大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定范文(精選8篇)
自我鑒定是一個人在某個階段的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié),它能夠頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎?以下是小編精心整理的大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定范文(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定1
通過這次在xx中學(xué)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為,不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先通過此次實(shí)習(xí),我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中,在社會生活中的各個方面,大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的:既要備自己,又要備他人;既要備事件提前,又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備,才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
其次,通過本次實(shí)習(xí),與人交際的能力,我自認(rèn)為上升了一個臺階。第一堂課前,我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯時,我會拿“太緊張”當(dāng)借口,這樣會緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利,這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外,也與實(shí)習(xí)一個月練出的“膽量”密不可分。
再次,實(shí)習(xí)期間,我積極參與了高一籃球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后,我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作(打開水、買水),雖然花錢不多,卻讓我們感到很快樂。最后,學(xué)生離開時,一句“注意安全”出自我的口中,我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。
還有,那就是在高一七班的交流會。通過師生交流會,師生感到毫無距離和代溝可言。我作為實(shí)習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),積極鼓勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,只要通過努力,一定會順利過關(guān)。當(dāng)然,我還為學(xué)生上演了一人一首歌,這更是師生親密無間。最后,唯一感到遺憾的是,我們的交流時間太短。
讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說:興趣是最好的老師,那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動力,才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開始,學(xué)校副校長所說的“備學(xué)生”,怎樣體會到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動力,才會想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。
其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),同時又要考慮到效果不佳時,自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時,自己應(yīng)承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r的沖動,而破壞了整個活動。當(dāng)我第二次課效果不好時,當(dāng)時實(shí)在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,沒有了熱情,自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會這樣?我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒有更好的調(diào)動學(xué)生,既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng),又沒有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問題,這都是沒有預(yù)計(jì)到的。
而當(dāng)我在第三次課時,心情平淡而又有熱情,坦然面對一切。這樣就好了許多,語速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多。
總的說來,實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高,嚴(yán)要求,又要以最壞的結(jié)果來考慮,坦然面對。
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定2
20xx年xx月xx日,我來到了南寧第三十六中開始了一個半月的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí),在鄧?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)下,能檢驗(yàn)我所學(xué)的知識;在覃老師的精心帶領(lǐng)下,能使我了解班主任工作,這都為我走上教師崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)方面,我深感知識浩如煙海也深深體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。上課前,我會做好充分準(zhǔn)備:每周一至周五晚上及周末組織組員到實(shí)驗(yàn)室去,在鄧?yán)蠋煹囊庖娂爸笇?dǎo)下,分析教材、查資料、制作課件、寫教案、試講及互相試聽多遍,直到上課前還在考慮可能出現(xiàn)的問題及應(yīng)對方法。講課時,力求做到每一位學(xué)生都理解,聽得明白,真正掌握知識。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),細(xì)心輔導(dǎo)高一(2)班學(xué)生,爭取都有進(jìn)步。我意識到有一點(diǎn)做得不夠好:提問后,就要學(xué)生舉手回答,沒有留給學(xué)生充分的思考時間,這一點(diǎn),我還得向鄧?yán)蠋煻喽鄬W(xué)習(xí)。
班主任方面,覃老師管理班級的方法很值得我效仿。每天早上到教室,與學(xué)生一起做好衛(wèi)生工作;對待學(xué)生親近但有度,給予充分的尊重,照顧到每一位學(xué)生的自尊心;適當(dāng)放手讓班干去管理班級事務(wù)。我還與學(xué)生一起參與到班上的活動中,并開展“攜手并進(jìn),共創(chuàng)2班輝煌”主題班會,讓學(xué)生認(rèn)識到,團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的,無論是在學(xué)習(xí)上,還是在班級創(chuàng)建中,大家共同努力創(chuàng)造屬于2班的輝煌。
這次實(shí)習(xí)使我認(rèn)識到,教育是一個互動的過程,我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多,我會在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地努力、不斷地完善,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定3
20xx年10月12日至11月1日,我在xx學(xué)院附屬小學(xué)二(4)班進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)、班主任老師工作。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任老師張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。
三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,靜下心來回想一下,雖然日子忙碌,但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間,在黃老師的指導(dǎo)、支持下,我總計(jì)聽了10節(jié)課,上了4節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案,遇到不懂的問題及時向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查,通過之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問題,認(rèn)真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!
