【熱門】培訓(xùn)自我鑒定錦集7篇
正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫自我鑒定呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)自我鑒定7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)自我鑒定 篇1
一、指導(dǎo)思想
緊密圍繞教育教學(xué)理念、教育教學(xué)藝術(shù)修煉、師德和人文素養(yǎng)的提升，緊密圍繞學(xué)科知識更新、課程實施能力、教科研能力的增強，注重教育教學(xué)實踐培訓(xùn)的實效性。
二、參訓(xùn)對象
市（縣、區(qū)）級學(xué)科帶頭人、名教師等具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄杲處�，年齡50周歲以下。
三、培訓(xùn)目標
通過培訓(xùn)，全面提升參訓(xùn)教師的教育理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力，形成獨特的教學(xué)風格和系統(tǒng)化的研究成果，為他們成長為特級教師奠定基礎(chǔ)，發(fā)揮他們在素質(zhì)教育中的引領(lǐng)示范作用。
四、時間、地點
特級教師后備高級研修班教育教學(xué)實踐模塊的培訓(xùn)時間分5段安排，在省級培訓(xùn)結(jié)束后，9月～12月各安排一個單元，每個單元兩天時間，另加一次兩天的外出考察。具體時間安排為：
9月17日、18日，10月15日、16日，11月12日、13日，12月10日、11日，外出考察時間另定。
地點安排：商務(wù)酒店、南通大學(xué)主校區(qū)。
五、內(nèi)容設(shè)計
根據(jù)項目要求，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計如下：
每一個單元由“素養(yǎng)提升”、“技能提升”、“觀摩評課”、“交流小結(jié)”四個模塊組成：
第一單元9月17日、18日
上午開班典禮
下午“素養(yǎng)提升——文化傳統(tǒng)”蘭花的文化內(nèi)涵與民族的文化傳統(tǒng)周建忠教授
南通大學(xué)副校長
上午“技能提升”新功能教學(xué)軟件應(yīng)用技
技術(shù)指導(dǎo)
�。ㄖv授/上機實踐）丁衛(wèi)澤教授
南通大學(xué)現(xiàn)教中心主任
下午“觀摩評課”分四個大組，每組17～18人，圍繞“高效課堂”的組織，研討和確定觀摩課程的選題第一單元時間進行選題的研討和確定，排定第二、三、四單元觀摩評課的順序，（每人提供1門課20～25分鐘的錄像）
第二單元10月15日、16日
上午“素養(yǎng)提升——國際視野”美國高等教育體制對中國教育的沖擊張寶國（留美博士）
南通大學(xué)外國語學(xué)院
下午“技能提升”信息檢索實踐
�。ㄖv授/上機實踐）南通大學(xué)圖書館
上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓(xùn)班學(xué)員共同點評6門課
下午觀摩評課、交流小結(jié)
第三單元11月12日、13日
上午“素養(yǎng)提升——名師之路”梅花香自苦寒來——名師成長之路陳杰（人民教育家培養(yǎng)對象）
南通市教科研中心主任
下午“技能提升”如何使用電子期刊
�。ㄖv授/上機實踐）王斌（館員）
南通大學(xué)圖書館
上午“觀摩評課”觀摩評課由特級教師和培訓(xùn)班學(xué)員共同點評6門課
下午觀摩評課、交流小結(jié)
第四單元12月10日、11日
上午“素養(yǎng)提升——祖國情懷”地緣政治與國—家—安—全環(huán)境劉明（副教授）
南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長
下午“觀摩評課”科研課題的申報和文獻綜述的撰寫王燦明（教授）
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
上午“技能提升”觀摩評課由特級教師和培訓(xùn)班學(xué)員共同點評6門課
下午觀摩評課、交流小結(jié)
六、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)形式體現(xiàn)開放性、民主性和參與性，著重圍繞“素養(yǎng)提升”和“技能增強”和“課程實施能力”，充分調(diào)動參訓(xùn)教師的積極性和主動性。
七、考核辦法
培訓(xùn)學(xué)員修完規(guī)定學(xué)習內(nèi)容，經(jīng)綜合考核合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。
