教師自我鑒定范文集錦5篇
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份自我鑒定了吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的教師自我鑒定5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師自我鑒定 篇1
__社會(huì)福利院在上半年的工作中緊緊圍繞黨的十八大精神要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出抓廉政建設(shè)工作，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主要工作目標(biāo)，不斷加強(qiáng)福利院的制度建設(shè)和管理要求，構(gòu)成了良好的工作作風(fēng)和規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制，為全年的工作落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、上半年取得的工作進(jìn)展
(一)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷深入
今年以來，__社會(huì)福利院以加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為龍頭，經(jīng)過落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章服務(wù)制度、創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)宣傳環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大服務(wù)人員專業(yè)本事和奉獻(xiàn)精神，為廣大服務(wù)對象供給標(biāo)準(zhǔn)化、人性化服務(wù)創(chuàng)造了條件，得到了廣大服務(wù)對象的真誠歡迎。
1、進(jìn)一步細(xì)化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
我院經(jīng)過對本地區(qū)、本單位的實(shí)際情景進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研討論，制定出了具有先進(jìn)性、規(guī)范性和可操作性的服務(wù)細(xì)則。經(jīng)過服務(wù)細(xì)化，不僅僅為服務(wù)對象供給了全面的服務(wù)資料和增加了他們選擇的服務(wù)范圍，同時(shí)也增強(qiáng)了廣大服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)和本事建設(shè)。為了使廣大服務(wù)人員從思想上、行動(dòng)上認(rèn)可服務(wù)升級(jí)，我院經(jīng)過分發(fā)宣傳冊，開展服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化教育等方式進(jìn)一步使他們從思想上樹立了服務(wù)為民、甘于奉獻(xiàn)的意識(shí)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化宣傳力度
為使標(biāo)準(zhǔn)化工作的相關(guān)信息及時(shí)向公眾公開，我院經(jīng)過制作宣傳牌、宣傳片和宣傳手冊等多種方式進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理宣傳。經(jīng)過廣泛宣傳，服務(wù)人員和服務(wù)對象進(jìn)一步了解了標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)的目的、資料和趨勢，為進(jìn)一步擴(kuò)展標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)、建立標(biāo)準(zhǔn)化體系構(gòu)成了良好的社會(huì)氛圍。
3、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織工作完善
在今年的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，我院著重加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、資金投入和監(jiān)管職責(zé)工作，為標(biāo)準(zhǔn)化圓滿完成構(gòu)成了強(qiáng)有力的組織保障。在組織領(lǐng)導(dǎo)上，我院成立了標(biāo)準(zhǔn)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，著重對各部門工作進(jìn)行任務(wù)分解和職責(zé)明確，確定了目標(biāo)成效、完成時(shí)限和檢驗(yàn)方式，為不斷完善標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)責(zé)構(gòu)成了組織保障。在資金投入上，我院加大宣傳資金投入和一些附屬設(shè)施的投入，為標(biāo)準(zhǔn)化宣傳構(gòu)成了強(qiáng)大的宣傳陣地，進(jìn)一步提升了標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的普及率。在監(jiān)管職責(zé)上，我院經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化管理領(lǐng)導(dǎo)小組的審議討論，對資金投入、制度升級(jí)、服務(wù)升級(jí)、民主評(píng)議和整改措施都進(jìn)行了嚴(yán)密部署，做到了資金投入有實(shí)效、制度升級(jí)有落實(shí)、服務(wù)升級(jí)有依據(jù)、民主評(píng)議有滿意、整改措施有力度，切實(shí)維護(hù)了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的嚴(yán)肅性，增強(qiáng)了廣大干部職工的紀(jì)律性，提升了他們的工作效率。
