有關(guān)畢業(yè)生自我鑒定集合六篇
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎？下面是小編為大家收集的畢業(yè)生自我鑒定6篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生自我鑒定 篇1
我是江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名經(jīng)管系財務(wù)管理電算化專業(yè)的學(xué)生,我的名字叫肖媛。
三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學(xué)路，我深切地感到時光飛逝。誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚起。因此，認真回顧并總結(jié)這三年來的生活、學(xué)習(xí)和工作，以便以后能更加堅定自信地朝前走，這顯得是那么的重要。
三年，我勤奮刻苦，務(wù)實創(chuàng)新，在完善自己專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的同時不斷加強自身綜合能力的鍛煉，從而不斷充實自我、塑造自我、完善自我，為我踏入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
三年，我熱愛社會主義、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、自覺遵守國家財經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學(xué)校的各項規(guī)章制度。在思想上和工作上，我嚴于律己，積極要求上進。我時刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感，做事盡心盡責(zé)，并能做到最好，事后認真總結(jié)。
我擔(dān)任著班上副班長一職。任職期間，我認真開展學(xué)院、布置的各項工作并順利完成，并被評為“優(yōu)秀班干部”。假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。
在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)財務(wù)管理學(xué)》、《成本財務(wù)管理》、《財務(wù)財務(wù)管理》、《管理財務(wù)管理》等各門課程，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了財務(wù)管理、計算機應(yīng)用能力的鍛煉。特別在熟悉運用財務(wù)管理電算化軟件、用友軟件，并能熟練操作windows系列操作系統(tǒng)和office系列辦公軟件。為更好地從事財務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)之余，我組織過辯論賽，表演過情景劇，設(shè)計和組織過主題班會，也曾拿過許多的獎項，自己以前不怎么擅長但經(jīng)過自己精心學(xué)習(xí)籌備的演講比賽也獲得了學(xué)院三等獎。通過自己不知道多少次的親身嘗試真正的體會到“大學(xué)就是小社會”的道理。
在生活上，我是一個性格外向的人，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠實守信，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理。我嚴于律己，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評。生活中，我關(guān)心同學(xué)，樂于助人，盡我所能熱心幫助同學(xué)，平時積極參加學(xué)院和班集體的各項活動，課余時間注意加強鍛煉身體。并通過班干部這個平臺，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處。
回顧過去，我培養(yǎng)并建立了充分自信;展望未來，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會秉承“懂得做事，學(xué)會做人”的宗旨，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)。
畢業(yè)生自我鑒定 篇2
大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)的我即將告別大學(xué)生活，告別親愛的同學(xué)和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學(xué)。
美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在×××大學(xué)現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)習(xí)和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。
本人在現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)老師的教誨下，在現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理班同學(xué)們的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)理論知識和參與現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)相關(guān)實踐活動，本人現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高，完全符合×××大學(xué)對現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求。
