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計算機函授生自我鑒定（精選12篇）
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的計算機函授生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
計算機函授生自我鑒定 1
大學幾年，我始終堅持天道酬勤原則，一日三省，自信品格日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在校期間，我始終以提高自身綜合素質(zhì)為目，以個人全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確人生觀和價值觀。
為適應(yīng)社會發(fā)展需求，我努力學好專業(yè)知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等計算機科學基礎(chǔ)理論以及計算機在企業(yè)管理、工業(yè)生產(chǎn)、輔助設(shè)計制造等方面應(yīng)用知識，同時注意結(jié)合自身專業(yè)特點，結(jié)合動手實踐，先后參與了校新聞網(wǎng)頁設(shè)計大賽、校程序設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、校科研立項項目，同時根據(jù)自己愛好，進行了物業(yè)管理師培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調(diào)查，都取得了不凡成績。
作為一名即將畢業(yè)應(yīng)屆計算機專業(yè)大學生，我所擁有是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學一小步，社會才是一所真正大學。我今天求職，也正是希望得到一個更好學習機會，從而能以更好工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值。
計算機函授生自我鑒定 2
函授學習的這三年時間里，我始終堅持天道酬勤的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的'人生觀和價值觀。
為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我努力學好專業(yè)知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等計算機科學基礎(chǔ)理論以及計算機在企業(yè)管理、工業(yè)生產(chǎn)、輔助設(shè)計制造等方面的應(yīng)用知識，同時注意結(jié)合自身專業(yè)特點，結(jié)合動手實踐，先后參與了校新聞網(wǎng)頁設(shè)計大賽、校程序設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、校科研立項項目，同時根據(jù)自己的愛好，進行了物業(yè)管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調(diào)查，都取得了不凡的成績。
作為一名函授即將畢業(yè)的應(yīng)屆計算機專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值。
計算機函授生自我鑒定 3
三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想認識方面：
本人明白了只有理論知識而沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗在當今社會是無法生存的，俗話說的好：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。老師教的都是些最基本的`知識，書本上講的都是些理論知識，自己要想有更大的提高就必須要加強實踐。
二、專業(yè)技能：
三年的函授學習，實質(zhì)上面授時間很短，但本人覺得受益還是很大的。本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作和生活當中。這三年里我學到了能重根本上了解計算機的運作，能用C/C++編寫一些程序和修改一些程序。了解單片的應(yīng)用等等知識。
三、存在問題及努力方向。
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。這是我的函授畢業(yè)生自我鑒定，今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！
雖然在職，但是我不滿足與自己的知識，我利用業(yè)余時間參加了函授，希望不斷的學習和完善自己，讓自己能夠更加的勝任自己的工作。三年來，在自己的勤奮學習和社會實踐下，在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
計算機函授生自我鑒定 4
