有關高中教師工作的自我鑒定（精選5篇）
自我鑒定即為自我總結，它能夠給人努力工作的動力，因此我們是時候回頭做好總結。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是小編收集整理的有關高中教師工作的自我鑒定（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中教師工作的自我鑒定1
又是一個學年的過去，作為一名xx中學的xx教師，我在這個學年負責高二x班的xx教學工作。在這一學年以來，我和其他老師抓緊每分每秒，帶動學生們積極的前進學習。盡管其中也受到了一些影響，但是在大家的積極努力下，無論是學生，還是我們老師都獲得了不少的進步。
此次并非是我第一次參加高二的教學，但是面對這群學生，我依舊在高二階段收獲了不少的經驗和體會。如今，面對即將到來的高三階段，我將自己目前的情況自我鑒定如下：
一、思想方面
在思想上，我在過去的教導中樹立了優(yōu)良的師德師風，熱愛祖國，熱愛學生，熱愛工作以及教育事業(yè)。在思想上不斷的完善自己，并通過自我的思想去幫助同學們建立良好的人生觀、價值觀。且我也會在日常關注國家的發(fā)展和時事，并在生活中分享給在校的學生們。
此外，進入高二階段之后，我也在思想方面進行了改變，除了對自己教學節(jié)奏的提高，我在思想上也開始引導學生更加積極主動的去學習，并在上課的前后都提醒學生要珍惜高二的時間，多為自己的未來準備一分。
二、教學工作方面
在工作中，我不忘自己教師的本質，努力的工作前做好充分的準備，除了分析學生近期的學習情況進行備課之外，我也在平日里從網絡、書本以及前輩們的身上學習經驗，以此強化自己。并且我在看到優(yōu)質題目以及知識的時候，我也不忘做好筆記，并穿插在課堂中，作為一些小知識，小技巧來分享給同學們，一面幫助同學們更好的學習，一面也能讓同學們累積更加寬廣的知識，并且還能更好的調解課堂氣氛。
在一年來，我的工作能力發(fā)生了很大的變化，除了得到了更多的知識和經驗，我還更加的了解了這些學生。并且在和他們的交流中，我構建好了更加適合我們班級的教學方式。相信在不斷的完善教學方式的同時，我也能收獲更多的經驗，各位同學們也能從中收獲更多的知識。
三、生活上
在這一年的日子里，我通過班主任的介紹認識了不少的前輩教師，大家對于學生的看法，對于教學的知識都比我高出很多，但我不僅僅從他們的身上學到了知識，和他們的交流，也充實了我的校園生活。讓我能更好的肩負這份工作！
如今，這一學年也過去了，但是真正最關鍵的還是高三的學習，我會繼續(xù)努力，積極備戰(zhàn)，做好贏得最后勝利的充分準備！
高中教師工作的自我鑒定2
經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗，這學期我擔任高一班的教學工作。深入研究教法，。以下是我在本學期的教學情景鑒定。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關重要。
學生基礎較差，但上課比較活躍，上課氣氛進取，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。所以，講得太深，不能照顧到整體，我備課時注意到這點，所以教學效果還算夢想。從此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了。
備課充分，能調動學生的進取性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本事，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課資料豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋晕业氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
數學是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數學典故，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。因為僅有數學水平提高，他們才能提高同學們的解題本事，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為數學的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。所以，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的.環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。數學是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多想，多練。為此，在自修時，我堅持下班了解自修情景，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取扎實基礎的方式，先打實他們的基礎，然后想辦法提高他們的本事。
以上就是我在本學期的教學工作鑒定。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在學校領導教師，前輩的指導下，取得更好成績。
高中教師工作的自我鑒定3
一年來的工作已經過去，我作為一名高中教師，我感覺自己還是提高了不少，對于自己的能力還是有一個好的提高，我堅信這是非常重要的，我不會在工作當中對不起自己，一年的工作當中我對自己有了一個客觀的判斷，對自己各方面的能力都有一個了解這也是非常關鍵的，非常愿意讓自己做好這些細節(jié)的事情，無論是在什么時候都應該做到這一點，認真履行自己的職責，有些事情還是要用心的這一點毋庸置疑，簡單回顧一下過去一年的工作，我真的感慨良多，也對要有足夠的信心。
在工作當中我也在不知不覺當中做好這些細節(jié)，我作為一名高中教師，不斷的提高才是一個重點，工作上面不能夠馬馬虎虎，我堅信我是做到了認真仔細，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，無論是在什么時候都應該做到認真，每次上課的時候我都會做好教案，用自己的最好的狀態(tài)去迎接，我對這些還是有一個深刻的了解的，在不知不覺當中就能夠促進自己各方面的能力，有些東西還是能夠做的足夠優(yōu)秀，工作上面我對這些都非常的有信心，不斷的提高自己的能力，不斷的在教學工作當中提高自身能力，直接的去面對工作當中的難題。