(二)廉政作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效
今年以來，我院根據(jù)中央《八項(xiàng)規(guī)定》和盟委辦、行署辦印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)的意見》和盟委辦、行署辦印發(fā)《阿拉善盟集中開展以“整建樹”為主要資料的嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》和__民政局印發(fā)的《__民政局集中開展以“整建樹”為主要資料的嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了結(jié)合我院工作實(shí)際的《__社會(huì)福利院開展“整建樹”活動(dòng)的實(shí)施方案》，經(jīng)過開展“整建樹”活動(dòng)，使單位紀(jì)律性得到進(jìn)一步加強(qiáng)，為創(chuàng)立和諧、高效、服務(wù)的福利院創(chuàng)造了良好的工作氛圍。在活動(dòng)中我院主要開展了以下活動(dòng)：
1、加強(qiáng)廉政教育。福利院黨支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制定，經(jīng)過組織全院黨員職工學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、黨的十八大精神、中央八項(xiàng)規(guī)定和傳統(tǒng)美德，提升了廣大黨員干部的素質(zhì)修養(yǎng)。我院還以“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐”等方式，鼓勵(lì)廣大黨員干部投身到為人民服務(wù)中去。經(jīng)過開展“值班有我”活動(dòng)，廣大干部職工在值班過程中認(rèn)真給孤兒洗澡、洗衣、教知識(shí)，給老人端水、端飯、幫扶洗漱。經(jīng)過活動(dòng)，廣大干部職工不僅僅增強(qiáng)了個(gè)人奉獻(xiàn)精神，也經(jīng)過服務(wù)提升了自身理論認(rèn)識(shí)和行為修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)。我院經(jīng)過不斷完善監(jiān)管制度，構(gòu)成了互相幫忙、互相監(jiān)督、人人有責(zé)的良好氛圍，避免了特權(quán)主義和“一支筆”問題。在個(gè)人要求上，我院經(jīng)過簽訂個(gè)人承諾書與績效工資掛鉤，加強(qiáng)了個(gè)人管理，為提高服務(wù)質(zhì)量、促進(jìn)服務(wù)效率、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)供給了完善的紀(jì)律保障。在監(jiān)管中，院領(lǐng)導(dǎo)以身作責(zé)，帶頭遵守院內(nèi)規(guī)章制度。按時(shí)上下班，遇到重大問題及時(shí)召開民主會(huì)議進(jìn)行商討研究。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)干部的以身作責(zé)，廣大職工都能進(jìn)取主動(dòng)的向之學(xué)習(xí)，從而使全院構(gòu)成了一股風(fēng)清氣正的好氛圍。在此基礎(chǔ)上，福利院黨支部以加強(qiáng)制度建設(shè)做為廉政風(fēng)險(xiǎn)管理工作的主要保障，建立健全了團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)、重要情景報(bào)告、重大決策征求意見等各項(xiàng)制度，建立決策失誤職責(zé)追究制度。逐步推進(jìn)財(cái)務(wù)、伙食、采購等各項(xiàng)政務(wù)黨務(wù)公開。真正構(gòu)成用制度管權(quán)，按制度辦事，靠制度管人的有效機(jī)制，確保了各項(xiàng)工作的有序、有紀(jì)開展。
3、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。福利院黨支部嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、民主生活會(huì)，進(jìn)取開展黨內(nèi)詢問和質(zhì)詢，運(yùn)用黨員個(gè)人述廉評(píng)議、廉政談話等措施，加強(qiáng)對黨員廉潔從政情景的監(jiān)督。為更好的增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)管理的實(shí)效性，__社會(huì)福利院經(jīng)過召開社會(huì)人士參加的座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱等多種形式廣泛征求院民和社會(huì)公眾的意見。實(shí)行服務(wù)公開承諾制，主動(dòng)理解院內(nèi)和社會(huì)監(jiān)督。
