組織提升年活動(dòng)成效顯著。
對(duì)鎮(zhèn)上確定的16個(gè)先進(jìn)黨組織，15個(gè)一般黨組織和4個(gè)后進(jìn)黨組織建立臺(tái)賬，對(duì)標(biāo)創(chuàng)建，跟蹤問(wèn)效。對(duì)包抓的三家、代家村2個(gè)后進(jìn)村黨支部，狠抓整改落實(shí)，協(xié)助后進(jìn)村理思路、謀發(fā)展，后進(jìn)黨支部戰(zhàn)斗力、凝聚力、號(hào)召力顯著提升。
二是“聚力富民”黨建品牌效應(yīng)顯現(xiàn)。
立足全鎮(zhèn)果、菜、畜三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，組織確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級(jí)黨組織在深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、強(qiáng)化措施、激發(fā)活力上下功夫，黨員干部運(yùn)用新理念、新技術(shù)和新方法解決問(wèn)題的能力逐步增強(qiáng)，在全鎮(zhèn)形成了袁家城、xx、xx峪等一批講正氣、講黨性、講奉獻(xiàn)和謀產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展的優(yōu)秀基層黨組織典型。
三是基層黨建綜合示范點(diǎn)創(chuàng)建富有成效。
積極推薦致富能力強(qiáng)、帶動(dòng)能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)能力強(qiáng)的黨員任支部書(shū)記，并組織定期培訓(xùn)，定期赴外考察學(xué)習(xí)。通過(guò)耐心細(xì)致地做群眾工作，引導(dǎo)帶動(dòng)黨員群眾積極主動(dòng)學(xué)習(xí)惠農(nóng)政策、實(shí)用技術(shù)，了解經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)前景等，促進(jìn)了全鎮(zhèn)果、菜、畜產(chǎn)業(yè)的'穩(wěn)步發(fā)展。目前創(chuàng)建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼等8個(gè)黨建綜合示范村，培養(yǎng)黨建綜合示范戶(hù)40戶(hù)。
四是“雙聯(lián)”行動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。
該同志能夠堅(jiān)持經(jīng)常深入村組農(nóng)戶(hù)，了解掌握社情民意。組織干部職工多方宣傳“雙聯(lián)”行動(dòng)的重大意義和有關(guān)政策。組織在全鎮(zhèn)開(kāi)展了“三下三看三訪(fǎng)三問(wèn)三謀”活動(dòng)和“送知識(shí)、送物資、送技能、送溫暖”為主題的“四送”活動(dòng)，引導(dǎo)職工從群眾最關(guān)心、最迫切、最直接的困難入手，幫助群眾籌資金、理思路、謀發(fā)展。及時(shí)經(jīng)常與縣雙聯(lián)辦、各幫扶單位銜接溝通，使制定的小康規(guī)劃和幫扶計(jì)劃更具有針對(duì)性、科學(xué)性和可操作性。探索建立了《民情日記》制度，并在全縣推廣應(yīng)用。
此外，在和諧五星創(chuàng)評(píng)、果園管理、計(jì)劃生育、干部作風(fēng)整頓、效能風(fēng)暴行動(dòng)等其他工作開(kāi)展中,該同志身體力行、扎實(shí)認(rèn)真，率先垂范,各項(xiàng)工作均取得了很大發(fā)展。
三、廉潔自律,模范帶頭作用發(fā)揮好。
能夠嚴(yán)格遵循《黨章》和《廉潔自律準(zhǔn)則》的規(guī)定,牢記“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”和“兩個(gè)務(wù)必”，以誠(chéng)待人，以誠(chéng)履職，以誠(chéng)做事，帶頭執(zhí)行廉政制度和有關(guān)規(guī)定,思想作風(fēng)端正,廉潔自律意識(shí)強(qiáng),對(duì)自己要求嚴(yán)格,不貪不占,公私分明, 率先垂范。事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng),組織紀(jì)律性強(qiáng),嚴(yán)以律已,寬厚待人，能夠帶頭學(xué)用法,善于依法妥善協(xié)調(diào)處理一些疑難問(wèn)題,能夠扎實(shí)認(rèn)真地做群眾的思想工作，方法得當(dāng),效果明顯,在干部職工中起到了良好的模范帶頭作用。
培養(yǎng)青年教師證明材料
2005年剛從大學(xué)畢業(yè)的我幸運(yùn)地考入了人民教師的行列。想起初為人師的時(shí)候，心情是復(fù)雜的，既興奮又擔(dān)心，興奮的是自己馬上可以成為一名光榮的教師了；擔(dān)心的是，我能勝任這神圣的事業(yè)嗎？不久，事實(shí)證明這擔(dān)心是多余的，在我最需要的時(shí)候，我遇到了我們XX區(qū)的信息技術(shù)教研員段曉惠老師。工作期間，段老師不但注重自身修養(yǎng)，不斷提高自己工作業(yè)務(wù)能力，而且特別關(guān)心我區(qū)的每一位信息技術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)和幫助我們年輕老師的成長(zhǎng)，使我們盡快成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。在段老師培養(yǎng)的青年教師隊(duì)伍中，我就是幸運(yùn)的一位。
作為一名年輕的信息技術(shù)教師，我雖熟知教育教學(xué)的理論知識(shí)，但工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻是一片空白，教育教學(xué)成績(jī)始終平平。這一切，段老師看在眼里，記在心里，她主動(dòng)來(lái)找我談心，和我共同鉆研教材，一起備課。常常深入我的課堂聽(tīng)我上課，指出我在課堂教學(xué)中優(yōu)缺點(diǎn)，激勵(lì)我。并教給我如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，如何克服缺點(diǎn)，和我一起解決實(shí)際工作中的困難。從那以后，我對(duì)工作可謂是信心百倍，積極進(jìn)取，終于取得了一些可喜的成績(jī)。經(jīng)過(guò)段老師的悉心指導(dǎo)，我分別榮獲區(qū)級(jí)和市級(jí)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。我的學(xué)生多次在“訊飛杯”信息奧賽和電腦制作大賽中榮獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。今年4月份我又榮幸地被選拔作為XX市的參賽選手參加省級(jí)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。
段老師的培養(yǎng)使我迅速成長(zhǎng)，我特別地感激她，并以此為動(dòng)力，更加努力進(jìn)取，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
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