1、綜合考核等第按出勤、表現(xiàn)和撰寫小結(jié)累計，成績80′以上者為“b”（合格），90′以上者可評為“a”（優(yōu)秀）。
2、“a”（優(yōu)秀）的百分比為學(xué)員總數(shù)的3—5%，“c”（不合格）為總數(shù)的1～3%（也可不設(shè)此檔）。
學(xué)員“表現(xiàn)等”評價標準
項目，說明。備注
出勤，40′，態(tài)度認真，學(xué)習努力
全勤，40′，缺課一節(jié)扣4′，遲到、早退一次扣2′，班主任考核，缺課累計4節(jié)，不得結(jié)業(yè)
表現(xiàn)，40′，優(yōu)，合格32′—39′，班主任與班委會共同考核，表現(xiàn)突出者，可得“優(yōu)”
小結(jié)，20′，優(yōu)，合格16′—19′，班委會與班主任共同考核，缺《考核鑒定表》不得結(jié)業(yè)
八、管理要求
根據(jù)江蘇省教師培訓(xùn)中心印發(fā)的《中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)項目工作規(guī)程》（蘇師培10號）做好培訓(xùn)管理工作。
1、做好培訓(xùn)準備工作，并于培訓(xùn)開班前20天，按培訓(xùn)學(xué)員名冊發(fā)放培訓(xùn)通知，確保通知到每一位參訓(xùn)學(xué)員。
2、成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開好項目培訓(xùn)協(xié)調(diào)會，就教學(xué)、管理、生活、后勤安全保障等事項，明確職責，責任到人。
3、加強過程管理，實行班主任負責制。對學(xué)員嚴格考勤，培訓(xùn)結(jié)束時進行綜合考核，認真填寫《培訓(xùn)鑒定表》，考核合格發(fā)給結(jié)業(yè)證書。做好項目培訓(xùn)總結(jié)工作。
4、收集整理培訓(xùn)檔案，按規(guī)定及時將培訓(xùn)總結(jié)和學(xué)員參訓(xùn)考核情況以書面和電子稿形式報送繼續(xù)教育學(xué)院及相關(guān)教育局和培訓(xùn)指導(dǎo)機構(gòu)。
培訓(xùn)自我鑒定 篇2
__日，我有幸參加了20__年__市入職教師培訓(xùn)，這兩天的培訓(xùn)時間緊湊，課程量大，不免感覺身體勞頓，單著實充實了頭腦，受益頗多.
作為教師，傳到授業(yè)解惑早已深入人心自不必說，可是做一個新時期的教師，不但要學(xué)會教書育人，還要不斷深造自我，提升自我，以最大的熱情，最飽滿的活力，最激昂的斗志為教育事業(yè)添磚增瓦.
在我來__的兩個多月里，不管是在路上還是在公交車上總能聽見學(xué)生或者教師談?wù)�，稱贊一位叫呂維智的教師，大家都說他上課精彩，深刻，我一向都很渴望能聽到呂教師的課，15日恰好有呂教師的《《在教育教學(xué)中修煉》》的培訓(xùn)課，我很激動也很專注的聽了這次課.
本次課程的題目叫做《《教學(xué)成果是這樣煉成的》》，一共十六講，以下是我對呂教師這次課結(jié)合我的實際教學(xué)中的一些認識:
1.活力澎湃的教師永不老，我是20__年南京特教學(xué)院特教系的畢業(yè)生，在畢業(yè)一年之際，我趕上了__事業(yè)編制招聘考試并成功考取了__市特殊教育學(xué)校教師一職，成為一名真正的人民教師，從那時起我就是特教一線崗位上的一員了，最終能夠施展自我的實力對特教做出貢獻.我想這一條我已經(jīng)做了一個很好的開始，我也必須會將這份熱情堅持下去，為殘疾人為特殊兒童振臂一呼!作為一個教師，要學(xué)會尋找活力感染源，在實干中出成果，在善思中出成果，童心常駐出成果.
2.陽光心態(tài)溶化職業(yè)倦怠，我在內(nèi)蒙古赤峰市紅山區(qū)特殊教育學(xué)校代課近兩年，一向從事特殊兒童的學(xué)前康復(fù)工作，主要是自閉癥，二十一三體異常，發(fā)育遲緩等兒童的行為干預(yù)，言語訓(xùn)練的醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)訓(xùn)練，和學(xué)生相處久了，親身經(jīng)歷了很多教師和家長對學(xué)生對工作的失望，退縮，厭倦甚至放棄學(xué)生的康復(fù)，我很痛心.我代課近兩年，每一天上6，7節(jié)康復(fù)課，晚上學(xué)生放學(xué)后還要給學(xué)校里的教師們做培訓(xùn)，我依然對我的學(xué)生和家長信心滿滿，其實我不是不累，而是覺得特教事業(yè)空白還是很多，前途廣闊，每一個學(xué)生都應(yīng)當有受教育，發(fā)展自我，讓自我變得更好的權(quán)利，我們特教人就是學(xué)生們的天，學(xué)生們的地，我們要始終充滿愛心充滿溫暖，堅持，堅強，必須要相信自我的本事方可做大事，敬業(yè)樂業(yè)，不圖回報，以海納百川的心態(tài)應(yīng)對煩惱.