(三)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)政策標(biāo)準(zhǔn)
1、嚴(yán)格相關(guān)生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
福利機(jī)構(gòu)生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一向是我院服務(wù)為民、發(fā)展為民的基礎(chǔ)資料，也是我院的主要努力方向。為了更好的執(zhí)行院民生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我院先后出臺(tái)了菜譜公示制度、物品采購公示制度和管委會(huì)聽證制度。這些制度的制定執(zhí)行，使服務(wù)對象能夠清清楚楚的明白每周吃什么，每周肉量、菜量是多少，增強(qiáng)了生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的透明性，深受廣大服務(wù)對象的支持和信任。我院在落實(shí)集中供養(yǎng)“三無”老人和孤兒標(biāo)準(zhǔn)上始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、嚴(yán)格落實(shí)、�？顚Ｓ�，保障了廣大服務(wù)對象的基本權(quán)益。
2、認(rèn)真履行生活保障職責(zé)
我院在日常工作中，始終把為老人孤兒服務(wù)放在第一位，不僅僅在伙食標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)格保障標(biāo)準(zhǔn)，還在日常生活中加強(qiáng)服務(wù)保障力度，做到了全方位服務(wù)，保障了服務(wù)對象的正常生活。經(jīng)過接送孤兒上下學(xué)和下學(xué)后的課程輔導(dǎo)，使孤兒對學(xué)習(xí)生活有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，提高了自力本事和熱愛學(xué)習(xí)的性格。在老人養(yǎng)育上，我院加大了對老人身體的檢查和就醫(yī)力度，確保老人就醫(yī)住院都有工作人員全程陪護(hù)，并進(jìn)取聯(lián)系專家醫(yī)生為老人就診治療。經(jīng)過真誠細(xì)致的服務(wù)保障，老人們不僅僅在身體上解除了痛苦，還在心靈上得到了慰藉。在全院工作人員的共同努力下，服務(wù)對象滿意度得到了進(jìn)一步提升。
3、服務(wù)制度不斷細(xì)化
愛心是服務(wù)的根本，制度是服務(wù)的保障。為了更好的規(guī)范服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，讓廣大院民享受到正規(guī)的服務(wù)資料，提升院民滿意度，我院在服務(wù)制度上不斷細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化，為服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化編織了一個(gè)強(qiáng)有力的制度保障網(wǎng)。在服務(wù)細(xì)節(jié)上，我院制訂了交班情景記錄制度，解決了間斷服務(wù)和重復(fù)服務(wù)等問題;在服務(wù)方向上我院制訂了服務(wù)談心制度，使服務(wù)人員能夠跟隨院民因時(shí)間、氣候、身體、心境所發(fā)生的變化分別采取相應(yīng)的服務(wù)，從而構(gòu)成以院民需求為服務(wù)方向的人性化服務(wù)。在民主公開上，我院加大管委會(huì)的會(huì)員人數(shù)和商討資料范圍，構(gòu)成不管大事小事，只要涉及到院民利益的事，院民、院民親屬、社會(huì)監(jiān)督員就能監(jiān)督糾正的良好氛圍。
二、存在問題
(一)我院在工作中存在個(gè)別人員工作不熟練、職責(zé)不清的情景，主要是因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施以來部分人對其還不太熟悉。我院將會(huì)經(jīng)過不斷宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)踐來進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的熟練度，從而讓其盡快適應(yīng)新的工作要求。
(二)廉政工作任重道遠(yuǎn)，雖然我院在加強(qiáng)管理下取得了必須效果，可是其不確定性依然存在。我院將在下一步工作中經(jīng)過繼續(xù)抓好單位廉政工作建設(shè)，使改作風(fēng)深入持續(xù)的進(jìn)行下去。
三、下半年的工作打算
上半年來，我院在進(jìn)取謀求發(fā)展中始終堅(jiān)持著昂揚(yáng)斗志，總體上取得了較大的提高。在下半年的工作中我院將繼續(xù)以對人民群眾的高度職責(zé)心來穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，主要努力方向有以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)取做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范單位創(chuàng)立活動(dòng)
(1)進(jìn)取做好文件整理工作，在7月22日前就院內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)文件進(jìn)行整理歸檔，做好文件驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。