在過去幾年的計算機函授學習中，我深刻體會到遠程教育帶來的靈活性與挑戰(zhàn)性。通過系統(tǒng)的課程學習，我不僅掌握了計算機基礎(chǔ)理論，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)等，還深入學習了編程語言（如Java、Python）和軟件開發(fā)工具的使用。這些知識的`學習，為我構(gòu)建起了堅實的計算機科學知識體系。
在實踐方面，我積極參與了在線編程競賽、項目開發(fā)等實踐活動，不僅鍛煉了我的編程能力，也培養(yǎng)了我團隊合作與解決問題的能力。通過參與一個基于Web的在線教育平臺開發(fā)項目，我學會了如何運用所學知識解決實際問題，從需求分析到系統(tǒng)設(shè)計，再到編碼測試，每一步都讓我受益匪淺。
個人品質(zhì)上，函授學習鍛煉了我的自律性和時間管理能力。面對沒有傳統(tǒng)教室約束的學習環(huán)境，我更加珍惜每一次學習機會，養(yǎng)成了主動學習的好習慣。未來，我計劃繼續(xù)深造，專攻人工智能領(lǐng)域，致力于成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，為社會貢獻我的技術(shù)力量。
計算機函授生自我鑒定 5
作為一名計算機函授生，我深知遠程教育所帶來的挑戰(zhàn)與機遇。在過去的學習生涯中，我始終秉持著勤奮、自律的學習態(tài)度，致力于在計算機科學的廣闊天地里深耕細作。
學習上，我系統(tǒng)掌握了計算機科學的基礎(chǔ)理論知識，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)等核心課程。同時，我通過自學和實踐，深入了解了Java、Python等主流編程語言，以及數(shù)據(jù)庫管理、軟件開發(fā)工具等實用技能。這些知識的積累，為我打下了堅實的理論基礎(chǔ)，也為后續(xù)的實踐應(yīng)用提供了有力支撐。
實踐方面，我積極參與了在線編程競賽、項目開發(fā)等實踐活動。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的編程能力，也培養(yǎng)了我團隊協(xié)作、問題解決的能力。在一次基于Web的'電商系統(tǒng)開發(fā)項目中，我擔任了后端開發(fā)的角色，與團隊成員緊密合作，共同完成了系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，也增強了我的自信心和責任感。
在函授學習的過程中，我逐漸養(yǎng)成了自律、獨立的學習習慣。面對沒有固定教室和老師的約束，我學會了如何規(guī)劃自己的學習時間，如何高效地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習。這種自律精神不僅幫助我順利完成了學業(yè)，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
展望未來，我計劃繼續(xù)深造，專攻人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)。我相信，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機科學將在各個領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用。我希望能夠?qū)⒆约旱乃鶎W所長應(yīng)用到實際工作中，為社會的進步貢獻自己的力量。
總之，作為一名計算機函授生，我深感自豪與責任重大。我將繼續(xù)秉持勤奮、自律的學習態(tài)度，不斷追求卓越，為實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想而不懈努力。
計算機函授生自我鑒定 6
作為一名計算機函授生，我深知自己在學習方式和環(huán)境上的特殊性，因此更加珍惜每一次學習的機會。通過函授教育的形式，我逐漸培養(yǎng)起了自主學習的能力和習慣。
在學習內(nèi)容上，我始終緊跟課程大綱，認真完成每一項學習任務(wù)。通過不斷的學習和實踐，我掌握了計算機基礎(chǔ)知識、編程語言和軟件開發(fā)等方面的`技能。同時，我還注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，通過參與在線編程競賽和項目開發(fā)，不斷提升自己的編程能力和團隊協(xié)作能力。
在函授學習的過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。但正是這些困難，讓我更加深刻地認識到了自我管理和時間規(guī)劃的重要性。我學會了如何合理安排自己的學習時間，如何高效利用碎片時間進行復習和預(yù)習，從而保證了學習效率和質(zhì)量的雙重提升。
未來，我將繼續(xù)秉承“勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的學習態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為成為一名優(yōu)秀的計算機人才而不懈努力。