3.優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)是上好課的關(guān)鍵，優(yōu)化教學(xué)細節(jié)是上好課的保證在我的教育教學(xué)過程中，以往的能夠借鑒，可是不一樣殘疾類別不一樣殘疾程度不一樣年齡不一樣個性的學(xué)生不能夠編成一個班級同時授課，所以針對性訓(xùn)練是比較適用于我的學(xué)前教育康復(fù)課程中，這也是個別化教育計劃的原則和標準之一.了解每一個學(xué)生的心理，多站在學(xué)生的角度研究，在課堂上把握大局，靈活處理細節(jié)問題，師生關(guān)系良好發(fā)展的同時，教師的教學(xué)水平得以提高，學(xué)生的個人本事得以發(fā)展.
4.處理課堂突發(fā)事件的智慧作為特教教師，不分新老，很多都是頂著學(xué)生各種各樣的突發(fā)情景一步一步走到今日的，幾乎沒有一個特教教師沒見過上課時有學(xué)生突發(fā)癲癇的，有學(xué)生拉在教室里的，有學(xué)生弄壞班級教學(xué)設(shè)備的情景，什么哭鬧，自傷的那就更不勝枚舉了，每一個特教教師都是多重身份的，有時像醫(yī)生，有時像保姆，有時像警察，有時像魔術(shù)師，更多的像媽媽，我敢說特教教師都不是保家衛(wèi)國的大英雄，但確實是一個一個人格上光芒萬射的天使.
呂教師的培訓(xùn)課給了我萬千的鼓舞，作為一個新的教師，我會以飽滿的熱情，全部的精力和專業(yè)本事貢獻給我最愛的特教事業(yè)，為之奮斗終身!!!
培訓(xùn)自我鑒定 篇3
同一個夢想讓我們在同一片屋檐下相聚，短短四個月左右時間，風雨同行，笑過，哭過，鬧過，傻過，瘋過......我們已編織了一片純純地濃濃地刻骨銘心的友誼天空.
用友誼寫一本書，一本厚厚地濃濃的書.在書里，友誼猶如珍珠，我們共同穿梭，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈;友誼猶如春天的花朵，我們共同綻放，點綴著美好的春天;友誼猶如一艘船，我們共同面對大海，在海上描繪出一幅堅貞的圖畫;我們的友誼是無價之寶，不管在哪里都不會改變這深刻的友誼.在這些日子里，我們學(xué)到了很多.我們都知道，順利時得意忘形是可怕的;挫折時一蹶不振是可悲的;成功后奮進不止是可敬的;失敗后亡羊補牢是可喜的.
大家還記得嗎?每一天在我的生命里都有進步，我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我是獨一無二的......每天我們都發(fā)自內(nèi)心的喊出來，每天這些聲音都在我們耳邊響起，握緊拳頭，堅定的意志，自信的眼神......那一幕幕時時激勵著我勇敢前行!促使我們每天都有進步的動力.不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海.每一天至少都要進步一點點對我們來說很重要的.曾經(jīng)我們對著全班同學(xué)或自己默默地承諾過.我們要知道："說到一定要做到，做不到就不要承諾."承諾不是天上的白云，逍遙,飄逸;也不是夜幕中的一朵曇花，瞬間即逝。承諾如同金黃飽滿的谷粒，是農(nóng)民辛勤汗水的結(jié)晶，也是農(nóng)民的希望;承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌.所以我們要清楚的知道自己要什么，自己承諾過一定要什么.加油，付出一定會有回報，不付出是一定不會有回報的!
四個月的學(xué)習，可能就是我人生的轉(zhuǎn)折點，讓我從家里畢業(yè)出來懷著夢想二年后墜落的心又看到了希望.在這里，我不僅學(xué)到了東西，更重要的是我認識了一群與我擁有同樣夢想同樣志向的伙伴.我們都對自己的人生充滿了希望，對創(chuàng)業(yè)充滿了期待;對成功充滿了渴望.清楚的記得今天7月7日的時候，我們想到了賣玫瑰花，由于我們開始都沒計劃好，就開始行動，部分同學(xué)上完班后凌晨幾點時就去拿貨.自已又沒什么經(jīng)驗，晚上賣的時候大部分花都已綻放，甚至有些花開始凋謝.但我們并沒有放棄，我們下班后(晚上不用加班)還是很自信的出去賣，賣得雖然還剩不少，后面我們就每人分點，算算虧了錢，但我們得到了一個可貴的經(jīng)驗：我們深刻的體會到做什么事之前都要計劃好.我們都有收獲，這也是一種很大的進步.