在思想品德方面：在×××大學(xué)現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學(xué)現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)生行為準則》，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。通過大學(xué)思政課學(xué)習(xí)，我學(xué)會用正確理論思想武裝自己的頭腦，樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，使自己成為思想上過硬的現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)合格畢業(yè)生。
在現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)學(xué)習(xí)方面：本人認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)的每一門功課，積極參加現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)相關(guān)實踐活動和現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，并順利通過考核。平時，我關(guān)注當(dāng)前現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)發(fā)展，及時掌握現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)最新科研情況，使自身的現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理素養(yǎng)與時俱進。此外，我還參加現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理相關(guān)資格考試××××。從大一入學(xué)時對現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)的懵懂到如今對整個現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理行業(yè)發(fā)展的了解，我已經(jīng)完全具備了現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。
在工作組織方面：我擔(dān)任過現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)01班×××班干部(或現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理班宿舍長、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)實習(xí)組長等)。本人積極主動參與現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理班級事務(wù)管理，代表現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)01班參加學(xué)院×××活動。在現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)01班集體活動和現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理班宿舍管理中，我有意識地協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，做好班級內(nèi)務(wù)工作，為我們現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)01班同學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)同學(xué)們的共同努力下，我們班級獲得×××××××××(列舉現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理班級和個人榮譽)。
我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)的大學(xué)生，×××大學(xué)的四年熏陶，使我擁有深厚的現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理專業(yè)知識，我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責(zé)任感去迎接人生新的階段。
畢業(yè)生自我鑒定 篇3
三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了，回首走過的求學(xué)路，我深切地感到時光飛逝。誠然，短短的三年只是我人生歷程的中間站，而生活的帆才剛剛揚起。因此，認真回顧并總結(jié)這三年來的生活、學(xué)習(xí)和工作，以便能更加堅定自信地朝前走，顯得是那么的重要。
三年以來，我熱愛社會主義、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、自覺遵守國家財經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加校黨委組織的黨�；顒�，積極向黨組織靠攏，并被組織接收為預(yù)備黨員。在校三年，我努力學(xué)習(xí)會計專業(yè)知識，積極參加會計系組織的歷次認識性實習(xí)和生產(chǎn)性實習(xí)活動;學(xué)習(xí)之余，我還勇于承擔(dān)社會工作，工作中認真負責(zé)，提高了管理組織能力，練就了較強的獨立處理問題的能力。在工作中培養(yǎng)了較強的集體觀念和較高的團隊合作精神。平時注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力。目的是努力把自己鍛煉成為一名一專多能的`復(fù)合型人才�，F(xiàn)將我的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)方面：