(2)進(jìn)一步開展標(biāo)準(zhǔn)化宣傳工作，使標(biāo)準(zhǔn)化管理工作得到宣傳普及，使廣大服務(wù)對象和社會(huì)各界對我院的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)得到進(jìn)一步了解。
(3)進(jìn)一步完善制度檢查和持續(xù)改善機(jī)制，經(jīng)過檢查機(jī)制的不斷完善，促進(jìn)單位標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)更趨于完善。
(4)做好績效評(píng)估工作，經(jīng)過民主評(píng)議、服務(wù)對象評(píng)議和社會(huì)影響測評(píng)，進(jìn)一步提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的績效成果，為標(biāo)準(zhǔn)化檢查打下良好的基礎(chǔ)。
2、進(jìn)取做好黨的建設(shè)工作
(1)認(rèn)真開展“整建樹”活動(dòng)，把活動(dòng)不斷引向深入，從而更好的促進(jìn)廣大干部職工轉(zhuǎn)作風(fēng)、提成效。
(2)認(rèn)真落實(shí)“三化五育”活動(dòng)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)和黨員管理，督促廣大黨員進(jìn)取投身到密切聯(lián)系群眾和全心全意為人民服務(wù)中來。以加強(qiáng)黨支部建設(shè)和黨員修養(yǎng)為切入點(diǎn)，努力開創(chuàng)黨支部和黨員服務(wù)人民、創(chuàng)新自我的新局面。
(3)深入開展盟民政局黨總支的“六抓六樹”活動(dòng)，經(jīng)過抓教育、抓管理、抓服務(wù)、抓保障、抓典型、抓作風(fēng)，樹立好黨員規(guī)范意識(shí)、群眾意識(shí)、主體意識(shí)、表率意識(shí)和形象意識(shí)，進(jìn)一步做好黨支部管理黨員、激發(fā)潛力的工作。
3、加強(qiáng)廉政工作建設(shè)。下半年我院將對行政管理、醫(yī)療護(hù)理、康復(fù)治療、財(cái)務(wù)管理、檔案管理、后勤保障和消防安全等以崗位職責(zé)制為中心的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行整理，經(jīng)過梳理制度來進(jìn)一步加強(qiáng)單位管理的嚴(yán)肅性和合法性，保障廉政工作取得實(shí)效，人民群眾得到滿意。
4、落實(shí)各項(xiàng)政策標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)制度。經(jīng)過制度的建立促進(jìn)服務(wù)資料向全面、正規(guī)、可操作的方向發(fā)展。努力把服務(wù)工作制度化，從而構(gòu)成用制度促服務(wù)、用制度強(qiáng)滿意的良好局面。
教師自我鑒定 篇2
本學(xué)期我校的英語取得了必須的提高�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作鑒定如下：
一、加強(qiáng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，落實(shí)“教書育人”的思想
每學(xué)期初，全體英語教師在一齊暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語班級(jí)多、人數(shù)多，至少三個(gè)班，比較吃苦。作為教研組長，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻(xiàn)小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自我的心坎上。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的需要，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
三、加強(qiáng)團(tuán)體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)
堅(jiān)持團(tuán)體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四午時(shí)組織團(tuán)體備課活動(dòng)。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)體備課。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多研究學(xué)生的實(shí)際情景，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛;備課時(shí)，同年級(jí)組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行團(tuán)體討論，并且要求同年級(jí)的每一位英語教師做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一個(gè)教案、上同一堂課、堅(jiān)持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。
四、落實(shí)是落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