在這期間，每天的業(yè)余時間(不加班的時間)我們都安排的很緊，只要有時間我們就出去鍛煉.好多時候老師也會帶我們出去，去樟木頭批發(fā)市場，虎門等等，也有了不少進步.第一次去樟木頭批發(fā)市場了解了一些價格之后，覺得遍地黃金，晚上回來興奮的睡不著覺.第二星期六下午迫不及待的去進貨，就這樣，地攤生活又有了體驗.有一段時間晚上我們還經(jīng)常組織出去對著陌生的人演講，想到什么就演講什么.最多的就是去萬象舞臺，第一次上臺的時候很膽怯，但我時時鼓勵自己，還是爭著第一個上臺.(其實心跳比平時快了幾百倍，心就差點沒碰出來了，哈哈^^)但經(jīng)過幾次鍛煉，就不會那么緊張了.看到每個人都進步很大，心里也很欣慰.每天白天上班的時候我也會在辦公室對著同事瘋狂的演講，她們都叫我瘋子了，說我走火入魔了.我就回答："是的，其實我現(xiàn)在還沒真瘋，當我真正瘋了的一天就是我成功的一天.有可能你們會跟著我一起瘋呢."大家都笑了，并且很支持我.
星期六星期天我們還在大街上一個人大喊大叫賣手上僅有的兩支筆，進貨4角錢的賣10元一支.后面由于一個家人一時突破不了不敢叫賣筆，我們?nèi)椭蝗嗣窬炜吹�，以為我們是搞傳銷的差點被抓去了.后面知道我們是在鍛煉自己就微笑著說："我們清楚這樣鍛煉的"就走了.還有去陌生拜訪，在路上隨便看到一個人就去打招呼，主動推銷自己.好多時候都被人家罵，"你是不是有問題啊，真有病，你瘋了啊等等"但也有部分人很接受我們的自我推銷，并換來了名片，還鼓勵我們應(yīng)該怎樣去做，怎么樣去跟陌生人打交道，什么地點什么場合更適合.真的很感動，一天與20個陌生人打招呼，一個人能與我們交流了就是一種成就，發(fā)現(xiàn)那時我們真的很瘋狂，甚至到菜市場都要認識一個陌生人.呵呵^^還記得我們班流行這樣的一句話嗎?"要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖"，還有我們星期天身上沒帶什么東西(沒錢沒手機)出去賺錢，晚上回來的時候，有的同學(xué)賺到了一天的飯，至少沒餓肚子;還有的同學(xué)還賺到了錢，很不錯.還有部分人什么都沒賺到，餓著肚子回來(包括我，呵呵^^)但我們深刻體會到怎么樣才能生存下來.知道了一些方法，總結(jié)學(xué)到了不少東西.還我們有去賣過手機，發(fā)過傳單等等，一路走來真的成長了不少.
每天晚上我們都是上課到12點左右才下課，睡覺就一般是1點多了，當晚上別人看電視上網(wǎng)的時候我們在學(xué)習;當別人星期天去逛街，玩的時候我們?nèi)ュ憻?當別人把錢花在主食以外的東西上時，我們卻把錢花在學(xué)習上.想想覺得我們都是很不錯的.不管我們在哪里，哪個地方，我們都要知道我們是精英班家人的一員，我們做人做事都要做一個好榜樣，保持最好的精神狀態(tài)去迎接每一天.現(xiàn)在雖已畢業(yè)，陸續(xù)有人回家創(chuàng)業(yè)，回家找新發(fā)展.來自五湖四湖的同學(xué)為了自己的夢想已開始行動.雖然很舍不得，但是，我相信，成功道路上我們同樣會相遇.到時閃爍的火花會形成一道美麗的彩虹.照亮著我們的人生.