大學(xué)三年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。我本著學(xué)好本專業(yè)、盡量擴大知識面、并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種專業(yè)能力。我努力地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了較好的成績。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、管理會計、成本會計、財務(wù)管理、財務(wù)報表分析、審計學(xué)、審計案例研究、會計法、稅法、納稅會計實務(wù)、經(jīng)濟法基儲經(jīng)濟法、市場營銷學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)原理、資產(chǎn)評估、預(yù)算會計、稅收籌劃、小企業(yè)會計實務(wù)、辦公自動化等課程。(專業(yè)課程寫全稱，并用書名號)
a在學(xué)習(xí)過程中我還勤于思考和擅于積累。
在我們學(xué)習(xí)會計專業(yè)知識期間，正是國家的會計政策、制度的又一輪變革期間。所以，這既給我們創(chuàng)造了機遇，又讓我們面臨挑戰(zhàn)。新舊知識的交替，使得我們在學(xué)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上又直接過渡到新知識，可以讓我們對新舊知識能更好的進行對比和理解，從而認識到新知識的新特點。
例如：新準則是以提高會計信息質(zhì)量為前提，以滿足投資者、債權(quán)人、政府和企業(yè)管理層等有關(guān)方面對會計信息的需求，進一步規(guī)范會計行為和會計工作秩序，維護社會公眾利益為目的;是建立與我國社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)并與國際準則趨同，涵蓋企業(yè)各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)并可獨立實施的會計準則體系。它相對于舊準則有4大特點、5大突破、12大變化等。
一、4大特點：(1)系統(tǒng)化、科學(xué)規(guī)范化(2)法規(guī)體系一致性與會計處理方法的一致性與我國國情相適應(yīng)國際化趨勢明顯
二、5大突破：(1)確立了具有我國特色的財務(wù)會計概念框架(2)構(gòu)建了一套完整的會計準則層級體系拓展了準則制定的法律法規(guī)依據(jù)會計信息質(zhì)量要求方面的差異，保留了重要性、相關(guān)性、可比性、及時性、一貫性、謹慎性，將明晰性改為可理解性，真實性改為可靠性，將權(quán)責(zé)發(fā)生制作為一項假定前提，并增加了實質(zhì)重于形式的要求(5)財務(wù)會計報告體系方面的差異，原準則財務(wù)報告包括資產(chǎn)負債表、損益表、財務(wù)狀況變動表或現(xiàn)金流量表、附表及附注和財務(wù)情況說明書。新準則在保留了原準則中的資產(chǎn)負債表、損益表、現(xiàn)金流量表、附注的基礎(chǔ)上將“附表”改為“其他財務(wù)報告”，增加了股東權(quán)益變動表，并規(guī)定企業(yè)可根據(jù)需要增加相關(guān)報表，形成了一個開放性的動態(tài)體系，取消了財務(wù)情況說明書。
三、12大變化：(1)公允價值計量重新得到認可和運用(2)減值準備不能沖回所得稅會計處理方法有重大改變，引入“暫時性差異”的概念取代“時間性差異”，采用資產(chǎn)負債表債務(wù)法對暫時性差異進行處理存貨準則變化，例如取消了存貨的“后進先出”結(jié)轉(zhuǎn)方法等(5)借款費用準則的變化(6)長期股權(quán)投資(7)固定資產(chǎn)。對于符合固定資產(chǎn)確認條件的后續(xù)支出，計入固定資產(chǎn)成本，如更換設(shè)備改造支出、房屋維修支出等，同時扣除被替換部分的賬面價值;對于不符合固定資產(chǎn)確認條件的后續(xù)支出，計入當(dāng)期損益，如大修費用、日常修理支出等，不得預(yù)提或待攤。(8)無形資產(chǎn)。主要變化有：一是企業(yè)內(nèi)部研究開發(fā)項目研究階段的支出，應(yīng)當(dāng)于發(fā)生時計入當(dāng)期損益;開發(fā)階段的支出，在符合準則規(guī)定的條件時確認為無形資產(chǎn)，否則應(yīng)計入當(dāng)期損益。研發(fā)支出無法明確分配的，應(yīng)當(dāng)計入當(dāng)期損益，不計入開發(fā)活動的成本。(9)職工薪酬。新規(guī)定了職工的范圍、職工薪酬的范圍(10)應(yīng)付福利費。公司在執(zhí)行新會計準則后不再計提應(yīng)付福利費，職工福利性質(zhì)費用據(jù)實列支，不再允許有余額。(11)企業(yè)合并報表的變化(12)財務(wù)報表列報的變化。
b、關(guān)于專業(yè)實踐
這里要詳細寫關(guān)于會計認識性實習(xí)和生產(chǎn)性實習(xí)以及會計綜合模擬實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和所獲得的收獲。
通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1.掌握會計學(xué)的基本理論、基本知識，并具有一定的實踐操作能力;
2.掌握會計學(xué)的定性、定量分析方法;
3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力;
4.熟悉與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)，對新的準則和制度有了一定的認識;
5、通過認識性實習(xí)、生產(chǎn)性實習(xí)和會計綜合模擬實訓(xùn)，使我能比較全面的認識并掌握了會計日常工作的整個流程，具備了較強的專業(yè)動手操作能力，從而能為走上工作崗位后的盡快上手創(chuàng)造了條件。
二、承擔(dān)社會工作方面
xx年年被會計協(xié)會聘任為宣傳干事，在任期間，榮獲了“第四屆會計技能綜合大賽”第三等獎.我時刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽，。由于工作積極努力，成績突出，我個人也獲得了榮譽，如xx年-20xx獲校級個人單項"生勞積極分子"稱號.
三、生活方面