為適應(yīng)時(shí)代的需要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，到達(dá)的要求，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情景，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的本事。經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言，要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人。
五、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，使教研活動(dòng)開展到位
教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開展教研活動(dòng)，有利于構(gòu)成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣;教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報(bào)課或觀摩課;要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。經(jīng)過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)資料更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)資料，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用團(tuán)體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。
六、扎實(shí)做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作
雖然我們組的教師都是英語教師，上課都使用英語，很少使用普通話，可是，一學(xué)期以來，我們英語組的每一位英語教師進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動(dòng)等等。
七、課題組成員堅(jiān)持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位
由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段，本教研組確定了子課題，為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究;每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，期末實(shí)事求是地進(jìn)行鑒定，圍繞主題，注重過程的研究，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂，但也能夠向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，進(jìn)取撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
八、教研組配合教導(dǎo)處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位
教研組要配合教導(dǎo)處定期對每一位教師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查，要指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學(xué)用語的規(guī)范性、備課中教學(xué)札記的真實(shí)性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與激勵(lì)性等問題，達(dá)成一致意見。
九、注重資料積累，資料管理要到位
教研組平時(shí)要注重活動(dòng)資料的積累，期末將這些資料進(jìn)行整理、歸納，上交給教科室和教導(dǎo)處。
我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣大英語教師不斷地在實(shí)踐中探索。
教師自我鑒定 篇3
大凡所謂的斷語，在其歷史發(fā)展的進(jìn)程中都必定要經(jīng)歷被質(zhì)疑到堅(jiān)信再到質(zhì)疑的過程。萬物流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，將一個(gè)個(gè)新生的生命圈定在誰都無法逃離的桎梏中，這便是自然的定律。
話題二中的那句老話：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，屬于斷語的范疇，其發(fā)展的流程必然難以逃脫自然定律的束縛。這句彼時(shí)的至理名言在時(shí)代進(jìn)進(jìn)關(guān)注個(gè)體，夸大個(gè)人價(jià)值，包括教師個(gè)人價(jià)值的今天，顯然暴露了其滯后的'一面。不少老師舉槍聲討，或條分縷析理性十足的辯論之，或義憤填膺感性萬分的痛罵之，或不溫不火婉轉(zhuǎn)流回的分析之。讀到不少類似的文章，我以為盡大部分教師，都停留在一個(gè)固定不止的角度死掐，這對一句不能與你形成互動(dòng)辯論的語句來說，不很不公平的。我想試圖從教師個(gè)人成長的角度出發(fā)，用自身在成長過程中對這句話的體悟，來展現(xiàn)這句話在教師不同的成長階段對于教師個(gè)人的啟發(fā)，用發(fā)展的眼光客觀公正的評(píng)價(jià)一句斷語。
前行策馬揚(yáng)鞭自奮蹄