今天心情喜悅又有點沉重，我們的同志梁建光下午五點就要回老家廣西了，千言萬語盡在不言之中，此時無聲勝有聲.真的很舍不得.風風雨雨，今天他能下定決心回老家開店，我們?yōu)橹吲d.這就已踏出成功的第一步了.加油.我們都為你鼓舞.現(xiàn)在也有家人在不同的地方開始了新的創(chuàng)業(yè)旅途，創(chuàng)業(yè)是很艱辛的，我們不能急于求成，碰壁是難以避免的.但我們每走一步都要很謹慎，盡量在自己的人生中少走彎路，既然選擇了就不要放棄.成功的路上會有很多困難，但一定要堅持到底，持之以恒，永不放棄.不怨天，不尤人，每天做好自己.有時間多讀讀成功誓言，好好去體會其中的意義.付出不一定有回報，但不付出是一定沒有回報的.
生活也如一本書，每一頁都是一個新的故事.回首，是溫習往事的甘苦，激發(fā)明日的斗志.不是為了守定一份成功，我們就得意洋洋的唱老調(diào);也不是囿于一份失敗，我們就憂心忡忡馬不前.為了生活而更好的生活.只要對自己的夢想不放棄，明天就是美好的.祝福大家生活更幸福，美好!加油!
培訓(xùn)自我鑒定 篇4
兩個星期前剛接到培訓(xùn)的通知時，有種天上掉餡餅的感覺。兩周后的今天，我仍然慶幸能有這么好的機會來這里學(xué)習。
十天前，獨自來到了山水之甲——桂林。剛來到這里的第一天，就見到了兩個班助——非常可愛熱心的姑娘，還有接下來同在一個屋檐下的盧老師——一位有著三十多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，和藹可親，雖然已過了知天命的年紀，精神卻比我們這些8090后好得多。
隨后，在開學(xué)典禮上見到了同一班的同學(xué)們，才發(fā)現(xiàn)自己是年紀最輕的那個，身邊都是些教學(xué)成果累累的教研員和經(jīng)驗豐富的一線教師，一瞬間有種走錯教室的錯覺，不知何德何能，才能與這些前輩成為同學(xué)，坐在同一個教室學(xué)習。所以，從培訓(xùn)開始的第一天，我就暗下決心一定要多向?qū)＜仪拜厒冋埥�，好好珍惜這次機會，好好學(xué)習。
接下來的課程確實讓我收獲滿滿：第一天的戶外拓展培訓(xùn)，是學(xué)得最累的一天，但也是學(xué)得最開心的一天，它讓我們形成了一個集體，讓我們意識到，來到這以后，我們就不再是一個人的學(xué)習，而是一群人的共同進步，只有團結(jié)起來，我們才能為了共同的理想和目標奮斗，這一天的活動也為我們接下來的學(xué)習開了一個好頭。在顧震亞的課堂上，他通過對商業(yè)培訓(xùn)理論和實踐的經(jīng)驗介紹，把教育理論融于商業(yè)培訓(xùn)中，讓我們認識到確立正確的教學(xué)目標和要求的重要性，后來還通過"紅方黑方"的游戲，讓我們看到商業(yè)社會的殘酷和信任的重要，相信一個人容易，但是信任一個群體就沒那么簡單了。而信任的缺失會對利益雙方都造成巨大的損失。把這點放到教學(xué)上來說，教育者和教育對象之間的相互信任，無論是對于教師的教學(xué)效果，還是學(xué)生的學(xué)習效率都有極大的提升作用，反之亦然。在吳老師的高三復(fù)習的課堂上，讓我不禁感嘆他們學(xué)生的高素質(zhì)和教師的高水平。這堂課上，吳老師使用的傳統(tǒng)教學(xué)媒體——粉筆和黑板，這一點真心讓我覺得自愧不如，我現(xiàn)在過于依賴多媒體，有時多媒體出了點狀況不能使用的話，整節(jié)課都感覺亂套了，吳老師的這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了一些高三一輪復(fù)習教學(xué)時的一些技巧，也讓我開始反思，教學(xué)媒體都是課堂教學(xué)的輔助工具，不能過度依賴，多媒體教出來不一定都能取好的教學(xué)效果，傳統(tǒng)教學(xué)媒體也能提高學(xué)生的學(xué)習效率，所以在課堂中應(yīng)該有的放矢。周群老師的課程真是讓我大開眼界，她從一個全新的視角——評分細則和評價規(guī)則來看教育改革，評分細則和評價規(guī)則我一直都有關(guān)注，但是只是把它當成成績成績判斷的標準，從沒把它跟教育改革趨勢聯(lián)系起來，更未曾想過中學(xué)思想政治學(xué)業(yè)評價的改革能對教學(xué)的作用如此之大，聽完周群老師的課，讓我再一次意識到自己的無知，也讓我學(xué)會了用新的視角來看高考、看教學(xué)、看教育，政治答案不再是那個"言之有理，酌情給分"或"多多益善"的溫柔女子了，它的'評分有了更科學(xué)的依據(jù)，它的改革也將帶來整個政治課程的改變……
從這次培訓(xùn)中，我認識了很多經(jīng)驗豐富的老師和言辭犀利的教研員，看到了教育園地更廣闊的天地，見識了到之前從到過的高度，也從中學(xué)到了很多教學(xué)相關(guān)的理論和實踐案例。這次參加的是教研員班，所以班上有不少的教研員，通過這次的學(xué)習，我發(fā)現(xiàn)教研員真是教育事業(yè)上最可愛的人：他們跟我們教師非親非故，卻能對從始至終跟我們直言不諱，雖然這些話里以批評的話居多，但是我們都知道他們的評論無論多么犀利，都是真心為了改進我們的教學(xué)而說的，有點類似于明朝的言官，值得我們敬佩。
除此之外，對我來說，我在國培計劃最大的收獲就是讓我意識到了自己的無知，愛因斯坦曾經(jīng)描繪過有知與無知的關(guān)系：如果讓我們來畫一個圈，一個人所知道的東西就好比是圈里的里面，一個人不知道的東西就在圈子的外面，一個人知道的東西越多，那么這個圈子也就越大，那么這個圈子的外面也就越大也就是說，一個人知道的越多，那么他所認識到自己的無知也就越多。國培就是在我的知識圈里不斷填充的內(nèi)容，它讓我的知識圈不斷地在擴大，擴大的同時也讓我意識到自己越來越無知。而正是這種對無知的恐懼和斗爭，會讓我在未來的教學(xué)之路上更加充滿斗志。要想戰(zhàn)勝自己的無知，就必須不斷地學(xué)習，人外有人，天外有天，只有不停下前行的步伐，才不會被自己的無知打�。∧阒还芘�，上天自有安排。
培訓(xùn)自我鑒定 篇5