在生活上，我是一個內(nèi)向型的人，性格*****，待人處事****，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理。我熱愛體育，堅持體育鍛煉。交際上，我通過社團和班干部兩個平臺，使我的交際圈從班級擴大到系部、整個學(xué)校，認識了本系、各系各專業(yè)的人，特別是同為學(xué)生干部的人，通過與他們的相處和交流，使得我各方面的能力有了綜合性的提高，同時我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處，受到他們的歡迎。
回顧過去，我培養(yǎng)并建立了充分自信;展望未來，我豪情滿懷。走上工作崗位后，我一定會秉承“商專”的校訓(xùn)和“懂得做事，學(xué)會做人”的宗旨，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)。
畢業(yè)生自我鑒定 篇4
一個月的實習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任..老師和..老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自己，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過..老師、..老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己，慢慢地進入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、..老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習(xí)完畢了，這個實習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去
了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。
畢業(yè)生自我鑒定 篇5
時間真的是非常的快啊，幾年的學(xué)習(xí)就這么結(jié)束了，我感覺自己還是有很多事情沒有去做，這個感覺是非常不好的，現(xiàn)在我也意識到了這一點，畢業(yè)是我非常關(guān)關(guān)注的事情，過去就一直想著能夠早點畢業(yè)，可是時間也就是這么過來了，當(dāng)這一天來臨的時候我內(nèi)心其實是一種全然不同的感覺，是有不舍，也是興奮，不舍就是我生活學(xué)習(xí)了幾年的地方現(xiàn)在就要離開，其實我是一個的比較念舊的人，在一個地方久了我真的會對其有很深的感情，包括人和事，這對我來講一直都是非常要緊的東西，我現(xiàn)在也能夠在這種狀態(tài)下面不斷的要求自己，再有就是興奮，我一直就對外面的世界充滿著好奇，第自己未來的步入社會有過很多聯(lián)想，但是也不能想出什么結(jié)果，至少現(xiàn)在我是多了一些未知，也多了一份緊張，離開學(xué)校之后不再是學(xué)生，面對的就是社會，有的時候也有一些細節(jié)的事情我要考慮清楚，回顧過去幾年，我對自己鑒定一番。
我生活作風(fēng)還是比較端正的，自己的社交圈是非常正能量的，我接觸的同學(xué)一直都非常的正派，我希望自己能夠在一個積極的環(huán)境下面生活成長，大學(xué)是全部靠自己自覺其實能夠找到一些主動的學(xué)習(xí)，還有為自己未來有足夠規(guī)劃的同學(xué)這是非常幸運的，而我就找到了，我有一群積極的同學(xué)跟朋友，這是我一開始就決定好的事情，我希望能夠受到那種熏陶，我現(xiàn)在也非常希望自己能夠在這種環(huán)境下面生活著，成長著，未來也能夠有更多的時間去做好這一點，大學(xué)幾年來我也是塑造了現(xiàn)在的自己，我感覺自己還是一個比較積極，正能量的人，我的性格雖然不是太外向，有的時候甚至不知道怎么去社交，但是我內(nèi)心一直都是熱情的，我愿意去接受他人。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中我不能說自己有多么優(yōu)秀，我現(xiàn)在能夠說自己是在一會走進步的，這幾年的學(xué)習(xí)下來，我有太多事情要去做好了，在這個過程當(dāng)中學(xué)習(xí)對我?guī)椭艽�，我也一直都清楚我要做到哪些事情，現(xiàn)在這些東西一直在我耳邊回應(yīng)著，未來不在學(xué)校了，我相信我能夠保持下去，這幾年來我也看了學(xué)習(xí)上面自己的進步，我對自己的專業(yè)知識很是在乎，這也是源于我對自己未來職業(yè)生涯的一個規(guī)劃，我必須掌握足夠多的專業(yè)知識，時間很是迅速，相信在不久的將來我就能夠驗證自己了，感恩這幾年來的經(jīng)歷，感謝遇見。
畢業(yè)生自我鑒定 篇6
六個多星期的實習(xí)即將結(jié)束，回想這些天的實習(xí)生活，給我的感受頗深。
我所學(xué)習(xí)的科目有些偏門，是歷史學(xué)專業(yè)，在那學(xué)校實習(xí)也自然帶的是歷史課。歷史是一門很古老的學(xué)問，描述的都是過去以往發(fā)生的事。學(xué)習(xí)歷史需要把握五點，即時間，地點，人物，干什么事，為什么，只要理清思路，把握好這五點，學(xué)起歷史來就容易多了。歷史也是一門很有趣的課程，能讓你通曉古今。
在實習(xí)的這一個多月里，我體會到了教師是一份平凡而又偉大的職業(yè)，給予教師的環(huán)境就是教室，講臺，黑板，粉筆，學(xué)生，站在講臺上向?qū)W生講述著，在身后的黑板上書寫著歷史�？雌饋硎且环莺芷椒驳墓ぷ�，但是教師肩負著傳播民族文化，提高民族素質(zhì)，振興民族未來的巨大使命，所以說教師是偉大的。同時要當(dāng)好一名教師也不是件容易的事。在實習(xí)期間，我還學(xué)到了好多書本上沒有的東西，學(xué)會怎樣和各種人相處，與領(lǐng)導(dǎo)，與同事，與老師，與學(xué)生，學(xué)會怎樣去與一個集體融合，學(xué)會了怎樣去管理好一個班級，學(xué)會了如何去當(dāng)好一名歷史教師，同時還感受到了教師的責(zé)任和意義。
以上是我的實習(xí)自我鑒定，帶著實習(xí)中的收獲我精心迎戰(zhàn)，為成為一名歷史教師感到無比榮幸和自豪。同時我也會時刻貫徹國家給予教師的崇高使命，認真學(xué)好專業(yè)知識，努力工作，虛心學(xué)習(xí)，熱愛教學(xué)，認真?zhèn)湔n，講課，為爭取做一名合格的歷史教師而努力奮斗。
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