實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任老師,每天課間操維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任老師張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊,一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則,我們是徒步到目的地的,然而一路上都是石階梯,并且都是崎嶇小道,甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點(diǎn)都不得馬虎,只要看上去哪個位置可以造成危險(xiǎn)的可能,你都必須義無反顧的站在旁邊擋著,讓學(xué)生順利通過。作為一名合格的教師,這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。
在整個實(shí)習(xí)生涯中,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識,使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時,我也要向指導(dǎo)和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定4
通過一個多月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
在教學(xué)工作方面,認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的指導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。
在班主任工作方面,認(rèn)真聽取指導(dǎo)班主任的建議,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,積極負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真讀課文,到課間操的監(jiān)督、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任,認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項(xiàng)工作到位。
在實(shí)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時思路不夠清晰,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等。實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定5
為期兩個半月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,這是我大學(xué)中進(jìn)行的第一次師范類實(shí)習(xí),也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)知識的大檢驗(yàn)。兩個月多的實(shí)習(xí),我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,也真正體會到做一位老師的樂趣和艱辛。
在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到中學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)換。在講臺上要為人師表,以身作則;在講臺下更要注意保持教師的良好形象;在教學(xué)工作方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確;同時,主動積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué);主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的`不足。
除了擔(dān)任實(shí)習(xí)老師之外,我還擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任。在代理班主任工作期間,我以一顆平等關(guān)愛的心真誠地對待學(xué)生,深入細(xì)致地了解學(xué)生學(xué)習(xí)上、思想上與生活上的情況,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。在班級管理上,從早讀的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有及時上交作業(yè);到課間操、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真對待,保證各項(xiàng)工作到位。在此期間設(shè)計(jì)舉辦的“感恩青春,珍惜時間”主題班會也取得很好的效果。
教育實(shí)習(xí)對每一個準(zhǔn)教師來說,都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),我們可以接觸到與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的各種知識,把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。通過本次實(shí)習(xí),我明白了一個道理:不管是現(xiàn)在,還是不久的未來,我都得加倍努力,不斷改進(jìn)自己在教學(xué)上的技能,完善自己,向一個優(yōu)秀的老師靠攏。
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定6
離開了校園生活,我進(jìn)行了短期見習(xí)工作。正值金秋10月,我到xx小學(xué)進(jìn)行見習(xí),在2個月的見習(xí)中,我能積極地幫助班主任管理班務(wù)和同學(xué)們,幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計(jì),能完成一節(jié)班會課,積極地引發(fā)出學(xué)生的好動,積極,效果良好。
在期間聽不同老師各種各類的課程,在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,總結(jié)每一節(jié)課,從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任,同學(xué)們談話,了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。
在見習(xí)的期間,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,提高自己的認(rèn)識水平和應(yīng)變能力。
在口語表達(dá)方面多下功夫。通過這次的見習(xí),讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方,對學(xué)生應(yīng)耐心,友善,學(xué)生提出的問題要委婉地回答,建立良好的師生關(guān)系。
在整個見習(xí)過程中,我樂于參于,重在體會,吸收了諸多老師的精華,同時也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的'工作和生活中,我會認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時間,多學(xué)習(xí),勤思考,善于發(fā)現(xiàn)。