20xx年5月，我有幸參加了州委組織部在州委黨校舉辦的20xx年春季縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。在州委組織部、黨校的周密安排、任課教師的專題講授、班主任潘貴春的精心指導(dǎo)與班委的組織帶領(lǐng)下，我能擺正位置、虛心好學(xué)，端正學(xué)風、潛心修學(xué)，聯(lián)系實際、活學(xué)善學(xué)。在學(xué)習期間，我們透過聽取黨校教師、外請專家們的專題講座與豐富全面的教研活動，讓我收獲非常大、體會非常多、感受非常深。為了發(fā)揚成績，克服不足，促進以后的工作與學(xué)習，現(xiàn)作自我鑒定如下：
一是態(tài)度端正，刻苦學(xué)習。我十分珍惜這次學(xué)習、鍛煉的機會，把學(xué)習、修德作為學(xué)習的第一前提。雖然是脫產(chǎn)學(xué)習，但由于就職于縣副處級領(lǐng)導(dǎo)崗位，單位的日常工作比較繁重，仍每一天基本在課余時間與周末正確處理好單位的事務(wù)，做到了工作、學(xué)習兩不誤。同時，我深知只有不斷更新知識，拓寬視野，解放思想，才能更好地成為服務(wù)型黨委政府中的一名合格領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，在學(xué)習過程中，我始終做到認真對待每一門課程，仔細聽講，做好筆記，用心消化吸收，對課堂上不懂的或覺得有待更深入的，我下來虛心向老師請教，或從網(wǎng)上搜索、學(xué)習，不斷從老師的講解中尋找新的體會與感悟。
二是仔細揣摩，學(xué)以致用。三十多天的培訓(xùn)，培訓(xùn)資料結(jié)合當前世界國情以及我州的實際狀況，深入淺出地講解了就如何轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走一條生態(tài)、禮貌、發(fā)展、富強的康莊大道，資料覆蓋了政治、歷史、經(jīng)濟、文化等方方面面，使我收獲頗豐。從《關(guān)于實施工業(yè)強州戰(zhàn)略》一課中，讓我體會到凡是工業(yè)經(jīng)濟強的地方，實力就強;凡是工業(yè)發(fā)展快的地方，發(fā)展就快;凡是工業(yè)項目大的地方，后勁就大，堅定了我對工業(yè)強州戰(zhàn)略的信心。透過《廉政準則》考試，更堅定了我作為一名共產(chǎn)黨員執(zhí)政為民的理念;從《加快我州生態(tài)禮貌建設(shè)實驗區(qū)建設(shè)》一課中，我深深感受到建立生態(tài)禮貌實驗區(qū)的重要性眾多的課程資料加上老師們的精彩講解，不斷豐富了我的知識儲備，修身養(yǎng)性，為我今后的更好地開展工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。
三是樹立信心，明確方向。透過這次學(xué)習培訓(xùn)，讓我看到了自我有基層工作經(jīng)驗與處理突發(fā)事件的優(yōu)勢，同時也看到了自我在理論知識等方面與其它同志存在的差距。明白了要想成為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，務(wù)必正視差距，樹立信心，以潛力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。我相信，這次培訓(xùn)作為一個良好開端，今后我將在工作、生活中不斷充實理論知識，用理論知識指導(dǎo)實踐，能夠更好地服務(wù)國家與人民。
總之，透過一個月的學(xué)習培訓(xùn)，我的黨性修養(yǎng)得到了新的增強，知識素養(yǎng)與工作技能也得到了新的提高。我會以這次學(xué)習作為新的起點，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自我應(yīng)有的貢獻。
培訓(xùn)自我鑒定 篇6
伴隨著xx年鐘聲的敲響，我們圓滿的結(jié)束了xx的教學(xué)工作�；仡櫼荒陙恚覀冊趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，深化科研促教工程，名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程；完善三維立體式教學(xué)體系；依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)資料，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，有了地推動了素質(zhì)教育的全面實施。
一、教學(xué)常規(guī)管理加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證
所以，我們始終認真落實區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項規(guī)定，按照各項規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認真制定教學(xué)教研工作計劃，堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度，堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習制度，堅持周五團體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實高效。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵
教師隊伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗性轉(zhuǎn)向科研型，有知識型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。
1、加強學(xué)習，提高認識，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、鑒定觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用團體學(xué)習和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；并采用走出去，請進來的方法，本年度參加省、市級教學(xué)教研活動的教師達86人次。同時進取承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師供給了更多的學(xué)習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運用先進的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的本事為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。