個人能力也是非常關鍵的，我時時刻刻都清楚這一切，在各種細節(jié)上面督促到位，在各種細節(jié)當中這些都是要督促到位的，我對自己的能力還是有一個直接的提高，這段時間以來我是非常認真的，想要做到這一點是非常不容易的，提高個人能力這一點是我一直以來都在做好的事情，各種細節(jié)都應該做到位，對于這一點都是非常的有信心，一年來的教學工作不僅僅是要對自己有一個直接的提高，高中的教學工作是要嚴謹的，這是工作當中的常識，是需要嚴格督促到位的，這對自己的是應該要有足夠的時間跟耐心去做好，我始終都堅信這些都是最基礎的事情。
當然這一年來我也有一些不足，我會好好的去完善好這些細節(jié)，當然我也會不斷的提高自己能力，有些事情是需要認真的，特別在個人能力上面這一點不能忽視，做的不好的地方就一定要就糾正，無論是大問題還是細節(jié)上面的不足，都是如此，我肯定會做好自己的本職工作的，保持好的心態(tài)，這一點毋庸置疑，在這個過程當中保持足夠好的狀態(tài)，我會做的更好的。
高中教師工作的自我鑒定4
1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3.任現職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”.我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現教師的風采；要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質示范課來上。
4.我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效率關系的研究；探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導高考的經驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。我根據自己的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。
在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲XXXX年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎；論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中；論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”,受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。
在班風建設上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，XXXX年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。XXXX年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。XXXX年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結交朋友，上課經常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結合實際運用到教育教學中。XXXX年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用Powerpint、Authorware、Flash及網頁技術制作課件，并制作了個人主頁。XXXX年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
高中教師工作的自我鑒定5
今年我應聘到xxx中學工作，我任職高一歷史教師，目前試用期已經結束了，我獲得了學校的認可，繼續(xù)留在學校教學。同時馬上也要轉正了。在這三個月的試用期里，教學時間過了一半，我在這里也收獲很多，不僅是作為一個老師所提高的教學能力，而且還是提升了自己的各方面能力。對此，我對自己做一個自我鑒定。
試用期間，我努力的做好一個教師應該做的職責。把學校的規(guī)章制度都嚴記心中，不敢有一絲違反校規(guī)的想法。我所有的行為也都跟著學校走，嚴格制約自己有可能不當的行為。對自己進行約束，培養(yǎng)自己的自律。在校做教師試用，我也一樣配合學校的工作，把學校要做的事情做好，把屬于自己的那一份做好。這期間，我每天準時上下班，不曾有過離崗、遲到、早退和曠工的行為，每天都是規(guī)矩的做事。
對于學生們，我也是做到準時上下課，不會給學生們拖堂。由于我是一個歷史老師，我只要管理自己的這一科以及把學生們的歷史成績提上來就好。這期間，我每天把歷史課教案做好，備好每一趟課，把握學生四十五分鐘的課堂，盡可能的把一節(jié)課的知識傳授給他們。三個月期間，我沒半個月就對他們進行一次考試，鞏固他們歷史所學知識，每個月還進行一次月考，考驗他們對歷史學習的情況，以便于之后的歷史教學有所改進。
就自身而言，我在這工作期間，我每天也還在不斷的學習中，不停的增加我的知識，提高我的教學能力。我對于自己的工作很滿意，但是我還是想要自己可以做的更好。每天有固定的時間看教師類的書籍，也報了網上學習怎么做好老師的網課。除了平日里自己從書中學習，我還在自己沒課的時候擠出時間去聽前輩和其他老師的課，不斷的積累教學經驗，從前輩身上學習他們的優(yōu)點。我也從自己失敗的地方吸取教訓改進措施。
從我這教學試用期的工作，我發(fā)現自己還有很多不足的地方，還需要不斷做出改進。但是我很幸運度過了這個試用期，進入轉正工作之后，我會更加努力做好教師個工作，把以前的優(yōu)點發(fā)揚，改正缺點。我會把這段時間的工作作為以后自己工作的出發(fā)點，這樣可以不斷的前進，我相信我一定可以做得更好的。
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