少年為師，不知是個(gè)人的驕傲，還是該社會(huì)文明的悲哀�？傊�，忽忽然，我在19歲這樣的青蔥歲月里被成為了別人的老師。不諳世事的毛孩在一群十歲左右小孩眼前，要以為師者的形象出現(xiàn)，的確是一種搞笑。不懂人之生命為何物者卻非要幫助別人塑造未來的生命，是一件非常糟糕的事情。
那段歲月，我以青春年少的盛氣和不明事理的霸氣與孩子們造就了“不相往來”的尷尬的師生關(guān)系。由于對學(xué)生實(shí)際存在的巨大差距缺少必要而心理估計(jì)，我實(shí)在難以接受那種不可理喻與無法溝通的學(xué)生，他們的存在是我感性上難以順從的，我不知道為什么人的差距會(huì)有如此巨大差別。于是，那個(gè)時(shí)代的我純粹得厲害，只要不符心意，便是訓(xùn)斥；難以實(shí)現(xiàn)溝通，便借助拳頭或是巴掌。所謂之愛心與澄凈，是沒有半點(diǎn)影子的。
直到那句話的出現(xiàn)沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。第一次看見居然沒有揣測一下這句話的真?zhèn)�。說實(shí)話，那時(shí)并沒有審閱語言與規(guī)定的習(xí)慣，要求了就往做，書中講的便都有道理�？吹搅�，就默默地記住了，在意識(shí)里也開始了自己的一番邏輯，為什么我的學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的題目，為什么對于他們的屢施暴力仍然無濟(jì)于事？一個(gè)個(gè)題目的涌上，我開始反思自己采取的教育方法，我承認(rèn)我是個(gè)不會(huì)教的老師，至少我沒有在怎樣教育孩子這個(gè)題目上動(dòng)過一次腦筋，想過一個(gè)方法，采取的任何措施也只是憑性而起，無法無源。
我開始了對于這句話的頂禮膜拜。出現(xiàn)題目，我尋找根源，想象會(huì)教的老師是一番如何的樣子，他們會(huì)怎樣處理這樣的學(xué)生。盡管仍然有很多的題目處理得不夠完美甚至還有不少幼稚的地方，但這句話留給我的對于自我地審查卻是深遠(yuǎn)的。的確，至少我學(xué)會(huì)用理性觀照身邊發(fā)生的教育事件，用思考的結(jié)果來駕馭事件的本身。這與那句話的正確與否沒有關(guān)系，即便是一句錯(cuò)話，在那樣的時(shí)代，在我必然要經(jīng)歷的道路上，她本身的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超越這句話所涵蓋的內(nèi)容本身。
踟躕教育踩剎車還是油門
隨著教育的深進(jìn)，并不是我對教育的研究與體悟有了什么質(zhì)的奔騰熟悉，實(shí)在是這個(gè)圈子混的時(shí)間長了。種種的陰暗與矛盾中，我終于熟悉到教育并不是萬能的，尤其不堪展看的是教育是塑造生命的事業(yè)。面對生命，我時(shí)感敬畏。正是這種敬畏，我十分害怕在教育的沼澤中摸爬滾打，生怕在不經(jīng)意間觸傷一顆本就脆弱無比的蘆葦，這還不是最痛心的。最痛心的是明知不可為而為之的糾結(jié)。
在教育無法改變一切的時(shí)候，在教育并非萬能的時(shí)候，我們這些在教育里蜷縮前行的人們只能無奈地仰看星空，等待天體自明的那一刻。
于是，我想起那句話，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。在我痛心難行的一刻曾經(jīng)解救過我的那句話。我試圖再次從她身上汲取一股新鮮的氣力，來解決新近的題目。失看在所難免，假如在衡量每個(gè)細(xì)小的事件層面，我們完全可以以一個(gè)教育者的身份用這句話的召喚參與到事件本身中，可以運(yùn)籌帷幄，可以決勝千里�？稍诖蟮慕逃尘跋拢覀儗⒔逃糜谝粋�(gè)縱深極強(qiáng)的空間中，我們無法從這句話中擇取出任何有價(jià)值的東西來。
“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。
教育責(zé)任的異化。在整個(gè)社會(huì)背景下，對于一個(gè)孩子的成長該負(fù)起責(zé)任的只有教師，誠然教師以教育為生，但能夠施予教育或擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任的并不僅僅也不該是教師一方。“養(yǎng)不教父之過”的下一句才是“教不嚴(yán)師之惰”，永遠(yuǎn)不能將不好的學(xué)生，回罪于不會(huì)教的老師。
好之標(biāo)準(zhǔn)的走形�！昂谩钡臉�(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是一個(gè)一言難盡的話題，而簡單來一句“教不好”就草草定義一個(gè)學(xué)生，是對于學(xué)生無情漠視。缺乏對于“好”之標(biāo)準(zhǔn)的闡述，就來“冊封”一個(gè)尚處于成長中的孩子是否合適？這是值得深究的。
可笑可悲的邏輯。由于以上兩個(gè)原因，自然就會(huì)引出這樣一個(gè)可笑的邏輯來：孩子受老師影響這是事實(shí)，所以孩子的“不好”來自于老師的“不會(huì)教”。生命對應(yīng)生命可然，可結(jié)果對應(yīng)技術(shù)卻令人啼笑皆非。那么可以一問的是，對于結(jié)果的鑒定標(biāo)準(zhǔn)是否與所謂“不會(huì)教”的老師采取的教育理念是一個(gè)系列的產(chǎn)物。假如教師教育的理念與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之間就有著沖突或者本身就是背道而馳，又憑什么說這是位“不會(huì)教”的老師，這便是可笑之處。而可悲之點(diǎn)在于，沒有對教師所奉行的教育觀念的商榷與溝通，而僅僅用自己固步自封的要求針對學(xué)生的表現(xiàn)就評(píng)判教師的會(huì)教與否，實(shí)則也是對于教師個(gè)體的褻瀆。扯往了教育雙方的皮肉，再來談教育的題目，就像把天平兩真?zhèn)�砝碼統(tǒng)統(tǒng)往掉，平衡依舊保持，可天平的價(jià)值又在何處呢？道理是一樣的。