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定7
對于師范生來說,實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。通過一個月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。
實(shí)習(xí)中,本人態(tài)度極其認(rèn)真,工作積極,細(xì)心踏實(shí),虛心求教并接受指導(dǎo),隨時調(diào)整自己,力求成長,而且經(jīng)過學(xué)習(xí),實(shí)踐和鍛煉,能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作,基本完成了各項(xiàng)任務(wù),綜合素質(zhì)得到了很大提高,達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外,還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,多與學(xué)生互動,興趣是最好的老師,只有在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,才能讓學(xué)生真正意義上愛上英語課,讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生,總免不了緊張,差點(diǎn)連話也講不出,而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識,所有平生知道的知識都用上,但真正上了講臺以后,才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏,除了本身的怯場以外,也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備,認(rèn)真寫教案,查資料,講課以后,我才發(fā)現(xiàn),教案與課堂的差異那么大,教案畢竟是死的,課堂上,每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣,你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時,學(xué)生也在影響你,改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,也都非常配合,給我鼓勵,感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課,而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心,我也慢慢克服了緊張的情緒,不斷改變自己的教學(xué)技巧,冷靜地投入到教學(xué)中,一步一步進(jìn)步,真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實(shí)習(xí)班主任的過程中,讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易。由于小學(xué)生的心智還不成熟,在生活和學(xué)習(xí),紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀,因此作為他們的班主任,必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,對于特別頑皮的學(xué)生,更要采取好的態(tài)度來教育,因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,他也許還更反叛,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評價(jià),實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了,它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。總之,我在實(shí)習(xí)的短短一個多月中,任勞任怨,為人師表,教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),使我在各方面得到了鍛煉,我相信通過我的努力,在以后的工作中會做得更好。
在接下來的日子里,我會不斷完善自我,為明年走上教師這條道路做好充足的準(zhǔn)備。
大學(xué)生教師崗位實(shí)習(xí)自我鑒定8
實(shí)習(xí)工作是每一個畢業(yè)生都應(yīng)該經(jīng)歷的一個階段,我也是如此,在畢業(yè)之后我就來到了XX幼兒園開始了自己的實(shí)習(xí)之旅,到今天也已經(jīng)X個月了,我的實(shí)習(xí)期也即將要過去了。
我很幸運(yùn)自己學(xué)的是幼師這個專業(yè),在畢業(yè)之后我也如愿成為了一名幼兒教師,并且我很慶幸別人還在各種找工作的時候,我就已經(jīng)在學(xué)校校招的時候找到了這份自己滿意喜歡的工作,也很感謝XX幼兒園能夠給我這個機(jī)會。
對于一名應(yīng)屆畢業(yè)生來說,沒有工作經(jīng)驗(yàn)是我們最大的短板,但是我個人覺得這個也是我們最好的地方,之所以沒有工作經(jīng)驗(yàn),那么不管什么樣的工作對于我們來說都是一個新的起點(diǎn),也就是說,相對于有了長久工作的人來說,我們沒有那么多工作習(xí)慣,也不會有一些什么壞的習(xí)慣,也正是因?yàn)檫@樣,我才會在自己剛進(jìn)入XX幼兒園的時候,就決心要從一件又一件的小事開始做起,也決定一定要在這段時間的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
進(jìn)入幼兒園之后,我成為了一名X班的班助,輔助XX老師管理好整個班級,XX老師對我也很是照顧,我也跟著XX老師的后面一點(diǎn)點(diǎn)的完善自己,也正是因?yàn)橛變簣@所有同事的幫助,我才能夠在最短的時間里熟悉自己的崗位,并且在輔助老師管理班級上面更加的順手。在這段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我很慶幸幼兒園給我這么好的一個平臺,一個這么大的舞臺去完善自己,很多人都說畢業(yè)之后的第一份工作是非常重要的,所以對于XX幼兒園這個大的集體我心存感恩。
這段時間的日子里,我經(jīng)歷了從校園到社會的轉(zhuǎn)變,很多在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論性的知識也在這段時間里面轉(zhuǎn)變成立實(shí)際的操作,也更加證實(shí)了實(shí)踐出真知這句話,這段時間的實(shí)習(xí)雖說時間不是很長,但是我所學(xué)到的東西要比我在學(xué)校三年里學(xué)習(xí)的東西還要多,我也懂得了自己應(yīng)該怎么樣去與這些小孩子打交道,也更加知道自己應(yīng)該怎么去做才能做好幼師這一份工作,這也為自己以后在獨(dú)立的幼師教學(xué)工作中奠定了一定的基礎(chǔ),總之在XX幼兒園的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中,我學(xué)會了很多,也懂得了很多。
我覺得自己是幸運(yùn)的,是非常的榮幸的,對于自己能夠在幼兒園參加實(shí)習(xí)感到是非常的榮幸,我也更加堅(jiān)定的相信越努力越幸運(yùn),也相信自己在以后的工作中只要可以更加的努力就一定是幸運(yùn)的。
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