2、加強教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強學(xué)校建設(shè)的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位教師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計算機中級培訓(xùn)；本學(xué)期初，我們又進行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師，能夠自我制作網(wǎng)頁，自我制作課件。
3、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達標及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，及系列優(yōu)質(zhì)評選活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
三、實抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要經(jīng)過課堂來實踐。所以，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們經(jīng)過以下幾種措施來促進課堂教學(xué)的改革：
①落實好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓(xùn)，與教師們通研大綱，通研教材，使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計劃。
②開展團體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織團體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加），團體備課采用說課的方式，資料為下一周的教學(xué)資料，同級部的教師每人主講一部分資料，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
�、坶_展課堂教學(xué)研討活動。分三步走：
第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律；
第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學(xué)科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對其課堂教學(xué)進行鑒定，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
④開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師進取參加了這次活動。幾點收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習的主人；自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習體現(xiàn)得好；主體參與、以學(xué)定教的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。
�、萋鋵嵑脤嵺`活動。本學(xué)期我們安排每周四午時兩節(jié)課后為實踐活動實踐，進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實踐活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求（利用晨會或課外活動時間），有計劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。
�、尬覀兘M織了開放日活動，進行了教學(xué)大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會各界和廣大家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。
四、參加教研活動情景
本年度，我們進取組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云教師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎；五月份郭明教師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還進取組織參加了區(qū)教學(xué)能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英教師或區(qū)級教學(xué)能手稱號。孫愛紅、郭明教師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評選活動，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會，會上郭明教師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進行了點評。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師供給了一次很好的學(xué)習機會。12月份我們進取組織參加了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。
五、課題的實驗與研究，成果顯著