計算機函授生自我鑒定 7
作為一名計算機函授生，我深知遠程教育對我個人成長與技能提升的重要性。在函授學習的過程中，我始終保持著高度的學習熱情和自律精神，致力于在計算機科學的道路上不斷前行。
學習上，我認真學習了計算機科學的基礎(chǔ)理論知識，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析、操作系統(tǒng)等。同時，我也注重實踐能力的培養(yǎng)，通過參與在線編程課程、項目開發(fā)等實踐活動，不斷提升自己的編程能力和問題解決能力。這些經(jīng)歷不僅讓我對計算機科學有了更深入的理解，也讓我更加堅定了從事計算機行業(yè)的決心。
在函授學習的過程中，我逐漸形成了自己的學習方法。我善于利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學習，通過查閱文獻、觀看教學視頻等方式，不斷拓寬自己的知識視野。同時，我也注重與老師和同學的交流，通過討論、分享等方式，不斷提升自己的學術(shù)素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力。
此外，我還積極參與了社會實踐和志愿服務(wù)活動。這些經(jīng)歷不僅讓我更加了解了社會需求和行業(yè)動態(tài)，也讓我更加明確了自己的'職業(yè)方向和發(fā)展目標。我相信，只有將所學知識應(yīng)用到實際工作中，才能真正實現(xiàn)自己的價值。
展望未來，我計劃繼續(xù)深化計算機科學的學習，專攻網(wǎng)絡(luò)安全、云計算等前沿領(lǐng)域。同時，我也將注重提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分的準備。我相信，在函授學習的這段經(jīng)歷中，我不僅收獲了知識和技能，更收獲了成長和自信。我將以更加飽滿的熱情和堅定的信念，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
計算機函授生自我鑒定 8
函授學習是一段自我驅(qū)動、不斷探索的旅程。在這段時間里，我不僅完成了計算機科學與技術(shù)的核心課程學習，還通過自學掌握了多項前沿技術(shù)，如大數(shù)據(jù)分析、云計算服務(wù)等。這些技能的積累，讓我在計算機領(lǐng)域有了更廣闊的視野和更深入的理解。
實踐是檢驗真理的唯一標準。我利用課余時間參與了多個開源項目，通過貢獻代碼、參與討論，不僅提升了我的技術(shù)水平，也讓我學會了如何在團隊中有效溝通與合作。特別是參與一個智能推薦系統(tǒng)的'開發(fā)，讓我深刻體會到理論與實踐結(jié)合的重要性。
此外，函授學習還培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。面對學習中的難題，我學會了利用網(wǎng)絡(luò)資源、論壇求助等多種方式尋找答案，這種能力在未來的職業(yè)生涯中將是我寶貴的財富。展望未來，我希望能將所學知識應(yīng)用于實際，為社會創(chuàng)造更多價值。
計算機函授生自我鑒定 9
回顧函授學習的點點滴滴，我深感這段經(jīng)歷對我的成長有著不可估量的價值。在計算機科學與技術(shù)的學習道路上，我不僅掌握了扎實的專業(yè)知識，更重要的是，我學會了如何高效學習、如何適應(yīng)快速變化的技術(shù)環(huán)境。
通過參與在線課程和自學，我系統(tǒng)地學習了數(shù)據(jù)庫管理、操作系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)安全等關(guān)鍵課程，并成功完成了多個編程項目，這些經(jīng)歷極大地增強了我的實踐能力和創(chuàng)新思維。特別是在一個物聯(lián)網(wǎng)項目中的實踐，讓我對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的'應(yīng)用有了更深的認識，也激發(fā)了我對這一領(lǐng)域的濃厚興趣。
函授學習還教會了我自律與堅持。在沒有固定班級和老師的監(jiān)督下，我學會了自我激勵，保持持續(xù)學習的熱情。我相信，這種自律精神將伴隨我在未來的職業(yè)生涯中不斷前行。未來，我計劃繼續(xù)探索人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)，努力成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者。
計算機函授生自我鑒定 10
作為一名計算機函授生，在這段獨特的學習旅程中，我經(jīng)歷了從初識計算機的懵懂到逐漸掌握其核心技能的蛻變。函授教育的靈活性既為我提供了自主學習的廣闊空間，也讓我深刻體會到了自律與自我管理的重要性。
學習過程中，我始終保持對知識的'渴望與探索精神。面對計算機科學的浩瀚知識海洋，我從基礎(chǔ)的編程語言如C++、Java入手，逐步深入到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等核心課程。通過反復閱讀教材、觀看教學視頻、完成課后習題，我不僅掌握了理論知識，更在實踐中不斷鞏固和深化理解。特別是在項目實踐中，我積極參與線上編程挑戰(zhàn)，與來自世界各地的編程愛好者交流切磋，這不僅鍛煉了我的編程技巧，也拓寬了我的國際視野。