所以，我現(xiàn)在反對這句話，但卻不能完全排除這句話，在我成長的歷史進(jìn)程中，至少此話曾經(jīng)給予我不少的幫助，相信在更年輕教師的成長中，這句話還將發(fā)揮她能夠發(fā)揮的作用。我們所要做的，只是在辨證與發(fā)展中看待她，到最后我們還會(huì)再次反駁現(xiàn)在對這句話的觀點(diǎn)，也說不定�。�
教師自我鑒定 篇4
三個(gè)月的試用期一轉(zhuǎn)眼就過去了，經(jīng)過這三個(gè)月的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。下面，我將從思想、工作、學(xué)習(xí)三個(gè)方面來對我試用期的工作進(jìn)行自我鑒定。
思想方面，身為一名教師，在參加工作的這三個(gè)月以來，本人堅(jiān)持自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出較好的組織紀(jì)律性。在與同事交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可。在與家長的接觸中，我注意方式方法，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作。當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我也有我的缺點(diǎn)，在工作過程中，有時(shí)候會(huì)過多的追求工作效率，而忽略了很多重要的工作細(xì)節(jié)，在以后的工作中，我會(huì)努力去客服這些不足，更好的為工作服務(wù)。
工作方面，我本著“服務(wù)他人，鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，熟悉了工作的基本流程，深刻的領(lǐng)悟到現(xiàn)代教育需要?jiǎng)?chuàng)新，教師需要有服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，求實(shí)意識(shí)。作為一名心理老師，我的職責(zé)就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個(gè)月以來，我接待咨詢學(xué)生十幾個(gè)，對他們的心理狀況進(jìn)行了全面的輔導(dǎo)。帶領(lǐng)院心協(xié)，編制了心理健康教育報(bào)紙《心之橋》兩期，同時(shí)還組織心協(xié)成員開展了5.25心理健康月的戶外活動(dòng)比賽，獲得了全院同學(xué)和老師的一致好評(píng)。在課程方面，本學(xué)期擔(dān)任了《愛情心理學(xué)》一課的任課老師，認(rèn)真細(xì)致的備課，幽默風(fēng)趣的講授，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下接收知識(shí)。
在學(xué)習(xí)方面，積極參加了各種培訓(xùn)活動(dòng)，4月份赴參加了《新精神衛(wèi)生法背景下的高校心理健康教育研討會(huì)》，通過對新精神衛(wèi)生法的學(xué)習(xí)，有針對性對咨詢中心現(xiàn)有的工作制度與工作內(nèi)容進(jìn)行了改革，使咨詢中心的工作更加切合法律法規(guī)的要求，更加制度化，規(guī)范化。同時(shí)，針對所教課程《愛情心理學(xué)》進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)與閱讀，努力做到課程內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛輕松愉悅，教育意義深刻。
總之，在這三個(gè)月的工作過程中，我逐漸的熟悉了工作流程，慢慢掌握了工作內(nèi)容與工作方法，漸漸的融入到了整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，漸漸的融入了湖鐵。同時(shí)，我也意識(shí)到自己工作中還有很多的不足之處，在今后的工作中我將努力克服這些不足，為了共同的湖鐵夢，共同的中國夢奮斗。
教師自我鑒定 篇5
一年的時(shí)間很快過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高。我感悟到應(yīng)該從一下幾個(gè)方面進(jìn)行自我鑒定。
在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在專業(yè)知識(shí)、工作能力上。我是六月份來到學(xué)院工作，擔(dān)任學(xué)院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
過去一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待
于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
【教師自我鑒定范文集錦5篇】相關(guān)文章：
關(guān)于寫教師自我鑒定范文01-19
教師的自我鑒定精選范文01-19
年底教師自我鑒定范文大全01-15
教師個(gè)人自我鑒定范文大全01-14
小班教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文01-11
地理教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文01-05
教師函授本科自我鑒定范文12-31
英語教師轉(zhuǎn)正自我鑒定范文12-26