以科研為先導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學(xué)開展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質(zhì)量、推動教育改革的根本保證。近幾年來，學(xué)校承接了國家級四結(jié)合，省級作文目標全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計實驗、學(xué)生心理健康教育研究性學(xué)習，市級小學(xué)語文創(chuàng)新學(xué)習，區(qū)級綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段、素質(zhì)教育鑒定及學(xué)法指導(dǎo)等近十項課題。使教師人人參與教科研，在教中研，研中教，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、綜合運用現(xiàn)代化教學(xué)手段課題的實驗有了新進展首先，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂；對教師課件制作培訓(xùn)，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強軟件配置，為教師供給教學(xué)素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題，也是綜合運用現(xiàn)代化實驗課題的深化。本學(xué)期，我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績。我與聶強教師設(shè)計的信息技術(shù)課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞教師設(shè)計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關(guān)瑪麗市長的高度鑒定。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。
2、素質(zhì)教育鑒定實驗，取得了階段性實驗成果xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔了區(qū)教研室提出的素質(zhì)教育鑒定實驗課題，從理解實驗任務(wù)到制定實驗計劃，到不斷完善實驗計劃，全體任課教師傾注了很多的心血，本學(xué)期在鑒定上學(xué)期實驗的基礎(chǔ)上，進一步深化、完善這項實驗，以取得了階段性實驗成果，收到了很好的實驗效果，為教研室供給了較好的實驗范例。一年來的教學(xué)教研工作取得了必須的成績，但也存在著不足。由于學(xué)校的接待活動較多，有時忙于應(yīng)付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實有效地進行。
培訓(xùn)自我鑒定 篇7
我們經(jīng)歷了鐵甲風采、信任背摔、高空斷橋、死亡電網(wǎng)、七巧板、驛站傳書、孤島求生和畢業(yè)墻。鐵甲風采告訴我們，紙也可以這樣充滿力量。在拿到一些膠帶和報紙后，同事們集思廣益，從組裝到練習都在竭盡全力。我們從毫無頭緒到步調(diào)一致，每一步都凝結(jié)著隊友們的智慧、汗水和彼此心靈的默契。
我們操著不同的口音，畢業(yè)于不同的學(xué)校，來自于不同的家鄉(xiāng)，但是我們這些來自天南海北的畢業(yè)生都有一個共同點——我們都是bpec新人。我們匯聚在北京，在短短的兩天時間，相互熟知，組成團隊，但是我們彼此信任嗎?在信任背摔中我們找到了答案。我們從隊友堅定的目光中找到了答案，從隊友被砸紅的手臂上找到了答案。一次次的摔落都對隊友的手臂造成極大傷害，但隊友都會堅定的說：“摔吧，我們接著你1現(xiàn)在要回答開頭的問題，從陌生到信任要多久?我們20xx xxxx新人給出的答案是：兩天!
跨出一步，這個每天在陸地上做千百次的動作，在8米的高空中似乎成為一個不可能完成的任務(wù)。當踩在空中平臺時，每一個隊員都無比懷念腳踏實地的感覺，心中的恐懼已使腳下的木橋越變越窄，每走出一步，搖晃的鐵架都會使我們舉步維艱。但是，我們知道，我們已沒有退路，唯一的出路便是走下去。我們必須戰(zhàn)勝一切恐懼，堅定地走下去。走下去，戰(zhàn)勝高空，戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝我們自己。最終，我們完成任務(wù)時發(fā)現(xiàn)，當我們擁抱恐懼的那一刻，所有的恐懼依然煙消云散。當沒有退路時，便是唯一的出路。
驛站傳書需要的是默契的配合，充分的信任，和精密的組織。當進行第三輪討論時，我們都在討論如何完成更難更刁鉆的任務(wù)，憑借著團隊中的信任，我們還是傳遞了下去。驛站傳書讓我們明白，信任、組織、合作在團隊建設(shè)中一個都不能少。
當教官一聲令下，畢業(yè)墻開始時，幾乎所有的男同事都第一時間沖到了墻下，甘當隊友的墊腳石。雪白的t恤已被隊友踩成土黃色，很多男同事的肩膀都留下了絲絲的血櫻所有負責拉人的同事也都堅持到了最后一刻。當他們幾乎虛脫抓不住的時候，沒有人放手，他們?yōu)殛犛训纳吨T全力。
我們可以驕傲的說，在畢業(yè)墻這個項目上，我們沒有一個人被拋棄，哪怕最后一名隊友都煩越過了畢業(yè)墻。
當項目完成唱起《朋友》時，眼淚已決堤。是啊，這些年，一個人，風也過，雨也走。從小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)到研究生，我們接受了19年教育，19年寒窗苦讀。如今我們的辛勤耕耘從今天開始就要開花結(jié)果。
我們堅持了19年，因為我們相信，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有讓自己足夠優(yōu)秀，才配得上與你們，這些如此優(yōu)秀的隊友并肩作戰(zhàn)。
我們走過了19年，只為今天，只為成為一名光榮的xxxx人，成為新一代的奠基者，攜手同行，共同開創(chuàng)xxx的一片天!
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