為了將所學知識應(yīng)用于實際，我積極參與實習和項目開發(fā)。在一家IT公司的實習經(jīng)歷中，我負責了部分模塊的編碼工作，通過實際的項目開發(fā)，我深刻體會到了團隊協(xié)作的力量，也學會了如何高效溝通、解決技術(shù)難題。這段經(jīng)歷不僅提升了我的專業(yè)技能，也增強了我的責任心和團隊合作意識。
此外，我還注重個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在函授學習之余，我積極參加各類社團活動和社會實踐，如組織編程分享會、參與科技志愿服務(wù)等，這些活動不僅豐富了我的課余生活，也鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和社交能力。
回顧過去，我深知自己在計算機領(lǐng)域的探索之路還很長。未來，我將繼續(xù)深化專業(yè)知識的學習，緊跟技術(shù)前沿，不斷提升自己的編程能力和創(chuàng)新能力。同時，我也將更加注重跨學科知識的融合，努力成為具備全面素養(yǎng)的復合型人才。
計算機函授生自我鑒定 11
作為一名計算機函授生，我在過去的學習生涯中，深刻體會到了自主學習的挑戰(zhàn)與樂趣。通過函授教育的形式，我不僅在專業(yè)知識上有了系統(tǒng)的提升，更在自我管理和時間規(guī)劃方面得到了極大的鍛煉。
在學習上，我始終保持高度的自覺性和主動性。面對復雜的計算機編程語言和算法，我通過反復閱讀教材、觀看教學視頻和實際操作，逐漸掌握了C語言、Java等編程語言，并能夠獨立完成一些小型項目的開發(fā)。同時，我還積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與在線編程社區(qū)，與同行交流心得，不斷拓寬自己的視野和知識面。
在實踐能力方面，我注重將所學知識應(yīng)用于實際問題中。通過參與學校的科研項目和實習工作，我積累了寶貴的實踐經(jīng)驗，學會了如何運用所學知識解決實際問題，提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。
此外，我還非常注重個人綜合素質(zhì)的提升。在函授學習期間，我積極參加各類社會實踐活動和志愿服務(wù)，鍛煉了自己的'組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作能力。同時，我也注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，豐富自己的生活。
展望未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，爭取在計算機領(lǐng)域取得更大的成就。
計算機函授生自我鑒定 12
作為一名計算機函授生，我在這段自我驅(qū)動的學習旅程中，不僅收獲了知識與技能，更在自我管理和時間規(guī)劃上取得了顯著的進步。函授教育的自由性為我提供了靈活的學習安排，但同時也要求我具備高度的`自律性。
在學習上，我始終保持著對計算機科學的熱愛與追求。從基礎(chǔ)的理論知識到復雜的編程實踐，我一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打。通過反復觀看教學視頻、閱讀專業(yè)書籍、參與在線編程課程，我逐漸掌握了Python、JavaScript等主流編程語言，并深入學習了數(shù)據(jù)庫管理、Web開發(fā)等關(guān)鍵技術(shù)。同時，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參與在線編程社區(qū)，與同行交流心得，共同解決技術(shù)難題，這不僅提升了我的編程水平，也增強了我的問題解決能力。
為了將所學知識應(yīng)用于實踐，我積極參與各類編程競賽和項目開發(fā)。在競賽中，我鍛煉了快速思維和解決問題的能力；在項目中，我學會了團隊協(xié)作和項目管理。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的實踐經(jīng)驗，也增強了我的自信心和創(chuàng)新能力。
此外，我還注重個人綜合素質(zhì)的提升。在函授學習之余，我積極參加各類社團活動和志愿服務(wù)，如擔任編程社團負責人、參與科技支教等，這些活動不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，也培養(yǎng)了我的社會責任感和人文關(guān)懷。
展望未來，我將繼續(xù)秉承勤奮學習的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，我也將積極參與社會實踐和志愿服務(wù)，用實際行動回饋社會，為計算機科學的發(fā)展貢獻自己的力量。
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